四年級的作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
在生活中，你肯定有想辦的事吧？但又覺得自己辦不到，那就是你對自己沒有信心了，這時候，你對自己說一聲“我能行！”說不定，事情的結(jié)果就不一樣了呢！也說不定你在遇到自己沒有信心的事的時候，就能改變局面，擺脫困境，讓我們信心倍增，堅持到底。
記得我也遇到過這樣的事。就在前幾天，我們?nèi)⒓由鐣䦟嵺`，我們?nèi)サ氖请H華園，里面有幾個項目可以體驗，我要說的是其中一個項目——攀巖。我們一排一排輪流去攀，由于是第一次攀巖，我好緊張又好激動，過了一會兒，才輪到了我。我還沒開始攀呢，但有一種好像那條繩子在往上拉的'感覺，我剛開始的時候都是暢通無阻的，可攀到中間的時候，我體力不夠了，感覺怎么也攀不上去了。這時，我就不知道該怎么辦了，就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。
但我一直堅信，我能爬上去，我對自己說了一聲“我能行！”這句話就像一個支持我的人在鼓勵著我，也正是這小小的一句話，使我的心中充滿了希望和信心，你可別小看這句話，也說不定在你不相信自己時，給了你莫大的鼓勵和信心，使你堅持了下去，“我能行！”就是對自己有信心。終于，我攀上了頂端。
偷偷地告訴你們吧，這就是我看一本書——《陽光校園我們是好伙伴》得到的力量，建議你們也去看看這本書。
四年級的作文 篇2
一天，兔媽媽叫小徒上山去采蘑菇。
小兔正在山上采著蘑菇，忽然，天上烏云密布。小兔看到一只燕子飛的很低，就奇怪的問：“小燕子，你怎么飛的.這么低呢？”燕子說;‘快下雨了，氣壓很低，所以我飛不高，小兔你也趕快回家吧！”回家的路上，小兔遇到了小螞蟻，它看到螞蟻們正在成群結(jié)隊的往坡上爬，小兔很納悶，就問小螞蟻：“小螞蟻，你們?yōu)槭裁匆黄鹋抨犕律吓滥�？”螞蟻們說：“小兔姐姐快下雨了，雨會把我們的家給淹沒，所以我們才要往高處爬呀！”“原來如此！”小兔點點頭又繼續(xù)往前走了，路過一條小河時，小兔看見小魚們都把頭露出水面，它又好奇的問：“小魚，你們?yōu)槭裁匆杨^露出水面呢？”小魚回答說：“因為快下雨了，水里的空氣漸漸變少了，所以我們要露出頭來，呼吸外面的空氣呀！”
小兔聽了小燕子、小螞蟻和小魚們說的話也趕緊撒開腳丫子往自己家奔去了》。
四年級的作文 篇3
今天，天氣晴朗、萬里無云。我彈著心愛的電子琴，邊彈邊唱，高興極了，房間里布滿了歡快的音符。
彈著彈著，媽媽聽著《因為你是范曉萱》走了進來。她對我說：“嗯，今天彈得格外好，真棒！你能彈出這首歌給我聽聽嗎？”“讓我試一試吧�！庇谑�，我聽著音樂的旋律，嘗試著彈出一個個音符。咦，竟然真的能彈出來！我讓媽媽一句一句地播放，慢慢地、慢慢地，我把一個個音符串聯(lián)起來，再一句一句地彈，終于可以與歌曲相合，就像給它伴奏似的。我高興極了，對媽媽說：“媽媽，你聽，我能彈出來了！”
媽媽聽著從我指尖流淌的音符連成的曲子，激動的喊到：“她爸爸，快來看呀，咱家出神童啦！”爸爸應(yīng)聲趕來，問道：“怎么啦、怎么啦？”媽媽對我說：“寶貝兒，你再彈一遍，讓你爸爸見識見識�！蔽矣蛛S著媽媽放出的音樂彈了一遍，說也奇怪，這些音符和那些歌詞就像很要好的朋友，成雙成對的，每個音符都能找到自己的朋友，手拉手的并排跳舞。爸爸聽了，一蹦三尺高，也激動地說：“寶貝，你真是個天才！沒有樂譜，只聽幾遍，就能彈出來，還能彈這么好，我真為你驕傲！”又說：“以后，心情好的`時候，突然哼哼出好聽的節(jié)奏，就試著記下來、彈出來，不就是作曲了么！”
媽媽又給我放了好幾首歌，我都一一彈出來了，我真高興又有了一項新的能力！就這樣，放松心情，我又繼續(xù)彈奏心愛的電子琴。遠處，風輕輕地吹過，太陽不知不覺爬上了最高的天空……
四年級的作文 篇4
今天，正在上課的我們被一陣突如其來的大暴雨打破了學校的寧靜。
