小學(xué)四年級(jí)作文7篇（集合）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
黎明，當(dāng)?shù)谝豢|絲光從大地與天空的界限地平線上擠出來(lái)時(shí)，新的一天便開(kāi)始了。
小河在黎明曙光的照耀下，反照出刺眼的光芒，灼灼生輝。在朦朦朧朧的'晨曦下，遠(yuǎn)處的高塔樓漸漸清楚起來(lái)，展現(xiàn)出它雄偉狀麗的輪廓，把邊上的小花小草都裝點(diǎn)得格外生機(jī)。綠油油的草地田野上一只只綠油油的草葉上綴滿春晨水露，流動(dòng)著輕涼的風(fēng)兒，田野間羊腸小道上，有幾頭棕色水牛，正在那勤勞工作，“唰唰沙沙”地把田間的雜草葉、菜葉絲梗和水草弄響。幾戶人家里，已有人們活動(dòng)的身影了。
天空已經(jīng)亮了一大半，大人早已起了床，開(kāi)始煮飯勞動(dòng)，家家戶戶的煙囪上冒起裊裊炊煙，小孩開(kāi)始吃飯了，勤勞好學(xué)的孩子已開(kāi)始做功課了，大白鵝、小黑鴨，一起在清清小河中暢游、戲水。小鳥(niǎo)在山的另一頭樹(shù)林上大聲歌唱，十分熱鬧。
又一會(huì)兒過(guò)了，人們?cè)诜坷锓客饣顒?dòng)，大地上，沸騰了，人們一會(huì)兒去這里串串門(mén)了，一會(huì)又去那兒走走，好不悠閑自在。
這就是清晨的農(nóng)莊，一個(gè)與城市迥然不同的境界。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我家有一個(gè)奇怪的人，他時(shí)而暴躁，像一頭獅子；時(shí)而溫順，像一只小狗。你們猜他是誰(shuí)？他就是——我的老爸。
我的老爸個(gè)子不是很高，身體稍有些發(fā)胖，看起來(lái)還挺有福氣的！他的眼睛大大的，鼻梁高高的，一張大嘴巴好像能吞下一個(gè)雞蛋似的。最有特點(diǎn)的是那圓鼓鼓的啤酒肚，每次回家都是人還沒(méi)進(jìn)來(lái)，肚子就先闖進(jìn)來(lái)了，可有趣了！我的老爸平時(shí)一副親切和藹的模樣，可一但發(fā)起火來(lái)，就像一頭暴躁咆哮的獅子，仿佛張開(kāi)嘴巴就能把人吃掉似的，太可怕了！當(dāng)我犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤的.時(shí)候，爸爸也會(huì)打我，但我不怪他，我知道那是為了我好，希望我能夠改正錯(cuò)誤，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的優(yōu)秀人才。
深刻地記得那次，因?yàn)槲业娜涡裕罱K激怒了爸爸，他當(dāng)即就嚴(yán)厲的指責(zé)我，嚇的我立刻把全部注意力都集中到他的身上，只要你稍不注意，他就會(huì)用那自創(chuàng)的狂人怒吼掌對(duì)你左右開(kāi)弓，上下夾擊，那次我未能逃脫，可那滋味可是真心的不好受呀！也正是因?yàn)橛辛四谴谓逃?xùn)，我再也沒(méi)有犯過(guò)此類(lèi)的錯(cuò)誤。別看我爸這么兇，可是在媽媽面前，他立馬就變成了一只溫順乖巧的小狗，對(duì)媽媽是言聽(tīng)計(jì)從，和聲細(xì)語(yǔ)，十分恭順，你們說(shuō)他是不是一個(gè)奇怪的人？
這就是我那既暴躁又溫順的爸爸，一個(gè)愛(ài)我兇我又讓我十分敬佩的爸爸！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在我們的校園里，有許多芬芳撲鼻的桂花樹(shù)，它們雖然比不上菊花那般美麗，更比不上芙蓉那樣千姿百態(tài)，但它的香味讓我回味無(wú)窮。
