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小學(xué)四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-12-08 14:05:17 四年級(jí) 我要投稿
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小學(xué)四年級(jí)作文300字

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文300字

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1

  有一天,下著茫茫大雪,雪停了,世界成了銀白色。小軍和小美在滑冰,他互不相識(shí),但是滑冰的的'樂(lè)趣讓他們漸漸熟悉起來(lái),他們一邊滑冰一邊聊天。

  他們滑著滑著滑到了冰的邊緣,看見(jiàn)三個(gè)小孩子在堆雪人。他們滑累了,也想堆雪人,他們便脫掉滑冰鞋去找他們一起玩。

  三個(gè)小伙伴看到他們開(kāi)始害怕。

  他們倆說(shuō):“你們不要害怕,我們不是壞人,我們是想跟你們一起堆雪人!

  他們說(shuō):“你們來(lái)吧,我們正好不會(huì)堆呢”!小軍說(shuō):“你們?nèi)冀惺裁疵盅?”“我叫小麗”“我叫小潔”“我叫小馬”小伙伴們說(shuō)。

  他們開(kāi)始堆雪啦,小軍滾雪人的下身,小麗滾雪人的上身。他們滾呀滾呀成了上身和下身。

  他們說(shuō):“滾好了,”小麗找到了兩個(gè)桂圓子。小潔找到一個(gè)胡蘿卜,小馬找到一條圍巾,一個(gè)掃把,一個(gè)帽子。分別裝上胡蘿卜桂圓子,圍巾,掃把,帽子。

  裝好了!他們一起說(shuō)“好了!比缓,他們一起玩起了躲貓貓,跳繩子。就天黑了,他們抱著一起圈了三個(gè)圈就走了 。

  指導(dǎo)教師:郭宸卓

  教師評(píng)語(yǔ):這篇文章多處運(yùn)用了人物的語(yǔ)言描寫,冒號(hào)、雙引號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用,符合人物特征的對(duì)話內(nèi)容,小作者非常細(xì)心。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2

  陸家楠是我的同班同學(xué),是我的好鄰居,更是我的好朋友。

  既然是好朋友,生活中就應(yīng)該有福同享、有難同當(dāng)。前幾天,陸家楠的爸爸生病住院了,他奶奶要照顧他的爸爸,來(lái)不及接他了,我就主動(dòng)邀請(qǐng)他和我一起到我的老家,先在我家做作業(yè)、吃晚飯,然后一起回新家,等他奶奶回來(lái)。這樣過(guò)了一個(gè)星期,他爸爸康復(fù)出院了,陸家楠帶上了好多水果送到我家里一起分享,大家都感到非?鞓(lè)。

  我們倆人在學(xué)習(xí)上也是互相關(guān)心、互相幫助的。比如說(shuō),有一次,我遇到了閱讀練習(xí)中的一個(gè)問(wèn)題不理解,我就去問(wèn)他,他主動(dòng)耐心地從頭解釋給我聽(tīng),使我很快就解決了這個(gè)難題。平時(shí),陸家楠需要查閱一些課文相關(guān)資料,如古代詩(shī)歌、林則徐、徐悲鴻的'生平等等,晚上,他就互我家尋求幫助,我就把詩(shī)歌集借給他或是和他起在電腦上查找,然后再替他打印好,使他滿意而歸。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我倆的友誼也在不斷加深,我希望通過(guò)我們的互相促進(jìn)、共同提高,實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想,將來(lái)都能成為祖國(guó)的棟梁之才!

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3

  咦?三個(gè)月亮,怎么會(huì)有三個(gè)月亮呢?不要著急嗎,請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)!

