四年級(jí)學(xué)生作文實(shí)用【6篇】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我的家是一個(gè)很有趣的家,我們家有我、爸爸、媽媽、奶奶四口人,我們四個(gè)都非常有趣。
先說(shuō)我奶奶。我奶奶睡覺(jué)的時(shí)候總愛(ài)開(kāi)著電視。有一次,奶奶睡覺(jué)忘了關(guān)電視,當(dāng)她睡著的時(shí)候,爸爸偷偷地把浴巾掛在了奶奶的電視上,奶奶睡醒后一看,咦？電視怎么變得這么花啦？奶奶奇怪地說(shuō)。我和爸爸、媽媽都笑得前仰后合,奶奶急忙說(shuō)：這塊布是我掛的！爸爸說(shuō)：那你還說(shuō)電視怎么花啦？奶奶又說(shuō)：這電視是我開(kāi)的。你看,你承認(rèn)了吧！弄的奶奶自相矛盾。
不過(guò),我可比奶奶聰明多了。我晚上邊看電視邊睡覺(jué)的時(shí)候,我會(huì)在電視上設(shè)一個(gè)定時(shí)關(guān),一般我都設(shè)30分鐘,等我睡著后,電視也就自動(dòng)關(guān)了。
我爸爸是我們家的頂梁柱,他平時(shí)對(duì)我特別好,還經(jīng)常和我開(kāi)玩笑,可是每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,他又對(duì)我特別兇,我都不敢和他說(shuō)話(huà),生怕他批評(píng)我,不過(guò)我爸爸是君子動(dòng)口不動(dòng)手,這一點(diǎn)倒是挺好。
我媽媽像是家里的反抗派,每次都和我爸爸的意見(jiàn)不一樣。不過(guò)我媽媽可不是君子動(dòng)口不動(dòng)手,而是君子動(dòng)口又動(dòng)手。每當(dāng)我媽媽怒發(fā)沖冠的'時(shí)候,誰(shuí)都不敢靠近她,生怕她像獅子似的向你怒吼。不過(guò)我媽媽有時(shí)候還是挺溫柔的。
文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，在事情的敘述中詳略得當(dāng)，事件的選擇很有代表性，突出家人的性格特點(diǎn)；語(yǔ)言運(yùn)用上形象生動(dòng)，充分的為文章的主題我愛(ài)我家服務(wù)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
現(xiàn)在人們住的房子，門(mén)容易被撬開(kāi)。房頂上會(huì)漏水。建一棟房子要需要很多人力、石力和財(cái)力。打掃一下都讓主人滿(mǎn)頭大汗。地震時(shí)房子會(huì)倒下。未來(lái)的房子可沒(méi)這些壞毛病，我們來(lái)看看吧！
未來(lái)的房子是正方形的，分為兩層，十米高。門(mén)比防盜門(mén)還硬。要用指定的手印才能打開(kāi)的。房子里面的空間比較大。這種房子是用一種特殊的'橡皮加一桶冷水泡一個(gè)小時(shí)就可以建成的，很方便。未來(lái)的房子是自動(dòng)打掃的，是太陽(yáng)能的。
未來(lái)的房子真神奇�。�
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我的姐姐，比我大兩歲，她上初二，我上初一，我們住在一起，她住在我家，我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校上學(xué)。
我們是有親戚的，她是我親舅舅的女兒，我覺(jué)得她有時(shí)好有時(shí)壞，真讓人捉摸不透。
這天，我們都在廁所里，別人說(shuō)讓我給讓讓?zhuān)艺f(shuō)你讓吳欣珂（我姐姐的名字）給你讓吧，她二話(huà)不說(shuō)在我背上狠狠捶了一下，我感到很委屈，但更多的是氣憤，我噌的一下站起來(lái)，對(duì)著她吼道：“我再也不想搭理你了�！闭f(shuō)著我沖出了廁所。
回到家后，我洗腳、洗刷什么的，也不跟她一塊做了。我在心里罵她，再也不跟她說(shuō)話(huà)了，她不再跟我有任何關(guān)系。
她或許很識(shí)相，（原諒我的話(huà)）也不主動(dòng)招惹我或者是跟我說(shuō)話(huà)，雖然我們?cè)谝粋�(gè)臥室，但形同陌路，仿佛在對(duì)方眼里都不存在這個(gè)人，我的臉耷拉的'更長(zhǎng)。
