[必備]四年級(jí)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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四年級(jí)作文 篇1
凋零，一輪完美的旋轉(zhuǎn)，一聲悲切的吶喊。頃刻間，一個(gè)靈魂的破碎，飄灑，借落葉的柔情，帶去我對(duì)天空的眷戀。
落葉不是無情物
時(shí)光穿越千年。此恨未勉，此愛已成空。漫步于林間，回想千年，愛恨交織。千年前，在這相同的地方，立下山盟海誓。千年后，人去林寂，只有零星幾片落葉，訴說那凄凄慘慘戚戚。
千年回眸
過了，怎么回首。花妖嬈如她，月落風(fēng)停，依稀殘花，勾勒出你模糊的輪廓。水止葉灑，這個(gè)秋天，回憶在雨中蔓延。曾經(jīng)的輕狂，葉、銘刻。
年少輕狂
那輕輕搖曳在季節(jié)封面的，一片又一片的火紅，在我眼里，燃燒成溫暖的背景，真希望所有的紅葉，馬上落盡。然后，姐姐慢慢披上野菊花編織的花環(huán)，成堆的稻香和茶香，在她身后。媽媽啊，姐姐今天出嫁了。
紅嫁
落葉埋葬過去。
葉幻成流沙，譜寫那首屬于他與花的永恒
化作春泥更護(hù)花
這葉，用美麗到凄慘的舞姿，殘忍落幕。仿佛朦朦中一切已注定，有些人，如葉，注定成為生命中的景致。過了就過了，葉，幾度輪回，誠(chéng)心的接受塵世的`的洗禮，一切未完待續(xù)。雨停了，累了、傷了。只是回憶的葉還旋轉(zhuǎn)著，該怎么停呢？風(fēng)中的花和著淡淡的青草味，不知何處起，何處落落。幸福到底在一處定格？
四年級(jí)作文 篇2
在黃埔軍道，我參加了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都非常有趣，教給我們?cè)S許多多的大道理，但是最喜歡的還是驚心動(dòng)魄的真人CS槍戰(zhàn)。
今天非常涼爽，晴空萬里，潔白的云朵浩浩蕩蕩地排著隊(duì)。老師帶著我們來到黃埔軍道，讓我們實(shí)踐一下真人CS，我們一個(gè)個(gè)精神飽滿、昂首挺胸，像一支神氣十足的.特警隊(duì)。接下來我們分組。我們是藍(lán)隊(duì)，當(dāng)我聽到和曹煒譯瓏分到一組的時(shí)候，我高興得差點(diǎn)兒蹦了起來，我相信：我們組一定最棒的。我們帶上一些武器和裝備，就上戰(zhàn)場(chǎng)了。
戰(zhàn)斗終于開始了，我心里很緊張，因?yàn)橐婚_始一不小心就“戰(zhàn)死”了，可是我打死了幾個(gè)人，信心大增，但還是小心翼翼，因?yàn)閿橙穗S時(shí)投來復(fù)仇的子彈。果不其然，當(dāng)我正瞄準(zhǔn)敵人時(shí)，敵人已經(jīng)打了一槍過來，幸好我及時(shí)躲過，不然就要前功盡棄了�？珊髞砺牭轿覀兊年�(duì)友陸續(xù)“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”，我和曹煒譯瓏只好硬著頭皮沖進(jìn)了敵人陣地，我給他一個(gè)左右包抄的手勢(shì)，這樣敵人就像進(jìn)了鍋爐的火雞，想逃也逃不掉，只能坐以待斃了。曹煒譯瓏很快就領(lǐng)悟到了，并回了一個(gè)大拇指的手勢(shì)�？晌覀�?nèi)f萬沒想到的是，他們竟然有這么多的人，而且還一直瞄準(zhǔn)著我們，像一只只野獸一樣想把我們吞下去。最后我們都英勇犧牲，但也殲滅了幾個(gè)人。
