四年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
嗨！大家好！先自我介紹一下，我叫郭飛揚(yáng)，今年 10 歲啦！
我有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，家庭成員有爸爸 . 媽媽 . 弟弟 . 還有一個(gè)我。
我的爸爸個(gè)子高高的，喜歡穿休閑服，他在我心中是最帥的，爸爸的工作很忙，應(yīng)酬很多，經(jīng)常不回家吃飯，每次一回來(lái)身上沾滿(mǎn)了酒氣味，我非常討厭酒味，但是爸爸非常愛(ài)我，他也是我最敬佩的人。
我的媽媽?zhuān)菔莸?，白白的 ，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，他對(duì)我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，我每次的作業(yè)檢查她都會(huì)仔細(xì)檢查，認(rèn)真地監(jiān)督我，對(duì)弟弟也是這樣嚴(yán)格，我們都叫她 “ 母老虎 ” 。
弟弟是家庭里最小一員，有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴巴特別會(huì)說(shuō)，就是太淘氣了，他天不怕地不怕，你說(shuō)這事不能干，他非要干，那樣?xùn)|西不能動(dòng)，他偏要?jiǎng)�，我們都稱(chēng)他為 “ 搗蛋鬼別搗蛋 ” 。
我一雙小眼睛，單眼皮，吃飯像 “ 小貓 ” 慢吞吞地，睡覺(jué)像 “ 死豬 ” 怎么叫都不醒，玩起來(lái)像只 “ 野兔子 ” ，經(jīng)常忘記回家。我喜歡文學(xué)作品，它讓我 明確自己的理想，讓我更加努力學(xué)習(xí)。
我們一家四口總是和睦相處，爸爸媽媽對(duì)我們百般地疼愛(ài)，使我深深地會(huì)到家的溫暖。是他們教會(huì)我如何克服困難，懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
��！我愛(ài)我家，愛(ài)這個(gè)帶給我希望的港灣！
四年級(jí)的作文 篇2
我喜歡牽住你的手，那樣再冷的冬天我也會(huì)覺(jué)得溫暖。
我記得。我們手拉手跑出學(xué)校吃點(diǎn)小東西。
那刨冰很甜很清爽，皮膚黝黑的大娘總會(huì)笑吟吟地多送一點(diǎn)點(diǎn)。我喜歡兩顆小腦袋湊在一個(gè)大杯子前，貪婪地吸著冰涼的刨冰。我喜歡我們同時(shí)出擊時(shí)，腦袋發(fā)出“當(dāng)”的一聲。我喜歡看你咬牙切齒地笑，我喜歡咬牙切齒地對(duì)你笑。我知道你是不會(huì)生我的氣的`，我知道你是疼我的。
我知道違紀(jì)是要到辦公室罰站的，我知道你不會(huì)讓我孤身奮戰(zhàn)的，我知道我們站在一起是可以蒙混過(guò)關(guān)的。老班他陰沉著臉，即使一副要吃人的樣我一不會(huì)萎縮，我知道我的手牢牢牽著你的手。低著頭，一副真心認(rèn)錯(cuò)的姿態(tài)，而身后的兩只手卻在不停地作著各式各樣的小動(dòng)作；低著頭，一副悔不當(dāng)初的姿態(tài)，而心里卻回味著那刨冰的甜美；低著頭，狠狠閉緊雙唇，努力不笑出聲來(lái)。我知道，你和我一模一樣。是的，我知道，我都知道。
我以為，我們會(huì)永遠(yuǎn)這樣牽著手。我以為，永遠(yuǎn)是我們乘著時(shí)空飛車(chē)都飛不到頭；我以為，我以為的一切都是對(duì)的。
可我不知道，我根本不是一個(gè)會(huì)算卦的長(zhǎng)胡子老頭。
四年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，叫劉相林。
她是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她的頭發(fā)黑黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、滑滑的，再戴上梳小辮的發(fā)卡，簡(jiǎn)直漂亮的'就像一位高雅的公主。她的身材很勻稱(chēng)，不胖也不瘦。眼睛大大的，閃爍著智慧的光芒，可愛(ài)極了。