  第一個(gè)月亮:月餅月亮

  中秋節(jié)的晚上,我們一家人圍著桌子吃月餅。叔叔說(shuō):“看,多美的月亮!”我們向窗外望去:一輪明月靜靜地掛在天上,俏皮的望著我們,好像也想要一塊月餅嘗一嘗滋味呢!月亮又像一位慈祥的老奶奶,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們,默默無(wú)語(yǔ)地做著我們?nèi)胰说氖刈o(hù)神。

  中秋節(jié)的月亮!代表著一家人的團(tuán)圓。

  第二個(gè)月亮:路燈月亮

  回家的路上,我歡快的哼著小曲兒,媽媽說(shuō):“看,月亮在我們頭頂上!”皎潔的銀輝灑遍大地,照得夜晚如同白晝。我們向前方走著,月亮跟我們一起走著,就像路燈一樣。八月十五的`月亮,為我們照亮前方的路。

  第三個(gè)月亮:神秘星球

  回到家里,爸爸拿來(lái)望遠(yuǎn)鏡讓我觀察月亮。用了望遠(yuǎn)鏡,好像拿了一個(gè)放大鏡似的,還能看到上面的環(huán)形山哩!月亮對(duì)我來(lái)說(shuō)又遙遠(yuǎn)又神秘,長(zhǎng)大我要到月球上去看看它真實(shí)的模樣。

  這就是我的三個(gè)月亮——親切、明亮而且神秘。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4

  窗外還下著雨,已是第三節(jié)課,還有一節(jié)課就放學(xué)了。我內(nèi)心焦急,因?yàn)闆](méi)有帶雨傘,今天放學(xué)恐怕要淋著著回家了。老師還在繼續(xù)講課,窗外還在淅淅瀝瀝地下著雨鈴、鈴、鈴下課啦!老師走出了教室,同學(xué)們趴在窗臺(tái)看著,雨滴落在水灣上,形成圓圈,一圈又一圈,大家靜靜地看著,但內(nèi)心卻很焦急,因?yàn)橥蝗幌掠,大家都沒(méi)有準(zhǔn)備。鈴聲又響了,最后一節(jié)課開(kāi)始了。這節(jié)課是美術(shù)課,今天我們要畫的是雨天美景。同學(xué)們各顯身手,畫出了雨天的各種美景,還有雨后的彩虹。

  課程上到了一半,只聽(tīng)咚、咚、咚一位家長(zhǎng)敲門,原來(lái)是給自己的孩子送雨傘來(lái)的。我心想:今天爸爸媽媽都不在家,有誰(shuí)會(huì)給我送傘呢?放學(xué)后鈴聲終于響了,我飛快地抱出教室?吹酵瑢W(xué)們撐開(kāi)傘陸續(xù)走進(jìn)雨中,而我卻只能舉起書包,挽起褲腿兒,沖進(jìn)雨中。剛沖到校門口,只聽(tīng)見(jiàn)有人在喊:庭庭、庭庭!我急忙停下來(lái),差點(diǎn)沒(méi)摔倒。回頭一看,原來(lái)是姐姐啊!只見(jiàn)姐姐:一只手撐著雨傘,另一只手還拿著把傘,正微笑著向我走來(lái)。我連忙跑過(guò)去,接過(guò)姐姐手中的.傘,撐在頭頂,心里非常地感動(dòng):有姐姐真好!其實(shí),感動(dòng)無(wú)處不在,只是我們不曾發(fā)現(xiàn)。珍惜身邊的感動(dòng),珍惜身邊的人。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5

  這是我親身經(jīng)歷過(guò)的一件事,事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。

  星期六,我和往常一樣坐著21路公交車去補(bǔ)習(xí),一上車,只見(jiàn)車上一個(gè)空座也沒(méi)有,我失望地低下了頭,心想:只好站著了。這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)一位老奶奶說(shuō):“孩子,你坐這吧!”我說(shuō):“老奶奶您坐吧!”老奶奶說(shuō):“這樣吧,我抱著你坐下好嗎?”我不好意思地說(shuō):“謝謝奶奶!”奶奶說(shuō):“不用謝!”說(shuō)完就抱著我坐下了。

  我覺(jué)得這位老奶奶很善良,如果是一位年青人給我讓座的`話,也不足為奇?墒沁@是一位老奶奶給我讓座,她已經(jīng)那么老了,而且腿腳還不方便,我知道這位老奶奶很需要這個(gè)座,但是老奶奶還是決定把座位讓給我。我要向這位老奶奶學(xué)習(xí)。