一天很快就過了，通過這次活動(dòng)，我懂得了勝了不要驕傲自滿，敗了也不能放棄，還要堅(jiān)持不懈。
四年級(jí)作文 篇3
肯德基，是我的最愛，我愛那里面的美食。
記得那一天，我下課以后，覺得有點(diǎn)餓，爸爸帶我走進(jìn)了旁邊的肯德基，那是我第一次進(jìn)去。到里面后，我看到了很多的美食，一下子都不知道該選擇什么了。
爸爸給我點(diǎn)了一個(gè)套餐，里面什么都有。我看著滿桌的美味，口水早已流了下來。一會(huì)嘗嘗這個(gè)，一會(huì)嘗嘗那個(gè)，我感覺一張嘴已經(jīng)不夠用了。從那以后，我就覺得已經(jīng)離不開肯德基了，腦海里總是會(huì)冒出在那里吃東西的情景。
前天，媽媽不在家，爸爸懶得做飯，于是叫了肯德基的外賣，這一下，可我把高興壞了。在聽著爸爸在電話里點(diǎn)餐的時(shí)候，我就已經(jīng)被這些美味的名字迷住了，嘴里早已溢滿了口水，迫不及待地想吃到這些東西。
在等待肯德基工作人員送貨上門的這段時(shí)間內(nèi)，我覺得時(shí)間仿佛停止了似的。我不停地看著表，覺得時(shí)間從來沒有走得這么慢，我坐立不安，耳朵一直仔細(xì)地聽著門外面的響動(dòng)。
終于，在我等得快要崩潰的'時(shí)候，門外響起了鈴聲，我飛一般地去開門，不等門外的叔叔遞給我，我就已經(jīng)把包裝袋搶到了手中。
我一下子撕開所有的包裝，面對(duì)著噴香的美味，我一頭把自己扎進(jìn)了食物堆里。
肯德基雖然美味，但吃多了對(duì)身體卻并不好，這個(gè)道理我非常明白，但是誰又能抗拒得了它的美味誘惑呢？
四年級(jí)作文 篇4
你玩過老鷹捉小雞、丟手帕等游戲，但你一定沒玩過找領(lǐng)袖的游戲吧！
俗話說：無規(guī)矩不成方圓。那我就來說說游戲規(guī)則吧！首先選出領(lǐng)袖、鏡子、偵探各一位。讓偵探站在教室外，其余同學(xué)跟著鏡子做動(dòng)作，鏡子則跟著領(lǐng)袖做動(dòng)作，一分鐘內(nèi)至少四個(gè)動(dòng)作，讓偵探來找領(lǐng)袖，輸了的人做三個(gè)俯臥撐。
第一輪，由吃貨來當(dāng)偵探，他被趕出教室，我們又輕聲選出了菲菲為領(lǐng)袖，小王為鏡子。此時(shí)，在門外的吃貨偵探破門而入，用他的火眼金睛般的眼睛，掃視著班里所有的同學(xué)。只見鏡子的'眼睛一直盯著領(lǐng)袖，大家也因沒有經(jīng)驗(yàn)，時(shí)不時(shí)地往領(lǐng)袖瞄了幾眼。領(lǐng)袖也緊張地做動(dòng)作。這時(shí)偵探指著菲菲大叫：“你！是你！”他又說：“誰叫她動(dòng)作總是快幾拍呢！”菲菲無可奈何地去做了俯臥撐。
第二輪，由我當(dāng)鏡子，老張當(dāng)領(lǐng)袖，喬喬當(dāng)偵探。張老師自己當(dāng)領(lǐng)袖呀！這可把我們樂壞了。只聽“咯”一聲門被偵探推開了。我們立刻跟著老張一塊兒開始拍拍手，轉(zhuǎn)圈圈，碰碰鼻。而偵探則絲毫沒有發(fā)覺張老師的異樣。我也有些擔(dān)心，會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约憾┞读死蠌埬�？喬偵探顯然已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了。我使了個(gè)壞腦筋開始故弄玄虛。最后，偵探輸了，只好乖乖去做俯臥撐嘍！
時(shí)間像個(gè)小淘氣迫使我們停止了游戲，但我是不會(huì)忘記這好玩的游戲的！
