四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
生活在我們青藏高原上的牦牛，是牛氏家族中的佼佼者。
牦牛身體高大，威武雄健，拉車(chē)、耕地、馱運(yùn)樣樣都干，仿佛有使不完的力氣。盤(pán)曲而上的犄角十分銳利，是防御和進(jìn)攻敵人的武器。修長(zhǎng)的面孔上嵌著一對(duì)鼓鼓的黑寶石似的眼睛，能望到很遠(yuǎn)的.地方。粗壯有力的四肢，寬寬的蹄掌，上高山，下冰河，如走平地。密密的長(zhǎng)毛，具有良好的保溫功能。當(dāng)別的動(dòng)物在冰天雪地中凍得發(fā)抖的時(shí)候，牦牛卻安然無(wú)恙，精神抖擻。
每逢盛大節(jié)日，鄉(xiāng)里都要舉行牦牛比賽。當(dāng)一聲令下，牦牛就狂奔起來(lái)，忽左忽右，互相碰撞，顛得騎手東倒西歪，逗得觀眾捧腹大笑，前仰后合。
馴養(yǎng)過(guò)的牦毛溫順可愛(ài)，人騎著它走親訪(fǎng)友，賽過(guò)摩托車(chē)，它是高原上重要的交通工具，被人們稱(chēng)作“高原之舟”。
牦牛全身都是寶，牛肉鮮嫩可口，牛奶營(yíng)養(yǎng)豐富，牛骨可制骨膠，牛皮可制皮鞋和馬鞍，長(zhǎng)毛可制繩子，絨毛可制高級(jí)毛料。那牛糞，也是家家取暖和做飯用的燃料。
四年級(jí)作文 篇2
晚上，我們和以前一樣，爸爸在那里看手機(jī)，手機(jī)電快沒(méi)了，媽媽說(shuō):你出來(lái)做家務(wù)多好，快出來(lái)做家務(wù)！爸爸說(shuō):知道了知道了！媽媽一看不出來(lái)，也只好看電視了，我一個(gè)人在玩手機(jī)。
突然爸爸的手機(jī)沒(méi)電了，停電了，我們只好放下自己手里的.東西。爸爸沒(méi)意識(shí)到停電了，以為是媽媽關(guān)燈了。他問(wèn)媽媽:幾點(diǎn)了？我說(shuō):7點(diǎn)5分。爸爸說(shuō):點(diǎn)上蠟燭看新聞聯(lián)播！我們都笑出了眼淚，爸爸一臉疑惑的看著我，我說(shuō):爸爸，你好厲害，停電也能看新聞聯(lián)播！爸爸說(shuō):我們只好玩手影了我說(shuō):太好了！
我扮了一只飛鳥(niǎo)，正以為誰(shuí)都抓不到，可這時(shí)，他們兩個(gè)扮了一個(gè)獵人，把我打下來(lái)了；我又變了一只狼，我想吃獵人，可是爸爸變了一只大蜘蛛，把我吃了，媽媽又扮了一個(gè)剪刀，把蜘蛛絲剪斷了，爸爸又變成了一只狗，我又變成了一個(gè)人，把狗領(lǐng)回了家。
來(lái)電了，我還在想:要是天天停電多好��！
四年級(jí)作文 篇3
“同學(xué)們，快點(diǎn)交作業(yè)哦！”這是誰(shuí)？她就是從一年級(jí)到三年級(jí)一直陪伴我們、教導(dǎo)我們的班主任——徐老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再擔(dān)任我們的班主任了，但一想到她，眼眶里還是會(huì)充盈著晶瑩剔透的淚珠。
那是在三年級(jí)下半學(xué)期期末考試前，我當(dāng)時(shí)在班級(jí)里的語(yǔ)文成績(jī)可是“有名的”第二、第三名，不過(guò)是倒數(shù)的。那時(shí)候我寫(xiě)字不夠端正，作文連一百五十字也達(dá)不到，閱讀分析也幾乎看不到一個(gè)勾，可以說(shuō)語(yǔ)文成績(jī)簡(jiǎn)直一塌糊涂，媽媽很著急，徐老師也很擔(dān)心。
所以從那時(shí)起，徐老師就常常關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況并鼓勵(lì)我。她會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我：“做閱讀分析時(shí)要從文章當(dāng)中找答案，寫(xiě)作文時(shí)要抓住人物的特點(diǎn)，事情的經(jīng)過(guò)、起因、結(jié)果……你的字要認(rèn)真寫(xiě)，不要歪歪扭扭，剛開(kāi)始速度慢點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但一定要端正，就跟做人一樣。我相信你肯定能做好的.，要加油，不要放棄哦！”受到了老師的鼓勵(lì)后，我每天回到家做完作業(yè)后就做一篇閱讀分析，寫(xiě)一篇小作文。在學(xué)校里，徐老師常常給我們發(fā)練習(xí)卷做，我做錯(cuò)的地方徐老師也會(huì)認(rèn)真教我，告訴我為什么這是錯(cuò)誤的。在老師的一次次幫助下，我的學(xué)習(xí)有了明顯的提高，我不再是班級(jí)里倒數(shù)第二、第三名了！
