四年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
中午，老師拿著一疊紙張跟我們嚴(yán)肅地說：這是一次寫字比賽，時間從從現(xiàn)在開始到寫字課結(jié)束，我要提醒你們一句，這次比賽很重要！我緊張極了，只聽見心臟砰砰砰的跳，似乎要跳出嗓子眼兒似的。
當(dāng)紙張傳到我這兒時，我心里一直不停的重復(fù)老師說的話，腦海里也只浮現(xiàn)出老師說得寫字要領(lǐng)，一遍又一遍：字與字之間要空一根牙簽的距離，上不頂格，下不踩線，每個字都要和前一個字對齊！字與字之間要空一根想著想著就拿出準(zhǔn)備好的牙簽，一筆一劃的寫了起來。我才寫了兩行，這個不聽話的牙簽就給我其中的一個字蒙上了一層薄薄的黑紗——模糊了的鋼筆水！沒辦法，也只好繼續(xù)寫下去。教室里只聽見寫字發(fā)出的沙沙聲，顯得特別安靜。我聚精會神的.寫著，突然發(fā)現(xiàn)字寫得有點(diǎn)向上飛的感覺。我急忙停下筆來，在心里悄悄的嘀咕著：呼，還好，幸好發(fā)現(xiàn)得早，不然就麻煩了。才松了一口氣，緊繃的神經(jīng)有了些放松，寫著寫著就走了神兒，正當(dāng)我快要寫完時，猛地發(fā)現(xiàn)有兩個字寫錯了，趕忙收筆小心翼翼的用膠帶輕輕一黏，心里不停地打著鼓，祈禱自己不要黏通了，沒辦法，誰讓我的技術(shù)差呢，唉。一看時鐘，發(fā)現(xiàn)剩下的時間不多了。立馬收回心神，專心致志的把剩下的幾個字寫完。與此同時，下課鈴也像趕著我一樣緊接著打響了。我提著的心才放松下來，倍感輕松。
這場難忘的寫字比賽真是令我記憶尤深啊
四年級的作文 篇2
炎熱的下午，大地似乎快要融化了。我熱得坐在沙發(fā)上懶得連動也不動，而寶寶則在熱得像烤箱一樣熱的客廳里繞圈圈。我想：寶寶不會悶嗎？更不會覺得熱嗎？
隨后，我懶洋洋地站了起來，跳了韓國無“嗦力，嗦力，嗦力！”我雙手摩擦著，然后又把腳抬起來。寶寶喜歡動作大的'舞蹈，所以我故意把腳抬得高高的。每當(dāng)他看到這一幕時，都會大大聲“咯，咯，咯”地笑。
沒想到，他也和氣雙手，隨著我的舞蹈配合掌聲，好是快樂。薄薄的樣子可愛，十分吸引人陪他一塊兒玩。突然，可愛的寶寶竟然爬上高高的沙發(fā)上，站了起來，小小的身體差點(diǎn)失去平衡，嚇得我魂飛魄散。他每當(dāng)一舉起腳時，都會叫一聲“��！”，他的一舉一動，使我笑得合不攏嘴，我常常都會糾正寶寶。是向內(nèi)抬，不是往外抬，但是他還小，仍然不明白我在對他說些什么。
這是，姐姐從后廳走來，我說：“腳腳呢？”語畢，寶寶立刻找個地方支撐著，把腳抬起來，然后自個兒在那里傻笑。姐姐看了首先是笑，接著便說：“向購銷變死的，不要亂腳壞他！”
“那你為甚笑呀？”
“……�！苯憬銦o語
四年級的作文 篇3
秋天是個收獲的季節(jié)，我準(zhǔn)備去尋找秋天，去哪里呢？當(dāng)然是百果園，既可以大開眼界，又可以大飽口福。
剛進(jìn)百果園，首先映入眼簾的是一棵大楓樹，高大魁梧，像一名英姿颯爽的士兵守護(hù)著百果園的大門。一陣秋風(fēng)吹過，葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，好像鼓掌歡迎大家的帶來。正當(dāng)我聚精會神仰望滿樹紅葉時，一片楓葉在空中打了幾個旋兒，慢悠悠地飄在我的臉上。我定睛一看，楓葉紅似火，形如一只小手，上面的紋路清晰可見，讓人愛不釋手。
繼續(xù)往前走，一股淡淡清香撲鼻而來，這種香氣是什么果子的呢？巨大的誘惑促使我三步并作兩步，加快步伐想去看個究竟。香氣越來越濃，我情不自禁深呼吸，也放慢了腳步。哇，眼前出現(xiàn)一片果林，簡直讓我目不暇接：蘋果紅著臉向我點(diǎn)頭問好；梨子挺著鼓鼓的肚子躺在葉子上搖啊搖；葡萄看它得意的`樣子，嫉妒地氣紫了臉。最賞心悅目的則是石榴，他們個個頭頂朝天帽，咧嘴笑個不停，露出一排排潔白的牙齒。我想：它們是真的如此快樂呢，還是為了炫耀自己晶瑩剔透的牙齒呢？
這碩果累累的果園，芳香四溢，使我陶醉，仿佛又回到了鄉(xiāng)下的外婆家，那里一定也是一片豐收的景象：高粱漲紅臉，稻谷笑彎了腰。農(nóng)民伯伯三個一群，五個一伙，在田里忙碌著，臉上盡是燦爛的笑容，還時不時飄來悅耳歌聲，回蕩在田野中。幾只麻雀也嘰嘰喳喳叫個不停，匯成最動聽的樂章。
秋高氣爽，瓜果飄香，收獲的秋天讓人如癡如醉，但勞動人民更是可愛。
四年級的作文 篇4