一陣黑色的大嗚云正在近近地逼近我們，下課后的我們，帶著好奇心望著遼闊的`天空。好像過了早晨、過了下午，變成了晚上。我們班調(diào)皮的同學在關(guān)著燈，玩”鬼“，嚇我們班的女同學。
一陣大嗚云飄過了，接著迎來的是大暴雨，風雨交加、狂風暴雨像是20xx世界末日的前奏。轟轟，一條似龍的痕跡在天空中閃過。雷聲越來越大。只聽“嘩”的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。雨點連在一起像一條瀑布，掛在我眼前；雨又像一條綢，在風中搖擺；又像水面，在風的吹動下漾起層層波紋風加著雨，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。豆大的雨點打在窗子上，打得玻璃“叭叭”直響，雨水沿著雨棚流下來，像斷了線的珠子。地上的水越來越多，匯成了一條條小溪。
雨聲漸漸的停了，被暴雨清洗的大地重新“降臨”。新鮮的空氣帶著一股泥土的清香迎面撲來，爽人心肺。烏云散去了，空氣十分清爽，太陽高高興興地從云層中跳了出來。
暴雨就離我們越來越遠了。
四年級的作文 篇5
我有一個智慧校園，那里有我喜歡的老師和同學，還是我學習和玩耍的地方，我不僅在這里學到了知識，還收獲了快樂。
早晨，暖暖的陽光灑在校園里，一陣陣花兒的清香撲鼻而來，教學樓里傳來瑯瑯的讀書聲，那是同學們早讀的聲音。在校園另一邊的樓上，管樂隊的同學們正在勤奮的`練習音樂，在這清晨的美好時刻顯得悅耳動聽，連樹上的小鳥都聽的入了神。
上課的時候，大家都在聚精會神地聽老師講課，每當老師提問，同學們積極發(fā)言，都想把老師教的知識學的更好。下課了，同學們來到操場上排好隊伍做課間操，大家姿勢標準，認真完成每一個動作。課間操結(jié)束后開始自由活動，同學們就像小鳥一樣，在校園里開心玩耍，頓時，校園里充滿了歡聲笑語，有的在奔跑，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在做游戲......，開心極了！
放學了，大家朗誦著古詩排著整齊的隊伍，依依不舍地離開校園，看著美麗的校園在夕陽的照射下顯得更加美麗。
這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，在這里我學習知識，快樂成長，我愛我的智慧校園。
四年級的作文 篇6
記得上小學一年級的時候，下過一場大雨，課間我望著那瀑布般的大雨從天空落下，不禁發(fā)起愁來，雨這么大，到時候萬一像別的地方那樣發(fā)了大水可怎么辦��？
放學了，雨也停了，我走出教學樓，真如我所想，校園里已經(jīng)變成了一片汪洋，我望望周圍的同學，他們也都一籌莫展，有個別膽子大的同學扶著墻，試探著把腳放到水里，水都快到他膝蓋那么高了，嚇得他趕緊又縮了回來。這下是沒法走出教學樓了，大家只好回教室等著。
過了一會兒，爸爸騎著自行車來接我了。我小心翼翼地踩著被水淹沒的.花壇邊，一腳深一腳淺地坐上了自行車后座。等我坐穩(wěn)了，爸爸就開始騎自行車了。水幾乎到了輪胎的三分之一，自行車騎過的地方，留下一道有時筆直有時彎曲的小道，像小船劃過水面。
自行車出了校園，馬路也變成了一條小河，我仿佛穿越到了水城威尼斯。一輛車從“小河”的那頭駛來，它開得很慢很慢，這水這么深，我想它肯定開不快吧。爸爸載著我向家騎去，不一會兒，我們路過了離家不遠處的那條河。爸爸停下來讓我觀察河跟平時有什么不一樣，我一下子就看出來了：平時水位都在岸下好幾個磚的位置，今天已經(jīng)撲到岸上來了。我想，肯定是雨神發(fā)怒了，下一場大暴雨來發(fā)泄一下。
事后，我偶然聽大人說，發(fā)大水是因為學校排水管道堵塞，雨水沒有地方流走，就淹沒了校園，還流到門口的馬路上，淹了馬路�！昂行@”雖然看起來很新奇，“穿越”到威尼斯雖然也挺好玩，可是還是太危險啦，所以希望學校管道下次可不要再堵塞啦！