到了期末考試那天，徐老師還特意叮囑我：做題要仔細(xì)，字寫(xiě)得要端正，作文用自己寫(xiě)過(guò)的文章來(lái)套題，千萬(wàn)別跑題。我謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)。
如今我已經(jīng)四年級(jí)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，作文也比以前寫(xiě)得更有內(nèi)涵了。這多虧徐老師的幫助和教導(dǎo)，是她讓我有了自信，老師給我的愛(ài)我會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)銘記于心。
四年級(jí)作文 篇4
前天，媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)了一些蝦子，準(zhǔn)備把它們炒了吃。我看見(jiàn)這些活潑亂跳的蝦子，心想：這些蝦子多可愛(ài)呀，如果把它們當(dāng)成盤(pán)中之餐，真是太可惜了。于是，我從中挑了六只可愛(ài)的蝦子，把它們放在了一只盛有清水的盆里。
小東西們?cè)谒辛⒓瓷扉_(kāi)了肢體，只見(jiàn)一只調(diào)皮的大一點(diǎn)的蝦子立即向一個(gè)正在“睡覺(jué)”的小蝦子展開(kāi)了進(jìn)攻。只見(jiàn)它揮動(dòng)著長(zhǎng)須，像是在說(shuō)：“怎么樣，你能跟我比嗎？”那個(gè)小蝦子也不甘示弱，磨了磨它那像小叉子一樣的爪子，也像是在說(shuō)：“別以為我怕你，我厲害著呢！”雙方的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，大蝦子迅速地?fù)溥^(guò)來(lái)，小蝦子很靈敏地閃開(kāi)。你來(lái)我往幾個(gè)回合后，小蝦子只好甘拜下風(fēng)，灰溜溜地逃跑了。
也許是玩累了，這些小蝦子很快安靜了下來(lái)。我對(duì)它們進(jìn)行了仔細(xì)的觀察。小蝦子的身子是透明的，我可以非常清晰地看到它們的.筋。蝦子的胡須很長(zhǎng)，它的尾巴就像飛機(jī)的尾翼。它的眼睛特別大，別看它的眼睛大，可視力卻不好，眼睛不好自然自衛(wèi)能力也很差。我想捉弄它們一下，于是我把一根小木棍放在盛蝦子的盆里，想把其中一只蝦子撈出來(lái)。沒(méi)想到，我輕而易舉地就把其中一只蝦子撈了上來(lái)。蝦子也很調(diào)皮，我給它們換水，不小心把一只蝦子弄到了地上。我準(zhǔn)備把它揀起來(lái)，當(dāng)我剛要拿時(shí)，那只蝦子竟跳到了客廳。我一抓，它就躲，原來(lái)蝦子跟我玩起了躲迷藏。
嘿！蝦子真是糊涂一世、聰明一時(shí)啊！這些蝦子真是很可愛(ài)，我愿意和它們做朋友。
四年級(jí)作文 篇5
“我使用雙節(jié)棍，呵呵哈嘿……”我一邊哼著歌，一邊手舞足蹈。媽媽看到了，走過(guò)來(lái)，生氣的說(shuō)：“別哼哼哈哈的了，你看都幾點(diǎn)了，快睡覺(jué)，不然的話(huà)我把你的.CD全扔了！”我一聽(tīng)，嚇得鉆進(jìn)了被窩。
我，一個(gè)超級(jí)歌迷，做作業(yè)、上廁所……無(wú)論到哪里，都會(huì)哼著歌。前一陣子，天氣變涼了，媽媽怕我著涼：“再加點(diǎn)衣服吧！”我聽(tīng)了，說(shuō)：“好吧！我只要我的《黑色毛衣》！天氣又涼啦，我得加些衣服��！黑色毛衣，藏在哪里，媽媽你快點(diǎn)幫我找出來(lái)啊！”結(jié)果弄得媽媽哭笑不得。
今天在班里，我看到小顧同學(xué)的頭上有些白頭發(fā)，便又唱道（唉，已經(jīng)變成了習(xí)慣）：“你發(fā)如雪，凄美了離別……”我還會(huì)配合環(huán)境、地點(diǎn)來(lái)唱歌呢！在放學(xué)回家時(shí)，一進(jìn)門(mén)，就唱到：“《爸，你回來(lái)了》!”在看到別人騎自行車(chē)時(shí)來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我又會(huì)唱：“得飄，得飄，得意的飄……”別人走得飛快，N次唱道：“哦，你走得快就像龍卷風(fēng)……”“想唱就唱，要唱得響亮……”這就是我，一個(gè)超級(jí)歌迷。
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