小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天下午,我在家門(mén)口，和一些大人包餃子。以前只懂得吃，不懂得做，今天我要看有多難。我一邊看，一邊做，可真難啊我得慢慢學(xué)，原來(lái)我不知道步驟，怪不得次次都包得那么難看。我看了一下步驟。我終于知道了，我按照步驟慢慢做，終于得了一個(gè)。
原來(lái)做起來(lái)很難，但吃起來(lái)很容易，我們不能光吃不做。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
過(guò)年前，我家來(lái)了一種奇特的植物，我從書(shū)上看到，這種植物叫“豬籠草”。
春天，豬籠草長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子。夏天，豬籠草長(zhǎng)了一些小疙瘩。秋天，小疙瘩慢慢地變成了“小瓶子”�！捌孔印鄙l(fā)出清淡的幽香，在陽(yáng)光的`照耀下，顯得可愛(ài)極了。
一天，我無(wú)聊地看著電視，突然發(fā)現(xiàn)，豬籠草的香氣引來(lái)蚊子，豬籠草馬上要受到傷害，我連忙用手一扇，蚊子被扇跑了，我松了一口氣。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，豬籠草是是靠蚊蟲(chóng)來(lái)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)的，你是好心辦了壞事呀！”“哦，原來(lái)是這樣！”過(guò)了一會(huì)兒，又有一只蚊子飛來(lái)了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，看它是怎樣把蚊蟲(chóng)變成“營(yíng)養(yǎng)品”！蚊子好像喝醉了一樣，不由自主地飛進(jìn)了“瓶子”給他準(zhǔn)備的“陷阱”。當(dāng)蚊子發(fā)現(xiàn)自己中計(jì)了連忙飛出來(lái)，可太遲了，“瓶子”已經(jīng)把“瓶蓋”給蓋上了。
第二天，“蓋子”打開(kāi)了，里面的蚊子已經(jīng)消失了，只剩下皮殼。
我感到奇怪，連忙上網(wǎng)查找答案。經(jīng)過(guò)一番搜索，我終于知道了，原來(lái)，這個(gè)“瓶子”叫捕蟲(chóng)囊，在這個(gè)捕蟲(chóng)囊生有蜜腺，能分泌出香甜的蜜汁，那些小昆蟲(chóng)聞到蜜汁的香味，就會(huì)迫不及待地飛過(guò)去，一頭扎進(jìn)捕蟲(chóng)囊里�？刹断x(chóng)囊的內(nèi)壁非常光滑，一旦進(jìn)入很難爬出來(lái)，同時(shí)，捕蟲(chóng)囊的下半部還生有許多消化腺，不停地分泌出帶有黏性的消化液這個(gè)“瓶子”叫捕蟲(chóng)囊，在這個(gè)捕蟲(chóng)囊中生，將小昆蟲(chóng)粘住，并慢慢消化掉。
啊！大自然真是奇趣無(wú)比。只要用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽(tīng)，用心去思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
從幼兒園開(kāi)始，老師們就常常教我們什么是真、善、美，可我一直認(rèn)為這些概念離我很遠(yuǎn)，每次我問(wèn)爸爸時(shí) ，爸爸總是笑著說(shuō)，長(zhǎng)大了，你就知道了。
記得剛上小學(xué)，我和爸爸坐公交車(chē)，車(chē)上只有一個(gè)空位子，爸爸讓我坐下了，半路上上了一個(gè)老奶奶，爸爸給我使了個(gè)眼色，我趕緊站起來(lái)，把位子讓給了老奶奶，老奶奶很高興，一路上一直夸我懂事，我也非常開(kāi) 心。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得真善美就是一次讓座。
我漸漸地長(zhǎng)大了，9歲時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩，我和好朋友重重的跌在地上，我摔破了皮，鮮血直流 ，疼得站不起來(lái)。好朋友叫來(lái)老師和同學(xué)，把我扶到醫(yī)務(wù)室，讓校醫(yī)為我處理傷口，同學(xué)們真誠(chéng)的幫助，讓我感動(dòng)的流下了淚水。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得真善美就是在遇到困難時(shí)同學(xué)的關(guān)懷。
而今我已是11歲的高年級(jí)小學(xué)生了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。前段時(shí)間，看到一則消息說(shuō)，在深圳務(wù)工的駐馬店人李到信，聽(tīng)到火災(zāi)被困人員呼救聲后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，沖進(jìn)火海救人，把生的.希望留給別人，而自已獻(xiàn)出了年輕的生命。這個(gè)時(shí)候，我又覺(jué)得真善美還是很多時(shí)候平凡人做不到的奉獻(xiàn)和堅(jiān)持。
那么，大家可能會(huì)問(wèn)，到底什么是真善美？可能我們遇不到李到信的場(chǎng)景，不會(huì)有張海霞那種境況，但真善 美應(yīng)存于我們每一個(gè)人的心中：一次攙扶，一次讓座，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我想每個(gè)人一定都有自己的愛(ài)好，人的愛(ài)好又是多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無(wú)奇的，我的愛(ài)好雖然很多，但是要數(shù)我最大的愛(ài)好那就是國(guó)畫(huà)。
在上學(xué)前班的.時(shí)候,媽媽帶我去少年宮學(xué)國(guó)畫(huà)。教我國(guó)畫(huà)的是張老師,第一次課上老師給了我一張畫(huà),上面畫(huà)著葡萄、梨、蘋(píng)果、還有西瓜,他說(shuō):“你只要照著這張畫(huà)在紙上畫(huà)一遍就可以了”。過(guò)了一會(huì)兒,我就畫(huà)完了,張老師看了以后說(shuō):“你得畫(huà)看上去不精致但是卻很有靈性，好好努力一定會(huì)畫(huà)得很出色的�！甭�(tīng)完這話(huà),我可高興啦！回到家里,我拿出了幾張紙畫(huà)了起來(lái),越畫(huà)越愛(ài)畫(huà),我居然對(duì)國(guó)畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣。
如今,我已經(jīng)上四年級(jí)了,以前總認(rèn)為自己畫(huà)得不錯(cuò)，但是跟班上那些畫(huà)得好的同學(xué)一比，我就相形見(jiàn)絀了，為什么他們的畫(huà)比我畫(huà)得好呢?現(xiàn)在我終于明白了,一個(gè)人不論做什么事,千萬(wàn)不能自以為是，以前我以為自己只要愛(ài)好國(guó)畫(huà)，加上多練習(xí)，這樣就能畫(huà)出好的作品，特別是在自己拿過(guò)幾次獎(jiǎng)后就更得意，以為自己很優(yōu)秀了。其實(shí)人外有人，天外有天，我在畫(huà)畫(huà)時(shí)應(yīng)該多采納他人的意見(jiàn),讓別人指出不足之處,進(jìn)行修改、完善,讓眾人評(píng)出好才算是真好。從今以后我要努力國(guó)畫(huà),超過(guò)咱班的那些“班級(jí)小畫(huà)家”。
其實(shí)原來(lái)國(guó)畫(huà)不僅給人帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè),而且還讓我明白只有刻苦鉆研,才能追求向上的道理。
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