劉相林的優(yōu)點(diǎn)有很多，像課上積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真思考、樂(lè)于動(dòng)腦，幫助遇到困難的同學(xué)。比如說(shuō)，同學(xué)的文具找不到了，她會(huì)幫助找到，有同學(xué)摔倒了，她會(huì)馬上跑過(guò)去把同學(xué)扶起來(lái)，再把他身上的土拍掉，問(wèn)他疼不疼，用不用到醫(yī)務(wù)室看看……
劉相林有很多優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)也有缺點(diǎn)，就是膽子太小。就說(shuō)那一次吧，我捉到一只小螵蟲(chóng)，想讓她看一看，我對(duì)她說(shuō)：劉相林，我捉到一只螵蟲(chóng)，你快來(lái)看一看，我還要把它放走呢�？蓜⑾嗔诌B頭兒也沒(méi)回，就一下子跑的無(wú)影無(wú)蹤，讓我是追也追不上，找也找不到，聽(tīng)起來(lái)一定很有趣吧！
這就是我的好朋友，我們學(xué)習(xí)的時(shí)候互相幫助，休息的時(shí)候一起玩耍，我希望我們永遠(yuǎn)是一對(duì)最好的朋友，不吵也不鬧。
四年級(jí)的作文 篇4
“減負(fù)”已成了時(shí)尚的話(huà)題，不只是社會(huì)在評(píng)說(shuō)，學(xué)校在揣摩，就連我的`書(shū)房里也發(fā)生了一場(chǎng)“減負(fù)風(fēng)云”。
“看著咱們家的小主人日益肥胖的身軀，我就急了。”書(shū)桌悲痛地說(shuō)，“我想從此不會(huì)再看到小主人勤奮好學(xué)的樣子了。他現(xiàn)在在樓下和小朋友們玩得正歡呢！”書(shū)桌望著樓下說(shuō)著。
“是��！”《十萬(wàn)個(gè)為什么》也加人了爭(zhēng)論，“小主人以前一有什么疑問(wèn)就翻開(kāi)我來(lái)查，可現(xiàn)在他一做完作業(yè)就去玩，連看也不看我一眼！”《十萬(wàn)個(gè)為什么》傷心地說(shuō)。
“你懂什么？”鋼筆激動(dòng)地說(shuō)，“現(xiàn)在實(shí)施素質(zhì)教育，對(duì)小學(xué)生們進(jìn)行徹底的‘減負(fù)’，現(xiàn)在小主人可舒服了。雖然我呆久了會(huì)滿(mǎn)身灰塵，但每當(dāng)我看見(jiàn)小主人開(kāi)心時(shí)，我心里也很開(kāi)心！”
“對(duì)，你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！”書(shū)包也插話(huà)，“小主人現(xiàn)在學(xué)習(xí)還是挺充實(shí)的。他上課也很認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)也不錯(cuò)！”
它們?yōu)榱吮砻髯约旱挠^點(diǎn)，吵得不可開(kāi)交。
你怎么看“減負(fù)”？
四年級(jí)的作文 篇5
今天，我好開(kāi)心，因?yàn)槲乙ヒ粋�(gè)避暑的好地方—水上樂(lè)園。
在車(chē)上，我和姐姐忙著擦防曬霜。涂好防曬霜的手臂和腿格外閃亮。一路上，我和姐姐有說(shuō)有笑。我不亦樂(lè)乎地說(shuō)著曙光小學(xué)的趣事，姐姐也很樂(lè)意告訴我蛟川書(shū)院的事情。我們正說(shuō)著，水上樂(lè)園就到了。
一下車(chē)，我就聞到了一股令人心爽神怡的水味道。剛進(jìn)去，“我就是上帝”的.感慨油然而生�！巴�！”，我不由自主地說(shuō)。一條婀娜多姿的美人魚(yú)坐在錯(cuò)落有致的巖石上，懷里抱著一顆潔白如玉的珍珠。我立即用“眼睛照相機(jī)”把這座雕像“拍”了下來(lái)。
換好泳褲，就可以開(kāi)始玩樂(lè)了。我們的第一站是“水城”，里面有各種項(xiàng)目：緊張刺激的“水滑梯”，跟蛇似的“水簾洞”，還有把大水桶倒下來(lái)的“傾盆大雨”等等。我玩過(guò)這些項(xiàng)目后，覺(jué)得很好玩。然后，我便向更高層前進(jìn)。我正要上去，可是兩個(gè)門(mén)衛(wèi)攔住我，說(shuō)：“一米四以上才能進(jìn)�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)：“憑什么不能進(jìn)！我……”他們還沒(méi)等我說(shuō)完，就毫不留情地?fù)]揮手，把我趕走了。
