四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)媽媽讓我去買(mǎi)東西，把錢(qián)遞給我的時(shí)候，找就會(huì)不由得想起四年前的一件事來(lái)。四年前我拿著錢(qián)，一步兩跳地向副食店跑去�？膳艿侥且豢矗u油已經(jīng)賣(mài)完了。本來(lái)我是向媽媽做了保證的，可現(xiàn)在卻沒(méi)買(mǎi)上，我真喪氣，悶悶不樂(lè)地往家走。路上，我覺(jué)得天實(shí)在是太熱了。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)了樹(shù)蔭下正在賣(mài)冰糕的老大爺，我索性跑了過(guò)去，用媽媽給我買(mǎi)醬油的那一角錢(qián)買(mǎi)了兩根冰糕大口大口地吃了起來(lái)。 回到家里，媽媽春我手里的空瓶子，就向我要那一角錢(qián)。這下可糟啦，怎么向媽媽說(shuō)實(shí)話呢?還不如當(dāng)時(shí)就想到這些，不買(mǎi)冰糕呢。我典是后悔極了，可又不欣向媽媽說(shuō)實(shí)話，只好扯謊說(shuō):“回來(lái)時(shí)，我·一就把·一把錢(qián)揣……揣在褲?rùn)?quán)兜里了�！钡谝淮稳鲋e，說(shuō)話吞吞吐吐，結(jié)結(jié)巴巴的，臉也變得通紅。媽媽看我這個(gè)樣子，心里也就有了底。
她好象知道了真情似的，用嚴(yán)肅而溫和的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“做錯(cuò)了事不要緊，只要錄于承認(rèn)，敢說(shuō)實(shí)話，就還是好孩子，要是不說(shuō)實(shí)話，媽媽可就再也不喜歡你了。”這時(shí)，我再也忍不住了，淚水落在衣襟上，“嗚嗚”地哭出了聲，羞漸地說(shuō):“媽媽，您別生氣，錢(qián)是我買(mǎi)冰糕吃了�！眿寢屢�(jiàn)我承認(rèn)了錯(cuò)誤，一邊幫我擦去淚水，，一邊說(shuō):“媽媽最喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子。你要做個(gè)讓媽媽喜歡的孩這件卒n然已過(guò)去四年多了生一般，四年里，因?yàn)樗刮叶昧�，但至今回憶起�?lái)卻像剛發(fā) “誠(chéng)實(shí)” 它一直鼓舞著我前進(jìn)。這個(gè)美好的.字眼。在這這篇文章也寫(xiě)了四段: 就想起四年前的一件事。第一段寫(xiě)每當(dāng)媽媽叫他買(mǎi)東西開(kāi)頭文字不多，卻緊扣題目。第二 rJ _握題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。 這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“愛(ài)”。關(guān)子掌握文題中的關(guān)鍵詞，前面已經(jīng)講過(guò)，這里不再重述。
通過(guò)以上分析，就可以審消文題的內(nèi)容、范圍、重點(diǎn)等方面的要求，為寫(xiě)好這篇作文打下基礎(chǔ)。 L.比較法市題。 運(yùn)用比較法審題，就是通過(guò)對(duì)老師出的作文題目和相類似的文題做比較，分析它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，進(jìn)一步把握住老師所出文題的特點(diǎn)。這種方法可以幫助我們正確理解題怠。 以《我的第一個(gè)老師》作文題目為例說(shuō)明。比較法審題，一般分下列五個(gè)步驟: ①白己寫(xiě)出幾個(gè)與老師出的題目相似的文題。
《我的第一個(gè)老師》—這是老師出的文題。 《我的老師》 《我的語(yǔ)文老師》—以上兩個(gè)題目都是自己找的相似文題。 ②理解每個(gè)文題本身的意思。 第一個(gè)題目，是要求同學(xué)們寫(xiě)一篇“老師99的文章，要寫(xiě)自己的“第一個(gè)”“老師，，。 第二個(gè)題目，也是要求同學(xué)們寫(xiě)一篇關(guān)于老師的文章，要寫(xiě)自己的“老師，990 第三個(gè)題目，還是要求同學(xué)們寫(xiě)一篇關(guān)于“老師”的文章。要寫(xiě)自己的“語(yǔ)文”“老師，990 ③找出幾個(gè)作文題目相同的地方。 這三個(gè)作文題目相同的地方:第一，寫(xiě)作對(duì)象都是要求寫(xiě)“老師”的，是一篇記人的文章。第二，每個(gè)題目都限制寫(xiě)“我的”老師，不能寫(xiě)別人的老師。
