四年級(jí)作文錦集[6篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![四年級(jí)作文錦集[6篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec439_5fbf7f272eeeb.jpg)
四年級(jí)作文 篇1
《扣子老三》是周銳寫(xiě)的一篇童話，故事講的是一顆名叫《老三》的紅扣子，本有自己的.位置，一不小心被主人弄掉了，于是它茫然不知所措，甚至無(wú)法把握自己了。其間它碰到了鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽，之后又碰到了忠厚的扣子老黑，然后是一頭名叫“鎮(zhèn)三街”的好心野狗送回了家，它回到了原來(lái)的地方，卻發(fā)現(xiàn)它的位置已經(jīng)被別人取代了，最后被女孩包在毯子里，從此一下高一下低地跳個(gè)不停。
看完這篇童話，我為《扣子老三》感到同情，也為它感到后悔，與其這樣，還不如和鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽呆在一起，或許它和忠厚的扣了老黑在一起更好一些，就算跟那個(gè)叫《鎮(zhèn)三街》的野狗在一起也好呀，也就不用落到這步田地，可世上沒(méi)有后悔藥賣，《扣子老三》被主人弄丟的時(shí)候，只想著怎么回去，它確沒(méi)有看到這些幫助它·安慰它和跟它聊天的朋友，或許它那時(shí)沒(méi)有想到如果跟眼前的朋友在一起會(huì)更快樂(lè)。
這篇童話告訴我一個(gè)道理，人生的目標(biāo)原來(lái)是要不斷更正的，隨遇而安才能找到自己的位置。這就是這部作品的主題。
四年級(jí)作文 篇2
在小學(xué)有一位老師讓我難忘，她就是莊淑玲老師。
她，一個(gè)胖胖的和藹可親的老師。她長(zhǎng)著一張圓臉，光滑的臉蛋上布滿了皺紋，我知道這是為班集體操心的結(jié)果，但莊淑玲老師仍毫無(wú)怨言地工作著、為班集體操心著。
有人說(shuō)老師教育的是祖國(guó)棟梁，但我覺(jué)得老師就是祖國(guó)棟梁，因?yàn)檎悄�，支撐起我們一代人�?脊梁，只是有了您才有了下一代的我們。
教師是人類靈魂的工程師，建造著別人有意義的人生，為此付出了自己的青春以及一生。這應(yīng)該也是有意義的一生吧？教師應(yīng)該是一份高貴的工作。有了教師才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。
我感激、感恩、感謝老師。感激她用自己的一生換來(lái)了祖國(guó)棟梁；感恩她對(duì)我所做的一切；感謝她不舍不棄的教育著我。
老師您辛苦了，您曾教育過(guò)多少人？您曾為多少個(gè)班級(jí)體操心
著？您又為多少個(gè)班集體嘔心瀝血？但您仍不怕累、不怕艱辛的輔導(dǎo)、教育了我們！
老師我一定會(huì)成為一個(gè)讓您驕傲，讓您自豪的學(xué)生！來(lái)世我一定會(huì)是祖國(guó)的棟梁。我，一定不會(huì)讓您失望。
老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著.
四年級(jí)作文 篇3
這個(gè)暑假，我們一家來(lái)到了四川成都、重慶、峨眉山和長(zhǎng)江三峽。這四個(gè)地方中，最具文化氣息的城市是成都，最好吃的美食在成都，最漂亮最有氣質(zhì)的姐姐也在成都。成都這個(gè)地方，真對(duì)得起“天府之國(guó)”的美譽(yù)。
在去成都的路上，我就一直興奮著。成都是什么地方？劉備和諸葛亮的根據(jù)地嘛！對(duì)我這個(gè)三國(guó)迷，準(zhǔn)確地說(shuō)是劉備的粉絲來(lái)說(shuō)，成都是非去不可的。真正下了火車，我發(fā)現(xiàn)這里不僅高樓大廈遍布全市，地面一塵不染，而且這里還特別注意綠化。步入一條小街道，路邊的一棵棵銀杏樹(shù)像一支支蘸滿墨汁的大筆直指蒼穹，像是要在萬(wàn)里無(wú)云的天空中涂抹上清新的綠色；走在幽靜的街道上，我聽(tīng)不到汽車刺耳的鳴笛，也聞不到刺鼻的汽油味，聽(tīng)到、看到的只有風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉的輕響，只有從草葉、樹(shù)梢上散發(fā)出的屬于大自然的清香。我還發(fā)現(xiàn)，在垂著藤葉的墻上，有歷代詩(shī)人作的詩(shī)和詞。在綠葉的襯托下，墻上的詩(shī)也越發(fā)顯得古色古香。漫步在成都街頭，心頭的煩燥奇跡一般消失，看著樹(shù)木青草和刻在地上的《三字經(jīng)》、刻在墻上的詩(shī)詞，心情也像這樹(shù)草一樣，心中升起了美好和平靜。
