四年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)各種各樣的花，有嬌滴滴的含羞草，婀娜多姿的桃花，富麗堂皇的牡丹，小巧玲瓏的桂花，但我最喜歡的還是那沁人心碑的荷花！
清早的陽(yáng)關(guān)照到了荷花嬌嫩的花瓣上，花瓣就像被涂上一層金粉，它們昂著頭，臉上洋溢著春天般的笑容，就像花季少女。接著映入眼席的是碧綠的荷葉，他們頻頻婷婷地伸出水面，仿佛一把把綠色的小傘，碧綠的荷葉托著朵朵荷花，和花的花瓣上還有幾顆晶瑩剔透的水珠在滾動(dòng)著，像小姑娘穿著一條鑲著珍珠的.裙子，靜靜地坐在小小的綠船上，在池面漂啊漂啊……
荷花們有的綻放，散發(fā)著芳香；有的含苞待放，鼓鼓的，好像隨時(shí)要脹開(kāi)似的；有的還是花骨朵，偶爾會(huì)有蜻蜓調(diào)皮地立在它尖尖的角上。
這些飄飄灑灑，競(jìng)相開(kāi)放，流光溢彩的荷花個(gè)個(gè)都茁壯成長(zhǎng)著，他們一天比一天更漂亮！
這就是美麗無(wú)比的荷花。
四年級(jí)的作文 篇2
今年寒假里，我又讀了童話書(shū)《烏丟丟的奇遇》。故事中的主人公烏丟丟原本是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，殘疾女孩珍兒收留了他，并為他織了一個(gè)身體，使他成為一個(gè)“完整”的人。烏丟丟在后來(lái)的旅行中遇到了許多奇妙的事，也認(rèn)識(shí)了不少的.朋友，感受到大家的愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)。最后烏丟丟為了回報(bào)珍兒，犧牲了自己，變成了珍兒一只健康的腳。
這本書(shū)深深地打動(dòng)了我，讓我明白了；有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。我要向?yàn)鮼G丟一樣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。
我生活在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭里，爺爺、奶奶、爸爸和媽媽無(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我。從我上幼兒園開(kāi)始，爺爺每天按時(shí)接送我，風(fēng)雨無(wú)阻；奶奶天天為我精心采購(gòu)各種美味，非常注意我的營(yíng)養(yǎng)搭配；爸爸每次出差，都忘不了帶回精美的禮物；媽媽為了我的學(xué)習(xí)，更是盡心盡力。
學(xué)校里，老師辛勤地教育我們，不僅教會(huì)了我知識(shí)，還教給我不少做人的道理。同學(xué)們幫助我，關(guān)心我，讓我一天天地進(jìn)步。
我要感恩父母、感恩長(zhǎng)輩、感恩老師、感恩所有幫助過(guò)我的人。我要懷著一顆感恩的心，去報(bào)答長(zhǎng)輩，幫助別人，讓自己更快樂(lè)完美。
四年級(jí)的作文 篇3
20xx年4月24日，我國(guó)科學(xué)家李博士發(fā)明了一種鞋子。李博士在我國(guó)可是誰(shuí)都曉。
這種鞋子可不是一般的鞋子，這種鞋子可以隨時(shí)調(diào)換顏色和厚度，如果你想調(diào)換顏色，只要旋轉(zhuǎn)左邊的.按鈕，如果你想調(diào)換厚度，只要按一下左邊的按鈕。
除了上面這兩種功能它有其他功能呢！只要你想溜冰，沒(méi)問(wèn)題，你只要按一下右邊的按鈕，它就會(huì)自動(dòng)從鞋底伸出輪子來(lái)，不管你在哪里你都可以溜冰，如果你想去旅游，你就不用買(mǎi)車票啊，你只要說(shuō)聲，我要去什么地方，它就會(huì)到你指定的地方去。如果你睡晚了，要遲到了，它就會(huì)立刻叫醒你讓你。趕緊吃完早飯，刷完牙、洗完臉，讓你快點(diǎn)去上班或上學(xué)。如果你想像鳥(niǎo)兒一樣在天空中翱翔，現(xiàn)在這個(gè)愿望它把你實(shí)現(xiàn)啦，它會(huì)帶著你飛上藍(lán)天，讓你自由自在地像鳥(niǎo)兒一樣在天空中翱翔。
