小學四年級作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　大街上，來往的車輛很多，然而，帶來的不便也有很多。如堵車、車禍等等，可是發(fā)生過一次，為什么還要有第二次，第三次呢？誰又想過這些事情背后的原因是什么呢？

　　今天，是中秋節(jié)，我們帶著滿心的愉快和圓圓的月餅，乘著伯伯的車去奶奶家。走出門，鳥兒們就嘰嘰喳喳地叫起來，好像在唱歌，又好像在說：“中秋節(jié)快樂！中秋節(jié)快樂！”誰知，卻正好碰上了堵車，“唉！”我不由地嘆道，“真倒霉！”排在我們后面的車子，直往前面沖，把這條街堵得水泄不通，如果湘鄉(xiāng)要評比一個“堵車王”，那冠軍非他們莫屬！有些排在后面的人，破口大罵起來。什么“神經(jīng)病”呀、“老毛言”呀，聽得我耳朵都快起繭子了。前面的一位大哥哥，一會兒上公共汽車，一會兒下來在樹下避雨，可能是車里太悶太擠了吧！看到這些情景，連平日可愛的`小鳥都“夸贊”我們：“人類太沒道德了，要我們才不會這樣呢！”“原來人類連我們都不如！”另一只小鳥插嘴道。人類真的連一只小鳥，不，連動物都不如嗎？排了很久的隊，仍然沒有走出這條街道。所有的車子只要看見前面有空隙，就會往前面“鉆”。我想：為什么會堵車呢？難道是因為人想快一點走，而向前沖，把后面的車子都堵住，那我要反問這人，這樣做對你有什么好處？難道有條不紊的走，會使你失去什么嗎？如果排著順序，不但不會堵車，還能快速到家。堵了兩個小時的車，終于到家了！

　　通過這次事件，我想對所有人說：“這不是天意，而是人為！”

小學四年級作文 篇2

　　使我最難忘的就是我的好朋友謝尚谷送給我的一個水晶球。

　　我生日那天，謝尚谷早在一條小路上等我。(.)她手提一個禮品袋，早早地在那里等我。我跑了過去，對謝尚谷笑了笑，謝尚谷把禮物遞給我，對我說：“祝你生日快樂�！蔽遗d奮地接著她給我的禮物。

　　回到了家里，我把禮物拿出來，慢慢地拆開那美麗的包裝紙。盒子里慢慢露出了一個水晶的小腦袋。我小心翼翼地把禮物拿了出來，頓時，我的眼睛在眼眶里打轉(zhuǎn)。一個大大的水晶球，水晶球有一層水亮亮的外衣，衣服里頭是兩只小熊，長著一身長長的毛北靠著中間是一個愛心，它們好像是在過圣誕節(jié)。戴著圣誕帽，它們一起坐在地面上，看星空是如此的美麗。水晶球的底座是一個生日蛋糕，上面有奶油，還有鉆石和糖果。

　　讓我一看到就嘴饞。水晶球還不時地發(fā)出動聽悅耳的聲音。

　　即使我再喜歡這個水晶球，但我卻沒有辦法保護它的安全。弟弟來我家里玩，一眼就看中了我桌子上那耀眼的水晶球。他把水晶球拿了下來，扭動低下的按鈕，“啪”的一聲，水晶球從他的手里滑了下來。這時，這華麗的水晶球變成了一堆碎片。

　　我望著地下的一堆碎片，心里難過到了極點。這可是謝尚送留給我的最后的東西，她轉(zhuǎn)走了。我晶瑩的淚珠，全部都涌了下來。

　　我蹲了下來，撿起地上殘留下來的`碎片，然后一點一點的把它們拼了起來。雖然失去了原來的外衣，小熊依然完好無損，把它安在底座上。然后按下按鈕，兩只小熊照樣可以轉(zhuǎn)動，可以發(fā)出悅耳動聽的聲音。

　　看著這殘留的水晶球，我很欣慰它居然能這么完好的保存下來。我也好想對謝尚谷說：“對不起，我一定會保護好水晶球，讓它完好�！�

小學四年級作文 篇3

　　“池塘邊的榕樹上，知了在……”我聽著《童年》這首歌，便想起了小時候的一件趣事。

　　這是一次相當有趣，好玩的鄉(xiāng)村烤紅薯。那一天，我們坐車來到甘寶寶的老家吃飯，那里的飯菜也非常好吃。還有幾只小狗、美麗的大公雞、綠色的大自然、藍藍的天空，構(gòu)成一幅美麗的山水畫。

