[精選]四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
星期天的早晨，天氣晴朗，艷陽高照。小明和小剛在路邊玩耍，忽然，他們看到一輛滿載貨物的機(jī)動(dòng)三輪車行駛過來。小明和小剛一見，便飛快地追上三輪車，兩手扒住后車幫，向上爬。
這時(shí)，在人行道上行走的小東看到了這一幕，便追了上去，他一邊跑，一邊大聲地喊：“別往上爬了，快下來，危險(xiǎn)！”小明和小剛聽到了喊聲，很不情愿地從車上跳了下來，他們倆來到小東身邊，對(duì)小東說：“這關(guān)你什么事，沒看到我們玩得正高興嗎？好事都被你給攪了�！薄澳銈冞@樣做是很危險(xiǎn)的，萬一摔下來，那就會(huì)出大事的，知道嗎？”小東和藹地說�！澳且膊挥媚愎埽 毙∶骱托倸夂艉舻卣f�！安宦爠e人勸，會(huì)吃大虧的。你們想想，是不是這樣？”小明和小剛想了想，覺得小東說的'有道理，他倆覺得很不好意思，便紅著臉，低著頭，小聲對(duì)小東說：“嗯，你說的對(duì)，我們聽你的，下次再也不這樣做了�！�
說完，他們就走了。這時(shí)，馬路上又來了一輛三輪車，小明和小剛一見，又朝那輛車跑去。小東看見了，心想：“這兩個(gè)孩子，怎么這么不懂事，剛說完不爬車了，怎么又去了呢？”想到這兒，小東也連忙向那輛車跑去。當(dāng)小東跑到三輪車近前一看，他恍然大悟，心想：“噢，原來如此。”只見小明和小剛不是去爬車，而是在幫助那位騎三輪車的叔叔推車�？吹竭@兒，小東也連忙跑上去，幫助那位叔叔推起車來。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
暑假里，因?yàn)榘职謰寢尪家ド习�，所以他們都無法照顧我。因此，每個(gè)周一到周五都是爺爺來照顧我的，而且我還有那么的功課要學(xué)習(xí)，也是爺爺負(fù)責(zé)接送的，哎!爺爺這個(gè)暑假可真是有活干了呀! 就說說我和爺爺一天的.故事吧!
星期二，又是忙碌的一天。今天早上九點(diǎn)，我要參加羽毛球訓(xùn)練，下午要學(xué)書法和篆刻。說完，我便立刻起床穿好衣服，出發(fā)了。到了爺爺家，爺爺立刻給我做早餐，吃完早餐后，也差不多要走了。爺 爺二話沒說就出發(fā)了。在烈日炎炎下，爺爺為了幫我遮擋太陽，自己卻被曬的滿頭大汗，頓時(shí)我心里有種說不出的感覺。學(xué)習(xí)好了以后，爺爺又要接我回家，當(dāng)然，爺爺又流了一身的汗。下午，突然下 起了大雨，爺爺又要送我去學(xué)習(xí)，這次，他為了幫我擋雨，被淋成個(gè)“落湯雞”!晚上，因?yàn)榘职謰寢寙挝挥惺�，所以爺爺又要�?fù)責(zé)把我送回家。
爺爺，這個(gè)暑假，多虧有了您，不然還有誰會(huì)來照顧我呀!您為了我，付出了這么多!爺爺，您辛苦了，我愛你!謝謝您!等我長(zhǎng)大了，有出息了，我一定好好孝敬您!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
早在上幼兒園中班時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了吉傅冉，她身材很勻稱，臉小小的，眼睛大大的，鼻子像豆丁一樣小巧玲瓏很可愛。
天上的神一定是注定讓我們成為好姐妹，因?yàn)樗亲疃业娜�。有時(shí)，我們一起出去玩，一些人會(huì)說：“你們倆是雙胞胎嗎？”我和吉傅冉一起搖搖頭，又相互對(duì)視笑了起來。其實(shí)，如果我們真是雙胞胎該多好，一起玩耍，一起寫作業(yè)……我們除了長(zhǎng)得像，愛好也相似，就是跳街舞。
在舞蹈班，只有我和吉傅冉兩個(gè)女孩。老師經(jīng)常說：“你們倆跳得太好了，參加比賽一定能拿第一名！”我對(duì)吉傅冉說：“老師太信任我們了。”她咯咯地笑個(gè)不停。于是我們一起練習(xí)舞蹈為比賽做準(zhǔn)備。有時(shí)跳著跳著，我們就會(huì)跳到一起，你碰我我碰你，雖然出現(xiàn)一些失誤，但是我們不放棄，一直練習(xí)。我對(duì)她說：“好累呀！”她上氣不接下氣地說：“先苦后甜，只要加油練習(xí)就可以成功啦！”就這樣，我們一起堅(jiān)持，共同進(jìn)步，為街舞比賽努力著。在比賽前，我們放松心態(tài)并相互鼓勵(lì)，渴望用我們的'實(shí)力奪得第一名。功夫不負(fù)有心人，最后評(píng)委給我們打了九十八分的高分，如老師所料，我們果然拿了第一名！
一直到現(xiàn)在，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)八年了，一起成長(zhǎng)的記憶印在我們的心里。我一定不會(huì)把你忘記，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥选?/p>
