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四年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文300字 篇1
石榴樹(shù)在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的植物和花卉。操場(chǎng)旁邊還有幾棵石榴樹(shù)呢！春天，石榴樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下，盡情地享受著溫暖的陽(yáng)光。沒(méi)過(guò)多久，它們就開(kāi)出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。夏天，石榴樹(shù)吸收著雨水，為秋天做準(zhǔn)備。慢慢地，石榴樹(shù)結(jié)出了嫩嫩的小果實(shí)，剛開(kāi)始的果實(shí)還是淡綠色的，大小就像個(gè)圓圓的乒乓球。過(guò)了幾天，它們又變大了，有點(diǎn)象我們小朋友的`拳頭那么大。慢慢地，果實(shí)變成深綠色的了。漸漸地，變得有點(diǎn)黃又有點(diǎn)紅。那時(shí)，它們就快要成熟啦！過(guò)完暑假回到校園，石榴真的熟了。你看，它們正朝著我們笑呢！石榴們露出了晶瑩透亮的小牙齒，在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，就像顆顆美麗的紅寶石。我們的學(xué)校有了這幾棵石榴的裝扮，就顯得更加美麗啦。
四年級(jí)作文300字 篇2
我曾經(jīng)因?yàn)榭磿?shū)發(fā)生過(guò)許多有趣的事，其中有一件是我印象最深的，今天，我就和大家來(lái)聊一聊吧！
有一次，我們班的任喆宇同學(xué)邀請(qǐng)我去他家玩，我答應(yīng)了，在走之前媽媽多次叮囑我中午飯要回家吃，我隨意的回應(yīng)了一聲：“哦�！本妥吡�。我來(lái)到任喆家和他玩起了飛行棋，可是我對(duì)飛行棋沒(méi)興趣，玩了一會(huì)兒就不想玩了，我問(wèn)任喆宇：“你家有書(shū)嗎？”他說(shuō)：“有”說(shuō)完，他就給了我一本“科幻故事書(shū)”給我，我立馬看了起來(lái)，我看的津津有味，看著看著就到了吃中午飯的時(shí)間了，我卻沒(méi)有意識(shí)到，這時(shí)，任喆宇來(lái)叫我吃飯了，我才從書(shū)中走出來(lái)，我想起了，媽媽叮囑我的話，和任喆宇說(shuō)了一遍，他說(shuō)：“算了，你就在我家吃飯吧，我和阿姨說(shuō)一下�！背酝觑埡笪易吡�，在走的'路上，我依然看著書(shū)，結(jié)果一不小心撞到了樹(shù)。
自己都覺(jué)的好笑！
四年級(jí)作文300字 篇3
1937年8月28日下午，在日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，一個(gè)身上布滿血跡的小男孩正坐在一大堆廢墟旁撕心裂肺的哭著，尋找著父母，呼喊著親人，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，連脖子、臉上的青筋都露出來(lái)了。站在橋梁上的人都死了，橋梁斷了，房屋倒塌了�；鹑紵�，仿佛要把所有東西都吞下去似的。原來(lái)，這個(gè)小男孩和他的父母正準(zhǔn)備逃往香港，在買(mǎi)票時(shí)父母被炸死了，唯有小男孩坐在他們被炸爛的尸體上，號(hào)啕大哭。小男孩的衣服變成了一塊破布，凍得直打哆嗦。
他們本該有一間教室，明亮的教室，可是頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈，讓他們無(wú)家可歸。雖然現(xiàn)在許多人生活在和平的世界里，可是世界并不太平，罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的和平之花。想一想戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，再想一想我們現(xiàn)在的`和平生活，他們是多么的可憐，我們又是多么的幸福。國(guó)是民的魂，民的團(tuán)結(jié)則又是國(guó)的魂。銘記這段屈辱的歷史，銘記為保衛(wèi)國(guó)家而犧牲的英雄們，銘記這場(chǎng)災(zāi)難給我們的教訓(xùn)吧，切記切記，我希望全世界的人都行動(dòng)起來(lái)，給孩子們一個(gè)充滿希望與和平的世界。和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)！愿和平之鴿飛在世界的每一個(gè)角落！