　　下午，太陽炙烤著我們，爸爸、媽媽與甘寶寶、宋寶寶一起打牌去了。我和兩個妹妹、甘耀文、菲菲姐姐一起去考紅薯吃，我們帶上幾個圓滾滾的紅薯去后山烤。

　　我們帶上筷子和打火機。找了一個干燥、陰涼的地方安頓下來，我叫兩個妹妹去找了干稻草與干枯的樹枝，我去揀一大堆樹葉來生火。我們一起擺了一個木堆，再從中間放一些干樹枝、枯葉、干草點燃火，還用扇子來扇，不一會兒，熊熊大火燃燒起來了。我們把紅薯串成一串串的放到火上烤，甘耀文說：“大家別把紅薯放大火上烤，會烤黑的.”。大家聽了都照著她的來烤，剛烤的來勁兒，羅菲菲姐姐說有點熱，于是大家都放下手中的活，跑去河邊喝水、吹風，可好玩了！玩的差不多了，我們又回去接著烤�？墒侨剂喜粔蚨嗔�，估計不能把紅薯烤熟了，這次大家又分工去找來燃料，生起火繼續(xù)烤紅薯，烤了近一個小時紅薯烤熟了，聞到了一股烤紅薯的清香。大家興奮地大口大口的吃起紅薯來，自己烤的紅薯特別甜，大家臉上都露出了甜甜的笑容。

　　人生中的趣事真多，我感覺這事非常好玩、休閑、有趣。

小學四年級作文 篇4

　　這是一件真實的事情，講述了一個小學二年級的小男孩和小女孩的事。小男孩經(jīng)常提到那個小女孩，每當提起小女孩的種種瑣事時，他就會眼睛放光，嘴角帶著微笑，小男孩的父母不忍心說破，因為他們知道，不經(jīng)意間的的玩笑都可能給這個年齡段的的孩子帶來巨大的羞辱，甚至因此阻斷了他人生中第一次對異性的那么單純而又純潔的思慕。

　　校慶會上，女孩的媽媽對男孩的媽媽說女兒常提起男孩的名字，而他們也不說破。老師的聯(lián)絡(luò)薄上寫道：同桌的女孩感冒咳嗽，男孩就皺著眉看她，老師問是不是咳嗽聲讓他煩，但男孩卻說：不是，她咳的好辛苦，我好想替她咳！老師最后寫道自已覺得好丟臉，竟然用大人的觀點xx了一個孩子善良的心意。

　　三年級上學期，女孩去了加拿大，和那女孩唯一的聯(lián)系，只有那張女孩媽媽留下的手寫的`英文地址。

　　在寒假前的一個冬陽溫潤的黃昏，小男孩捏著女孩座位下找到的幾絲女孩的頭發(fā)，擁進了爸爸的懷抱，大哭起來。同時，也開始了他人生中第一次對異性的思念。

小學四年級作文 篇5

　　夜的凄冷總是讓人感懷過往。有人說，煙火，其實，有時你也和夜一樣冷，讓人不敢靠近又很想靠近。

　　放學、走在回宿舍的路上，微風輕拂著，看著路上形形色色的路人，為什么一切顯得那么突兀。抬頭看看那微露的月光，是透著一絲蒼涼與無奈嗎？那是對世人的感慨還是擔憂？閉上眼，不知道是誰帶過一陣刺鼻的香水味，睜開眼卻再也尋不見他的.主人。這世界就是這樣，匆忙地停不下腳步。每個人都在隨波逐流地堅持著，可是、如果問他們在奔波什么，或許連他們自己也答不出個所以然來。是為了生活？為了孩子？為了父母？還是為了那顆已經(jīng)麻木的心？不知道，在最后一秒到來之前我們誰也說不準我們到底在為什么奔波。

