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四年級(jí)的作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
某天我端詳著媽媽給予我的一切突然發(fā)現(xiàn)媽媽的愛(ài)——好“怪”！它多姿多彩，好似那海灘上閃亮的貝殼，五顏六色，絢麗奪目。在這愛(ài)的雨露下，我快樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
媽媽的愛(ài)好“怪”，這愛(ài)是的紅色的，那紅色非水彩的`那種，她是媽媽那滾燙的心，在嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，在風(fēng)雨交加中，在感冒發(fā)冷中，她總是用這紅色的愛(ài)來(lái)?yè)嵛恐�，照顧我�?/p>
有時(shí)，媽媽的愛(ài)又變成了綠色，她就是那百年繁茂的大樹(shù)，她為我遮風(fēng)，為我擋雨，而我則是樹(shù)下的花兒，綻放著光彩。
一轉(zhuǎn)眼，媽媽的愛(ài)又變成了金色，每當(dāng)我失敗遇挫時(shí)，媽媽總用溫柔的話語(yǔ)安慰我，用那長(zhǎng)滿老繭的手握起拳頭鼓勵(lì)我，激發(fā)我，讓我在金色燦爛的陽(yáng)光下奮發(fā)向上，堅(jiān)持不懈。
媽媽的愛(ài)還是黑色的，那是當(dāng)我頑皮，“暴力”時(shí)，媽媽的愛(ài)讓我為之一顫，這是語(yǔ)言的震撼，這也是我明白媽媽為何如此堅(jiān)強(qiáng)的緣由。媽媽曾說(shuō)：人一定要自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)一定要能經(jīng)歷磨難，一定要懂得是非，一定要懂得愛(ài)自己和愛(ài)別人……我就是這樣學(xué)會(huì)奮進(jìn)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)的。
媽媽的愛(ài)還有好多，有紫色、橙色、白色……
那是溫柔、善良、永恒、傾力的愛(ài)，媽媽的愛(ài)好“怪”！“怪”的千姿百態(tài)，“怪”得五彩繽紛！謝謝媽媽的愛(ài)！
四年級(jí)的作文300字 篇2
10月25日，我們吃了午餐，下了餐廳的樓道，老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做游戲。
哎！真沒(méi)有意思。就在這時(shí)，老師拿來(lái)一個(gè)籃球，讓我們練習(xí)投籃。到我投了，我很沒(méi)有信心，總覺(jué)得我投不進(jìn)去。我想，我是沒(méi)有希望了。于是我選擇了退縮，在這個(gè)時(shí)候，老師毫不猶豫的站了起來(lái)。
老師說(shuō)：“我來(lái)教你，我相信你一定能獲得成功�！蔽冶焕蠋煹脑捊o感動(dòng)了。于是，我就發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)投籃，永不退縮！”這時(shí)，我的心情好多了。老師詳細(xì)地跟我講解了一下，說(shuō)：“投籃不要緊張，要讓自己放松。”我照著老師說(shuō)的.試了一下，還是不行。老師跟我說(shuō)：“不要垂頭喪氣，慢慢來(lái)�！苯又蠋熡珠_(kāi)始教我怎么投上去，而又感到很輕松。老師說(shuō)：”用你的手指往上方撥，撥的同時(shí)要看清楚有沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)球籃，然后再往上一投，就好了。老師對(duì)我信心十足，我不得不專(zhuān)心去學(xué)了。于是我照老師的方法試了一下。真是意外的驚喜��！我終于投進(jìn)去了。我高興得跳了起來(lái)！
我和我的伙伴在操場(chǎng)上歡快的奔跑。在我和伙伴們玩得開(kāi)心的時(shí)候，老師也露出了笑容。在大家和老師的幫助下，我獲得了成功。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我的好朋友是陳秋杰，我們從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，下課一起玩，放學(xué)一起玩，就連回家在qq上也一起玩。
有一次星期五，我們約好在qq上談事情，結(jié)果談著談著就跑題了。我說(shuō)要他上“洛克王國(guó)”游戲，他馬上答應(yīng)了。登上之后，他送給我一個(gè)大耳帽兜蛋和兩個(gè)紅蓮小子的蛋。而我送給他兩個(gè)冰龍蛋、一個(gè)帕爾薩斯蛋。有一個(gè)vip玩家還夸我們心有靈犀一點(diǎn)通呢！
我們?cè)凇奥蹇送鯂?guó)”已經(jīng)有20多萬(wàn)的.洛克貝了，因?yàn)樘辔覀兌荚谝淮稳蝿?wù)里把錢(qián)花光了，獲得了“錢(qián)多不壓事”的稱(chēng)號(hào)。我和陳秋杰已經(jīng)當(dāng)了4年多的好朋友了，也一起度過(guò)了4年的時(shí)光，我希望其他人也能和我們成為最要好的朋友。
