四年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
今天我要去姐姐家玩，我的心情還不錯(cuò)，因?yàn)槲乙?jiàn)到一個(gè)可愛(ài)的小家伙——牛牛。
牛牛是一只可愛(ài)的小狗狗，身子小小的，眼睛大大的，望著你的時(shí)候眼神顯得特別無(wú)辜，它是一只吉娃娃小狗，所以怎么吃都長(zhǎng)不大。它的毛很短，緊緊的貼在身上，顏色是黑白相間的奶牛色，所以它的名字叫牛牛。牛牛的尾巴短短的，就像一根豎在屁股上的小天線，可好玩了！
一進(jìn)門(mén)，我就聽(tīng)到了它熱情的聲音，牛�！巴敉敉簟钡慕袀�(gè)不停，只見(jiàn)它立著身子，用兩只前爪拼命地?fù)现ＡчT(mén)，看到有人來(lái)了，它迫不及待的想要從陽(yáng)臺(tái)跑進(jìn)客廳里來(lái)。
我打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，牛牛像陣風(fēng)一樣躥了進(jìn)來(lái)，在茶幾和沙發(fā)之間上躥下跳，用它的小鼻子左嗅嗅右聞聞，還跳到我的身上，搖著它的“小天線”伸出舌頭要舔我的臉呢！這時(shí)候，姐姐端來(lái)一碗肉，說(shuō)：“它可能是餓了，我們帶它下去吃肉吧！”牛牛仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一般，立馬飛快地跑到門(mén)口，等著我們帶它下樓呢。
到了樓下，牛牛先做了一個(gè)餐前的.準(zhǔn)備活動(dòng)，只見(jiàn)它飛快地向前跑去，又迅速地折返回來(lái)，在我們的腳邊不停地轉(zhuǎn)著圈，發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇簦孟裨谡f(shuō)：“快給我吃吧！”姐姐把肉放在地上，牛牛的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，它完全不管我們了，埋頭苦干了起來(lái)，屁股上的“小天線”還愉快地?fù)u晃著哩！
多可愛(ài)的牛牛啊，我很喜歡它！
四年級(jí)的作文 篇2
“君子，別跑！君子，別跑！”你們知道我在追誰(shuí)嗎？哈哈，不知道吧，我在追我的好朋友——吳xx。
吳xx的樣子有一點(diǎn)怪，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，眼睛一大一小，鼻子微微往上翹著，嘴巴撅著，真不知道他父母怎么生出這樣一個(gè)“怪胎”。
雖然吳xx的樣子有一點(diǎn)怪，但他的智慧卻是無(wú)人能比的。有一次，在數(shù)學(xué)課上，我們正在玩“三八二十四”的游戲，撲克牌一發(fā)出，吳xx立刻就算出了答案：“六除以二等于三，十減二等于八，三八二十四�！蓖瑢W(xué)們對(duì)他的表現(xiàn)感到十分驚訝�？磥�(lái)他的算術(shù)還真是無(wú)人能比的.。我們不知道他是不是吃了什么靈丹妙藥，要不就是他的腦子里安裝了“計(jì)算機(jī)”。
除了腦子里安裝了“計(jì)算機(jī)”外，我想他腦子里恐怕還安裝了“自動(dòng)看書(shū)程序”。有一次，在午休的時(shí)候，他突然要去上廁所，老師讓他去了以后，他整整半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有回來(lái)，老師以為他出什么事了，趕忙派同學(xué)去找他，可沒(méi)想到他居然是因?yàn)樵趲锟磿?shū)入了迷而忘記了回教室，弄得老師哭笑不得。唉，真是拿他沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他這么愛(ài)看書(shū)呢？
這就是我的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇3
我玩過(guò)很多游戲，其中最?lèi)?ài)玩的是吹泡泡。
今天下午老師布置作業(yè)讓我們吹泡泡，我們非常高興，放學(xué)后，我匆匆忙忙趕回家。
一到家，我把書(shū)包隨手一扔，就開(kāi)始按照老師說(shuō)的步驟準(zhǔn)備吹泡泡的材料。先把一點(diǎn)洗潔精倒進(jìn)碗里，再把洗手液和白糖各自倒一點(diǎn)到碗里，然后加入適量水，使其融化，接著用一根吸管蘸上液體，輕輕地吹起來(lái)，吹成一個(gè)又大又圓的泡兒，再輕輕一提，那球就從吸管上落下來(lái)輕輕地在空中飄蕩，像一只風(fēng)箏似的。
我吹了好多個(gè)，泡泡有大有小，大的`像蘋(píng)果，小的像花生，形狀各異，五顏六色，漂亮極了！
這泡泡很美麗，在太陽(yáng)余輝的映襯下五彩繽紛，絢麗奪目。若是蘸得多會(huì)吹得很大五光十色，有時(shí)蘸得少了，吹成一個(gè)小球就破裂了，像斷了線的風(fēng)箏似的。
