四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
大家一定見過彩虹吧，特別是在夏天雷雨過后，它像一座五顏六色的彩虹橋掛在天上，非常美麗！但你知道它是怎么形成的嗎？讓我?guī)闳チ私庖幌虏屎�，體會(huì)一下大自然的神奇奧秘吧！
彩虹是氣象學(xué)中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)陽光照射到半空中的雨點(diǎn)，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的、七彩的“光譜”。彩虹的.七彩顏色從外至內(nèi)分別為：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。其實(shí)只要空氣中有水滴，而陽光正在觀察者的背后以低角度照射，便可能產(chǎn)生可以觀察到的彩虹現(xiàn)象。彩虹最常在下午，雨后剛轉(zhuǎn)天晴時(shí)出現(xiàn)。這時(shí)空氣內(nèi)塵埃少而充滿小水滴，天空的一邊因?yàn)槿杂杏暝贫容^暗。而這時(shí)如果我們的頭上或背后已沒有云的遮擋而可見陽光，這樣彩虹便會(huì)較容易被看到。另一個(gè)經(jīng)�？梢姷讲屎绲牡胤绞瞧俨几浇�。同學(xué)們?nèi)绻谇缋实奶鞖庀卤硨?duì)著陽光在空中灑水或噴灑水霧，那你就可以人工制造出一條彩虹來，趕快去試試吧。
彩虹的明顯程度，取決于空氣中小水滴的大小，小水滴體積越大，形成的彩虹越鮮亮，相反，小水滴體積越小，形成的彩虹就不明顯。一般冬天的氣溫較低，在空中不容易存在小水滴，下雨的機(jī)會(huì)也少，所以冬天一般不會(huì)有彩虹出現(xiàn)。
小時(shí)候，聽奶奶說，彩虹是天上的7位仙女，她給人間帶福來了，那時(shí)我還納悶天上真有仙女嗎？到現(xiàn)在才明白，彩虹原來是——下雨過后，有許多微小的水滴漂浮在空中，當(dāng)陽光照射到小水滴上時(shí)會(huì)發(fā)生折射，分散成7種顏色的光。很多小水滴同時(shí)把陽光折射出來，再反射到我們的眼睛里，我們就會(huì)看到一條半圓形的彩虹。哈哈，原來彩虹是光線折射而成的，而不是真的有七位美麗的仙女哦！那是不科學(xué)的！
同學(xué)們，經(jīng)過我的介紹，現(xiàn)在你們都應(yīng)該了解彩虹了吧？
大自然真奇妙啊！
四年級(jí)的作文 篇2
星期五是弟弟的生日，頭一天我就讓媽媽帶我去給他買生日禮物。這個(gè)生日禮物是弟弟很想要的，是一個(gè)帶鎖的存錢罐，他想把他的零花錢存起來，不讓他媽媽保管了。為了滿足他的這個(gè)愿望，我就決定送他這個(gè)生日禮物了。
弟弟生日那天，我們準(zhǔn)備在家里給他過。他很早就來了，我把包裝好的生日禮物送給他，他很喜歡。二姑給他定了一個(gè)生日蛋糕，爸爸負(fù)責(zé)做菜。很快就做了一桌子好吃的，大家上桌后，我們給弟弟唱生日歌，他許個(gè)心愿后很快把蠟燭吹滅了，急著開始切蛋糕了。弟弟今年八歲了，是屬馬的。蛋糕上面有個(gè)用奶油做成的馬，那這個(gè)小馬就當(dāng)然切給弟弟了，而我分了一塊有大花的蛋糕。而帥帥弟弟就分到一個(gè)小花的蛋糕。分到蛋糕后，我沒有急著去吃蛋糕，而是先吃飯，只有我的兩個(gè)弟弟兩人拿著分到的蛋糕迫不急待地吃起來。等我把飯吃完了，他們蛋糕還沒有吃完。我就拿起自己那塊蛋糕吃了起來，真好吃呀，我可喜歡吃蛋糕了，可是媽媽不允許我吃得太多。我把自己那塊蛋糕吃完了，弟弟的蛋糕還沒有吃完，可能他的`那塊蛋糕大吧。過了一會(huì)，康康弟弟說他不想吃蛋糕，接著帥帥弟弟也說不吃了。然后他們這才開始吃飯，而我們差不多都吃完了，只剩下康康弟弟一個(gè)人了。沒想到今天的大主角吃到最后了，于是我對(duì)他說：“康康，你吃飯的速度也太慢了吧，以后還得像我學(xué)習(xí)一下呀�！比绻麤]有人在后面催他，他有可能要吃半個(gè)多小時(shí)呢。就在媽媽碗都快洗完的時(shí)候，我那吃飯像烏龜一樣慢的弟弟這才把飯吃完了。
弟弟的生日過得很快樂、開心。我希望我的生日也馬上到來。我計(jì)劃著要過兩個(gè)生日，一個(gè)是陰歷的，要在家過，還有一個(gè)是陽歷的要在外面過，邀請(qǐng)我的好朋友幫我慶祝，那該是一個(gè)多么快樂的生日呀！
四年級(jí)的作文 篇3
現(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)寫的特別糊涂，發(fā)現(xiàn)總是做錯(cuò)。老媽也總提起一個(gè)人，叫“別人家的孩子”。
