四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽，你知道這首詩(shī)是為誰(shuí)而吟的嗎？是為了您，為您吟的詩(shī)，是為您13年的養(yǎng)育我的恩情所吟。
人們常說：“比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是母親的情懷。”當(dāng)我每次犯錯(cuò)時(shí)，媽媽就對(duì)我大呼小叫，有時(shí)甚至還打我，這讓我覺得媽媽不愛我了，不疼我了！可我從幾件事中改變了我對(duì)媽媽的`看法。
有一天夜里，我突然發(fā)高燒。家里沒有退燒藥，外面下著傾盆大雨，媽媽不顧一切地背著我向醫(yī)院跑去。醫(yī)生為我打針，媽媽在旁邊對(duì)醫(yī)生說：“輕點(diǎn)，別扎疼了孩子！此刻我的心里在想，醫(yī)生哪是為我打針�。『孟癜厌槾蛟诹藡寢尩男睦�。第二天我醒來(lái)以后，媽媽在為我做飯，看著媽媽的眼睛里布滿了血絲，應(yīng)該是昨天為我奔波一夜沒合眼吧！媽媽看我沒事，就欣慰地笑了。
天空烏云滿布，有一些想下雨，我急匆匆地去上學(xué)了。剛進(jìn)教室，天可就變了臉，雷聲接二連三地響了起來(lái)！黑漆漆的天空就像撒了墨水一般，嘩嘩啦啦地下了起來(lái)，我心里就想，還好我沒被淋到，不然就慘了！我非常后悔沒帶傘。。。
時(shí)間很快就過去了，到了放學(xué)的時(shí)間，看見其他的同學(xué)都被自己的父母接走了，我的心里頓時(shí)感到很失落。爸爸上班了，媽媽又在醫(yī)院照顧奶奶，肯定走不開。
我像油鍋上的螞蟻，焦急地等待著雨停下來(lái)�？蠢咸旖z毫沒有放晴的意思，我準(zhǔn)備冒雨回家，突然迎來(lái)一張新的面孔，原來(lái)是——媽媽，我眼中的失望瞬間變成了喜悅。在回家的路上，媽媽把傘往我這邊傾斜，回到家看到媽媽的衣服幾乎全濕了，而我的身上卻是干干的。
我回到家里，看著滿桌豐盛的菜，真是垂涎三尺！我毫不猶豫地坐下來(lái)，準(zhǔn)備大吃一頓。這時(shí)，媽媽走過來(lái)，笑瞇瞇地說：“這都是你平常愛吃的！”而媽媽面前只是一盤土豆絲�？吹竭@一幕，我的心情頓時(shí)變得難受無(wú)比！我含著淚拿起筷子給媽媽夾了塊魚肉：“媽媽你也吃啊�！眿寢屨f：“我并不喜歡吃魚肉，你自己吃吧！”瞬間，我的眼淚潰然決堤。
媽媽的那些沉甸甸的愛，讓我深刻的明白了，以前對(duì)媽媽的看法是不對(duì)的！媽媽對(duì)我的愛比山高，比海深。愛無(wú)處不在，又有哪種比得過母愛！母愛是純潔的，是偉大的，是無(wú)私的，是無(wú)與倫比的！
四年級(jí)的作文 篇2
1999年2月25日天還蒙蒙亮，人們還在睡夢(mèng)中，隨著一陣哇哇的啼哭聲中，我迫不及待的從媽媽的肚子里出來(lái)，來(lái)到了這個(gè)世界。
時(shí)間過的飛快，我在爸媽的細(xì)心呵護(hù)下，我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說話，并上了幼兒園。在幼兒園里我可是個(gè)佼佼者哦！經(jīng)常做老師的小助手呢！在20xx年9月12日曾和我的好朋友盛克凡一起上過第一屆浙江少兒電視臺(tái)組織的周六泡泡堂呢！那天的事我還是記憶猶新。那天早上興奮不已，沒想到我竟然能上電視，因?yàn)檫@是我和盛克凡昨晚才知道的，雖然我們已經(jīng)練習(xí)了一晚，可是我們還是很緊張。因?yàn)檫@是要上電視的呀，萬(wàn)一出丑了怎么辦�。�(huì)為學(xué)校出丑的。聽了老師的安慰我才松了口氣。上午8點(diǎn)30多分的時(shí)候，我們抵達(dá)了電視臺(tái)，當(dāng)我們懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了電視臺(tái)時(shí)，竟然沒有這檔節(jié)目，一問才知到，原來(lái)是老師把時(shí)間弄錯(cuò)了，害我們白跑一趟。到了第二天我的.更激動(dòng)了， 五點(diǎn)多就起來(lái)了，而盛克凡呢？居然睡多沒睡，變成了熊貓臉，笑死我了！時(shí)間過得飛快，一下子到了7點(diǎn)，老師帶著我們?cè)俅乌s到了電視臺(tái)，才7點(diǎn)25分，離參加節(jié)目時(shí)還有一個(gè)小時(shí)啊！我們只好等待漫長(zhǎng)的時(shí)光了！我們等啊等，終于開始了！我和盛克凡剛進(jìn)去就迎來(lái)了熱烈的掌聲，我們被嚇了一跳。沒想到，怎么會(huì)有這么多的人，來(lái)到了凳子前，我們剛坐下去又傳了熱烈的掌聲，主持人開始提問各類問題了，每個(gè)問題我和盛克凡都對(duì)答如流，最后是比賽動(dòng)手能力了 ，我做的是一套茶具 ，而盛克凡做的是小豬。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的比賽，我獲得了一等獎(jiǎng)，盛克凡獲得了二等獎(jiǎng)。