四年級(jí)作文 篇5
“六一”兒童節(jié)到了，在媽媽再三請(qǐng)求下姥爺終于來我家了。媽媽非常高興，給姥爺買了許多吃的`，讓姥爺品嘗。
有一天，媽媽拿著山竹，說：“家里就剩一個(gè)山竹了，給誰吃��？”我不假思索地說：“當(dāng)然給姥爺吃�。 眿寢尶湮艺f：“大姑娘真懂事兒！”我高興極了！媽媽用手輕輕地把皮扒了下來，遞給了姥爺，姥爺連忙用手擋住說：“我不吃，把這山竹給孩子吃吧！”媽媽見姥爺怎么也不吃，只好給我一小點(diǎn)兒。然后就把剩下的一大塊兒塞進(jìn)了姥爺?shù)淖炖铩＿@時(shí)，姥爺發(fā)現(xiàn)我根本就沒吃多點(diǎn)兒，忙往外推，媽媽說：“別推了，都已經(jīng)塞進(jìn)嘴里了�！崩褷斶@才松了手。
沒過幾天，姥爺張羅回家，我和媽媽阻止姥爺，不讓他走，為此，我還哭了一場(chǎng)。這天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)姥爺不見了。我非常著急，急得哭了起來，我邊哭邊給媽媽打電話，媽媽說：“姥爺自己偷偷地走了�！碑�(dāng)媽媽說完這句話時(shí)，我就開始哇哇大哭起來，淚水都快要形成一條淚河。晚上，媽媽下班回來給姥爺打電話，才知道姥爺是因?yàn)閶寢尶偸菫樗ㄥX，所以，才悄悄地走了。
姥爺一輩子為了兒女，勤勞節(jié)儉，他省吃儉用，如今，已經(jīng)年邁的姥爺心中依然只想著自己的兒女。
姥爺，我為你感動(dòng)！
四年級(jí)作文 篇6
說起我家的家風(fēng)，還有一段小故事，且聽我細(xì)細(xì)道來。
在我家，每個(gè)人都要自食其力，包括我在內(nèi)。有一天，媽媽對(duì)我溫和地說：“韓藝呀，你也不小了，應(yīng)該自己的事自己做，也應(yīng)該學(xué)著用自己的勞動(dòng)掙錢啦。你每天早晨起床疊被子，媽媽每天給你一元零花錢，怎么樣?”我嘟起嘴不情愿地說：“我們班某某也沒有這樣，她們都是家長(zhǎng)給零花錢�！眿寢屇托牡卣f：“我們不學(xué)她們。”“不!”我大膽地說出了心里話。媽媽的眉頭漸漸縮成一個(gè)肉疙瘩，我知道媽媽生氣了，媽媽的生氣是沉寂的，但也是我最在意的，因?yàn)槲也幌雼寢屔鷼�。我無奈地嘆了一口氣，聲音比蚊子還小地說了一聲“好”。媽媽頓時(shí)眉開眼笑，高興地說：“這才是我的乖女兒么�！�
從此，每天早上一起床，我套上衣服，穿上褲子、鞋子(衣服和鞋子都是前一天晚上準(zhǔn)備好的)后開始認(rèn)認(rèn)真真地疊被子。疊被子成了我的業(yè)余工作，我利用它可以掙一些零花錢，每次當(dāng)我想買自己想要的東西時(shí)，我會(huì)從錢罐中拿出自己掙得“工資”，不過我不會(huì)瞎買，因?yàn)檫@些都是我勞動(dòng)掙來的'錢。通過勞動(dòng)，我慢慢地養(yǎng)成了自己的事自己做的習(xí)慣，在生活中，我漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
我家的家風(fēng)，我喜歡!它讓我知道錢的來之不易，更讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
四年級(jí)作文 篇7
有人說過“兩點(diǎn)之間，曲線最短”。這何嘗不是呢？平面上，兩點(diǎn)之間，直線最短。而在現(xiàn)實(shí)生活中，更多的時(shí)候，卻是曲線最短。