成都的又一個(gè)特點(diǎn)，就是這里的小吃——辣！對(duì)于我這個(gè)平時(shí)連一丁點(diǎn)兒辣椒都不敢吃的人現(xiàn)在到這個(gè)以辣聞名的地方來(lái)，我曾經(jīng)懷疑過(guò)到這兒之后我會(huì)沒(méi)東西吃。雖然在外面吃飯時(shí)告訴自己不能吃辣，但是當(dāng)爸爸媽媽的面端上來(lái)后，我還是忍不住品嘗了幾口——后果可想而知。同學(xué)們不要說(shuō)我意志不堅(jiān)定哈，我先描述一下這面的外觀吧：一碗紅艷艷的湯水中，幾棵碧綠的'青菜在里面浮浮沉沉，黃色的豌豆探頭探腦地藏在油花里。在紅色的深處，隱約可以看見(jiàn)麥色的面條，沉靜而穩(wěn)重。在徐徐的熱氣里，這碗面的樣子已無(wú)法細(xì)細(xì)看清，只剩下紅、綠、黃三種顏色，在涌動(dòng)著的鮮香中沉默著。我吃了面之后，覺(jué)得肚子里有一團(tuán)火在熊熊燃燒，這面果然和它的顏色一樣，熱烈，深厚。啊，我突然覺(jué)得我渾身充滿了干勁與激情！我甚至都可以噴火了！后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)可以淡定地吸溜著買(mǎi)回來(lái)的酸辣粉了。
在火車上的時(shí)候，我就一直向往成都武侯祠，想去看一看劉備在成都人心中是什么樣子。劉備是一個(gè)英雄！曹操、孫權(quán)和劉備三人中，曹操家是世代漢相，孫權(quán)是三世之基業(yè)，只有劉備是白手起家。三分天下他能占一分，是真不容易。從武侯祠回賓館的路上，我心中只有敬佩——對(duì)劉備的敬佩和對(duì)諸葛亮的敬佩。這天府之國(guó)，正因?yàn)榻?jīng)過(guò)他們的治理，才能使人民豐衣足食，百姓安居樂(lè)業(yè)。我現(xiàn)在也明白為什么四川人民那么懷念他們的原因了。
成都這個(gè)地方不僅美麗富足，這里的人也值得一提。以前我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)四川美女多，如今一看，果然如此。而且我發(fā)現(xiàn)，這里的姐姐們和上海的漂亮姐姐不一樣，她們幾乎都不施粉黛，素面朝天。這是因?yàn)樗麄儽緛?lái)自身的氣質(zhì)就好，不須要其他外在的東西來(lái)饈自己。那種悠遠(yuǎn)、深厚的氣質(zhì)，和這個(gè)城市一模一樣，果真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
四川，成都，這個(gè)充滿人文氣息的古城，用“天府之國(guó)”、“人杰地靈”來(lái)形容，真的，一點(diǎn)兒都不差。
四年級(jí)作文 篇4
“打水漂嘍！打水漂嘍！”小時(shí)候，我最喜歡與爸爸頂著烈日一起在小溪邊上撿石頭來(lái)打水漂。望著水花一個(gè)接著一個(gè)不斷躍起，聽(tīng)見(jiàn)溪上傳來(lái)“撲通，撲通”的響聲，我的心里無(wú)比歡快。
記得那一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，火紅的.太陽(yáng)烘烤著大地，爸爸領(lǐng)著我來(lái)到了一條小溪邊，教我打水漂。
爸爸先給我做示范。只見(jiàn)他側(cè)著身子，瞇起一只眼睛，稍微彎曲著雙腿，手比劃了兩下，然后看似很隨意地將石子朝水面上扔去，可那石頭卻像一位“凌波仙子”在水面上表演著“輕功水上漂”，一、二、三……哇！一下子就跳了六下，令我目瞪口呆，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。
爸爸還跟我說(shuō)：“要把水漂打好，不僅需技術(shù)，還需找上好的‘裝備’。”根據(jù)爸爸的描述，我找來(lái)找去，在地上仔細(xì)地搜尋了一圈，終于撿起了一塊符合要求的小石子——又扁又圓的小石子，希望這塊小石子可以為我?guī)?lái)一些好運(yùn)。
我學(xué)著爸爸的樣子，隨手把石子一扔，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，那塊石子直接沉底了。剛開(kāi)始就已經(jīng)出師不利，這只“攔路虎，”給我來(lái)了一個(gè)“下馬威”。再來(lái)一次，唉！小石子被大巖石給彈了回來(lái)。就這樣，一次接著一次，石子不是碰到巖石就是直接沉底，像一個(gè)一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話的孩子，我都急得快要哭出來(lái)了，士氣大減。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，耐心地指導(dǎo)我：“你呀！太心急了！”于是便手把手地教我打水漂。不一會(huì)兒，我輕輕地一拋，水面便綻開(kāi)了三個(gè)水花，一陣“撲騰”聲傳來(lái)。我激動(dòng)得手舞足蹈，沿著河岸來(lái)回跑著，恨不得讓全世界都知道我成功了。爸爸笑著說(shuō)了句：“你這傻兒子！”