最后，我和陳秋杰也會(huì)和你們成為好朋友的，你們?cè)敢夂臀覀兂蔀榕笥褑幔?/p>
四年級(jí)的作文300字 篇4
有人喜歡天上的太陽(yáng)，費(fèi)勁心思地把它畫(huà)出來(lái)，用美麗的語(yǔ)言去贊美它們．而我卻喜歡文靜而溫柔的月亮．月亮是我的最?lèi)?ài)！我從小就對(duì)月亮產(chǎn)生了愛(ài)慕之心！ 月亮就像世界人民的母親，晚上為人們照亮一切，白天，就隨著太陽(yáng)的到來(lái)悄悄地離去． 它是那么皎潔，那么溫柔，像美麗大方的仙女，它笑得那么美，那么甜，竟笑彎了腰！
星星一閃一閃，像螢火．不，它們的光亮比太陽(yáng)還要亮千倍，萬(wàn)倍；它們的光亮延伸得那么遠(yuǎn)，百萬(wàn)光年，千萬(wàn)光年．人們歌頌螢火，雖微弱卻盡了全力；人們贊美太陽(yáng)，因?yàn)樗饷⑷f(wàn)丈．那么我們更要千贊萬(wàn)頌月亮，它們有強(qiáng)烈的光，延伸那么遠(yuǎn)去照亮人類(lèi)的'黑夜．于是，我想到人生，我多么希望成為一顆星星，哪怕是一顆小小的星星，只要能時(shí)時(shí)刻刻呆在月亮身邊，我都愿意！ 我躺在竹椅上，仰望天空，燦爛的群星和皎潔的月亮，編織成了我甜美的夢(mèng)境！
四年級(jí)的作文300字 篇5
在多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據(jù)根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)鳥(niǎo)的飛行發(fā)明了滑翔機(jī)，根據(jù)鯨魚(yú)的外形發(fā)明了輪船……我想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們同樣也可以發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思……
螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光?主要原因是：螢火蟲(chóng)的發(fā)光器是由發(fā)光細(xì)胞和熒光素等所組成。當(dāng)氧氣充足時(shí)，熒光素在發(fā)光細(xì)胞的激發(fā)下就可以與氧氣產(chǎn)生化合反應(yīng)，合成氧化熒光素。這個(gè)過(guò)程釋放的能量便轉(zhuǎn)化為熒光。
我們可以把這種熒光素移植到植物體上，讓植物也象動(dòng)物一樣吸氧吐氣，這樣，即可以減少空氣污染又可以節(jié)約照明用電，還可以美化環(huán)境。真是一舉三得!
壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢?那是因?yàn)楸诨⒌哪_掌上長(zhǎng)有細(xì)毛，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設(shè)計(jì)出一種像壁虎的腳掌那樣的`鞋，送給工人叔叔們。它的吸附力極強(qiáng)，即使是倒著刷墻、干活也不會(huì)摔下來(lái)。我還要在鞋上安兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，人就可以在墻上上下移動(dòng)，按一下紅色的按鈕就可以輕松下來(lái)了，這樣就確保了人身安全。
大自然的啟示真多啊!
四年級(jí)的作文300字 篇6
“哈哈哈”這是哪里的笑聲呢？原來(lái)是從小才子作文班里傳來(lái)的，是我們?cè)谕妗按笱鄣尚⊙邸钡挠螒蚰亍?/p>
游戲規(guī)則是雙方以眼睛瞪著對(duì)方，可以說(shuō)話，可以做動(dòng)作來(lái)逗對(duì)方發(fā)笑，就是不可以觸摸對(duì)方。誰(shuí)先笑誰(shuí)就輸。第一局是賴(lài)發(fā)達(dá)和周林東對(duì)抗賽，賴(lài)發(fā)達(dá)用了一個(gè)鬼臉就把周林東逗笑了，第一局賴(lài)發(fā)達(dá)贏。第二局是我和李曉宇對(duì)抗，我們互相看著對(duì)方，李曉宇對(duì)著我擠眉弄眼，我還是一副沒(méi)有表情的`臉，李曉宇倒把自己逗笑了……
最后一局是林釗磊和先華洋的胖子對(duì)抗賽，林釗磊雙手抱胸，扮帥哥；先華洋用小拇指頂住鼻孔，大拇指把嘴角拉到耳邊，跟豬頭一樣，接著他們兩個(gè)人像靈魂出竅了一樣，固定住動(dòng)作，紋絲不動(dòng)一分鐘，兩分鐘，五分鐘過(guò)去了……我們被他們的表情，逗得哈哈大笑，而這兩個(gè)胖子還是一點(diǎn)表情都沒(méi)有，等了片刻，先華洋還是一點(diǎn)一動(dòng)不動(dòng)，林釗磊最終忍不住“撲哧”一聲笑了出聲。
這節(jié)作文課我玩得很快樂(lè)。笑聲過(guò)后留給了我們一個(gè)小小的啟示：如果我們每個(gè)人在面對(duì)干擾的時(shí)候，都能夠平心靜氣，那什么事都能做得更好。
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