四年級(jí)作文300字 篇4
光明新區(qū)有許多美景，多得不可計(jì)數(shù)。紅花山就是其中之一。踏進(jìn)紅花山大門(mén)，映入眼簾的是假山，假山后面是花壇。繞過(guò)花壇就來(lái)到魚(yú)塘。魚(yú)塘邊也有假山，還有花草，周邊楊柳依依，鳥(niǎo)雀吱喳，空氣清新。魚(yú)塘中央有一座石砌的多孔橋，彎彎曲曲的，從魚(yú)塘這邊延伸到那邊。橋上有兩座涼亭，涼亭線條流暢，色調(diào)和諧，吸引到許多人乘涼。這一景一物都倒映在水中，要是有波紋蕩漾過(guò)來(lái)，倒影也一起飄蕩，好看極了！
魚(yú)塘的水很深，藍(lán)湛湛的，見(jiàn)不到底，只能見(jiàn)到水面上有許多大小不一的魚(yú)在追逐，在嬉戲。每只魚(yú)都有五顏六色的花紋，有黃的、紅的、紫的、藍(lán)的`、綠的、金的、黑的……要是扔食物下去，魚(yú)兒們趕集似的一擁而上，像餓狼似的紛紛過(guò)來(lái)?yè)�，互不相讓，那時(shí)的情景使我目不暇接。一只小烏龜也不甘寂寞，向魚(yú)群快速地游來(lái)，爭(zhēng)搶食物，搶不到就去追有食物的小魚(yú)。搶到了食物的小魚(yú)就狼吞虎咽，生怕小烏龜搶來(lái)吃了似的。這時(shí)就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。太陽(yáng)光照在粼粼的水面上，閃耀著金光，就像無(wú)數(shù)的魚(yú)兒在一剎那間一齊翻來(lái)覆去。啊！光明新區(qū)的景色可真美呀！美得叫人流連忘返。
我愛(ài)紅花山，更愛(ài)我們的家園！
四年級(jí)作文300字 篇5
我們，終日都在學(xué)習(xí)，無(wú)論是小升初，還是課本，只要是語(yǔ)文，都離不開(kāi)古詩(shī)與古文。我們天天都在反復(fù)的熟讀他們，背誦它們，理解他們。但，誰(shuí)能真正理解那深?yuàn)W的古文中，表達(dá)的是怎樣的情感！
曾經(jīng)，李白經(jīng)歷過(guò)多么多么多的磨難，才為我們留下了膾炙人口的詩(shī)篇。雖入職翰林，但不能見(jiàn)容于權(quán)貴，走出了翰林的`殿堂。那是多么多么高尚的品格啊！但到了現(xiàn)在，曾經(jīng)偉大的精神，卻被我們，糟蹋成了什么樣子！我們每天讀著那些古詩(shī)，理解著它們的意思，卻無(wú)法理解到那真摯的情感！那是多么的悲哀啊！
于謙，在那艱苦的1344年里，艱苦的抵擋著蒙古那猛烈的進(jìn)攻。誰(shuí)能想到在那艱苦的歲月，他冒著無(wú)懼死亡的精神，保住了大明的首都。今天，我們雖然可以滿懷激情的去讀他的《石灰吟》，但誰(shuí)能真正的去理解那枯燥的文字背后，那偉大的精神，無(wú)懼一切的勇氣！
透過(guò)曲折復(fù)雜的古文，我看到了詩(shī)人的歡樂(lè)與悲傷，艱苦與無(wú)奈，高尚與卑微和希望與絕望。誰(shuí)能真正理解經(jīng)過(guò)幾百年，幾千年的歷史文章，包含的是怎樣的真情！
四年級(jí)作文300字 篇6
我背靠在一張椅子上，手上碰著的茶還在熱騰騰冒著氣。十年了，我來(lái)到這個(gè)地方已經(jīng)十年。我決定今天回故鄉(xiāng)看看。
這么想著，我從家里走出，啟動(dòng)了一輛車(chē)。我坐上車(chē)，車(chē)的兩旁伸出機(jī)械翼，不一會(huì)兒就飛上了高空。20xx年的車(chē)已經(jīng)能夠無(wú)人駕駛，我從車(chē)的后備箱拿出枕頭和被子，安心地躺在車(chē)?yán)锼恕?/p>
“主人，已經(jīng)到了哦�！蔽业膶Ｓ眯C(jī)器人管家飛到我身邊叫醒我道。
我下了車(chē)，伸出左手手指，將車(chē)收回指尖的收納袋，那是一個(gè)無(wú)盡的收納袋，可以收納很多的東西。
走在故鄉(xiāng)的'街上，可以看見(jiàn)路兩旁的花壇中都有一個(gè)小小的空氣凈化器�？諝鈨艋鲗⑵�(chē)排出的尾氣吸收進(jìn)去，然后再經(jīng)過(guò)特殊處理放射出來(lái)，這才使空氣如此清新。
我來(lái)到原來(lái)我上小學(xué)的地方，這里的學(xué)校已經(jīng)不見(jiàn)蹤影。我剛想嘆氣，抬頭卻看見(jiàn)天空上幾座浮空的教學(xué)樓。原來(lái)，現(xiàn)在的科技已經(jīng)將學(xué)校搬到天空，通過(guò)特殊處理讓教學(xué)樓浮在上面。我暗自感嘆科技的發(fā)達(dá)。
該回去了，我依依不舍地離開(kāi)這里，開(kāi)著車(chē)又回到了家。
愿幾年后的科技更加發(fā)達(dá)，可以在外太空中建設(shè)一個(gè)“地球”。
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