四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
大家好，我是一條生活在海洋里的動(dòng)物藍(lán)鯨。我的鰭肢長(zhǎng)三至四米，上方為灰色，下方為白色。我的頭部和尾鰭為灰色，但是背部通常是雜色的，別看我有魚的特征就以為我是魚類，我可是一種哺乳動(dòng)物。
在諾大的海洋中我稱得上是巨人了：我身長(zhǎng)大約是30米，體重是160噸。一張嘴的寬度就可以容10人進(jìn)出。我要有力量支持這么大的身體，所以必須吃很多很多的食物。我性格溫和，不像虎鯨那么兇猛，也不像須鯨那么軟弱。所以我進(jìn)食的時(shí)候只是用嘴食小魚小蝦，控制住浮游生物的數(shù)量。
我和我的同伴干的都是一些好事——為人類、生物界做貢獻(xiàn)�？墒菑�20世紀(jì)起，人類瘋狂地捕殺我們，起初我也非常不解：人類為什么要捕殺我們呢？現(xiàn)在我終于知道了，原因就是我們?nèi)矶际菍殻喝祟惸梦遗笥褌兊闹咀龇试�，吃我們營(yíng)養(yǎng)豐富的`肝和肉，還用我們的骨頭煉膠水，用我們的內(nèi)臟做肥料。人類的濫殺讓一年只生一胎的藍(lán)鯨家族瀕臨滅絕。據(jù)我所知，我的親人剩下的還不到50位。哎，現(xiàn)在誰(shuí)還能在海邊欣賞得到一條藍(lán)鯨噴出的壯觀的垂直水柱呢？人類啊，同情一下我們吧！
好了好了，又來(lái)了一條船，再講下去我的歌聲又要被輪船的機(jī)器轟鳴聲掩蓋了，我的愛(ài)人聽(tīng)不到我的歌聲就麻煩了。再見(jiàn)了，我必須去找我的配偶繁殖后代了。因?yàn)槲覀冞�肩負(fù)著振興家族的重任呢。
四年級(jí)的作文 篇2
含羞草然后一種十分奇特的草本植物。它一年四季都不開(kāi)花，它的葉子很好玩，只要輕輕地碰一下，頓時(shí)，含羞草的葉子就會(huì)立刻收攏。這然后為什么呢？這然后因?yàn)橹灰鏊幌�，它�?葉子里面的水分就會(huì)往莖那里流了。你碰一下它，它就會(huì)把葉子收攏；再碰一下它，它就會(huì)把整個(gè)莖都彎下了腰，這然后多么搞笑呀！
含羞草也不怕風(fēng)吹雨打。臺(tái)風(fēng)來(lái)了，含羞草直直地挺立在花盆里，許多花兒的花瓣都被吹散了，惟一只有它——含羞草沒(méi)有被槌倒。好像在說(shuō)：“我不怕你，臺(tái)風(fēng)！”雨來(lái)了，針般的雨點(diǎn)打在房頂上，窗戶，花兒上。我剛剛收完衣服，看見(jiàn)了含羞草，心想：這回含羞草該撐不住了吧？可事實(shí)上并不然后我想像的那樣，它仍然挺立在花盆里，它好像又在說(shuō)：“狂風(fēng)暴雨，有什么好怕的！”
含羞草真然后可愛(ài)極了。
四年級(jí)的作文 篇3
他是誰(shuí)，他是一位殘疾的老人。
一天，老人走上街去買一些藥品，進(jìn)了藥店，他買了價(jià)值500元的藥品給他的老伴，他走出了藥店，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)討錢的乞丐，身邊寫著：好心人，求求你們了，給我點(diǎn)錢吧，我得了肺炎，要不然，給給藥也行啊。
老人看了，其實(shí)他的老伴也得了肺炎，他有一些心軟了，便把他的一些藥品的一半送給了乞丐，他又看了看周圍的人那些人都用奇怪的眼神看著老人，有的'人的說(shuō)這個(gè)老人是不是和乞丐一伙的，想讓我們投錢啊。老人似乎知道了他們要說(shuō)什么，便說(shuō)我的老伴也是得了這種病，我拿的藥本來(lái)是給老伴的，但是我要有愛(ài)心�。�
旁邊的人聽(tīng)了，都紛紛投錢，那個(gè)乞丐點(diǎn)點(diǎn)頭，便說(shuō)一聲謝謝。有些人回到了家里，把這件事發(fā)上了網(wǎng)上，大多的人都想問(wèn)一問(wèn)有沒(méi)有老人的住處……還有的人都說(shuō)這個(gè)老人的精神是人人為我我為人人的精神，我們要向他學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇4
