四年級的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
今天中午，我趁晝寢時間幫媽媽打掃了一下整個大家庭。我先整理我那個十分臟亂的房間，我站在房間門口，看著被媽媽稱為小狗屋的房間束手無策，先在哪里入手呢？我把眼光投向床頭柜，十分靈敏地把書放成整齊的`一摞，放到書房的書架上。然后，我拿來掃把認認真真地打掃起來，一根頭發(fā)絲都沒有。接著又用拖把把房間拖得一塵不染，光亮照人。我直起腰，隨手擦了幾下汗，跑到陽臺拿起一塊抹布，開始給房間洗澡。
我打來一桶水，滴了幾滴花露水，把抹布浸濕，擰干后擦拭房門，還好，不是很臟，因而床頭柜，床沿，衣架，我全都上上下下擦干凈，擦得我腿腳發(fā)軟，一屁股癱坐在地板上，抬頭看見窗戶還沒擦，心中一片哀嚎。可轉(zhuǎn)眼一想：做事怎樣能中途而廢呢？因而我一咕嚕的爬起來，又開始奮斗等我的房間弄定好后，我又去三樓幫助姐姐。等所有房間打掃好，就剩樓梯了！希望就在眼前了，我像打雞血似的，渾身上下布滿了氣力。我倆各拿一塊小抹布，右手在上，左手在下，把扶手珠子上的一顆顆大水晶擦得璀璨奪目。媽媽從三樓開始拖地，中間她拿起拖把，往返拖了好幾遍，才拖下一級樓梯。不知不覺半天過去了！物質(zhì)已被我們打掃得亮堂堂了！望著沒有一絲灰塵的屋子，我開心腸笑了。
四年級的作文 篇2
《給予是快樂的》課文中有這樣一句話：“他們?nèi)齻�人在一起度過了一個難忘的夜晚�！边@一敘述看似平常，實則意義深刻，準確地揭示了課文的中心：給予是快樂的。
保羅在圣誕之夜和一個小男孩的相遇純屬偶然，為什么他們在一起度過的是一個“難忘的夜晚”呢？聯(lián)系上下文我們就能很深刻的感知。
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車作為禮物，當小男孩得知這份禮物是他哥哥送給他時表現(xiàn)得很驚訝。保羅以為他也希望有這樣一個哥哥，但他猜錯了；當小男孩提出請保羅把車開到他家門口時，保羅以為小男孩想在鄰居面前炫耀一下，但他“又錯了”。小男孩真正的'希望是當一個能給自己弟弟一輛新車的哥哥。保羅從自己兩次猜錯中看到小男孩的境界竟然這樣高尚，思想上受到深刻的教育，讓他真正懂得了“給予是快樂的”，自然覺得這是一個“難忘的夜晚”。
小男孩是一個一心想給弟弟帶來快樂的人。因為保羅的幫助，他在圣誕之夜給弟弟帶來一次意外的歡樂，并且給弟弟許下美好的諾言：“有一天我也會送你一輛新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了！”“給予是快樂的”，小男孩又怎么能忘記這么一個“難忘的夜晚”呢？
而文中以極少的語言提到的小弟弟是一個腳有殘疾的人，這也許是他第一次這樣歡度圣誕之夜。因為哥哥的給予，保羅的幫助，他也許看到了“圣誕櫥窗里的那些好東西”。
“從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的�！�
從這篇課文中，我們也深深懂得了“給予是快樂的”。
四年級的作文 篇3
每當我看到籃球場時，腦海中就會想到我最愛看的動畫片《灌籃高手》中的人物：冷酷的流川楓，高大的赤木剛憲，冷靜的宮城良田，執(zhí)著的三井壽和進步驚人的櫻木花道！組成了一個強大的湘北隊！他們灌籃的英姿，傳球的速度，跳躍力和敏捷度。都讓我羨慕。腦海中回想出那一幕幕的.比賽場景。
我那小小的心靈總是默默地期盼著我們的籃球隊將也會有那么一天……