只要你擁有我這種鞋子，你的生活就會(huì)變得更方便，更卻還會(huì)減少費(fèi)用哦。不要999，只要888，快來(lái)購(gòu)買(mǎi)吧！
四年級(jí)的作文 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始啦，我有了一個(gè)新的書(shū)包，是紅色帆布的'里面裝著許多嶄新的書(shū)，有語(yǔ)文書(shū)哥哥、數(shù)學(xué)書(shū)姐姐、英語(yǔ)書(shū)妹妹、思想書(shū)弟弟……
晚上，書(shū)包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是書(shū)本們正在爭(zhēng)吵，誰(shuí)在前面，誰(shuí)在后面。
語(yǔ)文書(shū)哥哥爭(zhēng)著說(shuō)：“我應(yīng)該在第一個(gè)！因?yàn)槲疑砩嫌兄匆�、文字、名言、警句、古�?shī)、氣象諺語(yǔ)、修改符號(hào)、句子、詞語(yǔ)接龍、歇后語(yǔ)等。如果小主人沒(méi)有我，那小主人就不認(rèn)識(shí)了，那讀文章怎么辦呢？”
數(shù)學(xué)書(shū)姐姐說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我應(yīng)該在第一個(gè)，因?yàn)槲疑砩嫌兄鴶?shù)學(xué)游戲、計(jì)算、角、度數(shù)、可能性等。如果小主人沒(méi)有我，那我說(shuō)的這些小主人都不會(huì)，那怎么辦？”
英語(yǔ)書(shū)妹妹說(shuō)：“你們兩個(gè)呀，都不對(duì)，我才應(yīng)該在第一個(gè)，因?yàn)槲疑砩嫌兄⒄Z(yǔ)單詞、英語(yǔ)短文、英語(yǔ)故事等。如果小主人沒(méi)有我，那萬(wàn)一有一張卷子上全是英語(yǔ)，那小主人怎么辦？”
思想書(shū)弟弟說(shuō)：“你們都錯(cuò)啦了！我才是第一個(gè)，因?yàn)槲疑砩嫌兄鐣?huì)生活中的規(guī)則、同在陽(yáng)光下、平安生活每一天等。如果小主人沒(méi)有我，那我說(shuō)的這些，如果出現(xiàn)在一張卷子上全是我身上的知識(shí)，那怎么辦？”
正在這時(shí)，年老的字典公公聽(tīng)到它們的爭(zhēng)吵后，慢悠悠地說(shuō)：“孩子們，你們?nèi)际切≈魅说呐笥�，你們不分前后，�?duì)于小主人來(lái)說(shuō)都是最重要的，缺一不可的，你們要互相幫助，不要打鬧，要團(tuán)結(jié)一致，幫助小主人搞好學(xué)習(xí)才行�！�
書(shū)本們聽(tīng)后，臉紅得像一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果。
四年級(jí)的作文 篇5
每天世界上都會(huì)發(fā)生許多事，然而，最讓我感動(dòng)的`是這樣一件事。
那天，爸爸不在家，媽媽發(fā)著燒，昏昏沉沉地躺在床上�？墒�，我們還沒(méi)有吃飯，怎么辦呢？突然，媽媽說(shuō)：”玲玲，餓了吧？我起來(lái)給你做晚飯�！拔艺f(shuō)：”您這樣怎么能做飯呢？“媽媽沒(méi)說(shuō)什么，掙扎著起來(lái)，找了幾片退燒藥吃下，就去廚房做飯。我說(shuō)：”媽媽，您別做了吧！我不餓！“可媽媽很固執(zhí)，堅(jiān)持要做，我只好在一旁看著。媽媽費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才把飯做好，她為了做飯差點(diǎn)把手切住�？勺龊昧孙垼瑡寢層譀](méi)胃口吃了，她讓我自己吃，就去休息了，我是含著淚吃下這頓飯的。等我吃過(guò)飯后，媽媽又堅(jiān)持把碗洗了，這才草草洗漱去睡覺(jué)了。這時(shí)，我的心里暖暖的。
是��！母愛(ài)無(wú)處不在，像陽(yáng)光、空氣和水一樣滋潤(rùn)著我們。
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