轉(zhuǎn)眼間，我離開(kāi)那條小溪，迎來(lái)了小學(xué)生活，還真懷念和爸爸一起去溪邊打水漂的日子，于是，總會(huì)問(wèn)爸爸什么時(shí)侯再能去。
爸爸回答不上來(lái)，生氣地說(shuō)道：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，還一心想著去打水漂？”
我雖然挨了一頓訓(xùn)，但還是渴望回到那條小溪。我仿佛又望見(jiàn)溪上濺起的一個(gè)個(gè)水花，又聽(tīng)見(jiàn)了“撲通，撲通”的響聲，那自由自在的童年生活又重臨于我的心頭。
四年級(jí)作文 篇5
我在寒假里做過(guò)許多傻事，其中最搞笑的就是偷穿媽媽的高跟鞋。
以前，媽媽下班回來(lái)時(shí)，我總是先聽(tīng)到媽媽的高跟鞋發(fā)出“咯噔咯噔”的聲音，真可謂是“未見(jiàn)其人，先聞其聲”。那聲音就像是有人按下了鋼琴上的黑白鍵，化作了動(dòng)聽(tīng)的音符在我的心中跳躍。我多么渴望穿一下高跟鞋��！
我等啊盼��！終于找到了一個(gè)下手的機(jī)會(huì)。那天媽媽早早就去上班了，我小心翼翼地從鞋柜里拿出媽媽的高跟鞋，之后我屏息凝視著那雙高跟鞋，一直渴望的高跟鞋就擺在我的面前，我深吸了一口氣，便把腳快速伸進(jìn)了鞋子里，然后扶著墻慢慢站了起來(lái)，感覺(jué)自己一下子高了許多。我學(xué)著模特的樣子扭著屁股來(lái)到了鏡子前，還極其臭美地?cái)[了幾個(gè)造型，看著鏡子中的自己，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。
這時(shí)，我聽(tīng)到了鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音——是媽媽回來(lái)取東西了。嚇得我就像離弦的箭一樣飛奔向鞋柜，可不幸的.是我一不小心摔了個(gè)四腳朝天。媽媽進(jìn)屋看到狼狽躺在地上的我，也忍不住笑了起來(lái)：“你個(gè)小屁孩兒，穿什么高跟鞋呀！下次可別再折騰了！”我聽(tīng)了媽媽的話，臉一下子紅了起來(lái)。
直到現(xiàn)在，我還時(shí)�；貞浧鹉翘斓那榫�，雖然有些搞笑，但是我心中那個(gè)想穿高跟鞋的夢(mèng)想依舊沒(méi)有破滅。
四年級(jí)作文 篇6
一路上山，清風(fēng)環(huán)繞，好一派秋收之美
——題記
作為中秋旅行，雖然只有短短的一天，但卻十分的滿足，騎著摩托車，一路向上，風(fēng)在我耳邊呼嘯，水在我身旁靜靜流動(dòng)，但那顆激動(dòng)的心，卻久久不能平復(fù)。
迎著風(fēng)，看著路旁的風(fēng)景，一切都是那么的美好，那么的愜意，路兩旁，農(nóng)家婦女們?cè)谙匆路炖镞�在嘟囔著什么，她們仿佛有洗不完的`衣服和刷不完的鞋子，平平淡淡卻有一種十分自在的氣息環(huán)繞在我的身邊。
路的那一側(cè)，有金黃的玉米成串的掛在樹(shù)上，一串串，是那么樸素又那么的耀眼。年輕的姑娘正在剝玉米粒，一根玉米在她的中手轉(zhuǎn)眼間就只剩光禿禿的一根玉米棒了，她的手速竟是如此的驚人，讓我張大的嘴巴久久不能閉合。
到了，到了，這就是農(nóng)村的秋收吧！谷穗靜靜地躺在路邊，接受著來(lái)自陽(yáng)光的洗禮與大地溫暖的懷抱，還有一些沒(méi)有割下的谷子隨著風(fēng)打著節(jié)拍，在路上，隨便摘幾個(gè)酸棗什么的吃，一摘下來(lái)就迫不及待的塞進(jìn)嘴里，那樣子就像是野孩子一樣。
來(lái)到已經(jīng)被收完的地里探索，咦？這些豆角好好地怎么沒(méi)人摘呢？雖然說(shuō)好的已經(jīng)被摘走了，但這些不摘不就可惜了嗎？算了，不管了，反正沒(méi)人要，自己摘兩個(gè)玩吧！摘豆角可是個(gè)體力活，它長(zhǎng)得不高，你要蹲著才能看見(jiàn)它的秧苗，而且你還要仔細(xì)觀察，因?yàn)槎菇堑念伾脱砻绲念伾畈欢�，不仔�?xì)分辨的話，一定看不出來(lái)，我們邊走邊找，看到?jīng)]有被蟲(chóng)子侵蝕，有沒(méi)有曬干或不新鮮，就這么挑著挑著，一大袋豆角就來(lái)到了我們的手中。
摘完豆角，已經(jīng)是十分疲憊了，也沒(méi)有心情在尋找別的東西，便順著那條路，滿載而歸。
秋收，總是別有一番韻味。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
晚霞作四年級(jí)_小學(xué)四年級(jí)晚霞作文_四年級(jí)作文12-13
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)作文04-06
四年級(jí)的作文06-17