時(shí)間過得飛快，眨眼間我們上了小學(xué)，但小時(shí)候有些事情還是記得很清楚，如果你們還想知道有關(guān)我的事，就來(lái)問我吧！
四年級(jí)的作文 篇3
我常常思考，生命的意義是什么呢？
有人覺得生命，是為了服務(wù)人民；有人覺得生命，是一場(chǎng)；有人覺得生命，是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)……我呢，久久思考，還是找不出答案來(lái)。
生命只有短短幾十年，班里面的一位同學(xué)說：“人生來(lái)是為了死而活著�！倍矣X得，關(guān)鍵是看生命里的這幾十年中，你做了些什么。
下午放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)在草地上玩耍，我跑著跑著，忽然愣住了，我低頭看著小草，心里想著：草地這里原來(lái)不是一片荒地嗎？怎么會(huì)長(zhǎng)出草來(lái)呢？這是怎么一回事？我的心里充滿了許許多多的疑問。
后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小草是一顆被埋在荒地里的種子。這顆小小的種子，蘊(yùn)含著有多大的生命力��！竟使它沖破了干燥的荒地，發(fā)出苗來(lái)，吸收了第一縷陽(yáng)光和雨水。
你知道曇花嗎？這種花只有在一定時(shí)間內(nèi)才會(huì)開花，我家里就有這樣一株花。晚上九點(diǎn)鐘，曇花像個(gè)害羞的小姑娘漲開了笑臉，可是沒過一會(huì)兒，曇花沉睡過去，真是“曇花一現(xiàn)”。
我欣賞著曇花，想著：曇花開花的'時(shí)間雖然短暫，但是曇花把它最美的一面貢獻(xiàn)給了人們。
雖然小草十分弱小，但是它非常頑強(qiáng)。雖然曇花開花的時(shí)間很短暫，但是它把最美的一面獻(xiàn)給了人們。我們一定要珍惜生命，使它活得像小草一樣頑強(qiáng)，像曇花一樣絢爛！
四年級(jí)的作文 篇4
媽媽的愛像春天的雨露滋潤(rùn)著我的心田，我像大海里的小船，媽媽就是那一座座燈塔，指引我走向成功的彼岸。媽媽的愛是無(wú)私的'愛，同時(shí)也充滿了鼓勵(lì)和安慰。
上學(xué)期末，我參加了學(xué)校的奧數(shù)比賽，成績(jī)很不理想。我懷著忐忑不安的心情把卷子拿給媽媽看，小心翼翼地等待著媽媽的責(zé)備。只見媽媽眉頭緊鎖，臉上烏云密布，紅一陣白一陣。但很快媽媽調(diào)整了自己的情緒，用嚴(yán)厲的口氣對(duì)我說：“你自己認(rèn)真地把卷子重新做一遍�！钡任野汛鸢付紝懗鰜�(lái)以后，媽媽滿意地笑了笑，說：“這些題你不是都會(huì)做嗎?”我羞愧地說：“很多題我都沒有把題目看清楚就開始做。”媽媽安慰我說：“審題不清楚，考慮不全面，只靠點(diǎn)小聰明，怎能考出好成績(jī)？”我聽了羞愧不已，決定從此以后要改掉這個(gè)壞毛病。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，多掌握一些本領(lǐng)，將來(lái)才能有能力來(lái)好好報(bào)答媽媽！
四年級(jí)的作文 篇5
在我們班，你可以看到一位四十多歲的中年人。她個(gè)頭中等，瘦瘦的，臉上一對(duì)慈祥的眼睛不時(shí)看看桌子齊不齊，地上臟不臟。這就是我們班的班主任——李老師。
李老師講的課娓娓動(dòng)聽，可有趣了。我們也非常喜歡聽她講課。李老師經(jīng)常用“天才在于勤奮，聰明在于積累”這句話激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
可是，李老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候。比如，有一天上課，我們都在認(rèn)真聽講，可是有幾個(gè)人卻在下面做小動(dòng)作，竊竊私語(yǔ)。李老師發(fā)現(xiàn)了情況，停止了講課，她的目光停到了一個(gè)角落。我看到老師那溫和的眼神已無(wú)影無(wú)蹤了，雙目嚴(yán)肅得像兩把銀光閃閃的利劍直刺你的眼睛。頓時(shí)，教室里安靜極了，好像連根針掉在地上都能聽得見。
說李老師“勤”，那可一點(diǎn)也沒說錯(cuò)�？吹降厣嫌幸稽c(diǎn)垃圾，她就馬上拾起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里，有時(shí)還幫我們打掃衛(wèi)生呢！她的“勤”不僅體現(xiàn)在勞動(dòng)上，而且給我們批改作業(yè)也“勤”。我們的'同步一交上去，她就趕緊批改，批完后，二話不說就給我們分析、講解出現(xiàn)的問題。
這就是我們的“勤”主任——李老師。
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