小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
大自然給了我們?nèi)祟愒S多的啟示，幼小的羊兒跪求母乳，是啟示我們要孝敬父母，梅花雪中綻放，是在告訴我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；大海能容納百川，是告訴我們做人應(yīng)寬容大量……
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，我和姐姐一起在小區(qū)的花園里玩耍，無意間看見路旁地面上一粒玉米粒在移動(dòng)，難道是我的眼睛錯(cuò)覺嗎？好奇心驅(qū)使我和姐姐走到近前，突然，在一塊石頭下發(fā)現(xiàn)了蟻巢。
他們?cè)瓉碓诎徇\(yùn)東西，我和姐姐仔細(xì)地觀察著，忽然一直螞蟻一不小心摔在了地上，其他的螞蟻仿佛也亂作一團(tuán)。不一會(huì)，一只大螞蟻從蟻巢里爬了出來，身后還跟著幾只小的螞蟻，姐姐和我異口同聲地說：“大概是援兵吧”在大螞蟻的指揮和小螞蟻的幫助下，有的拉著、有的'在后面推著，一起用力向蟻巢前進(jìn)，速度快了許多。我猜也許它們一定是像我們?cè)隗w育課玩毛毛蟲游戲一樣，喊著左右，左右…… 它們突然爬的緩慢，原來前面有個(gè)小土坡，看著螞蟻艱難地爬著，非常吃力，但是螞蟻們還是永不放棄，勇往直前。我和姐姐看的有些于心不忍，姐姐說：”要不咱們用小樹枝幫幫它們吧，”我說：“好”于是，我們用小樹枝小心翼翼地推了它們一下，真是推得恰如其分，轉(zhuǎn)眼間小螞蟻就爬上了土坡到了巢口，最后經(jīng)過齊心協(xié)力，螞蟻們終于將玉米粒運(yùn)到了蟻巢內(nèi)。
螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是這不起眼的小家伙卻給了我啟示：“人生遇見困難只要堅(jiān)持就是勝利!”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天，老師給我們帶來了一個(gè)雞蛋、一杯水還有一袋平常媽媽炒菜用的鹽�？粗蠋煍[在講桌上的工具，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥？老師給我們賣關(guān)子說今天要讓我們見識(shí)一下雞蛋學(xué)游泳，我們都很疑惑，雞蛋沒長(zhǎng)胳膊又沒長(zhǎng)腿的'，它怎么能學(xué)游泳呢？于是，老師決定親自為我們做試驗(yàn)。
老師剛把雞蛋放入水杯中，只見雞蛋像一個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜落，不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺”了，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)候，老師用筷子攪了攪，不料，雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。這時(shí)候，老師在水杯里加了幾勺鹽，用筷子繼續(xù)攪了攪，雞蛋搖搖晃晃的，慢慢的直起了身子，放佛忽然變輕了很多，從杯子底下豎了起來。就像一個(gè)剛剛睡覺起來的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。不一會(huì)兒，雞蛋就像一個(gè)潛水員地氧氣罐沒有了氧氣要上來呼吸一樣，浮到水面上了。
你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來嗎？老師給我們揭曉了實(shí)驗(yàn)原理：原來，在清水里加了食鹽，水的密度就變大了，浮力也跟著變大，所以雞蛋就會(huì)浮上來了。就像人為什么可以在死海上面任意漂浮一樣，道理都是一樣的。
小雞蛋大奧秘，我們?cè)谏钪幸欢ㄒ嗔粜挠^察，處處有學(xué)問，這樣就能有更多的發(fā)現(xiàn)了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
生命到底是什么呢？
我從書上看到這樣一件事，一個(gè)人舉著一張20元問有誰(shuí)要，立刻有人舉手了，20元被揉成一個(gè)紙團(tuán)，還是有人舉手，那個(gè)人還把錢扔到骯臟的地板上，還踩了幾腳，紙錢已經(jīng)臟兮兮，皺巴巴的，而且還有許多破洞，可還有人舉著手。如果把錢看作生命，生命殘缺了，生命骯臟了，但它還是生命，只要還有生命存在，只要還有一點(diǎn)可能，只要還有一線希望，只要還有一絲力氣，奇跡就可能發(fā)生！
有一只螞蟻爬到了桌子上，我把它彈到了“萬(wàn)丈深淵”的底部，它摔斷了腿，雖然它已經(jīng)精疲力竭了，渾身疼痛，但它還是拖著身體，爬走了。還有一次，我看見一只螞蟻在爬墻，它一次又一次地嘗試，可是每次都是爬了一些，又掉到墻底，一次又一次嘗試，得到的'卻是一次又一次地失敗，失敗乃成功之母，我把它放到了墻頂上。
小小的螞蟻，堅(jiān)持不懈，一次又一次地嘗試，小小的螞蟻都有這樣的精神，我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
