四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的老師。
愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。正如夏丐尊先生所說：“教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”我們有很多教師日復(fù)一日年復(fù)一年地在教，但是它從沒有在教的過程中找到樂趣，心中也沒有涌起一種愛的熱潮。這樣的教師永遠(yuǎn)也不可能取得教育上的成功，永遠(yuǎn)也不可能把握教育的真諦。
我們每個(gè)人，生存和發(fā)展的基本的東西是它的職業(yè)。你是厭倦它還是喜歡它，對(duì)整個(gè)心理的發(fā)展，對(duì)你的幸福感和成就感的獲得，都是至關(guān)重要的。你不愛這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也不會(huì)愛你。你不愛教師這個(gè)職業(yè)，你就不能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得樂趣。
我們過去經(jīng)常說：“家有二豆糧，不做孩子王”。和孩子們打交道確實(shí)是一件非常煩心的事，每天都會(huì)遇到這樣那樣的困境，每天都會(huì)碰到這樣那樣的'煩惱。但是我說，大煩惱才能有大樂趣，大問題才能有大成就。你仔細(xì)去挖掘教師這個(gè)職業(yè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它實(shí)在是美�？梢哉f，世界上沒有比教師這個(gè)職業(yè)更美的東西。
教師要善于發(fā)現(xiàn)教育的樂趣，因?yàn)槲覀兠刻鞊肀У氖且粋�(gè)新的太陽，我們每天面對(duì)著的都是一些個(gè)性炯異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖，可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，可能會(huì)有各種各樣的可能。只要你精心地去照料他們、哺育他們。只要你幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕�，只要你幫助他們�(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿�，他們的能量就是不可限量的，是�?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象的。
教師是一根能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)都沒有止境的事業(yè)。這還不值得去愛嗎？未來的教育家應(yīng)該投入全身心的力量全去愛學(xué)生、愛教育。只有愛，才能贏得愛。你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)才會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛你，也才會(huì)讓你在和他們的交往中忘記了外面的世界，忘記了生活的煩惱。
四年級(jí)作文 篇2
人生就像一道菜，有酸，有甜，有苦，有辣，各種不同的味道交織在一起，讓生活變得多姿多彩，這些滋味在我當(dāng)班長時(shí)的記憶里尤為深刻。
酸
那天，老師在上課。我的好朋友上課沒有認(rèn)真聽，被老師劈頭蓋臉地罵了一頓。在眾目睽睽之下，被老師罵是多么羞愧呀。下課后，我發(fā)現(xiàn)她趴在桌子上一直哭泣，我連忙跑去安慰她，“怎么了？別在意，不就是批評(píng)幾句嗎？”我拍著她的肩膀說，“咱以后上課認(rèn)真聽講就是了�！闭l知，她反而一點(diǎn)不領(lǐng)情，一臉冷冰冰地，嘰里呱啦地對(duì)我說：“你以為你成績很好嗎？你又沒有考到100分！你憑什么管我！憑什么？我不需要你的關(guān)心，虛情假意！”聽了她說的話，我頓時(shí)愣住了，眼眶里酸澀的淚水不停地打轉(zhuǎn)。
甜
當(dāng)班長當(dāng)然也有很多好處，那些總是欺負(fù)女生的男孩在我嚴(yán)厲的管制下，改正了錯(cuò)誤。同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，成績都有了很大的進(jìn)步。有一次上課時(shí)，老師提出了一個(gè)問題，我會(huì)，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的那個(gè)同學(xué)沒有一個(gè)舉手，我知道她也會(huì)的，我早上剛輔導(dǎo)了她的。可她不敢舉手。我用目光鼓勵(lì)她，她驚慌地舉起手。老師點(diǎn)了她，她流利，完整的回答了這個(gè)問題。老師贊揚(yáng)了她，也表揚(yáng)了我，我心里那叫一個(gè)甜呀！
苦
