四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的秘密，我也有一個(gè)自己的秘密，說(shuō)出來(lái)請(qǐng)別笑話我。
在我小的時(shí)候，我非常喜歡吃糖果，假如沒(méi)有糖果，我便哭鬧不停。但糖果吃多了，就會(huì)長(zhǎng)蛀牙，于是媽媽準(zhǔn)備給我“戒糖”，媽媽沒(méi)收了我所有的`糖果，放在一個(gè)袋子里，想讓我改掉愛(ài)吃糖的壞習(xí)慣。
有次，我的“糖癮”又犯了，可是跟媽媽討要一定會(huì)被拒絕，于是我就小心翼翼地溜進(jìn)房間，緩緩的將門關(guān)上，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，我走到衣柜前，輕輕地打開(kāi)柜門，躡手躡腳地取出一顆糖，便回到房間。我拿著這顆糖，不知道吃還是不吃，我突然想到奶奶給我說(shuō)過(guò)：“種瓜得瓜，種豆都得豆。”我眼珠一轉(zhuǎn)：這樣我不就可以有吃不完的糖了嗎？我躡手躡腳走到院子里，用手挖出一個(gè)小洞，把糖果放進(jìn)去，再把這�！胺N子”埋起來(lái)，高高興興的回家了。剛一回家，媽媽就問(wèn)我去干什么了，我心里一慌，說(shuō)：“剛才同學(xué)找我。”可是看著媽媽嚴(yán)肅的眼神，我總覺(jué)得媽媽可能發(fā)現(xiàn)了什么。我便想該如何來(lái)把這件事彌補(bǔ)一下而不被媽媽批評(píng)，便想讓糖果長(zhǎng)出樹以后再來(lái)把偷來(lái)的那顆糖放回去。可是過(guò)來(lái)幾天，那顆“種子”一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我急忙把土撥開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)了那顆糖已經(jīng)“傷痕累累”了
從那以后，我每每看到媽媽那嚴(yán)肅的眼神，總覺(jué)得她在問(wèn)我：“是不是偷糖吃了？于是再也不敢靠近那個(gè)吸引我眼球的柜子。我害怕，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)那件事情，同時(shí)我也很高興，高興我戒掉了“糖癮”。
四年級(jí)作文 篇2
媽媽的生日 今天，是媽媽一年一度的生日，我剛要到家，就看見(jiàn)爸爸準(zhǔn)備出去為媽媽買生日蛋糕。
到了蛋糕房，我們定了9寸巧克力蛋糕，花了50元。蛋糕房的人說(shuō)：半個(gè)小時(shí)就可以做好。我們就去那邊玩了，在路上，我們看見(jiàn)了一個(gè)人在乞討，我便過(guò)去，放在他碗里了5元錢，他便低頭就謝……一會(huì)兒，蛋糕就做好了，我們提著蛋糕到了飯店，我們吃過(guò)了飯，就開(kāi)始吃蛋糕了，我把奶油涂的媽媽的滿臉都是，簡(jiǎn)直白的都不可以在白了。我為媽媽唱了一首生日快樂(lè)歌，媽媽就流出了深深的'眼淚，我還以為媽媽知道了我給乞求的人5塊錢，就問(wèn)媽媽怎么了？媽媽說(shuō)：就因?yàn)槟憬o我唱生日快樂(lè)歌呀！我便低下了頭，吞吞吐吐的說(shuō)，就因?yàn)檫@呀，我還以為，是因?yàn)槲医o乞求的人5元錢，你在表?yè)P(yáng)我呢！這些話，我的聲音太大，正好被媽媽聽(tīng)見(jiàn)，還夸我是個(gè)好孩子。
那一刻，我的心里高興得不可以再高興了! 這就是媽媽的生日，這個(gè)生日告訴了我許多道理，如：“做什么事都要大膽，不管是對(duì)是錯(cuò)�！边�告訴我：“要努力去幫助每一人！”
四年級(jí)作文 篇3
農(nóng)民都說(shuō)秋天好，是因?yàn)榍锾焓莻�(gè)收獲的季節(jié)；城里人說(shuō)秋天好，是因?yàn)槟菚r(shí)有美麗的落葉。
秋天，當(dāng)我漫步在公園里，只見(jiàn)一株株樹木挺拔直立，微風(fēng)吹過(guò)，葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，就像在鼓掌歡迎我呢！風(fēng)漸漸大了，樹上那枯黃的葉子也紛紛飄落。�。∏锾斓穆淙~多么美麗，就像一只只的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后慢慢地飄落在大樹的腳邊。樹下堆積著各種落葉，有像扇子的銀杏葉、有像手掌的樟樹葉、有像針一樣扎手的`松樹葉……這時(shí)一片“手掌”迎面飄來(lái)，落入我的手中。這片葉子正反面顏色不一，正面是土黃色，反面是咖啡色，脈絡(luò)清楚。在葉子的反面有大大小小的斑點(diǎn)，漂亮極了。我捧在手上，看了又看，真舍不得放下。
樹葉到了秋天，就到了生命最后的階段。我看著滿地的落葉，不禁想起，它們?cè)谘谉岬南奶�，給酷暑中的人們帶來(lái)涼爽。而現(xiàn)在，它們將要腐爛成泥，變成養(yǎng)料奉獻(xiàn)給大樹媽媽了。
