四年級的作文

時間：2023-12-02 08:02:37 四年級我要投稿

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四年級的作文大全[6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文7篇，歡迎大家分享。

四年級的作文大全[6篇]

四年級的作文篇1

　　如今，那棵樹已逐漸消失在了我的腦海里……

　　“媽媽，我去外邊玩會兒�！泵慨�(dāng)我寫完作業(yè)，就會在家門口的那棵老樹上玩耍。

　　我兒時的大多數(shù)時間都是在那棵老樹上度過的，每當(dāng)我孤獨的時候，是“它”陪我一起度過，每當(dāng)我坐在樹上時就會想：“大樹呀大樹，如果我們搬家了，孤獨了誰來陪我度過？”想著想著我還差點哭了出來呢！

　　那時候我還小，不知什么是珍惜時間，更不懂得呵護老樹，我總是在它的手臂上蹦來蹦去，是大樹，用那強有力的'手臂給我?guī)砹藲g樂，給我?guī)砹艘簧篮玫挠洃洝?/p>

　　在那棵樹上除了歡樂以外還有危險，每次我一不小心踩到了比較細(xì)的枝條，就會突然掉下來，屁股也因此不知摔過多少次，但歡樂似一個不用請的朋友，總會不知不覺地為我掩蓋疼痛。就是因為有了那棵樹，童年的我才會開心，因為它給了我永遠(yuǎn)抹不掉的記憶。

　　時間飛快，大樹枯了又綠，花兒開了又謝，我告別了那棵大樹，我們已經(jīng)不能再回到老院了。

　　大樹，感謝你給我?guī)淼臍g樂，你永遠(yuǎn)在我的心中。

四年級的作文篇2

　　今天，我和伙伴何雨霞，一起去大田中學(xué)散散步。

　　在路上我們暢所欲言，來到門口，我看見在門兩邊分別寫著“高高興興上學(xué)校，平平安安回家門”。如果沒有好心情上學(xué)校，進(jìn)去也是失魂落魄的，另一個是大家在路上不會發(fā)生意外。我們進(jìn)去向北走，一棵棵柳樹搖動枝條，又前俯后仰地向我們頻頻點頭。接著是走獨木橋，橋下有許多小魚在拍水戲耍，有的一下子躲到荷花妹妹下遮陽，還有的探出小腦袋不時地看著我們。右邊就是一個石拱橋，它在水中映下了一個婀娜多姿的身影——圓。穿過草地是一個小木頭搭成的小路，在另一邊的是水平如鏡倒映出我們的影子，在水上漂浮的盤子，剛?cè)胨嫦裥叽鸫鹕倥哪�，許多浮萍像婷婷玉立的舞女的裙子。再走進(jìn)去就有許多名人塑像，他們凝視前方，他們一定盼望學(xué)生要和他們一樣為祖國奉獻(xiàn)。再向西走就是一個籃球場，這兒很寬敞，左邊是片樹林，一個個樹都是參天大樹，綠色的草地上，嫩嫩的小草親密的.擠在一起用手織出一塊塊柔軟的地毯。我倆走進(jìn)草地，調(diào)皮的小草在我們的小腳邊蹭，真癢！

　　大田中學(xué)景物很多，你們來過嗎？

四年級的作文篇3

　　龜背竹的根上面托著一個臉盆般的大葉子，但是葉子卻都?xì)埲辈积R，不知道的人還以為是蟲子“咬”的呢！正因為龜背竹上有好多花紋，像龜背上的條紋，所以龜背竹才有幸得了這樣一個雅名。

　　龜背竹的根非常奇特它不需要充足的陽光，不需要優(yōu)良的環(huán)境，只要有水分、營養(yǎng)，就可以成長。有的根非常頑皮，總想著到外面來透透氣，時間久了，露在外面的根就成了人們口中的“氣根”。

　　龜背竹的莖就像竹子一樣，一節(jié)一節(jié)的'。切一節(jié)放在花壇里，還能生長呢！如果把龜背竹的一根莖壓在泥土里，過不了多久，它就會長出細(xì)小的根，這時根莖就可以脫離“媽媽”的懷抱。你說奇特不奇特，龜背竹的莖也是綠的，但卻不是一個模子印出來的，那兒的翠可是別有韻味，如同玉一般，天然之美，沒有一絲沾污之氣。