我雖然很生氣，但也無(wú)計(jì)可施。于是，在爸爸的安慰下，我們來(lái)到了第二區(qū)—“漂流河”。我們選了一只三人皮筏，隨著小河的琴聲，皮筏越漂越遠(yuǎn)，��！我終于能在皮筏上享受我的假期了。剛才的不快消失得一干二凈。
最后一站是“深海迷旋”，這可是個(gè)極具挑戰(zhàn)性的游戲啊！再看看排隊(duì)的人們，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試�？墒遣幻�，我沒(méi)有一米四，又被趕了出來(lái)，我只好眼巴巴地看著爸爸和姐姐走上去。
這次出游，還是以遺憾告終。
四年級(jí)的作文 篇6
在我們教室的窗外，屹立著一棵高大而又挺拔的松樹(shù)。
這棵松樹(shù)雖然已經(jīng)生長(zhǎng)了十幾年，但是卻仍然郁郁蔥蔥，碧綠挺拔。它陪伴著一屆又一屆的同學(xué)學(xué)習(xí)，又送走了一屆又一屆的學(xué)生。它已經(jīng)比我們的教學(xué)樓高很多了，它像我們一樣，正在努力往上長(zhǎng)，它和我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
當(dāng)我們?cè)诮淌依锷险n時(shí)，它總是在窗外悄悄地微笑，看著我們聚精會(huì)神聽(tīng)課的樣子，傾聽(tīng)我們那瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的舉手發(fā)言，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解時(shí)，它就會(huì)隨著風(fēng)婆婆搖擺，高興地跳舞，為我們鼓掌。
我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí)，它總是對(duì)著我們哈哈大笑，用自己的身軀為我們擋著烈日，讓我們?cè)跇?shù)蔭下盡情地玩耍，不用受到太陽(yáng)的暴曬。我們玩累了，總是坐在它身 旁，擦著汗，在它為我們撐起的綠色的大傘下乘涼；這時(shí)，它總是把身體內(nèi)最涼爽的空氣釋放出來(lái)，讓我們回到教室能安心上課，不用因?yàn)闊岫≡辏瑢W(xué)不好知識(shí)。
我們?nèi)３鋈ソ加螘r(shí)，它總是用最溫和的'目光笑著送走我們，然后站得筆直，像一個(gè)戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的學(xué)校�？吹轿覀兤桨矚w來(lái)，又笑呵呵地為我們送來(lái)涼爽而又舒服的風(fēng)。
在冬天，它依然翠綠挺拔，雪花為它披上了一件白色的棉襖，看著我們穿著漂亮鮮艷的羽絨衣，戴著手套，一起玩堆雪人和打雪仗的游戲，有的同學(xué)跌倒了，把衣服弄臟了，它總是心疼地看著，在他坐在它身下的時(shí)候，給他送來(lái)體內(nèi)最暖和的熱氣，讓他不要為這件事而傷心流淚。
松樹(shù)，是堅(jiān)強(qiáng)的，是可愛(ài)的，是高潔的，是值得我們敬佩的。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)那棵屹立在教室窗外的松樹(shù)。
四年級(jí)的作文 篇7
今年，自來(lái)水價(jià)不斷上漲，我和大家都感到大惑不解。
因?yàn)槲业膵寢尵褪窃谒畯S(chǎng)工作的，所以我要先睹為快，去自來(lái)水廠(chǎng)探個(gè)究竟。
