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小學四年級作文

時間:2023-11-30 10:41:22 四年級 我要投稿

小學四年級作文

  在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學四年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學四年級作文

小學四年級作文 篇1

  田野里,山村里,城市里……到處都洋溢著美。的確,在生活上,美無處不在。

  記得有一個星期天,我騎著自行車正高高興興地去外婆家,在路上,我看到街上人山人海的,有賣東西的,有買東西,也有匆匆要去上班的,還有閑暇東看西看的,叫賣聲,討價還價聲,熟人間相互問候聲,交織成一片。我騎著騎著,騎到菜市場的公路上,那里的人更是擁擠。對了,那天正好是雙休日,不管是大,還是小孩,個個都放假,加上那天又是圩日,人當然多了。

  到了水果攤前,我正要買點水果去給外婆吃。因為那里正在修路,人很擠,摩托車,自行車,汽車、步行的人,再加上修路的工人,把整個大街圍的水瀉不通,我也被困在了那里。這時,我看到前面一位年邁的老奶奶正邁著蹣跚的步伐,吃力地往前走。我心想:這么擁擠的人群中,老奶奶怎么一個人在街上走呢?突然,她腳下一滑,一個趔趄,“哎呦一聲,在擁擠的人群中摔倒了。看到這種情景,我急忙下車,把車立好,正想過去幫她,老奶奶的周圍已經(jīng)圍滿了人。有老人,有青年,有小孩……我好不容易擠到最前面去,只見那個老奶奶腿,手上都流血,臉上布滿痛苦的神情,她正躺在地上呻吟著……

  一位阿姨馬上從袋子里掏出一包面巾紙,抽出一張幫那位老奶奶擦著血;一位叔叔見了老奶奶流著血,拿起手機要打;一位大伯伯著急的說:“顧不了這么多了,來,幾個人過來,先把這位大嬸扶起來再說!闭f完,由不得我插手,幾個大人就圍上前去,用雙手攙著老奶奶,把她扶了起來。那位老奶奶用微弱的聲音漫漫的說:“腳很痛……”那位大伯伯聽見了,干脆抓住老奶奶的手,把老奶奶背了起來。一位騎摩托車的叔叔見了,連忙說:“快,來不及等救護車了,坐上我的車,一個人在后面扶這位大嬸,我把她送到醫(yī)院去!北忱夏棠痰拇蟛牙夏棠谭龅侥ν熊嚿希约涸僮先,用雙手抓住老奶奶的雙肩,讓她的頭靠在自己的胸前。摩托車正要開走的.時候,幫老奶奶檫血的阿姨把整包的面巾紙遞給那位大伯伯,并叫他把老奶奶手上的血擦掉。

  就這樣,從老奶奶摔倒到去醫(yī)院,前后不過幾分鐘,就發(fā)生了這樣一件驚天動地的事情?粗悄ν熊囅г谌巳褐,望著老奶奶那離去的身影以及她身后扶她的大伯伯的背影,我陷入了沉思:這,不就是美嗎?

  的確,美,無處不在,美,就在我們身邊。

小學四年級作文 篇2

  我有一個十分勤勞善良的好姐姐。

  她高高的個子,身體很壯實,可是卻發(fā)生了一件意料之外的事情。

  那一次,幾個鄰居家的小伙伴一起在我們家的莊稼地里玩,把莊稼都踩死了,被我發(fā)現(xiàn)了。我就悄悄地跑回家,把事情告訴了媽媽。媽媽聽了以后很生氣,放下手中的活,趕到莊稼地里,氣喘吁吁地說:“你們這幾個小不點,為什么踩壞我的莊稼,要知道這可是我親手栽培的呀!”

  小伙伴們聽了,誰也不敢吱聲,低著頭臉紅了。

  這時,姐姐回家正好路過這里,她看到我就停了下來,問我是怎么回事。我把經(jīng)過情形一五一十地說了出來,心里還挺得意的。

  姐姐走到小伙伴們的身邊,對他們說:“你們再也不能犯這樣的錯誤了,一次做錯不要緊,如果下次再犯那就是愚蠢的人了!