每次我做完作業(yè)，媽媽就讓我做資料�？山裉飚�(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)眼皮已經(jīng)打架了，媽媽還是讓我寫資料，一看手表已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽在一旁盯著我，我只好有氣無力的寫了起來。寫呀寫呀，終于寫完了，我連作業(yè)也來不及收，一動(dòng)不動(dòng)的倒在床上。唉，想當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生也不容易呀！這其中的苦是一般人受得了的嗎？
辣
我的字寫的也算看得過去吧！可我那嚴(yán)格的`媽媽卻特別討厭我的字。說一個(gè)班長沒有一手好字，在同學(xué)中沒有說服力。于是，把不情愿的我送到了練字老師那里，老師的要求很高，我一個(gè)筆畫練了三節(jié)課。老師無可奈何“嘩啦”一聲撕了我的練字本子。同學(xué)們循聲望來，我的臉頰火辣辣的，羞愧地低下了頭，我這班長算是丟人丟到家了。
成長中有甜有酸，有苦也有辣，只有我們不懈努力，生命才會(huì)與餐桌一樣，五彩繽紛更加絢麗多彩。
四年級(jí)作文 篇3
漫長的嚴(yán)冬即將過去，春天的腳步正一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒的逼近�？�，冰雪化成了水姑娘，正和柳樹的新芽比美呢!陽光亮得刺眼，朦朧中渾河吸引住了我。
我向著渾河走去，那清澈的河水把岸邊的垂柳也照了下來，風(fēng)姐姐輕輕地舞動(dòng)柳枝，講述著芳香的概念，水中的魚兒歡跳，岸邊的'小鳥歌唱，我被這迷人的景色陶醉了。
傍晚，太陽要下山了，渾河把那七彩的光一直留給魚兒們，留給我的家鄉(xiāng)……
四年級(jí)作文 篇4
我是一棵生長在校園草坪的小草，春天萌芽，夏天蒼盛，秋天枯黃，可蕭瑟的秋天還未來臨，我們的厄運(yùn)卻已經(jīng)降臨……
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”我正貪婪地哼著贊美我小草的歌時(shí)，一個(gè)小男孩兒背著書包氣沖沖地朝我和我的伙伴走過來，把肩上的書包往我和我的家人身上一扔，然后又朝我的伙伴們走過去。他使勁地踩著我的伙伴，嘴里還不停的說：“我踩，我踩，我踩踩踩……”原來是小男孩兒考試考砸了被爸爸媽媽狠狠地罵了一頓。上學(xué)的時(shí)候看見了我們這些無辜的小草，便把我們當(dāng)成了他的“出氣筒”。幸運(yùn)的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)路過時(shí)看見了他，我和我的伙伴們才順利地逃出了他的“魔爪”，我和我的伙伴們被他弄得半死不活的，躺了好幾個(gè)月才慢慢地有了好轉(zhuǎn)。
還有一次，一大群小孩子放了學(xué)拿了很多零食坐在伙伴們的身上一起大吃起來，吃完了還把零食袋到處亂丟，剩下的辣椒粉、零食渣和飲料瓶里留出來的水弄得臭氣熏天，還把我們弄得癢癢的可難受了。幸好清潔工人給我們沖了個(gè)冷水澡，還把我們身上的垃圾都撿起來了，我們真應(yīng)該好好地感謝他們呀！
更慘的.是一些不懂事的小女孩兒，把我的兄弟姐妹們拔起來編一些洋娃娃的小草帽、蝴蝶結(jié)……把我的兄弟姐妹們弄得亂七八糟的，有的只剩下胳膊和腿了，真是慘不忍睹��！
想著人類把我們弄成這樣我憤怒地向老天爺控訴道：為什么人類就不能好好地珍惜我們、愛護(hù)我們，要把我們弄得“家破草亡”呢？
四年級(jí)作文 篇5
在家中，我看慣了媽媽每天做菜的背影，那背影是歡快并充滿慈愛的。沒想到今天有幸能看到平常在課堂上嚴(yán)肅講課的老師在廚房里的背影。這忙碌的背影，讓我們體會(huì)到了老師慈母般的愛。從早上九點(diǎn)踏進(jìn)吳老師的家門，老師就一直在廚房里忙碌著。從洗切到烹飪整整兩個(gè)多小時(shí)，基本上一個(gè)人。我看到她穿著白衣衫的背影從廚房這頭到那頭，又從那頭回到這頭不停地穿梭著。
老師非常仔細(xì)地將蔬菜一瓣一瓣地扳開，左手拿住菜葉，右手的大拇指在葉莖上來回揉搓，讓流水迅速將殘余的泥土和農(nóng)藥帶走，再將棵棵翠綠欲滴的蔬菜放入左手邊的籃筐里瀝干。洗鴨子的時(shí)候，老師做得最多的動(dòng)作就是身子微微往右傾斜，彎腰將清理出來的略帶腥臭味的.內(nèi)臟丟進(jìn)右腳邊的垃圾桶里。煲鴨湯之前，她還將泡好的香菇仔細(xì)清洗后，用力將香菇里的水份擠出，并用大拇指將邊沿按平，據(jù)說這樣可以受熱更均勻。老師很會(huì)安排時(shí)間，在將老鴨燉上之前，就已將牛排用生粉漿上了，這時(shí)正好拿來煎。只見她專注而又耐心地將牛排一塊一塊地放入溫油里去煎，還不時(shí)地彎腰用左手調(diào)試火候，右手拿著筷子翻動(dòng)。當(dāng)牛排呈現(xiàn)出金黃透亮的顏色并香氣四溢的時(shí)候，我們的口水也鉆到了嘴角邊。
十二點(diǎn)左右，鮮嫩細(xì)膩的牛柳、金黃閃亮的油爆蝦、濃香四溢的老鴨煲、翠色可人的青菜等擺滿整一桌的時(shí)候，我們高聲歡呼，狼吞虎咽。在這些菜被我們消滅了大半，剩下的那些也狼籍不堪的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)老師還沒有動(dòng)筷，眼睛和嘴巴都呈彎月型，用慈愛的目光看著我們，眼神里有的都是愛和滿足。這眼神將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。
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