有一座小山村，座落在山腳下，那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚。在這依山伴水的小村莊中。村民過得無憂無慮。自由自在十分和睦。
但是，在這個(gè)小村莊中，只有小麗一家人是漢族的，其他人都是苗族人。小麗望著別人安居樂業(yè)，讓她新奇的是對(duì)門中有一間小木屋。小麗一番打聽原來對(duì)門住了一位老奶奶，她女兒在外面上教書，但每個(gè)月她都會(huì)向奶奶寄一千元錢給奶奶當(dāng)生活費(fèi)。所以奶奶在經(jīng)濟(jì)方面沒有什么缺陷。但缺少關(guān)愛，因?yàn)樗吘估狭�，走不�?dòng)了。小麗媽媽每次弄什么好吃的，或者空閑的.時(shí)候都會(huì)幫奶奶把別的事情都干完了。小麗也會(huì)隨著媽媽去幫忙。不過那時(shí)候小麗還只能做一些力所能及的事�，F(xiàn)在小麗長(zhǎng)大了�？梢詭湍棠谈筛嗟幕盍�。于是只要有定，小麗就會(huì)去老奶奶那。
這個(gè)星期天，小麗做完功課就想起老奶奶家有一堆衣服還沒有洗。就站起來向老奶奶家走去，到了老奶奶家，小麗向里面望去。老奶應(yīng)該出去了，沒在家，小麗拿起衣服用一個(gè)木錘子擊打衣服。衣服每打一次都有一些臟水?dāng)D出來。就這樣小麗忙活了一上午，這時(shí)老奶奶回來了。看見小麗幫她洗衣服，十分感動(dòng)，于是把拐杖丟在一旁，跑過去抱住小麗。說你雖然不是我的親人但勝似我的親人。
滴答，一滴水珠從被子上落下來，記錄了這美好的時(shí)刻。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我家鄉(xiāng)的坎兒井在素有“火洲”之稱，氣侯干旱、炎熱的吐魯番盆地，之所以能形成今天這樣美麗富饒的綠洲，坎兒井功不可沒。
吐魯番坎兒井已有兩千多年的歷史。但坎兒井最早從哪里傳入，說法不一。一種說法是從波斯和埃及傳入，這一技術(shù)沿絲綢之路傳到周圍地區(qū)；另一種說法是西漢時(shí)從中原傳去的。吐魯番地區(qū)共有坎兒井一千多條，總長(zhǎng)度超過長(zhǎng)江、黃河，與萬(wàn)里長(zhǎng)城和京杭大運(yùn)河一同并稱為我國(guó)古代建筑史上的三大工程。
從吐魯番市驅(qū)車１０分鐘，便來到了坎兒井公園。在一個(gè)土坎下，一渠清幽幽的水，靜靜地流淌著。水從土坎底部一個(gè)長(zhǎng)方形的洞口流出，黑黢黢的洞口看不到底。據(jù)當(dāng)?shù)厝酥v，坎兒井的水年年月月流，日日夜夜淌，無窮無盡�？矁壕乃畞碜蕴焐缴系�'積雪。雪水融化后一部分從地面上流走，被稱為徑流；另一部分從地下流走，被稱為潛流�？矁壕褪菍摿饕龅孛妫M(jìn)行灌溉。嘗一口坎兒井的水，清涼清涼的，那種涼爽的感覺直沁入人心脾。一條坎兒井主要由豎井、地下暗渠、地上明渠和澇壩組成。其中暗渠工程最為艱巨，一般要在地下開鑿幾公里到幾十公里長(zhǎng)的渠道。在開鑿地下暗渠時(shí)，為了出土和通風(fēng)，每隔二三十米打一眼豎井。據(jù)記載，古時(shí)人們就是從豎井下去，頭頂油燈，用坎土鏝向左右開挖，一節(jié)節(jié)地接通，再連接起來，成為地下暗渠。在那郁郁蔥蔥的綠洲的外圍戈壁灘上，可以看見順高坡而下的一堆一堆的圓土包，形如小火山錐，座落有序地伸向綠洲。
這些都是坎兒井的豎井口。假如從高空俯視，這些土堆宛如珍珠串結(jié)的項(xiàng)鏈，裝點(diǎn)著吐魯番這個(gè)古老而又煥發(fā)出青春活力的地方�？矁壕那迦�，澆灌著吐魯番大地，使火洲戈壁變成綠洲良田，生產(chǎn)出馳名中外的葡萄瓜果。奇妙的坎兒井就是吐魯番的生命之源！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后很麻煩！”我躺在床上，哼著小曲，悠閑自得地休息著。這時(shí)，我想：長(zhǎng)大到底好不好呢？
小孩，天天沒完沒了地學(xué)習(xí)，有時(shí)，還要被家長(zhǎng)罵，還真煩！但是，做家長(zhǎng)的也好不到哪去呀，做媽媽的.，每天要洗衣，煮飯，打掃房間······做爸爸的，要每天賺錢、輔導(dǎo)孩子功課······比如說那一次······
晚上，我們一家人吃完晚飯，我就進(jìn)房間寫作業(yè)。半個(gè)小時(shí)之后，我寫完了作業(yè)，就出來看電視了，可爸爸媽媽還在忙。直到我睡了，他們還在忙。我打開門一看，眼淚涌出來，因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)：爸爸在為我寫復(fù)習(xí)題，而媽媽在為我洗衣服。
唉，還是做小孩好，“我不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大······！”
簡(jiǎn)評(píng)：站在不同的角度，就會(huì)有不同的感悟。作者間接地說明了做父母的艱辛和做孩子的不易。
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