  以后我坐公交車時(shí),看見(jiàn)老人孕婦和比我小的小朋友時(shí),只要我有座,我一定會(huì)把我的座位讓給他們的。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6

  陽(yáng)光灑在大地上,花兒草兒都抬起了腦袋,露珠從身上滾下;貞浧鹉翘炀秃孟褡鰤(mèng)一樣。

  那天我騎著自行車從家到大學(xué),大學(xué)里彌漫著書香氣息,陽(yáng)光照射著就好像仙境一樣。

  我先騎到操場(chǎng),操場(chǎng)人很多,在操場(chǎng)外圍有許多石子,騎起來(lái)十分不順利,可是卻別有一番風(fēng)味。樹(shù)條從微風(fēng)中拂過(guò)我的頭發(fā),發(fā)絲順風(fēng)飄起。

  這里沒(méi)有壓力,沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,因?yàn)樗鼈兌际菑呐蟛庞薪裉爝@個(gè)優(yōu)境。

  接著我又到鋼琴房,那里可以使我完全忘記學(xué)習(xí),一只手指摁著一個(gè)琴鍵,發(fā)出優(yōu)美的.聲音。接著我漸漸地能彈出樂(lè)曲,我在這兒得到了放松。

  這里雖然也是學(xué)校,但和我的中學(xué)卻十分不一樣。壓力彌漫著那所中學(xué),可放松的氣氛卻浸透了大學(xué)。

  從鋼琴房中出來(lái)后,重新騎上自行車,又到操場(chǎng)騎了幾圈,這個(gè)操場(chǎng)已經(jīng)有我的足跡。回憶起彈鋼琴時(shí)的那一幕幕,心情就格外輕松與暢快。

  遠(yuǎn)離那心中的壓力,釋放自己的天性!

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7

  我媽媽的家鄉(xiāng)——大澤山是一個(gè)美麗的地方。

  大澤山是膠東名山之一,位于山東省平度市北部,那里四面環(huán)山,山頂有尖的,有圓的,還有斜坡?tīng)畹摹鼈冞B在一起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一道道波浪線,連綿起伏。山上的'植被非常茂密,有平常習(xí)以為見(jiàn)的針?biāo)伞⑺、野酸棗、野葡萄,還有觀賞價(jià)值很高的薔薇、連翹、錦帶花、靈芝、人參、何首烏等多種藥用植物,它們?cè)诹珠g肆意地生長(zhǎng),將這連綿的群山變成綠色的海洋。在大澤山林海里,獾、狐貍、刺猬、野兔經(jīng)常出沒(méi),山鷹、杜鵑、野雞、喜鵲在樹(shù)林里歡唱,構(gòu)成了一幅瑰麗絕妙的林海圖。

  大澤山不但風(fēng)景優(yōu)美,而且還是中國(guó)的葡萄之鄉(xiāng),它被人們譽(yù)為中國(guó)東部的“吐魯番”。山腳下10萬(wàn)畝的葡萄園、碧綠的葡萄葉,像一條條綠色的圍巾,環(huán)繞著群山。一到秋天,晶瑩剔透的葡萄像一串串彩色的寶石,沉甸甸地垂在葡萄藤上,紅色的紅提葡萄像瑪瑙,紫色的玫瑰香葡萄像水晶,綠色的香妃葡萄像翡翠……各種各樣,美麗極了。我小的時(shí)候經(jīng)常和爸爸媽媽一起躺在葡萄架下面聊天,聞著陣陣泥土的味道,仰望著一串串像寶石的葡萄,那種感覺(jué)幸福極了。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8

  我的校園是崇文小學(xué),這里風(fēng)景如畫,景色十分優(yōu)美。

  一走進(jìn)學(xué)校,展現(xiàn)在我們面前的是兩側(cè)的教學(xué)樓,教學(xué)樓的墻壁上,有著許多圖畫:有著一座小房子,房子里有著許許多多的花草樹(shù)木,有著一個(gè)小朋友在草地,快樂(lè)地踢足球。她的`眼睛盯著我們,好像她想跟我們玩似的,鼻子藏著自個(gè)兒的臉袋里,嘴巴裂開(kāi)了,好像很高興似的。、走廊里有著一些無(wú)名小草,她們的枝條好像一個(gè)女孩子的頭發(fā)垂了下來(lái)。