　　過往的人群總是一陣一陣的，他們邁著堅實的步伐，毅然決然地從身邊擦身而過，就像是沒有多余的情感，他們好像看不到那微弱的月光，也聞不到那刺鼻的香水味，看著他們匆忙的步子，再看看自己蕭條的步履，似乎永遠追不上他們的速度，頃刻間，我與這個背景顯得如此格格不入。看著人流越來越稀疏，逐漸逐漸變成三三兩兩的，再回頭看看教學樓門口，早已沒有了人跡。忙碌的一天又過去了。

小學四年級作文 篇6

　　對我來說，演出是經(jīng)常發(fā)生的事兒，可誰也不會知道我每次表演前的心都會怦怦直跳，象這次我們學校的才藝節(jié)，我就出了“大亂子”。

　　一年一度的才藝節(jié)終于到了，同學們踴躍報名。我也不例外，報了樂器類。準備演奏鋼琴----一首優(yōu)美動聽的世界名曲。

　　時間一天天的過去了，才藝節(jié)就這樣隨著時間的腳步悄悄地來了。我表演的時間在星期三，在這之前我也看過許多同學們的精彩表演，他們表演時的沉著、冷靜，十分生動有趣。可星期三來得十分快，可能只有我這樣感覺吧！

　　星期三下午表演，中午我精心打扮了一番來到了學校，準備打一場有準備的'仗，我本以為可以很輕松的完成我的鋼琴獨奏，可我剛剛一踏進比賽場的門，心里就感到忐忑不安起來。壞了，肯定會影響我的正常發(fā)揮了。

　　就這樣，我?guī)е�緊張的心情來到了階梯教室。

　　我坐在準備演出的位子上，向后一看，哇---人山人海，有些同學還沒有位子坐呢，只好站著觀看，主持人開始報出場人的名字了，我在心里暗暗“保佑”我慢點上場。

　　可時間不等人，不一會，主持人那洪亮的聲音說到：“四4班，潘思奇”。媽喲，還是這么快就輪到我了，我懷著緊張的心情出場了。

　　我笑著給大家敬了個禮，然后坐在了鋼琴凳上。我雖然笑著，可心里在怦怦直跳，不過我很快調(diào)整自己的情緒，雖然沒有發(fā)揮出自己的水平，但還是堅持完成了整個曲子，不過后面的一個重復我居然沒有彈，真是暈?zāi)兀?/p>

　　真希望自己改掉這個不好的習慣！

小學四年級作文 篇7

　　我有一個朋友，他叫創(chuàng)客。因為他動手能力非常強，經(jīng)常發(fā)明一些自己想象又結(jié)合現(xiàn)實的東西。大家都叫他“小發(fā)明家”。

　　這個“小發(fā)明家”發(fā)明過二層風力發(fā)電和高層樓房下水管發(fā)電等，都是用自然環(huán)境來發(fā)電的。二層風力發(fā)電可以比普通的`發(fā)電更多，有兩個扇葉，一刮飛可以同時發(fā)電；高層下水管發(fā)電是利用高層樓的泄水管里的水來發(fā)電，在水管上裝上水力發(fā)電，在水泄下來的時候就可以轉(zhuǎn)動了。

　　有一次，我和創(chuàng)客去公園坐船，快到岸邊�？康臅r候，風有一點大，船沒有準確的停在碼頭上，還差一點撞上碼頭，幸好有破舊輪胎緩沖。創(chuàng)客想：這可不行，如果風再大一些，船不就撞壞了嗎？回到家，他就開始實驗了：在裝滿水的盆子里放上玩具小船，又在船頭和盆邊放上磁鐵。用風扇吹著小船快速行駛，很快，小船像有自動駕駛一樣向放磁鐵的盆邊走去，水里的波浪和風扇的風并沒有讓小船偏離軌道。他想，如果能在船上和碼頭邊放上電磁鐵，在快到碼頭時候開啟，先讓它們同極相斥，讓小船不至于和碼頭來個親密接觸。等船停下來后再轉(zhuǎn)換開關(guān)，讓他們異極相吸，緊緊貼合在一起，就是再大的風小船也會紋絲不動，不至于被風刮得到處亂跑和相互碰撞。這樣該多好呀！

　　這就是我的朋友：創(chuàng)客。你們喜歡他嗎？也可跟他交朋友哦！

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