這五彩繽紛的球是我們小心地吹出來(lái)的，她輕輕地飛起，那么圓潤(rùn)，那么自由，那么透明，那么美麗。借著微風(fēng)它們你追我敢，想和太陽(yáng)擁抱，想跟白云做伴……
四年級(jí)的作文 篇4
在我們的生活中會(huì)遇到許多形形色色的人，而我最喜歡的人，是我們的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)這個(gè)人有三個(gè)外號(hào)：小牛妞、白雪公主和冷血女俠。一般人看了這三個(gè)外號(hào)一定會(huì)認(rèn)為這是三個(gè)人，可外號(hào)的主人只有一個(gè)。班長(zhǎng)是大家公認(rèn)的變臉大師，哪怕是在跟一位調(diào)皮大王吵架，只要一個(gè)關(guān)系和她好的人走過(guò)去，她立刻會(huì)變成你可愛(ài)的小牛妞。白雪公主這個(gè)外號(hào)是形容她芭蕾跳得很好，像蜻蜓點(diǎn)水一般柔美。至于冷血女俠，我想大家已經(jīng)猜到了，她罵起人來(lái)就不好玩了，她會(huì)把你所有缺點(diǎn)添油加醋地上告給老師。
雖然她有時(shí)很兇，但我們?nèi)匀皇呛门笥�，下課常黏在一塊兒�，F(xiàn)在教室從四樓搬到了一樓，因此整個(gè)天井都是我們的了。天井里有一個(gè)小池子，它在天井的西南角上，里面有鴨子、蜻蜓、烏龜和青蛙的雕像。里面還有一座假山，底下有泉水，這些泉水被倒在一個(gè)水車(chē)上，讓水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。有了這個(gè)天井，我和班長(zhǎng)每節(jié)下課都在瘋玩，有時(shí)我們玩游戲，有時(shí)我們?cè)诔刈舆叾航痿~(yú)，有時(shí)還在天井里追逐嬉戲。有一次，我們又在池子邊用石頭逗魚(yú)。兩人手中都拿著石子，準(zhǔn)備來(lái)嚇魚(yú)。有塊石頭正好打在魚(yú)的`頭上，那只魚(yú)被打得昏頭轉(zhuǎn)向，一頭撞在水車(chē)上，差點(diǎn)死掉，身上的鱗片掉了許多。我們又乘機(jī)把那些鱗片拿了上來(lái)，可是那條魚(yú)傷痕累累，渾身有一道道傷口�？粗@些傷口，我們面面相覷，更讓我擔(dān)心的是，這可是我出的主意，班長(zhǎng)會(huì)不會(huì)告訴老師呀？結(jié)果，既然我和班長(zhǎng)關(guān)系那么鐵，她也絕不會(huì)讓我落入老師的法網(wǎng)中啦！
多么可愛(ài)的班長(zhǎng)，愿我們的友誼持續(xù)一輩子！
四年級(jí)的作文 篇5
我是一只可憐的水鳥(niǎo)，因?yàn)楹攘撕永锉晃廴镜乃粤讼涣说乃芰纤槠�，所以生病了，也許不久就要和我的那些同伴們一樣，死掉了。
我原本是一只健康快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，我和我的同伴們生活在一片美麗的湖泊里，我們?cè)谇宄旱乃镒杂勺栽诘刈紧~(yú)，在藍(lán)藍(lán)的天空中盡情地飛翔、歡叫，我們快樂(lè)極了。這也是我這一生最快樂(lè)的`時(shí)光。
后來(lái)，人類(lèi)在湖泊邊建起了大工廠，把濃煙排放到空中，把垃圾扔到湖泊里，把工廠的污水排入湖泊。水被污染了，水里的魚(yú)兒越來(lái)越少了。我喝了這被污染的水，也生病了。魚(yú)兒沒(méi)有了，我沒(méi)有食物可以吃了。我呼氣著刺鼻的廢氣，整日昏沉沉的，我看到水里漂浮著許多五顏六色的塑料碎片，我太餓了，就把它們吃進(jìn)了肚子里�？晌覠o(wú)法消化它們，又吐不出來(lái)，身體好像要裂開(kāi)一樣，我難受極了。
我飛不起來(lái)，也游不動(dòng)了，我用盡最后一絲力氣爬到一片空曠的岸邊，我想我要死在這里，我死后，人們可能會(huì)看到一只可憐的鳥(niǎo)兒和我身體力各種塑料垃圾。我要用這樣的死亡告訴你們：貪婪的人類(lèi)啊，請(qǐng)你們不要再往河里排放污水，這兒不是你們的污水池；不要再將垃圾倒入水里，這里不是你們的垃圾場(chǎng)；不要把有害的廢氣排放到空中，這里不是你們的廢氣處理站！這里是我們的家園，也是你們的家園！人類(lèi)啊，快停止你們的罪惡吧，不然你們子孫的將會(huì)重演我今日的悲劇。
我用盡最后的力氣，對(duì)著天空嘶鳴了幾聲，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
四年級(jí)的作文 篇6
在20xx年，設(shè)計(jì)師鄧圓嘉設(shè)計(jì)了一把奇特的雨傘，大受歡迎，為什么這么受歡迎呢？我就告訴你吧！
我設(shè)計(jì)的雨傘有很多的功能，其中一個(gè)是防雨功能。在下大雨的時(shí)候，雨水會(huì)打濕你的褲子或鞋子，不用擔(dān)心，只要用了鄧圓嘉設(shè)計(jì)的雨傘，按一下綠色的按鈕，雨傘四周就會(huì)垂下一張透明的布，把你給罩住，這樣就不會(huì)弄濕了。