  小伙伴們點點頭,撒腿就跑。

  姐姐笑瞇瞇地對我說:“妹妹,你應該懂得我剛才講的話的意思吧?”

  “我知道,最后那句話是一個人做人的'準則!

  “知道就好,知道就好……”

  姐姐邊說邊向家里走去,我也離開了那里,只留下殘破的莊稼和小伙伴們的腳印,姐姐的話也久久在我耳邊回響……

  姐姐,你就是我心中的傳人,我一定努力向你學習,做個有用的人。

小學四年級作文 篇3

  時針、分針、秒針河南省新鄉(xiāng)市新鄉(xiāng)市外國語小學四六班郭健寧在一間房子里有一只表,表上有時針、分針、秒針。一天早上,主人睡醒了,“啊,八點了,睡過頭了!”他抓住公文包,一溜煙兒沖下了樓。

  時針一看主人看了它,就得意地說:“瞧瞧,主人看了我才知道八點了,你們算什么?”分針不服氣地說:“主人看了我的位置才知道八點了。要是我指到其它的數(shù),主人才不知道呢!”秒針更是又氣又恨:“你們倆算了吧,我的.功勞最大,你們忘了我有多辛苦,要不是我轉了上千圈,你們不可能走到八!”

  它們三個爭論不休,最后誰也不幫誰,鐘就這樣停了。第二天早晨,主人醒來一看表才六點,其實已九點了。等主人反應過來已十一點了。他上氣不接下氣地跑到公司,老板已怒氣沖沖地在等他。不管他怎樣解釋,老板也不能原諒他,最后把他給開除了。主人越想越生氣,回家就把那只表給砸了。

小學四年級作文 篇4

  “我不想,我不想,不想長大,長大世界沒有花……”聽著這首歌,心中不免有些疑問,為什么不想長大呢?

  現(xiàn)在的我,每天和作業(yè),上課打交道,還要為緊張的考試做準備,我總是天天地盼望:我什么時候才能長大?什么時候才能熬過上學的日子?什么時候才能有自己的主見?上學,考試,我已經(jīng)懼怕了!連晚上做夢也都是考試,滿眼是卷子,眼睛離書只有五厘米,同學們都從健康的兩眼變成了不健康的四眼。想必你們都聽過“考考考,老師的法寶,分分分,學生的命根”這句話!可以說一點不錯,如果考的'不好回家就要挨鐵燒餅了,那滋味可不好受!

  長大了不僅可遠離書本,還可以有自己的主見,F(xiàn)在我們不論做什么事情都要經(jīng)過父母的同意,連和同學出去玩都不行,要是能快快長大,和同學出去玩就是常有的事了。

  長大了就沒人管我了,做什么事也不用經(jīng)過父母同意了,每天不用學習,不用念書,,每天玩電腦看電視,太爽了!

  許多長輩對我說:“你看你們現(xiàn)在多輕松,哪像我們,整天要工作!彪m然我都會回他們一個微笑,但我非常疑惑,上班很好玩啊!有時公司單位還會搞什么旅游的活動呢!而我,周末有一大堆的課,睡個懶覺都不行。出去逛街就更別說了,有點時間都要寫作業(yè)!拜p松”?要是明白我們的苦衷就肯定不會用“輕松”來形容了。

  我每天都盼望著未來世界,美的經(jīng)常傻笑:長大了就自由了。不過現(xiàn)在要好好學習,這些夢想才能實現(xiàn)。

小學四年級作文 篇5

  雪憶剛剛來的了英國,她決定隱藏自己的身份。于是,她很有禮貌地敲響了校長辦公室的門。校長讓她進去。“你是誰呀”校長問!把⿷!毖⿷浝淅涞鼗卮。“哦。那請你到出一班吧。"”謝謝。“雪憶冷冷地說完,頭也不回地走了。