四年級的作文 篇7
下過幾陣蒙蒙細雨，春姑娘就邁著輕盈的腳步來到了人間。
這天，我背著書包來到學校，剛走進校門，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎?不對，蠟梅已經(jīng)開過了。是迎春花嗎?不對，學校沒有迎春花。是桂花吧?那就更不對了，桂花還沒開呢。那是什么香呢?我循著香味找到了花香的源頭，原來是白玉蘭開了。
遠遠望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹梢，又像千萬只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無數(shù)個白玉杯在風中搖曳……
走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬千，有的全展開了，露出花蕊;有的才展開兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個小姑娘捂面而笑;有的還是花骨朵，穿著黃綠的外衣，飽脹得馬上要破裂似的。
咦，為什么玉蘭樹只有花而沒有葉呢?我滿懷疑問，來到電腦房打開電腦，查找資料。原來這是因為白玉蘭開花和長葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開生長的，花芽大，生在樹枝的頂端，在冬天就可以在樹枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，花就開放了。而葉芽需要較高的`氣溫才能長出葉片，所以生長比花芽遲緩，往往花開了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開來。玉蘭花的這一習性，與他老家的環(huán)境有關(guān)，同它祖先的形成也有很大關(guān)系。資料還說，在自然界，先開花后長葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅花……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我趕忙關(guān)上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學問，我要做一個有心人!
四年級的作文 篇8
“拜年嘍！”“快來守歲！”一年一度的除夕夜又到來了。家家戶戶都貼對聯(lián)，吃餃子，看春晚，我家也不例外，但我們這些小調(diào)皮鬼們可不安分，都想變著法子玩兒。
“噼噼啪啪！”“轟！”“砰！”窗外響起了鞭炮聲，我們又說起悄悄話來，商量待會該干點啥。吃過晚飯，我纏著爸爸放煙花，起初他不答應(yīng)，可后來還是被我的軟磨硬泡給制服了。
我一手拉著爸爸，一手拿著煙花。我先看爸爸怎么放，爸爸拿著一根燃著的香，輕輕點燃煙花，捂著耳朵，“噼啪，噼啪！”一朵朵煙花在天空綻開了：紅的似火，粉的像霞，黃的賽金。那顏色美的簡直讓人驚嘆，“真美��！”我情不自禁地感嘆道。原來放煙花這么簡單，我也可以試試嘛，我心想。心動不如行動，我學著爸爸的樣子，一手拿著點燃的香，一手捂著耳朵，我小心翼翼地把香湊過去，側(cè)著身子，伸出手去，還沒碰到煙花，扭頭就跑，平靜下來后，才發(fā)現(xiàn)自己出了一身冷汗。
“哈哈，真搞笑，還沒碰著煙花就跑了，哈哈！”爸爸幸災(zāi)樂禍地壞笑道。
“那咱們比一場，看誰輸誰贏�！蔽也环䴕獾�.說道。“不比不比�！薄拔铱茨惚炔槐��！蔽议_始耍賴給爸爸撓癢癢，“哈哈哈”“咯咯咯”，爸爸屈服了。
美麗的煙花騰空而起，帶去我們美好的祝愿，帶去我們新的期待，這個除夕夜成為我永久的記憶。
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