“落葉不是無(wú)情物，化作春泥還護(hù)樹�！毕氲竭@里，我對(duì)落葉的敬意油然而生。
四年級(jí)作文 篇4
人生的路上，總是少不了風(fēng)雨。但，請(qǐng)相信，風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)遇到彩虹。
——題記
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”這是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》中最經(jīng)典的一句歌詞。每每聽(tīng)到這句話，我的思緒，總會(huì)飄到那一天。
那是小學(xué)四年級(jí)的期中考試，那一次，我發(fā)揮失常，考砸了�？吹嚼蠋熀屯瑢W(xué)們?cè)尞惖难凵瘢倚叩煤薏坏谜覀�(gè)地洞鉆進(jìn)去�；氐郊遥瑡寢屝Σ[瞇地問(wèn)我：“這次考試怎么樣��？”我無(wú)言以對(duì)。媽媽好像看出了我的窘境，輕輕地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，只是一次考試而已，下次考好就是了�！甭�(tīng)了媽媽的.話，我也沒(méi)有那么傷心了，但我還是感覺(jué)很羞愧。
晚上，雖然下著小雨，但媽媽還是把我?guī)У浇稚仙⑿�。�?jiàn)我還是悶悶不樂(lè)的，媽媽便開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)我。她指著天上的彩虹問(wèn)我：“你看，那是什么？”“彩虹�！蔽一卮�。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只有下過(guò)大雨，天上才會(huì)出現(xiàn)彩虹。如果不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎么能看到絢麗的彩虹呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。
回到家后，我認(rèn)真總結(jié)了自己的缺點(diǎn)，努力地學(xué)習(xí)。終于，在期末考試中，我取得了第一名的好成績(jī)。
朋友，請(qǐng)相信，在度過(guò)那狂暴的風(fēng)雨后，你總會(huì)找到，屬于自己的那抹彩虹。
四年級(jí)作文 篇5
手指歡愉地在屏幕上跳躍，滑行，我卻猛然間抬起頭來(lái)，若有所思地打量著四周的景物——嗯？我輕輕彎下腰來(lái)……
伴隨著一路稻香，我們來(lái)到了老山國(guó)家森林公園。剛駛近老山，頓覺(jué)視野開(kāi)闊了許多。我的目光終于不再被定格在高樓大廈間，而是敞開(kāi)視野，隨意注視著那些被我遺忘許久的青山綠水，花草樹木。坐在滑草車上，俯視著無(wú)垠的草坡，呼嘯而下，耳畔盡是秋風(fēng)的呢喃。鳥兒三三兩兩滑過(guò)天際，只在云端留下了歡暢的歌聲。繁茂的野草叢中，皆是蟲兒奏出的凄涼曲調(diào)�？諝庵性僖矝](méi)有了那令人煩躁的污染氣味，那最原始的草木香輕柔地飄散在空中，給人以心曠神怡的享受。在這里，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、乃至嗅覺(jué)，都感受到了前所未有的舒適與滿足。
幾縷微涼的秋風(fēng)拂過(guò)，山路兩旁數(shù)十米高的參天古樹上便紛飛下許多金蝶。將它們喻成在風(fēng)中漫舞，是毫無(wú)虛假的。那些紅色的、黃色的.、褐色的落葉上下翻飛著，隨風(fēng)而去。風(fēng)起，風(fēng)息，葉落。大抹大抹淡綠、新綠、深綠、黃綠交織在一起，構(gòu)成了一幅層次分明，極具韻味的“積墨”中國(guó)畫。想必，也只有大自然能繪出如此鬼斧神工的畫作了吧。
想到這里，我不禁連按快門，捕捉下了那一幅幅美輪美奐的“秋意圖”。再次翻閱照片時(shí)，已是午餐時(shí)分。咦？這張照片上的角落里，怎么有幾個(gè)包裝袋？真是影響心情��！我趕緊將有垃圾的那一塊兒圖用截圖功能給“截”去，手指輕輕幾下，一張“完美”照片便產(chǎn)生了。轉(zhuǎn)念一想，我能輕而易舉地將垃圾分離照片�？衫�是在原地，繼續(xù)“裝點(diǎn)”著游人的照片，并且為大自然“增添”幾分姿色。難道，要讓每個(gè)人都修刪自己的照片嗎？又有誰(shuí)為大自然截掉那些垃圾呢？
我輕嘆一聲，為自己當(dāng)時(shí)的麻木而羞愧不已。環(huán)顧四周，腳旁就有一個(gè)同學(xué)吃剩扔下的零食袋。我輕輕一伸手，草地便重又恢復(fù)清爽整潔。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，為大自然“截圖”著實(shí)比手機(jī)截圖容易的多，只舉手之勞，便可換來(lái)大地的整潔。何樂(lè)而不為呢？
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