　　龜背竹的葉子更加奇特。剛長出來的葉子是卷心的，嫩綠嫩綠的，嫩得像輕輕一碰就碎掉似的。這時的葉子還是完整一片，非常的平整，沒有一絲瑕疵。漸漸的葉子越長越綠，越長越大，與臉盆一般大小，橢圓形的，龜背竹的葉子與眾不同，很有特點，一片完整的葉子長大后又分成十幾片小葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去就像幾只烏龜爬到枝上睡大覺�？吹竭@，不禁令我想起了一個傳說，古代時，一位老奶奶看見一只小烏龜被蛇咬傷了，于是老奶奶就把受傷的小烏龜帶到了家里，日夜不分的照顧小烏龜，可小烏龜不久還是死了，老奶奶很傷心，便把小烏龜埋葬在土里，小烏龜雖然死了，但它的靈魂卻還在，久而久之，小烏龜化成了竹子，龜背竹也就這樣誕生了。

　　龜背竹有奇特的傳說，有奇特的葉子，有奇特的根莖，龜背竹真奇特��！

四年級的作文篇4

　　爸爸帶我去了他曾經(jīng)就讀的大學(xué)——同濟大學(xué)，說是讓我親身感受一下大學(xué)的氣氛。

　　一路上，爸爸指指這兒說是大禮堂，指指那兒說是圖書館，看得我連方向都摸不清了。

　　走進(jìn)一幢大樓，彎來彎去到了一間大屋子內(nèi)，爸爸指著四周掛著的一張張圖片問：“你知道那是什么嗎？”我當(dāng)然搖搖頭。

　　爸爸說：“那是房屋設(shè)計圖稿，每一座高樓大廈的建成都先要有設(shè)計師畫出草圖的�！�

　　我踮起腳看看，有彩色的、黑白的、好看的、難看的，就是看不懂。

　　我問：“那你的教室在哪里呀？”

　　“好，帶你去。”爸爸領(lǐng)著我來到二樓，那是一間間很大的教室，可是門都關(guān)得緊緊的`。從小小的玻璃窗往里張望，只見桌子上、地板上到處擺放著各式各樣的房子模型。

　　“好亂哦�！蔽颐摽诙�。

　　爸爸說：“要邊學(xué)習(xí)邊動手實踐嘛�！�

　　兜了一大圈，我覺得大學(xué)真的好大，連體育場、商店、醫(yī)院都有，還有像公園一樣的小橋流水呢。

　　現(xiàn)在我先要努力讀書，過幾年要像爸爸一樣上大學(xué)。

四年級的作文篇5

　　一天早晨，天才剛剛亮，小鈴就起床了。她不是急著去她那花園般的學(xué)校，也不是急著去玩，而是想去郊外采上一束美麗的鮮花，獻(xiàn)給她那敬愛的老師，因為今天可是教師節(jié)啊！

　　小鈴蹦蹦跳跳地向郊外走去，邊走邊想：王老師看到那些美麗的鮮花，聞到鮮花散發(fā)出的芬芳的香味，心里一定會感到特別的高興的。想著想著，小鈴就來到了郊外。在郊外，漫山遍野的鮮花，一眼望去，那是花的海洋。花兒好像在那兒舉行選美比賽，一朵比一朵開得艷麗奪目，一朵比一朵吸引了更多的蝴蝶。小鈴摸摸這朵，看看那枝，真不知道選哪一朵好。小鈴最后挑了又挑，選了又選，終于選好了一束美麗的鮮花。

　　小鈴捧著這束鮮花，心里十分愉快。她快步向王老師的辦公室走去。小鈴走到了王老師的.辦公室的窗前，她看見王老師累得坐在辦公室里的椅子上睡著了。她又看見了辦公室里的桌子上的那本語文書和書上的那副眼鏡，她知道王老師昨晚上又熬夜了。王老師每天晚上都熬夜看書，為的是能給同學(xué)們上好每一節(jié)語文課，可是，王老師難道不知道今天是9月10日，是教師節(jié)嗎？可是，王老師辦公室上的臺歷卻翻到了9月10日這一天。一定是王老師不肯浪費教師節(jié)這天休息的時間，還在看書。

　　小鈴沒有叫醒王老師，而是悄悄地把那束飄著芬芳香味的鮮花，插在了王老師的筆筒里。她甜甜地笑了。