找出幾個(gè)作文題目的不同點(diǎn) 第一個(gè)題目，要求寫(xiě)自己的“第一個(gè)”老師。 第二個(gè)題目，對(duì)于寫(xiě)什么樣的老師沒(méi)有要求，所以選材的范圍比較寬。 第三個(gè)題目，要求寫(xiě)自己的“語(yǔ)文”老師，不能寫(xiě)“班主任”，也不能寫(xiě)“算術(shù)老師”或“體育老師，n ⑤明確自己要寫(xiě)文題的特點(diǎn)。 《我的第一個(gè)老師》，這個(gè)文題不同于其它兩題的地方，就在于他要求寫(xiě)“第一個(gè)”。一般可以理解
四年級(jí)作文 篇2
9年 月9日，早上 點(diǎn) 分左右，我來(lái)到教室，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)墻壁上貼有新的彩色圖片，是一張安全知識(shí)宣傳畫(huà)，因?yàn)橘N得高高的，我看不清文字的介紹，有幾個(gè)同學(xué)踩上旁邊的桌子上看，我也急忙想上去看個(gè)究竟。過(guò)了一會(huì)兒， “鈴鈴鈴”上課鐘響了，老師走進(jìn)教室，有個(gè)同學(xué)舉手報(bào)告： “老師，剛才有人站在桌子上。”老師一看桌子上的腳印，氣得臉都歪了，大發(fā)雷霆： “是誰(shuí)？竟敢站到桌子上去！”我們幾個(gè)有站到桌子上的同學(xué)一下子嚇得提心吊膽的。班級(jí)的同學(xué)你看我我看你，都不敢做聲。老師又說(shuō)： “有站上桌子的`同學(xué)，自己出來(lái)承認(rèn)，然后自動(dòng)站到后面去！”，我們八個(gè)人乖乖的就像站戰(zhàn)敗的俘虜一樣，低著頭站到最后排的后面。我們幾個(gè)被老師狠狠地臭罵一頓，老師看了我們一眼，對(duì)我們說(shuō)“：還好，你們能自己承認(rèn)錯(cuò)誤，寬大處理，每個(gè)人要好好反醒一下，寫(xiě)出檢討書(shū)，向全班同學(xué)檢討�！�
我知道自己闖禍了，被罰站是應(yīng)該的，檢討也是應(yīng)該的。我不會(huì)再違犯紀(jì)律了。
四年級(jí)作文 篇3
我喜歡看日出。清新的早晨，一輪紅日,鮮艷明亮地懸在天邊,那樣的壯麗悅目,那樣的莊嚴(yán)、安詳!
我也喜歡看日落,夕陽(yáng)失去中午時(shí)的那份威嚴(yán),只有那淡淡的、溫柔的紅光浸染著大地,讓大地閃爍著一道道霞光,顯示出神奇的魅力。
我喜歡在靜謐的夜晚觀月。有皎潔的滿月,似彎弓的`蛾眉月,半圓的上下弦月……皎潔的月光，像水似的傾灑大地，給地球涂上一層光明淡雅、柔和的色彩。如此良霄美景，引起人們對(duì)月亮的種種遐想。
我喜歡時(shí)刻奔流不息的小溪。它們一路向大海奔去，不管遇到什么障礙，都不會(huì)放棄。我不僅愛(ài)聽(tīng)它那輕柔的歌聲，更崇拜它那堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)流不息的精神。
我喜歡瑞雪在寒風(fēng)中慢慢飄落。美麗的雪花，那樣潔白無(wú)瑕，那樣晶瑩奪目。它給人們報(bào)春，它滋潤(rùn)著大地，帶來(lái)了瑞雪兆豐年的美好信息。
我喜歡綠葉。喜歡它的樸實(shí)無(wú)華，贊美它不知疲倦地進(jìn)行了光合作用，把養(yǎng)料輸送給花蕾，孕育著未來(lái)的果實(shí)，我敬佩這種精神。
我喜歡動(dòng)物。喜歡機(jī)靈的免子，活潑的小鹿，忠實(shí)的小狗，象征著和平的白鴿，不辭辛苦釀蜜的蜜蜂，不講條件的蠶兒……這些可愛(ài)的小動(dòng)物，不僅能和主人一起玩耍，還能給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。
我喜歡在酷熱夏天的課余時(shí)間，在校園的大樹(shù)下和同學(xué)們一起乘涼講故事;也喜歡在寒冷冬天的課余時(shí)間，在校園內(nèi)和同學(xué)們一起跳皮筋，就這樣放松大腦，增進(jìn)友誼。