我始終相信：我們是最強的！
四年級的作文 篇4
一早，阿姨來到我們家，媽媽說，下午阿姨要和我們一起去松山湖騎單車，還要看松山湖里的花兒，聽說特別美。我開心極了，生命在于運動，還可以欣賞美麗的花兒，真是一舉兩得呀！
我們到租車處租了單車后，就出發(fā)了。
我們邊騎邊聊天，吹著涼涼的春風(fēng)，很舒服。大約過了一個多鐘，我們到了松湖花海。由于花開得特別美，所以吸引了不少游客，真是人山人海呀！看！那樹上的粉色精靈是什么？咦！原來是美麗的桃花呀！桃花一朵朵綻放，把整棵樹都染成了粉紅色。風(fēng)一吹，粉紅色的枝條隨風(fēng)搖動，就像一位穿著粉紅色裙子的仙女，在草叢中跳舞。聽說桃花是幸運花兒，遇見它能好運連連，哈哈！希望能帶給我們好運吧！
看！那一片金黃的'是什么��？太漂亮啦！我們加快速度，遠遠地，我們就聞到了淡淡的香味。不久，我們來到了如詩如畫的黃花風(fēng)鈴木中，金黃的花朵開滿枝頭，仿佛在叢中笑，遠近各不同，像畫師精心著筆的水彩畫。無論聞還是看，都讓人覺得賞心悅目。再仔細一看，花瓣外面是黃的，而里面就漸漸變成白色了，好神奇哦。聽說黃花風(fēng)鈴木是一種比較神奇的樹，會隨著四季變化而變換風(fēng)貌。地上落下的的黃花風(fēng)鈴，我把它編制成一個心的形狀，美美地拍了張照。
湖兩旁的柳樹也披上了綠衣，身旁不時有騎著自行車的游客，他們時而停下來看風(fēng)景，時而在拍照留念。
時間過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼到了六點了，雖然滿身大汗，卻絲毫不感覺到累，心情仍然很興奮，松山湖可真美啊，我一定會再來的！
四年級的作文 篇5
今年暑假，天氣悶熱，爸爸媽媽帶我去北方避暑。我們?nèi)チ瞬菰蜕衬�，還去了位于呼和浩特市的蒙牛乳業(yè)。
在去蒙牛乳業(yè)的路上，我對媽媽說：“我們家天天喝的牛奶就是蒙牛乳業(yè)生產(chǎn)的，姥爺姥姥喝的是高鈣低脂奶，我喝的是純牛奶……�！痹拕傉f到一半時就到了蒙牛乳業(yè)的乳品研發(fā)中心，我激動地跳了起來。
走進乳品研發(fā)中心，我感覺既興奮又高興。我們穿上布鞋套來到了乳品研發(fā)中心大廳，一位美麗的阿姨走了過來，說：“我是你們這次參觀的導(dǎo)游，請跟我來參觀�！蔽覀兏⒁套哌M了廠區(qū)，巨大的廠區(qū)有許多機械設(shè)備，可只有幾個工人叔叔和阿姨在工作，這太讓我吃驚了！現(xiàn)代化的.牛奶加工流水線使我大開眼界，一盒盒真果粒、一瓶瓶純牛奶像一條條小溪自動流進了箱子里。五顏六色的小溪流向箱子，很快箱子就裝滿了，機器就會自動進行包裝，然后一箱箱牛奶箱子就會沿著軌道慢慢滑到臺上，湊夠八箱，機器手臂就會用它的大爪子把箱子抓到推車里。倉庫的貨架有三層樓高，所有的牛奶箱子都不是人工搬上去的，而是由機器來搬的。
最后我們來到了擠奶車間，我看見一個大大的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上站了幾十頭奶牛。工人叔叔把奶牛的奶頭消毒后，就給奶頭上套上自動擠奶管，擠完奶后，奶牛就會自己把管子踢下來，然后從轉(zhuǎn)盤上走下來，太神奇了！
這次參觀讓我印象最深刻的是一個用800張廢牛奶包裝紙做成的長條椅子，好環(huán)保哦！
我想：別看小小的牛奶挺不起眼，可它生產(chǎn)的過程卻蘊含著工人叔叔阿姨的智慧和高科技呢！蒙牛牛奶真不簡單。