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“小小諸葛亮，獨(dú)坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來捉�！�
沒錯(cuò)，說的就是面相丑陋，卻人名鼎鼎、無人不知，無人不曉的陷阱專家——蜘蛛。
這幾天我一直在觀察這個(gè)墻角下的'“小蜘蛛”。小蜘蛛織網(wǎng)很有趣，蜘蛛從嘴里吐出細(xì)細(xì)的絲，七下八下地來回織網(wǎng)，不一會(huì)兒，便織成了一張大網(wǎng)。記得有一次，我拿了一根木棒在它眼睛前晃來晃去，它卻紋絲不動(dòng)，所以可以肯定地說，這個(gè)“諸葛亮”是個(gè)超級(jí)近視眼。我還在它的跟前吹“哨子”，可它還是沒有反應(yīng)，這又說明蜘蛛聽力不好，所以說明蜘蛛能靠這個(gè)“八卦陣”來維持生計(jì)。
蜘蛛還可以根據(jù)不同的“陣地”設(shè)下不同開關(guān)的陷阱，有圓形、三角形和多邊形。
有一次，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛在墻上織了一張多邊形的大網(wǎng)，便在一旁假裝休息，等待食物的到來。不一會(huì)兒我聽見一個(gè)聲音，原來是一只沒頭蒼蠅在空中飛著，這只蒼蠅還不知道危險(xiǎn)正向它逼近，突然撞到了這張網(wǎng)，蒼蠅拼命地掙扎著，蜘蛛迅速跑過去，用細(xì)絲把它纏起來。我想：蜘蛛心里一定樂開了花，它終于可以品嘗到蒼蠅的美味了。
我們要學(xué)習(xí)蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神，要靠自己的勞動(dòng)換取幸福，沒有天上掉餡餅的事，更沒有不勞而獲的事情。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天風(fēng)和日麗，心情豁然開朗，有空曠的田地，溫和的陽光，徐徐的微風(fēng)，是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，毫不猶豫的轉(zhuǎn)身把我最喜歡最漂亮的蝴蝶風(fēng)箏給拿出來。
把風(fēng)箏整理完畢我選擇了一塊沒有任何障礙的空田地里，左手拿線，右手拿著風(fēng)箏開始邊跑邊送線，讓風(fēng)箏慢慢的迎著微風(fēng)飄向美麗的的天空，不一會(huì)風(fēng)箏飛的幾乎和天際一樣啦，我心非常的高興甚至到激動(dòng)，慢慢的.坐下來拉著線，仰望著天際邊的風(fēng)箏飄啊飄搖啊搖，腦袋不禁想起此時(shí)此刻它在想些什么呢？害怕嗎？居高臨下的感覺又是什么呢？。我也想告訴風(fēng)箏：我好想和你一樣飛翔天空，更近距離感受天空的美麗啊...
過啦一會(huì)，風(fēng)起大啦，慢慢的把線收回來，把風(fēng)箏降低，直到一下扎到田地里，快步的跑過去拿起心愛的風(fēng)箏完好無缺，就搭在肩膀像一只快樂的小鳥一樣回家啦。
放風(fēng)箏讓我的心情豁然很多，想到的也很多，我喜歡我的蝴蝶風(fēng)箏，我更喜歡讓我的風(fēng)箏和美麗的大自然融合在一起。感覺它更屬于美麗的天空。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
中秋節(jié)到了，這一天是我最喜歡的節(jié)日。因?yàn)槲沂且粋�(gè)吃貨，中秋節(jié)可以吃到不同口味的月餅，不說這么多廢話了，下面我給你們講講我的夢(mèng)吧！
在這夢(mèng)境里，我還有我的小伙伴劉健男一起做了好好玩的.事。
有一天，劉健男讓我到他家里作客，我到劉健男家里的時(shí)候才吃九塊月餅，我就看見了天狗吃月亮，我對(duì)劉健說：“嗨！老兄快過來看一下這種現(xiàn)象！”劉健男大吃一驚，我說：“看來咱們有事要辦了！”我們用時(shí)光機(jī)到了月球上，我們找到了天狗，發(fā)現(xiàn)天狗只不過是一個(gè)小狗，突然小狗變成了一只外星狗，劉健男剛拿出槍要打它的時(shí)候，我不讓他打，我拿出一個(gè)狗骨頭，外星狗變得溫順可愛，我告訴劉健男：“什么狗都愛吃骨頭�！�
就這樣，我們養(yǎng)了一只寵物，又在月亮上過了一個(gè)中秋節(jié)，我突然醒了，我說：“這要是真的該多好��！”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
晚霞是美麗多變的，今天，我們一起去看看吧！
晚霞的色彩變化很多。一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒紫瑩瑩的，一會(huì)兒半灰半紫，又一會(huì)兒半黃半紅，還有很多很奇怪的顏色呢。