從遠(yuǎn)處看，一棵棵桂花就像一個(gè)個(gè)高大的挺拔的衛(wèi)士，一心一意守護(hù)著我們的校園，一陣風(fēng)拂過(guò)，一棵棵桂花樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，散發(fā)出陣陣清香。我們?cè)浇咏鸹�，香味就越濃，同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)這一棵樹(shù)的花朵是桔紅色，葉子是墨綠的.，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在舞動(dòng)。我們從地上撿起了許多被吹落的桂花，放在鼻子旁聞了聞，一股濃烈的香味鉆進(jìn)了我的鼻子，“啊，真香呀！”我不由地贊嘆道�；ㄊ怯伤钠ò杲M成的，它們緊緊地包裹著脆弱的花蕊，好像不讓我們碰到花蕊呢！美麗極了！緊接著，我們又來(lái)到另一棵桂花樹(shù)下，“咦？”我皺了皺眉頭，“這一棵桂花香味怎么不同呀？”抬頭一看，哦，原來(lái)這一棵是銀桂，它的花是青黃色的，讓人看了清神氣爽，有許多調(diào)皮的同學(xué)們，撿起地上的桂花，往別人身上一扔，一場(chǎng)奇妙的“仙女散花”就開(kāi)始了，我也從地面上撿起桂花，放在口袋里，沒(méi)精神的時(shí)候，拿出來(lái)聞一聞，會(huì)有非常好的提神作用哦！
美麗的桂花，給我們帶來(lái)了吹歌笑語(yǔ)！給我們帶來(lái)了清香，我愛(ài)桂花！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
漢字，是中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶。漢字經(jīng)過(guò)幾千年的演變，變成了現(xiàn)在通用的字體。生活中，我們說(shuō)話、上網(wǎng)、寫(xiě)字，漢字都形影不離。漢字已和每個(gè)中國(guó)人，每個(gè)炎黃兒女結(jié)下了不解之緣。
我發(fā)現(xiàn)漢字十分有趣，諧音現(xiàn)象就是一個(gè)最好的`代表。而且這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在歇后語(yǔ)里。
有一次，我聽(tīng)媽媽跟隔壁的吳阿姨談話。“老吳，你最近打麻將戰(zhàn)果如何？”“唉！孔夫子搬家——盡是書(shū)”吳阿姨失落地?fù)u搖頭。我感到很奇怪，“孔夫子搬家——盡是書(shū)�！边@句話有什么含義呢？我細(xì)細(xì)咀嚼了一會(huì)。孔丘是文學(xué)家、教育家，當(dāng)然書(shū)堆都堆不下，贏對(duì)輸！我一下子恍然大悟：書(shū)，不就是“輸”的諧音嗎？太有意思了！從此以后，我更關(guān)注漢字的諧音現(xiàn)象了。
我還發(fā)現(xiàn)漢字構(gòu)成是有規(guī)律的。從最基礎(chǔ)的“羊”說(shuō)起，瞧！它頭上的上一點(diǎn)一撇，不就是羊的兩只角嗎！它就是一個(gè)象形字的代表。還有“歪”和“甭”， 你把“歪”的上下分開(kāi)讀，準(zhǔn)會(huì)豁然開(kāi)朗——不正”就是“歪”嘛！“甭”也是一樣，“不用”就是“甭”嘍！它們就是漢字里的會(huì)意字。
回味漢字，還真有一番趣兒！我們一定要寫(xiě)好漢字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)每一筆，每一畫(huà)，讓中華民族的漢字成為永久不息的傳奇。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在我童年的記憶里，有一位非常疼愛(ài)我的老太太。她中等身材，經(jīng)常面帶笑容，特別慈祥，雖然她已高齡，但眉宇間仍透出些清秀，我經(jīng)常想，老太太年輕時(shí)一定是個(gè)美人兒吧！可是，老太太給我印象最深的卻是她有一雙粽子般的小腳。下面，就讓我講講那“三寸金蓮”的故事吧。
