小學四年級作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文 篇1

　　一個春光明媚、鳥語花香的日子，一只小鴨在草地上悠閑地散步。突然，“咚”的一聲，小鴨掉進了一個地洞里。小鴨在洞里大喊大叫，外面的小猴聽見了，順著聲音找過來，看見了掉進洞里的小鴨。小猴馬上找來一根竹竿，伸進洞里�？墒牵�小鴨怎么也抓不住竹竿。

　　小鴨在下面苦苦哀號，小猴在上面急得團團轉(zhuǎn)。在附近玩耍的`小熊看到了，連忙趕過來，小熊靈機一動，想到了文彥博樹洞取球的故事，就和小猴一起取水灌洞。可是地洞又深又大，它們累得汗流夾背，洞里的水還是只有一點點。

　　正好一頭大象路過這兒，也過來幫忙。它先把長鼻子伸進洞內(nèi)，想把小鴨勾上來�？墒嵌刺�深，小鴨太小，它根本沒法爬到大象的鼻子上。

　　大象只好和小猴、小熊一起取水灌洞。大象的鼻子可厲害，一次可裝很多水，倒出來像小河流水一樣。經(jīng)過大家齊心協(xié)力，不一會兒，水面漲到了洞口，小鴨浮上了地面。

　　小鴨得救了，大家開心極了。

小學四年級作文 篇2

　　在各路英雄的極度期待下，經(jīng)過45分鐘的苦苦煎熬，那天堂般的聲音終于在我們的耳邊想起，羅老師才剛剛挪出教室一步，我們就像沉睡了幾億年突然蘇醒了的恐龍，我們的歡呼聲和桌椅的敲打聲溶為一體，這不就是上演了一首絕妙的“快樂崇拜”嗎？

　　“書忍”才剛剛下座位，我第一個看見的就是我們班的書呆子－王子騫，只見他飛快的拿出一本名著，如饑似渴的吮吸著書里的內(nèi)容，恨不得一口就把這本書吃掉。就連他的同桌發(fā)出那么大的.超音波也沒聽見，看來這小子的“忍術(shù)”已經(jīng)練到最高的境界了。

　　“呆神”延座位望去，夷？這是誰，怎么一個人坐在座位上，不用想了，這位英雄絕對就是我們班的呆神－鄒煒煜。只見他呆呆的坐在座位上，雙眼發(fā)直，好像要把黑板看穿似的，一定是又在“我心飛翔”了。他要是學習有這么認真就好了，他的心情總在飛，什么事都要去想。真不知道他一天在想什么。唉！可惜啊，下課只有僅僅的十分鐘啊，我們那短暫的快樂崇拜被這突如其來的惡魔般的召喚給打斷了。一個個都像泄了氣的皮球，乖乖的走進了教室。

小學四年級作文 篇3

　　我愛打籃球，打籃球是我的興趣。每個周六早晨六點鐘我就起床去參加訓練了，因為教練說一定要提前三十分鐘到球場熱身，我每次都提前趕到。

　　到了球場，我就開始熱身了，我先跑五圈，然后就開始拉伸，拉伸完教練就來了。

　　然后我們我們大家就開始一些基礎訓練。第一項是抱球走螃蟹步，走過去又走過來。第二項是做三步跨籃，跑過去又跑過來，往返跑。第三項是左右手帶球來回跑，我是第一個跑回來的。好開心！

　　籃球是一個團體運動。一定要看這個團體團結(jié)不團結(jié)，才能明辨是非從而取得勝利。我們的隊伍叫“小飛龍”。下面就要看我們團結(jié)不團結(jié)，也就決定我們做不做的好了。

　　第一項是練習傳球的。大家排成一個“米”字狀，你接到了球就把它傳給你邊上的人，我傳了好幾次，都傳的很好。

　　第二項是練習三步跨籃。有給球人，是把球給你，你上籃。還有一個是接球人，你上完籃，把球給到他，他又迅速地把球傳給給球人。他又變成給球人了。這也就是鍛煉大家的團隊合作能力。

　　下一項就是大家都喜歡的打比賽了。我們分成紅、黃和藍三個隊。打籃球是要靠大家配合的'，我就說說我跟陳修立的配合吧。一發(fā)球我就拼命跑到前面，他帶球如果有阻礙的話，他就傳給我。我一投籃就進了，大家高興地喊道：“球進了！球進了！”大家都為我喝彩，這球進的很棒��！

　　打籃球是我最喜歡的運動之一。

　　我愛打籃球！

小學四年級作文 篇4

　　=今天，一直在下雨，我沒事干，就坐在窗前發(fā)呆。

　　雨嘩啦嘩啦地下，難道雨婆婆又打翻了水桶？還是天上有人哭了？我的小腦袋正在胡思亂想中，忽然，一陣清脆的聲音從我的耳邊響起，“噼啪”，接著聽到第二聲、第三聲。這是怎么回事呢？原來是雨打到窗戶的聲音，好像雨姑娘把優(yōu)美的琴聲送給我們，突然，“蹦”的一聲響，真是嚇死我了，難道雨姑娘的琴弦斷了？真可惜，“雨點音樂”聽不到了。

　　過了一會兒，雨停了，還有些露珠停留在葉子上，在陽光的照耀之下，露珠好像寶石一樣閃閃發(fā)光。這下我可開心了。可以出去了！可是天氣可不是那么聽話，一會兒又下起雨來了，本是陽光燦爛的一天，又變成了陰雨綿綿。

　　真是的`，天真是好心做怪，你看，樓下的池水姐姐也被那豆子般大的雨滴打得皺起了眉頭，它也對雨不滿呢！

　　我希望雨不要下太久，因為，我還想著出去呢！

小學四年級作文 篇5

　　今天，我看了漫畫家華君武的一副漫畫，感觸頗深。漫畫的名字叫《假文盲》。

　　在一個破舊的站臺旁，有一個用欄桿圍起來的方便婦女兒童上車的通道—母子上車處，里面站著幾個衣冠楚楚，大腹便便的大男人，通道的外面，一個抱著小男孩的瘦弱的婦女孤零零的站著。通道旁明明寫著“母子上車處”，可這幾個大男人卻視而不見，沒有一絲一毫的讓步，他們是文盲嗎？不，他們個個穿的冠冕堂皇，看上去滿腹經(jīng)綸，絕對是“假文盲”。然而，他們卻是心靈的盲人，比真正的文盲更可怕，更可悲，更可氣！

　　從漫畫上看，這幅漫畫諷刺的是上個世紀八十年代的.現(xiàn)象，深刻的鞭撻了社會的不良風氣。然而，二十多年過去了，我們讀到這幅漫畫，仍然具有強烈的現(xiàn)實和教育意義。類似的現(xiàn)象仍然隨處可見，公交車上，明明有老、弱、病、殘、孕專席，上面卻座著俊男靚女；公共場所明明貼著“禁止吸煙”四個大字，可有人依然騰云駕霧，視而不見。

　　一滴露珠可以折射太陽的光輝，同樣，從每個人的身上，我們可以看到一個民族品德和國家的未來。讓我們行動起來，做一個身體健康，心靈同樣健康的人吧！

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