  "今天我們班來了一位新同學,雪憶。""哇,好漂亮呀!“”不過是貧優(yōu)生,有什么了不起!“”大家好,我叫雪憶。“雪憶冷冷地說,教室的溫度立刻下降到0下1000度。

  雪憶做到位子上,這時,一個長得很帥的男生走進教室,冷冷地說:”這是我的!“”我的!“雪憶惜字如金。"滾!“”不!”“好吧,我大人不計小人過,饒了你吧。”“誰需要!”

  上課地時候,雪憶因為心里想著守護者們的事,睡著了。老師生氣地叫:“雪憶,你給我站起來!”“被驚醒的'雪憶冷冷地說:”瘋狗。”“你說什么!”老師一邊說一邊打過去,但她沒打到雪憶,卻打到了雪憶旁邊的男生。"慕容夜羽大人,我不是要打你——“啪!夜羽一巴掌打在那個老師身上。原來他是世界亞富慕容家族的。雪憶想。

  放學后,夜羽問;"你沒事嗎?""“雪憶不再冷冷地,她溫柔地說,“沒事!薄拔医心饺菀褂,你呢?”

  “暗玥雪憶!毖⿷洸粠魏吻楦械卣f!笔裁?那你是我未婚妻!啊迸!安恢罏槭裁矗⿷浶睦镉辛艘环N說不出的高興。

小學四年級作文 篇6

  有人說有一個健全的身體是一種幸福幸福;有人說有一個和諧的家庭是一種幸福;我說有一所干凈美麗的校園也是一種幸福。

  去年,我無意中看到了一條新聞,上面說:一所山區(qū)小學是用土蓋的房子作為教室,房子很矮。一天夜里,那里下起了一場暴雪,到了早晨,雪都沒到了那個學校教室的窗檐下。那個學校里學生的手凍得通紅。但是雪還在不停的.下房子隨時又被暴雪壓倒的可能。我們的學習環(huán)境對于那所學校的孩子來說就是一種奢望。而我,每天都在干凈美麗的校園里學習,成長,我為之感到幸福。

  羅丹說過:“生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我說:“生活中不缺少幸福,而是缺少滿足幸福的心靈!

小學四年級作文 篇7

  我的妹妹有一雙大大的水汪汪的'眼睛,一個好吃的嘴巴,還經(jīng)常蹲下,手抱著頭,在地上發(fā)抖,看上去很害怕的樣子。

  一次,我們一家去月湖狂歡谷里玩,我、妹妹和姐姐都在一個大圓盤里。起初,妹妹緊抱圓盤欄桿,不哭也不鬧。一會兒,圓盤開始輕微地抖動,妹妹趴在圓盤底下,過了一會兒,圓盤抖得越來越厲害了。妹妹趴在圓盤中間大哭起來,整個廣場都聽得見她的哭聲。家長們無可奈何,只好把圓盤停止,把妹妹抱下去。害的我們都沒玩盡興,真是太膽小了。

  記得上回,奶奶生病要動手術,妹妹一聽,嚇得魂都飛出來了,像一只沒有靈魂的兔子,一動不動地坐在那里。奶奶被送進手術室,我們都在焦急地等著,好像妹妹比我們更擔心,眼睛瞪得溜圓,顯得十分恐懼,頭一直冒汗,衣服都打濕了,手一直抖。我們一直以為她是想玩,等不住了。可沒想到,她是擔心奶奶。心里一直在為生病的奶奶擔心著。奶奶的手術做完了。妹妹在病床旁關照著奶奶。奶奶要喝水,妹妹去倒,奶奶想出去透氣,也是妹妹陪著。每次放學回來,第一時間就奔向醫(yī)院,你說她有沒有愛心?

  妹妹既膽小又有愛心,你說,她逗不逗?

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