記得那是上幼兒園時(shí)的一個(gè)春節(jié)，爸爸、媽媽帶我到老家無(wú)為過(guò)年。三十晚上，我和老太太坐在一起看春晚，我們不時(shí)被精彩的節(jié)目逗得哈哈大笑。不經(jīng)意間，我突然發(fā)現(xiàn)老太太的腳特別小，簡(jiǎn)直和我的腳一般大，便好奇地問(wèn)她：“老太太，您的`腳怎么這么小呀！”老太太慈祥地笑笑：“寶寶啊，老太太可不是天生小腳，而是從小裹腳形成的呀！那一年，我才六歲，母親用布條把我的腳趾折回去緊緊地勒住，最后腳趾的骨頭都勒斷了，那個(gè)疼呀，一直持續(xù)了好久呢�！薄澳敲刺郏瑸槭裁匆欢ㄒ∧_呢？”我不解地問(wèn)。老太太說(shuō)：“那是因?yàn)槲覀兡莻�(gè)年代啊，找媳婦不光看臉蛋好看不好看，還要看腳大腳小。雖然大家都知道這不好，可誰(shuí)也不敢去反抗，我的母親也沒(méi)辦法��！”，老太太顯得有些悲戚�！澳悄_綁成這樣怎么走路呢？”老太太說(shuō)：“可不是嘛，以前老家都是些山間小路，小腳行動(dòng)起來(lái)很不方便，可真沒(méi)少遭罪噢。！”我聽(tīng)著聽(tīng)著，禁不住心疼地摸了摸老太太的小腳，流下了眼淚。見(jiàn)我這樣，老太太摸了摸我的小腦袋，笑著說(shuō)：“寶寶呀，別難過(guò)，那都是一些很久以前的苦難了，你看現(xiàn)在我們國(guó)家政策好了，家家戶戶都通了水電、煤氣，不用大老遠(yuǎn)地去挑水砍柴了。你瞧，大馬路都修到我們家門(mén)口了，你爸爸還買(mǎi)了私家車(chē)，出門(mén)多方便呀！小腳再也不妨礙我過(guò)日子了。你們呀！生長(zhǎng)在這個(gè)好時(shí)代，不用再遭我們那時(shí)的罪了，可要懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活啊，好好念書(shū)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人”。
老太太三寸金蓮的故事很辛酸，它折射出中國(guó)人民由苦難到幸福、由壓迫到自由的不平凡歷史。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的同齡人，老太太見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷史。我想說(shuō)，老太太，我愛(ài)您，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您和您的三寸金蓮，不忘您的愛(ài)和恩情，請(qǐng)您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
昨天下午，我來(lái)到了奶奶家，一下車(chē)，只見(jiàn)幾個(gè)朋友向我跑來(lái)，歡迎我的到來(lái)，他們正想去玩捉迷藏，我說(shuō)：“能不能讓我也參加。”他們說(shuō)：“OK�！�
這次我們玩的捉迷藏和以前的不一樣，難度增加了，要是那個(gè)來(lái)抓的人只是看到了某一個(gè)人，而并沒(méi)有捉到那個(gè)人，那么，這樣也是無(wú)效的。我們以“石頭*剪刀*布”來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓。答案很快就揭曉了，是被我們稱(chēng)為“小肥女”的一個(gè)女生，我們迅速地跑了起來(lái)，可是，我們還沒(méi)有躲好，就被發(fā)現(xiàn)了，幸虧咱們?nèi)齻�(gè)男生跑得快，，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們?nèi)ビ^察了一下她，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女生被抓了，她們正在商量怎樣來(lái)抓我們，我們被發(fā)現(xiàn)了，她們把我們逼到了一條小路上，又采用了分頭包抄的形式，我思索了一番，先向靠墻的.一邊走去，最后我迅速地向“小肥女”沖了過(guò)去，她也向我沖了過(guò)來(lái)，我用力向墻壁推去，我的跑步方向迅速?gòu)挠疫吀某闪俗筮�，我很快就突圍了。有一個(gè)同胞也用我的方法獲救了，還有一個(gè)卻不幸被抓了，過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，他們還是沒(méi)有抓到我們兩個(gè)男生，于是，就使起了賴招，說(shuō)：“不玩了，重新開(kāi)始�！蔽覀儌z就上了當(dāng)，也被抓了。