曾經(jīng)有一個(gè)故事：亞馬遜河的入海口，是一片一望無際的洋面，一天，有一艘船經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)淡水吃光了，這下糟了！怎么辦？面對(duì)這寂靜的海面，他們只有等死了。一天過去，正當(dāng)怡個(gè)個(gè)無精打采，認(rèn)為死期到來時(shí)，遇到了另一艘輪船，這艘輪船就好像是救命稻草，他們求援，奢求一點(diǎn)淡水，對(duì)方旗語告知：“淡水其實(shí)就在腳下�！彼麄儗⑿艑⒁�，打起一桶水，嘗了一口，方知真是淡水。原來亞馬遜河入�？谒魍募保识讶牒？诘暮Ｋ紱_淡了。
這個(gè)故事不僅僅是一個(gè)故事，細(xì)細(xì)品味富含更多的是人生哲理。的確，出路離我們不遙遠(yuǎn)，生與死，成與敗都往往決定于自己。面對(duì)未知，面對(duì)遭遇的挫折與失敗，很多人往往選擇逃避而不是面對(duì)。其實(shí)世間沒有那么多不可克服的`障礙，多數(shù)人不是敗在障礙上，而是敗在自己的消極沉淪上。
有時(shí)，人得像水。滴水穿石。水面對(duì)前方，是山就繞，是網(wǎng)就滲，是平原就漫，是閘門就停。人生道路上遇到挫折是在所難免的，但每個(gè)人的對(duì)待方法卻不相同，有的人會(huì)停下來一蹶不振，躺倒不干，有的人會(huì)頑強(qiáng)地與之博斗，有的人則會(huì)停下來等待時(shí)機(jī)。
放棄可能不會(huì)遭受失敗的考驗(yàn)與打擊，但也決嘗不到成功的喜悅與香甜。成功與失敗，有時(shí)只有一步之遙，或許在你放棄的那一瞬間，也或許就在你努力的傾刻間，沒有嘗試，何來成功？沒有進(jìn)取，何來輝煌？。
我們面對(duì)決擇時(shí)，要知道絕境它考驗(yàn)的是一個(gè)人的勇氣、毅力、斗志、自信的精神，不要怕目標(biāo)遙遠(yuǎn)，不要怕失敗，只要將心頭的自信、勇氣之火點(diǎn)燃，一步一步邁著堅(jiān)定的步伐走下去，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，你心中那些很遙遠(yuǎn)的地方，其實(shí)不遙遠(yuǎn)。
無論何時(shí)何地，請(qǐng)記住“行動(dòng)，收獲離我們其實(shí)不遙遠(yuǎn)�！�
四年級(jí)作文 篇8
“7點(diǎn)了，快快，今天是我的早自習(xí)”三下五除二，騎上自行車，出發(fā)。
緊趕慢趕還是遲了，急忙停下車子，徑直地走向教學(xué)樓。本應(yīng)加速飛快地沖向教學(xué)樓。而現(xiàn)在我卻怎么也快不起來。
透過窗子，看到學(xué)生們正在翱翔于知識(shí)的海洋，不知怎么的，心里美滋滋的。走進(jìn)教學(xué)樓，盡管看到各班學(xué)生的“奮斗”，但還是擔(dān)心自己班的學(xué)生會(huì)不會(huì)違反紀(jì)律？有沒有抄作業(yè)的現(xiàn)象？有沒有人在睡覺？我像做錯(cuò)事了一樣，其實(shí)我本就犯了個(gè)錯(cuò)誤（我遲到了）。我忐忑不安的走到教室門前，推開門，啊，咋這么安靜呢，難道他們真的`在......我看見了，我看見他們正在預(yù)習(xí)今天所上課的內(nèi)容，我的臉紅了，我又犯了個(gè)錯(cuò)誤。但我是一名老師，我現(xiàn)在應(yīng)......我的早自習(xí)跟別的老師不一樣，既然是早自習(xí)，那就是背東西的最佳時(shí)刻。但我呢......