這個(gè)名字，我很早就聽說過了，沒帶書的時(shí)候，挨批評(píng)的時(shí)候，考試沒考好的時(shí)候，處處都能聽到這個(gè)名字。難道這個(gè)叫“別人家的孩子”的人很厲害嗎？難道這個(gè)名字是晴天霹靂嗎？老媽每次都在口中表揚(yáng)她，那么這個(gè)人一定是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了。
為了讓自己能揚(yáng)眉吐氣，我下決心要好好發(fā)揮自己。上課認(rèn)真聽講，每天閱讀1小時(shí)，多做數(shù)學(xué)習(xí)題。當(dāng)我如愿以償?shù)匕褦?shù)學(xué)99分的好成績抱回了家，老媽說：“你的對(duì)稱軸畫錯(cuò)了。你要向別人家的孩子學(xué)習(xí)，別粗心大意�！�
之后，我當(dāng)上了英語課代表，別人家的'孩子已經(jīng)成為中隊(duì)長了；當(dāng)我當(dāng)上中隊(duì)長時(shí)，別人的孩子已經(jīng)是班長了；當(dāng)我得到了三好學(xué)生的時(shí)候，別人家的孩子已經(jīng)得到優(yōu)秀班干部了；當(dāng)我……
我多么希望，如果爸爸和媽媽在別人面前提起我的時(shí)候，一定會(huì)說：
你看，我的女兒從中隊(duì)長發(fā)展到班長了！
你看，我的女兒的數(shù)學(xué)成績從90分升到100分了！
你看，我的女兒從十幾名越到了第一名！
有可能嗎？可能。所以我們共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)唄！
四年級(jí)的作文 篇4
家是每個(gè)人必不可少的地方，它可以給我們溫暖和快樂。
第一批乘車鈴聲響起，我收拾書包坐校車回家。一到家中，我便把重于泰山的書包甩在了椅子上，跑道爺爺那里像只老鼠一樣找吃的。找到香甜可口的`面包就吃個(gè)飽。填好了肚子的第一件事就是打開收音機(jī)，一邊聽音樂，一邊做作業(yè)。在美妙暢快的音樂聲中把一天的疲憊給消除，把不愉快的事拋之腦后。
做完作業(yè)后，我又去看電視。把電視調(diào)到“動(dòng)漫劇場”便躺在沙發(fā)里舒舒服服看起了好看的動(dòng)畫片。有時(shí)看得哈哈大笑；有時(shí)看得屏息凝神；有時(shí)又和主人公一起悲傷、快樂……直到爸爸媽媽下班回來，我才依依不舍地關(guān)掉電視機(jī)，去聽候媽媽吩咐，做一些家務(wù)。媽媽現(xiàn)在一直夸我勤快，每當(dāng)這時(shí)，我便心花怒放。
回家的感覺真好，我愛我家！
四年級(jí)的作文 篇5
在一座繁華城市的安靜角落，住著一位慈祥的王婆婆和她可愛的小狗“汪汪”。
一個(gè)陽光燦爛的下午，王婆婆提著菜藍(lán)子，準(zhǔn)備出門買菜去了。出門前，對(duì)“汪汪”說：“汪汪，婆婆去買菜，你一個(gè)人在家里，如果覺得孤獨(dú)，你可以看看電視，讓電視機(jī)里的人陪你�！备巴敉簟闭f了聲再見，輕輕的關(guān)上門，提著菜藍(lán)子去菜場了。
王婆婆走了沒多久，突然，“咚咚咚，咚咚咚”門外傳來了敲門聲，汪汪從門縫里望外看，呀，是一個(gè)蒙著臉的蒙面人！背上背了一個(gè)大紅包，黑溜溜的眼珠還不停的轉(zhuǎn)，又不停的用雙手?jǐn)Q著門把，一次又一次的`在轉(zhuǎn)門把，卻總是轉(zhuǎn)不開�！巴敉簟币豢醇绷耍骸叭f一他轉(zhuǎn)開了門，怎么辦？家里就我一個(gè)人，王婆婆也不在家，怎么辦？”
咦！有辦法了，“汪汪”靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的好辦法。它拿起婆婆平常穿的拖鞋，把前腳放進(jìn)去，然后學(xué)王婆婆平常走路樣子，還不停的發(fā)出“啪噠，啪噠”的走路聲，讓蒙面人以為家里有人。
突然，“汪汪”又想起來王婆婆出門前說的，開了電視機(jī)，就不會(huì)孤單，那就是像多了一人吧！于是，“汪汪”連忙打開了電視機(jī)，把聲音調(diào)到最響。剛好電視機(jī)里在放一個(gè)小朋友，說“吃飯了，吃飯了！”汪汪還不時(shí)叫上幾聲，裝作家里有人。它蹲到門邊，聽著外面的動(dòng)靜，觀察著那個(gè)蒙面人的情況。
聽到屋里的各種響聲，頓時(shí)把蒙面人嚇壞了，掉下一把螺絲刀慌忙而逃�？吹矫擅嫒伺芰�，“汪汪”放下心來，看著外面的螺絲刀心想：“原來這人真是一個(gè)壞人！幸好我嚇跑了他，不然他進(jìn)來的話我們家的東西就要被他偷走了�！�
“汪汪”自己給自己豎了一個(gè)大指，情不自禁地笑了。
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