第二個(gè)是娛樂(lè)功能。如果你的心情很煩躁的話，只要按一下粉色的'按鈕，雨傘的上面就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)、美妙的音樂(lè)。雨傘還可以變出一款顯示屏，讓你看電影、玩游戲，心情歡樂(lè)起來(lái)！
未來(lái)的雨傘還有縮小功能。如果當(dāng)天沒(méi)有太陽(yáng)，也沒(méi)有雨，你拿著雨傘，一定很麻煩。不用怕，只要你說(shuō)一聲“縮小”，雨傘就會(huì)自動(dòng)變成一張像銀行卡一樣小的卡片，放哪都行，比如衣袋里，包包里，多方便��！
看，未來(lái)的雨傘是不是很棒！還有很多功能呢！到了20xx年，我會(huì)發(fā)明出來(lái)，送你一把雨傘！
四年級(jí)的作文 篇7
在我眼中，地位算不了什么，只是一些壓制別人的氣勢(shì)。外貌算不了什么，只是掩蓋自己內(nèi)心的皮囊。我真正在乎的除親情外就是友誼。尤其是那段曾經(jīng)丟失在鼓號(hào)室的友誼。
那是我最不愿遺忘，也最不愿想起的一段往事，我那個(gè)可愛(ài)的朋友，最好的朋友，最無(wú)話不談的朋友，盡然已經(jīng)從我身邊消失了。那個(gè)和我一起說(shuō)悄悄話，和我一起跳舞做作業(yè)的小姜呢？我們以前多莫要好啊，一起做在被窩里說(shuō)悄悄話，總把好的讓給對(duì)方，我們?cè)谝黄饹](méi)有虛假，沒(méi)有謊話，誰(shuí)見(jiàn)了我們都會(huì)投來(lái)羨慕的眼光。但現(xiàn)在呢，我們見(jiàn)了以后怒目相視，誰(shuí)也不說(shuō)話，其實(shí)，連我自己都不知道這是為什么，有事我忍不住想去問(wèn)他，這到底是為什么？可是他身邊有許多人，似乎再也不需要我的存在，在鼓號(hào)室里，我倆恩斷義絕，就這樣我倆的友誼隨著回憶停留在了那個(gè)讓人充滿悲傷地鼓號(hào)室。
有時(shí)，我真是忍不住，就將頭悶進(jìn)被子小聲哭泣，聽(tīng)著那首我們以前最?lèi)?ài)的歌“時(shí)間煮雨”，慢慢的'說(shuō)著那句歌詞：“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬�！笔前。磺卸荚诒粫r(shí)間沖淡，而我們的友誼也追趕不上那奔跑的白馬呀！
四年級(jí)的作文 篇8
父母為了給予我們最優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)條件和最大程度的幸福感，通常都會(huì)給給我們一些零花錢(qián)。那么我們應(yīng)該如何合理使用這些零花錢(qián)、把每一元錢(qián)都用在刀刃上呢？讓大家看看我是怎么做的吧！
前幾天，我的黑水筆芯沒(méi)水了。放學(xué)后用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一根筆，時(shí)間不久就又用完了，想再買(mǎi)一根新的，但舍不得花自己零用錢(qián)，怎么辦？我突發(fā)奇想：如果買(mǎi)一根筆芯，筆桿不就可以重復(fù)使用了嗎？這樣說(shuō)來(lái)，以前買(mǎi)整根筆不就是亂花錢(qián)嗎？如果這樣算下來(lái)一年、六年、十年。我將節(jié)約很多很多的零花錢(qián)！何樂(lè)而不為呢？
每周五放學(xué)以后，因?yàn)橐獏⒓幼闱蛴?xùn)練的緣故，我都習(xí)慣性地在學(xué)校門(mén)口對(duì)面買(mǎi)些零食吃。有一次，我恰巧身上沒(méi)帶錢(qián)，直到踢球結(jié)束才聽(tīng)見(jiàn)肚子咕咕叫。一次無(wú)意的.疏忽沒(méi)帶零花錢(qián)，竟慢慢養(yǎng)成了我另一種節(jié)約的好習(xí)慣。媽媽告訴我：“在家吃飯既營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生又節(jié)約零花錢(qián)，把父母給的零花錢(qián)慢慢積攢起來(lái)，買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用具也很好啊�！�
以上就是我使用零花錢(qián)的小妙招，同學(xué)們也可以試試！合理使用零花錢(qián)，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始。我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不亂花錢(qián)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
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