這次的捉迷藏真好玩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
好巧！我家對(duì)面的鄰居，正好就是我的同學(xué)！是同學(xué)也就算了，竟然還是平時(shí)關(guān)系不大好的同學(xué)！每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，不想見(jiàn)到他也不行。幾乎每天，都會(huì)有人在樓下喊：“王允倫！下來(lái)玩！”每當(dāng)這時(shí)，隔壁的門(mén)總是會(huì)打開(kāi)，王允倫總是會(huì)“砰砰砰”地從樓梯上一步跨兩格地跑下去。更糟糕的是，他還會(huì)時(shí)不時(shí)地帶一幫同學(xué)，來(lái)敲我家的門(mén)，而且是不懷好意的。先劇烈地敲上幾下，然后立馬就逃回家里，幸災(zāi)樂(lè)禍的偷笑。我和他談判了n次，讓他不要影響我學(xué)習(xí)。一開(kāi)始，他還答應(yīng)得好好的，可誰(shuí)知這是“暴風(fēng)雨前的.寧?kù)o”��！沒(méi)幾個(gè)月，他又“犯病”了。直到向***媽反映了，才開(kāi)始好轉(zhuǎn)。
就因?yàn)檫@些事，使我對(duì)他的印象越來(lái)越差。直到那天，我改變了對(duì)他的看法。
這幾天，我放在學(xué)校里的吊蘭不小心被同學(xué)打碎了，我垂頭喪氣的把它捧回家。“唉，吊蘭，我沒(méi)有保護(hù)好你！”我嘀咕著。我打算把吊蘭移植到新的花盆里，可家里也沒(méi)有多余的花盆，怎么辦呢？正當(dāng)我犯愁時(shí)，傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。我連忙放下盆栽，看了看貓眼。是王允倫��？他來(lái)干什么？我忐忑的開(kāi)了門(mén)。只見(jiàn)他遞給我一個(gè)花盆，說(shuō)：“楊若晴，你的花盆不是打碎了嗎？我家還有一個(gè)，給你�！蔽医舆^(guò)了他的花盆。黃色的，表面有些紋理，很干凈。我還注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，花盆濕漉漉的，還殘留著一些水和泥土，大概是特意把它洗干凈了�！爸x謝！謝謝！你太有心了！”我連聲道謝，沒(méi)想到他竟這么細(xì)心�！安挥弥x！同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助的。這個(gè)花盆有點(diǎn)難看，希望你不要見(jiàn)怪�！薄澳臅�(huì)呢？以后有事找我?guī)兔昧耍乙欢ūM力幫你！”
短短的幾分鐘，我對(duì)他的印象徹底的改變了。他其實(shí)是一個(gè)不善于用言語(yǔ)表達(dá)的人，卻幫助我解決了“燃眉之急”。感謝他能讓這株吊蘭繼續(xù)茁長(zhǎng)生長(zhǎng)！我收獲的不僅僅是一個(gè)花盆，還收獲了一份真摯的同學(xué)情！
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文04-05
小學(xué)四年級(jí)作文（精選）08-15
小學(xué)四年級(jí)作文【精選】10-24
（經(jīng)典）小學(xué)四年級(jí)作文07-27
小學(xué)四年級(jí)作文08-06
(精選)小學(xué)四年級(jí)作文08-03
【精選】小學(xué)四年級(jí)作文07-21
小學(xué)四年級(jí)作文(精選)07-30
小學(xué)四年級(jí)作文[精選]07-31
（精選）小學(xué)四年級(jí)作文10-01