晚霞真美�。∧憧�，天上的云變幻成一匹駿馬，有一個(gè)人在炎炎烈日下飛快地?fù)]舞著馬鞭，在草原上飛快地奔馳，像是急著趕到戰(zhàn)場(chǎng)上，去立下屢屢戰(zhàn)功似的。那匹駿馬跑著跑著，就在“大草原”上消失了。
接著，又游來了一條貪吃的海豚，嘴巴張得老大老大的，它像是等著吃過小魚后才肯開始表演似的`。過了幾秒鐘，那條貪吃的海豚，開始游動(dòng)，游了一會(huì)兒它又餓了，變得懶洋洋的。又向訓(xùn)練員要小魚吃，訓(xùn)練員偏不給，海豚就一直張著嘴，好像在說：“你不給小魚，我就不表演�！庇�(xùn)練員很無奈，只好給它小魚。吃了小魚，那條貪吃的海豚又變得活潑起來，歡快地游著游著，海豚就慢慢地消失了。
不一會(huì)兒，天空中又出現(xiàn)了一匹狼和一只綿羊，那匹狼正在追趕這只即將到口的美味，而綿羊正在拼命擺脫那匹狼的襲擊。羊和狼都跑累了，羊真想低下頭吃一口嫩草，但是不行，停下來就要被狼追到了。羊依然堅(jiān)持著奔跑，直到最后累倒在地上，狼還在后面慢慢地靠近。狼走到羊的面前，此時(shí)羊卻好象已經(jīng)恢復(fù)了體力，等到狼走到羊面前的時(shí)候，羊就放了一個(gè)屁，把狼臭得暈倒在地上，羊就飛快地逃走了，等狼醒來的時(shí)候，羊早已跑得無影無蹤。過了一會(huì)兒，羊和狼都消失不見了。
人們正看得入迷的時(shí)候，晚霞下去了，太陽落下的地方，還有一抹金光留在天邊。晚霞真美啊，人們收回留戀的目光，依依不舍地離開了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
書籍，被稱為人類的“長(zhǎng)生果”，是因?yàn)槲覀兛梢詮闹屑橙≈R(shí)。將有限的生命，發(fā)揮出無限的價(jià)值。
小的時(shí)候，父母就給我們買過許多的童話書。我們那時(shí)候不識(shí)字，喜歡他們是因?yàn)槟切┢恋牟鍒D。當(dāng)媽媽給我念起故事的時(shí)候，我才知道那些字的意思。這也是我第一次識(shí)字。
慢慢的，我被故事吸引住了，動(dòng)人的故事與主人公善良的形象打動(dòng)了我。故事中悲慘的小美人魚，最后變成了泡沫；灰姑娘靠自己的聰明善良，與王子過上了幸福的生活；聰明的小裁縫巧妙地破解了公主的謎題，娶到了美麗的公主。我讀的如醉如癡。
讀得多了，就開始學(xué)習(xí)故事中的道理。每次，自己在讀故事的'同時(shí)，還提高了閱讀水平
上了小學(xué)，識(shí)字量逐漸變多了，閱讀書籍種類也豐富了。從小時(shí)候的童話故事書變成了中外名著。名著中的主人公往往具有堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)向上的精神。每次讀，都會(huì)從中感悟生命的意義：人的一生雖然歷經(jīng)磨難，但是只要你不放棄、不松懈，就一定會(huì)活出屬于自己的一片天地。
書籍是人類進(jìn)步的階梯�！郀柣�。書籍是智慧的源泉，它無時(shí)無刻在伴我們成長(zhǎng)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
今天老師帶著我們做了一個(gè)小制作——折千紙鶴。千紙鶴可是一個(gè)美好的象征，把折好的千紙鶴送給病人帶來問候，希望他們?cè)缛湛祻?fù)；送給老師，表示敬愛，感謝他們對(duì)我們的教導(dǎo)；送給朋友，帶來友誼，讓我們成為更好的朋友；送給家人，帶來親情，讓我們高高興興地過上快活的日子……
可是看著簡(jiǎn)單而又好看的千紙鶴，可做起來就難了。我先把正方形對(duì)折，折成長(zhǎng)方形，然后把長(zhǎng)方形再對(duì)折，折成小正方形。老師說了，折千紙鶴的.關(guān)鍵就是要找準(zhǔn)對(duì)角線，我記住了老師的這句話，翻完了折，折完了翻。但無論怎么翻怎么折，始終不忘找準(zhǔn)對(duì)角線，因此我折地很順利。
經(jīng)過了好幾個(gè)步驟，我終于到了“伸”這個(gè)步驟。這個(gè)步驟可能有點(diǎn)困難，要是伸不好，翅膀有可能會(huì)斷，或被撕破了。我用均勻的力氣，輕輕地把千紙鶴的翅膀給抻平了。接下來該掐它的頭了。我找到了它的頭部的四分之一，然后小心翼翼的掐了個(gè)小尖兒，于是一個(gè)小巧玲瓏的鶴頭就出現(xiàn)在我的面前了。終于我完成了自己的作品。
我不停的欣賞著自己的作品，看，尖尖的頭，寬寬的翅膀，仿佛他已經(jīng)飛到了天空，在展翅飛翔……
疊千紙鶴，真是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
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