我先來(lái)到了黃河灘，見(jiàn)到了黃河那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的非凡氣勢(shì)，在世界上也是極為罕見(jiàn)！還見(jiàn)到了雄偉的黃河大橋。這可是我們的母親河呀。工人叔叔告訴我：黃河灘里有東周水廠(chǎng)的A、B、C三類(lèi)井，共有72眼井。A井深100米，B井深80米，C井最深，深300米，這些井過(guò)一段時(shí)間還要清洗。井里的水是黃河側(cè)滲水，通過(guò)15公里的管道送進(jìn)配水廠(chǎng)，也就是自來(lái)水生產(chǎn)車(chē)間。經(jīng)過(guò)多次過(guò)濾凈化才能送到千家萬(wàn)戶(hù)。 出于好奇心，下午我又來(lái)到了媽媽的配水廠(chǎng)——自來(lái)水生產(chǎn)車(chē)間。那里的'環(huán)境非常優(yōu)美，你想，環(huán)境不優(yōu)美，怎么能生產(chǎn)出干凈的自來(lái)水呢？我首先參觀了曝氣池，它運(yùn)行的時(shí)候，就像是八個(gè)“小瀑布”。里面還有一些黃色的小顆粒，媽媽告訴我，那是高價(jià)的鐵錳，水中的鐵錳遇到空氣中的氧就會(huì)由溶體變成固體。 然后又到了濾池，就是通過(guò)曝氣池把水中的低鐵和低錳轉(zhuǎn)化成固體高鐵和高錳以后，再通過(guò)生物濾池的過(guò)濾功能，使水質(zhì)得到凈化。那兒的濾池共分16組，每一個(gè)濾池就像一個(gè)小型游泳池，里面的濾料是天然石英砂，就像大米一樣大小。媽媽告訴我，這種石英砂比一般沙子貴得多。里面要鋪1 .2米的濾料，才能使經(jīng)過(guò)濾池的水得到充分凈化，再經(jīng)過(guò)氯氣消毒之后，把水送到清水池。清水池可就是我們的大水缸呀，清水池的上面就是草坪，很隱蔽。因?yàn)榍逅厝绻芤谎劭闯鰜?lái)的話(huà)，就容易使壞人投毒！如果有人投毒，那遭殃的可使全市人民喲！不過(guò)，媽媽告訴我，水廠(chǎng)的治安警衛(wèi)是非常嚴(yán)的，閑人一般不讓進(jìn)去。 接下來(lái)就是泵房，泵房里有六臺(tái)水泵，插上電，泵就可以正常運(yùn)行了。把清水池里的水抽出來(lái)經(jīng)過(guò)管道送到千家萬(wàn)戶(hù)。水質(zhì)合格率都要達(dá)到100%！
原來(lái)自來(lái)水并不是自來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)這么多工序制成的哦。 所以我號(hào)召同學(xué)們一定要節(jié)約用水，用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓我們共同創(chuàng)造節(jié)水城市！對(duì)了，如果有興趣我可以帶你們一起去參觀喲！
四年級(jí)的作文 篇8
在我的抽屜里靜靜地躺著一根教鞭。每當(dāng)我看見(jiàn)它，那件事就不由得漂浮在我眼前。
那一天，老師手里拿著一個(gè)新教鞭來(lái)上課，還是那種可以伸縮的呢。望著那根銀光閃閃的教鞭我心里直發(fā)癢，真想好好玩一玩�？墒菋寢尳踢^(guò)我不能拿別人的東西呀，我腦子里好像有兩個(gè)小天使在打架，一個(gè)說(shuō)：“你不能拿老師的教鞭呀，你媽媽不是說(shuō)過(guò)就算別人丟掉的東西也不能拿嗎？”另一個(gè)聽(tīng)了，不滿(mǎn)意也反駁道：“哼，可以趁人不注意的時(shí)候拿走嘛，如果媽媽問(wèn)起來(lái)，撒個(gè)謊不就行了？”最后我還是禁不住新教鞭的誘惑，待到同學(xué)們都出去做課間操的時(shí)候迅速地把教鞭放進(jìn)了書(shū)包里，隨后忐忑不安地下了樓。然而我卻并沒(méi)有擁有了新教鞭的喜悅，反而心里象壓了一塊大石頭一樣的沉重。
上課了，我惴惴不安地回到了座位。忽然聽(tīng)見(jiàn)老師在問(wèn)：“誰(shuí)看見(jiàn)了我的教鞭？”我心情復(fù)雜地低下了頭，不敢看老師的眼睛。這時(shí)我想起了一句話(huà)：“人的一生就像一扇門(mén)，如果你做了一件錯(cuò)事門(mén)上就會(huì)釘上一顆釘子。若是改正了錯(cuò)誤，釘子就會(huì)掉下來(lái)�？墒情T(mén)上那個(gè)被釘過(guò)的`洞卻不會(huì)再消失。它將是你心中永遠(yuǎn)的懊悔�！边@時(shí)我開(kāi)始后悔拿了老師的教鞭，很想把教鞭還給老師，可是卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。
直到現(xiàn)在，這把教鞭還是靜靜地躺在我的抽屜里。每當(dāng)我看見(jiàn)它總是深深地懊悔。原來(lái)把別人的東西據(jù)為已有并不會(huì)使自己快樂(lè)，相反只會(huì)背上沉重的思想包袱。從此，那教鞭就成了我心靈的教鞭。