我們臥室的燈在桌子邊，每次去按燈都要下床，所以我們每次都要爭(zhēng)論誰(shuí)去關(guān)燈，今天，我在看書(shū)，我看她脫完衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，一把把書(shū)塞進(jìn)被子里，蒙著頭就躺下了。她看看我，什么也沒(méi)說(shuō)，下床去關(guān)燈了。
“快起來(lái)...”我朦朧的聽(tīng)見(jiàn)她叫我，“破鬧鐘，今天怎么沒(méi)響啊，5：25啦（我們學(xué)校5：30打起床零），快起來(lái)，，劉燦......”我揉揉眼說(shuō)；“聽(tīng)你瞎說(shuō)，現(xiàn)在還沒(méi)到時(shí)間呢。”“不信你看看表...”又聽(tīng)到一陣急促。
突然間，我意識(shí)到，自己和她已經(jīng)說(shuō)話(huà)了。她似乎也感覺(jué)出來(lái)我的窘樣，我們倆又變成誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)了。
我想：今后要和她做最好的朋友，不要再隨便欺侮誰(shuí)了。
我想：在今后的生活中，自然會(huì)沖破一切矛盾，就仿佛我們那般的不經(jīng)意似的，因?yàn)椋弘m然我們嘴上說(shuō)對(duì)方的不是，但在心里，根本沒(méi)有存在對(duì)對(duì)方的怨恨。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
提筆寫(xiě)這封信，是為了向您表示心中的感激之情。您在生活中給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上循循善誘，做人時(shí)嚴(yán)格要求......十年，您付出了太多的心血，培育著我這棵小樹(shù)慢慢成長(zhǎng)。
自上學(xué)后，您每天會(huì)早早的起床給我準(zhǔn)備早飯，并按時(shí)把我送去學(xué)校，春夏秋冬始終以我的作息為準(zhǔn)。還記得有一次，我的腳扭傷了，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)背起我就跑去骨科拍片子，您都忘了自己還穿著睡衣....想起這些，我的眼眶熱乎乎的，真的十分謝謝我的媽媽。每天晚飯收拾完一切后，你總是陪在我身邊，陪我一起看書(shū)學(xué)習(xí)。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，您總是不厭其煩的給我講解，一遍又一遍，直到我完全明白理解。有時(shí)候作業(yè)會(huì)寫(xiě)到很晚，您就會(huì)一直陪著我寫(xiě)完作業(yè)才去睡覺(jué)�？粗＞氲难凵�，兒子我心里好難受，我在心里默默的想，一定要好好的學(xué)習(xí)，報(bào)答您的`愛(ài)和付出。
因?yàn)槲殷w重有點(diǎn)胖，媽媽您就要求我每天下樓運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)，跳跳繩，打打球，和小朋友一起做做運(yùn)動(dòng)，既呼吸了新鮮的空氣還鍛煉了身體。媽媽?zhuān)繒r(shí)每刻都在為我著想，感謝您為我所做的一切，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
我的好媽媽?zhuān)а匀f(wàn)語(yǔ)只說(shuō)一句話(huà)，我愛(ài)您！
敬祝：身體健康！
您的兒子
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我的童年是五彩斑斕的，童年的一件件事，有的像一葉小舟，在浪尖上航行，有的卻像一塊鵝卵石，沉沒(méi)在深深的大海里。而有一件事，令我難以忘懷。
在一個(gè)秋高氣爽的日子，窗外的風(fēng)景格外迷人。我正在趕往考級(jí)的路上。到了英語(yǔ)考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)，拉開(kāi)大門(mén)，我頓時(shí)被這陣勢(shì)嚇懵了：大廳里人山人海，有些同學(xué)把全家全“搬”來(lái)了，有些同學(xué)更是夸張，身后跟著“陪考團(tuán)方陣”。這場(chǎng)面，頗為盛大。看著這樣盛大的場(chǎng)面，我心中不免有一絲擔(dān)心：那么多人要考試呀！我能通過(guò)嗎？