被一個(gè)善良的人幫助，你會(huì)感受到溫暖與快樂(lè)，而那個(gè)善良的人也會(huì)因你快樂(lè)而快樂(lè)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我和爺爺坐公交車回鄉(xiāng)下。車上沒(méi)空調(diào)，而且特別擠，有些人占到座位后就像屁股凃了502膠水一樣不肯起來(lái)。我和爺爺因?yàn)檫t上車，所以只好站著。
這時(shí)，我旁邊的一個(gè)叔叔到站下車了。我趕緊坐到了那個(gè)位置上，也像哪些人一樣不肯起來(lái)。
我剛坐下，一個(gè)瘦小的老奶奶就吃力地提著兩大袋菜步履蹣跚的`上了車，她好不容易擠出一個(gè)位置站好，車就開(kāi)動(dòng)了。
車開(kāi)得搖搖晃晃，老奶奶小心翼翼的保護(hù)著兩袋菜。突然一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，老奶奶險(xiǎn)些跌倒。我突然有了一種給老奶奶讓坐的想法。
我的內(nèi)心開(kāi)始不斷的糾結(jié)：讓坐還是不讓坐？讓吧，可能讓完坐就再也找不到位置坐了，還有那么多站，站著很累的。不讓坐，心里又過(guò)意不去。
忽然，我的心似乎被什么壓住了。我再也快樂(lè)不起來(lái)，有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：你去給老奶奶讓坐吧。
我馬上給老奶奶讓了坐，老奶奶直夸我是個(gè)好孩子，我心里比吃了蜂蜜還甜。給老奶奶讓完坐后，我一下子快樂(lè)起來(lái)。因?yàn)槔夏棠棠情_(kāi)心的笑容，讓我體會(huì)到了“幫助別人，快樂(lè)自己”這個(gè)道理。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂(lè)自己。
四年級(jí)的作文 篇5
說(shuō)起武林高手，大家肯定會(huì)聯(lián)想到成龍、李小龍、黃飛鴻、李連杰等人。但是，我今天說(shuō)的武林高手可不是他們，而是我們的體育老師——李老師。
李老師武藝高強(qiáng)，出手速度已練到了爐火純青的地步。在我們的心中有很高的威信，只要他用銳利的'”掃描器”一掃，我們?nèi)嗤瑢W(xué)便鴉雀無(wú)聲、不寒而栗，就連“搗蛋分子”王小強(qiáng)、李龍俊也束手稱臣了。
一開(kāi)始，李老師剛到我班，不熟悉我們的名子，讓我們自練體操，王小強(qiáng)和李龍俊卻在一旁若無(wú)其事地談笑風(fēng)生，李老師見(jiàn)了自然龍顏大怒，罰他們蹲馬步�？赏跣�(qiáng)、李龍俊不干，而且談得更兇了。李老師暴跳如雷，像發(fā)狂的獅子把他倆高高舉起。��！體育老師力氣真大呀！我們?cè)谝慌源鬄檎痼@。王小強(qiáng)、李龍俊也嚇得哭了起來(lái)，打那以后，他倆再也不敢冒犯李老師了，我們這些黎民百姓更是服服貼貼地聽(tīng)著李老師的指示，不敢反抗半句。因此，李老師名聲大振，“體育老師一回頭，嚇?biāo)篮舆厓深^�！钡捻樋诹镆苍谌鏖_(kāi)了。
李老師不僅治班有方，而且上課認(rèn)真。體育課上，有很多班會(huì)自由活動(dòng)。而我們班不是做體操，就是練武術(shù)。他不會(huì)讓我們浪費(fèi)體育課的半秒鐘。當(dāng)聽(tīng)到嘹亮的“一、二、三、四……”那肯定是我班發(fā)出的軍號(hào)聲。整整四十分鐘，我們會(huì)練得腰酸背痛，每節(jié)課都像一次軍訓(xùn)。我班這學(xué)期人人學(xué)會(huì)一套武術(shù)，在其他班學(xué)生眼里都成了“武林高手”。
我告訴你們一個(gè)小小的秘密，我們班體育老師還是少年宮的武術(shù)教練，曾多次獲得過(guò)省里武術(shù)大賽一等獎(jiǎng)呢！我真為有這樣的體育老師而感到高興。
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