“開始”我一聲令下。緊接著，有一個(gè)學(xué)生上臺(tái)了，將《與朱元思書》竟然變成了快板，學(xué)生們一個(gè)個(gè)看的是不亦樂乎。表演完了，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行打分。然后這個(gè)學(xué)生就變成了擂主。
“攻擂”我一聲令下，學(xué)生們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，上臺(tái)的是三位男生。你們猜怎么著，他們竟然將《唐雎不辱使命》變成了一個(gè)話劇。學(xué)生們都捧腹大笑，現(xiàn)在再由學(xué)生打分。分高者將變成新的擂主......
很快，早自習(xí)就結(jié)束了。同學(xué)們還意猶未盡。
“明天再接著比拼，好不好？” “好”
在我的語文課上，我從不講，都讓學(xué)生們講。當(dāng)然這種做法也讓一部分人極力反對(duì)，但我就偏偏這樣�；卮疱e(cuò)了，我不會(huì)打他們，而是讓他們自己說因怎么辦，自己罰自己。
這不，又有一位學(xué)生回答錯(cuò)了。
“老師，我就罰我自己明天在早自習(xí)上多表演兩個(gè)節(jié)目�！�
“可以嗎”？我笑著問學(xué)生們
“不行，你想得美，我們也要表演，你這分明在獎(jiǎng)勵(lì)自己，對(duì)不對(duì)，老師？
“就是就是，不過這次就算了”我笑著說
“好吧，就讓他在表演兩個(gè)節(jié)目，但是必須要精彩”
“沒問題”他沾沾自喜
一節(jié)課就在歡樂聲中度過了。
下課了，學(xué)生都在操場(chǎng)上揮灑汗水，幾個(gè)學(xué)生正在踢足球，盡管已有汗水布滿了臉，但他們玩的不亦樂乎。
沒課的時(shí)候，我會(huì)閱作業(yè)，但我不會(huì)打A B C D 我會(huì)在作業(yè)本里放幾朵小紅花，獎(jiǎng)勵(lì)他們。一周后再評(píng)選。
我就是好老師，好老師就是我，長(zhǎng)大后，我就是這樣的一位老師。你們都到我的班來吧！
四年級(jí)作文 篇9
仰望天空，一朵朵烏云從遠(yuǎn)處飄來了，讓縣城籠罩在一片昏暗之中。
風(fēng)“呼呼”地吹了起來，這時(shí)人們想：一會(huì)兒應(yīng)該會(huì)有一陣暴風(fēng)雨。只聽見天上發(fā)出了一陣“轟隆隆”的聲音，原來天上打起了雷。瞬間，暴風(fēng)雨下了起來。
人們迎著暴風(fēng)雨在前進(jìn)，人們心想：這該死的暴風(fēng)雨，為什么非要現(xiàn)在下呢?小汽車“滴滴”地聲音，好像在說：“這暴風(fēng)雨為什么要現(xiàn)在下呢?暴風(fēng)雨把我新穿好的新衣服都變臟了，馬上到家了，我還要脫下這衣服換上其他的衣服，真煩!”摩托車發(fā)出了“突突”的.聲音說：“這暴風(fēng)雨把地上變得很滑，暴風(fēng)雨把我身上已經(jīng)很帥的衣服變得更帥了。”
第二天，暴風(fēng)雨過去了，人們出來到公園里散步，雨后空氣讓人們“哈哈”大笑。人們都說雨后的空氣更清新，雨后的天氣讓人們覺得更涼爽了。
雨下的時(shí)候，人們會(huì)感覺很煩，但是在雨后的公園里，空氣更清新，雨讓田野里的莊稼洗了個(gè)澡，雨讓人們變得更開心。
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