我喜歡像大自然一樣，充滿了燦爛陽(yáng)光的生活和憧憬，喜歡像動(dòng)植物一樣，充滿著生機(jī)活力，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，喜歡看書(shū)學(xué)習(xí)和追求新生事物，實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想。
四年級(jí)作文 篇4
鱷魚(yú)是食肉動(dòng)物，所以大家一見(jiàn)到它就跑開(kāi)了。
有一天，一只鱷魚(yú)來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)里，大家見(jiàn)了，都嚇得跑回家。鱷魚(yú)感到很寂寞，也很孤單。只見(jiàn)它眉毛緊皺著，像個(gè)打不開(kāi)的結(jié)，眼睛暗淡無(wú)光，好像沒(méi)睡覺(jué)一樣，無(wú)精打采。它心想：為什么別人都討厭我，一見(jiàn)我就跑呢？我一定要讓別人喜歡我。于是，鱷魚(yú)打算幫助別人。有一天，它看見(jiàn)報(bào)紙掉到了小河里，頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，只見(jiàn)它的眉毛像個(gè)月牙兒，眼睛瞇成了一條線。它心想：我終于可以幫助別人了。這一次，一定可以讓大家不怕我了。它去問(wèn)其他人這是誰(shuí)的'，可是大家見(jiàn)了鱷魚(yú)都跑了，于是它就去問(wèn)同伴，得知了是袋鼠媽媽的。它找到袋鼠媽媽，可是袋鼠媽媽見(jiàn)到鱷魚(yú)趕緊就跑。鱷魚(yú)去追袋鼠，跑著跑著，它突然想起報(bào)紙會(huì)被水泡爛，急忙跑了回去，潛到了水底，終于找到了那張濕漉漉的報(bào)紙，向同伴借來(lái)了一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，把報(bào)紙吹干了。袋鼠媽媽看到后說(shuō)：“謝謝你！”就這樣，這件事傳開(kāi)了。現(xiàn)在大家都不怕鱷魚(yú)了。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：只要樂(lè)于助人，別人就會(huì)喜歡你的。
四年級(jí)作文 篇5
我平時(shí)沒(méi)事時(shí)偶爾會(huì)去城市廣場(chǎng)散步，在那有時(shí)還會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)，甚至還能碰見(jiàn)博物館的開(kāi)放日。
我一般從中門(mén)進(jìn)入，偶爾幾次從后門(mén)進(jìn)入。當(dāng)我踩到中門(mén)的第一塊石板是，便看到了一個(gè)一座小山丘那么高的建筑物，它全身呈米白色，半圓形，外面還圍著一層鋼架，看上去好像一只戴著鐵帽的小狗，真可愛(ài)。
向前走幾步，便看到了一口水井，周?chē)紳M了彩色的鵝卵石，井內(nèi)的水很滿，都快滿出來(lái)了，同時(shí)也很臟，臟到水已經(jīng)變成青黑色了。
在向前走幾步，便是一片樹(shù)林，里面春夏秋冬四季都是柳綠花紅，再把視線轉(zhuǎn)到地上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多綠茵茵的小草正向你微笑呢！
接過(guò)小草的微笑，便到了噴泉池，在噴池里，你會(huì)看到許多暗金色的噴泉噴口，它們一個(gè)個(gè)豎立著，仿佛是一個(gè)個(gè)不畏風(fēng)寒的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士。
再向前走幾步，便看到了一個(gè)地面上鑲滿鵝卵石的大圓圈，圓圈的中央有一個(gè)小水潭，水潭上游一塊長(zhǎng)90厘米，寬50厘米的石頭。當(dāng)你站在鵝卵石上抬起頭時(shí)，你第一眼看到的不是天，而是城市廣場(chǎng)最著名的'建筑物---------文昌閣，你在這就可以看到文昌閣的一層盡顯高貴氣派的塔頂。
再往上走幾步，便到了一個(gè)人工瀑布，瀑布周?chē)紳M了巨大有堅(jiān)硬的巖石，里面的水很臟，但它卻是活水，這真是一個(gè)讓人想不通的問(wèn)題�。�
看了以上關(guān)于城市廣場(chǎng)的介紹，你是不是覺(jué)得來(lái)城市廣場(chǎng)很值得呢？