一米六左右的身高，豐滿的身材，睿智的大眼睛配戴一副時尚的深紅色眼睛，棕黃色的卷短發(fā)，面帶微笑的神情，給人一種和藹而干練的感覺。她就是我最敬佩的人----我的班主任袁老師。
袁老師的優(yōu)點(diǎn)有很多，認(rèn)真負(fù)責(zé)、知識淵博、做事公正等等，但給我印象最深的是她的體貼與睿智。記得四年級下半學(xué)期即將期末考試，我們都在緊張地復(fù)習(xí)。那是 周二的下午，袁老師表情莊重地叫我出來，說有很多老師都找到她，問我是否用郵件給他們發(fā)了不文明的短信“去死”。我感到十分委屈，辯解說沒有，袁老師說做 錯事就要勇于承認(rèn)，知錯就改還是好孩子。我被袁老師威嚴(yán)的神情嚇蒙了，不爭氣的眼淚流了出來，結(jié)果被告知寫處證件事情的經(jīng)過和認(rèn)錯。我感到委屈可又不知如 何是好。晚上回家向媽媽說了這件事，媽媽好像已經(jīng)知道，不過態(tài)度和袁老師一樣，不怕做錯事，關(guān)鍵要有正確對待錯誤的態(tài)度。我委屈極了，爭辯道我根本沒干 過。媽媽仔細(xì)地盤問后，又一同回憶起來當(dāng)時我們正在復(fù)習(xí)英語，媽媽同袁老師通話說明了情況。我充滿期待地聽媽媽與袁老師的對話，唯恐袁老師不相信。沒想到 袁老師一聽，就立即表示她閑心我并充滿關(guān)切地讓媽媽轉(zhuǎn)告我，好好復(fù)習(xí)，這件事她一定會調(diào)查清楚，我如釋重負(fù)。第二天上午的第一節(jié)語文課，袁老師和往常一樣 精力充沛地走進(jìn)教室，她略帶威嚴(yán)地掃視了全班四十八位同學(xué)，神情嚴(yán)肅地對大家說：“有人以李湛峰同學(xué)的名義向?qū)W校很多老師發(fā)了非常不文明的郵件，我相信是 那位同學(xué)搞的惡作劇。但畢竟這種行為不好，希望那位同學(xué)大膽地用于承認(rèn)錯誤；老師希望那位同學(xué)勇敢地站出來，承認(rèn)錯誤并向湛峰同學(xué)道歉，老師和同學(xué)們相信 你還是一名好學(xué)生；否則，學(xué)校計(jì)算機(jī)的老師們會很快地通過網(wǎng)絡(luò)連接，查個水落石出。你們還都是孩子，老師不怕你們犯錯誤，關(guān)鍵是對待錯誤的態(tài)度�！痹蠋� 既不失威嚴(yán)，又帶有親人諄諄教誨的.話語，我聽了都有些感動果然，沉默了不到五分鐘，胡適偉站了起來，承認(rèn)了是他所為。袁老師私下與胡適偉談了話，讓胡適偉 寫了認(rèn)錯書并鄭重向我道歉只有，一切又恢復(fù)了往日的快樂。事后，袁老師親切地對我說，今后不管碰到什么事，一定要說實(shí)話，要大膽，相信老師一定會公平公正 地處理好各種事情。
袁老師的話如一縷春風(fēng)，溫暖著我的心房。她的事情是那么多，卻抓緊每一分鐘，關(guān)心著我們每一位同學(xué)。對袁老師這種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，我感到無比的敬佩。
四年級的作文 篇5
在北京，我最喜歡去的地方就是常營森林公園。那里有桃花島，銀杏林，有小山，有微湖，還有許多可供游人休閑，游樂，運(yùn)動的場地和器材。
春天，常營公園的桃花開了，綻放著粉紅的笑臉輕輕地來迎接春姑娘的腳步。滿園的迎春花開了，那一串串，一叢叢的花朵就是一把把金色的小喇叭，吹出了一支正在演奏的春天的贊歌。
炎熱的夏天，成片的`銀杏林枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。微風(fēng)吹來，樹蔭下就像天然空調(diào)一樣。許多游客帶著小孩在樹蔭下乘涼，下棋，做游戲，多么涼爽�。∈娣䴓O了！
秋天來了，這邊，滿地的銀杏葉鋪成了金色的地毯，果實(shí)累累，地上有撿不完的銀杏果。那邊，落下來的一片片火紅火紅的楓葉像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。湛藍(lán)的天空上，大雁排成“人”字慢慢地向南方飛去，依依不舍地跟北方的人們告別：“明年再見！”
到了冬天，下起了鵝毛般的大雪，我最喜歡和小朋友們一起堆雪人，打雪仗。公園的雪景也很美，雪落在樹枝上就像是老天爺給樹寶寶們穿上了一件件潔白的衣裳，美麗極了！雪落在地上，也好似老天爺給大地妹妹蓋上了一層厚厚的棉被，她仿佛睡著了一樣，睡得很香，很甜。
常營森林公園一年四季的風(fēng)景都很美，它是陪伴我成長的地方，更是我收藏快樂的港灣！
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