也許，緊張與恐懼早已浮現(xiàn)上我稚嫩的面孔，但我無(wú)聲無(wú)息地堅(jiān)持著，小手緊緊地拉著媽媽溫暖的大手。
媽媽似乎早已看出我的擔(dān)心，便對(duì)我說(shuō)：“今天是見(jiàn)證平時(shí)努力成果的日子，俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。你平時(shí)努力學(xué)習(xí)，一定能考出好成績(jī)！”媽媽對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)使我的疑慮猶如煙消云散，取而代之的'是積極面對(duì)的勇氣。
馬上輪到了，我坐在一邊的椅子上埋頭苦讀，生怕遺漏老師平時(shí)講的一點(diǎn)一滴。考級(jí)大門(mén)開(kāi)了，令我吃驚的是：在我前面的男孩是垂頭喪氣地走出大門(mén)的，那里面發(fā)生了什么？這時(shí)，考級(jí)大廳里響起了我的名字，我顧不得多想，邁著輕松的步伐來(lái)到老師面前，老師開(kāi)始提問(wèn)，我用流利的英語(yǔ)回答，前九個(gè)問(wèn)題一番風(fēng)順，可最后一個(gè)問(wèn)題是現(xiàn)代式向過(guò)去式的轉(zhuǎn)化，我似曾聽(tīng)過(guò)老師說(shuō)起，于是，絞盡腦汁，苦思冥想，啊！我迫不及待地把答案報(bào)出來(lái)。對(duì)了！我?guī)е矏偟男那閾涑龃箝T(mén)，把好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屪匀灰矠槲腋械叫牢俊?/p>
現(xiàn)在回想起來(lái)，媽媽的開(kāi)導(dǎo)不就像一盞燈，照亮了我的童年。也像一滴甘露，滋潤(rùn)著我的心田。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
秋天是一把鑰匙，它悄悄地把夏天的大門(mén)關(guān)上，趕走了夏的炎熱。
秋天是一盒五彩斑斕的顏料。你瞧！它把黃色給了銀杏葉，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊，扇啊，把秋天變得格外涼爽；它把紅色給了楓葉，遠(yuǎn)看，楓葉像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒；它把金黃色給了田野，遠(yuǎn)看，田野像一片金色的海洋，在微風(fēng)的拂動(dòng)下，掀起陣陣波浪。
秋天是一位揮舞著魔法棒的魔法師。他輕輕一揮，葡萄穿上了紫襖，蘋(píng)果披上了紅袍，石榴就更神奇了：有的羞紅了臉，躲到葉子兄弟的身后，生怕被別人看到；有的迫不及待地想讓人們采摘，鼓著又大又胖的身體；還有的笑破了肚皮，露出瑪瑙般晶瑩剔透的果粒，讓人禁不住直流口水。
最神奇美麗的要數(shù)漫山遍野的'楓葉了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一片火的海洋，吸引人們駐足觀(guān)看。走進(jìn)細(xì)看，楓葉形狀各異，有長(zhǎng)圓、扁圓和扇形，它們你擠我，我擠你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。一陣風(fēng)吹來(lái)，傳來(lái)“沙沙”的響聲，像吹響一首森林奏鳴曲，美妙極了！山坡上樹(shù)樹(shù)交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊疊，相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著綠色和深黃色，像千萬(wàn)只彩蝶上下飛舞。小朋友們也被這美麗的顏色吸引了，久久不愿離開(kāi)。
這奇異醉人的秋色呀！帶給大地的是一首活力的歌，帶給人們的是一首豐收的歌，帶給小朋友們的是一首歡樂(lè)的歌。
秋天，我愛(ài)你！
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