  科技園里的花草樹(shù)木,可真是數(shù)不計(jì)數(shù)。它們有的莊嚴(yán)的屹立在那里,像以為哨兵站在那里放哨一樣,有的樹(shù)葉非常之多,而又茂盛,真像一位戴著軍帽上戰(zhàn)場(chǎng)的軍人。

  我們最好玩的地方就是那美麗的——操場(chǎng),操場(chǎng)上體育器材是必不可少的。有著驚險(xiǎn)的爬梯,有著好玩的雙桿和單杠,還有著一排排嶄新的籃球架。

  這就是我們的校園,一座美麗舒適的校園。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9

  一個(gè)白雪皚皚的冬天,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái),好像許多正在空中翩翩起舞的蝴蝶。

  那天,我和媽媽一起去公園,我剛進(jìn)門,就看見(jiàn)到處都是光禿禿的樹(shù)枝上積滿了潔白無(wú)瑕的雪花。

  突然,一陣清風(fēng)吹了過(guò)來(lái),我聞到了一陣淡淡的香味。

  遠(yuǎn)看一片白色,我心里有些疑惑,為什么雪花有香味呢?我便走了過(guò)去,“哇!”原來(lái)是梅花,怪不得那么香呢!

  我贊嘆道:“這么美得梅花我還是第一次見(jiàn)到呢!”不知不覺(jué)我來(lái)到了梅花林,那兒的梅花五顏六色,有紅的`似火,有粉的如霞,有白的如雪,還有綠的如玉。

  這些梅花的花瓣潤(rùn)滑透明;▋呵ё税賾B(tài),有的剛剛露出笑臉;有的含苞欲放;還有的現(xiàn)在還是花骨朵呢!

  梅花有五片花瓣,就像我的小手指頭。那么美麗的梅花我自言自語(yǔ)說(shuō)“要是眼前是一幅畫,那畫家的本領(lǐng)可真是了不起啊!

  梅花詩(shī)那樣簡(jiǎn)潔、干凈、雅致、迎著寒風(fēng)也傲然挺立。我心想:我要像梅花一樣不在困難低頭勇敢,堅(jiān)強(qiáng)。

  看到了迷人的梅花,我想起了一首詩(shī):墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇10

  在寒冷的冬天,大風(fēng)“呼——呼——”地刮著,寒風(fēng)刺骨,四周光禿禿一片。站在校門口的我仿佛也是一片在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的黃葉。

  那年,七歲的我和其他同學(xué)一樣,踏入了學(xué)校的大門。

  教室里鬧哄哄一片,一個(gè)個(gè)陌生的面孔,呈現(xiàn)在我的面前。天氣的寒冷正如同我的心情,看著其他人鬧成一片,而我卻找不到人說(shuō)話,我如同一只被雁群遺忘的雛雁般孤獨(dú)。

  上完一節(jié)課,我便跑到教室外散心。我真希望有人可以跟我說(shuō)說(shuō)話!這時(shí),我感覺(jué)后面有一個(gè)人。我轉(zhuǎn)過(guò)身,看見(jiàn)一個(gè)扎著兩個(gè)小辮子的可愛(ài)的女孩兒。

  她清脆的聲音在我耳邊響起,“我們能成為朋友嗎?”說(shuō)著,她還伸出了白嫩嫩的小手。

  我緊緊拽著自己的.衣角,悄悄向后退了一點(diǎn)。我不敢把手伸出去,可我心里卻像有一束陽(yáng)光照耀著,照耀著我的心田。

  她見(jiàn)我遲遲不敢伸出手來(lái),微笑著又向前走了一步。她并沒(méi)有將手放下,還是堅(jiān)定地看著我。

  我慢慢地伸出了右手,就在我們握在一起的時(shí)候,她的笑容更加燦爛了。

  被烏云遮住的陽(yáng)光穿透云層灑向大地,微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,一片黃葉落在我的眼前。

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