（精華）四年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
在埃及廣闊的沙漠上，有許許多多的金字塔，吸引著眾多的游客前來觀看，特別是來尋寶的人更多。傳說中古薩金字塔的.人面獅身像——斯芬克斯不僅是智慧的象征，還是寶藏之門的守護(hù)神，而寶藏之門就在它的身體下面。
斯芬克斯現(xiàn)在胖了很多，因?yàn)樗粤怂写鸩怀鏊膯栴}的尋寶人，世界上的人種它幾乎都吃過。有一天，來了一個(gè)中國人，看上去大概是高中生，他身材高大，濃眉大眼。他這次遠(yuǎn)道而來，就是為了拿到寶藏。到了那里，一眼望去便看到巨大的斯芬克斯，它正在自言自語：前幾天幾個(gè)可惡的日本人竟敢耍小聰明，挖地道過來。幸好被我發(fā)現(xiàn)了，哈哈哈。它正笑著。這時(shí)，只聽見一個(gè)響亮的聲音：斯芬克斯，我來向你挑戰(zhàn)！它找了半天，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)青年在它腳下向上仰望著。小人兒，你來向我挑戰(zhàn)嗎？好，我肚子剛好餓了。它笑著吼著，用輕蔑的眼光看著那位青年。準(zhǔn)備——開始！請(qǐng)回答：太陽神的名字。青年聽了偷笑了起來：這些在歷史書上看過。原名叫‘拉’，在早晨時(shí)叫‘海比爾’，在中午叫‘瓦拉爾’，晚上又叫‘瓦吐木’。哇，答對(duì)了。人面獅身像驚呼，接著又接二連三地說了很多難題
終于勝利了，斯芬克斯不得不退后一步，讓那位中國青年進(jìn)去取寶蕆。由于它太過自悲，所以石化了。而那位青年呢？當(dāng)然是取了寶藏，拿到中國災(zāi)區(qū)捐款去啦。
四年級(jí)作文 篇2
我叫趙情怡，是一個(gè)喜歡看書又馬虎的小女孩，哈哈，我的名字的由來還真有含義呢。那時(shí)，媽媽給我取了個(gè)名字，叫“趙寶怡”，可是伯媽不同意說“寶”字不好，“婧”代表有才能的女子。就這樣我的名字誕生了。
我的長(zhǎng)相和名字不一樣，但性格卻實(shí)現(xiàn)了媽媽盼望已久的愿望，我愛笑，很快樂。我有一雙散發(fā)咖啡色的眼睛和一張薄薄的嘴唇，哈哈，我還有一個(gè)良好的習(xí)慣，那就是愛看書的`習(xí)慣。
我記得一次，我正拿著一本《童話知識(shí)書》津津有味的看著，忽然外婆婆大叫一聲：“快來吃飯，快點(diǎn)，你都看了半天了”我恰巧看到玲玲不吃飯的故事，于是，我大聲吼“你不是不吃飯嗎?快點(diǎn)去吃飯，玲玲，十分鐘后你還沒有吃飯我就只準(zhǔn)你喝十口水，看你吃不吃�！蓖馄抛哌M(jìn)來，苦笑說“小趙，你必須這么管嗎?我看你還別管玲玲了，她吃自己的飯，你連飯都不吃，還想干什么?”我不聽，指著外婆說，管你是天經(jīng)地義的事，玲玲你怎么敢對(duì)長(zhǎng)輩這樣說話?我氣得臉都紅了。外婆愣了一下，知道我太入迷了，把她當(dāng)成玲玲，把自己當(dāng)成媽媽，于是外婆大喊一聲，把我從夢(mèng)中救過來了。
你看，我是不是愛看書呀?
四年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴……”上課了。大家的臉上沒有一個(gè)是不開心的，因?yàn)榻裉焓亲⌒Ｉ朗彻?jié)。每個(gè)人的'手上都提著大包小包，里面裝著各種五花八門的零食、水果。
到了體藝館，我們將所有的零食放在一張桌子上，擺成了一個(gè)漂亮的“美食拼盤”。
活動(dòng)開始了，兩位主持人走到舞臺(tái)上，齊聲說道：“住校生美食狂歡節(jié)現(xiàn)在開始！”
“下面有請(qǐng)四（1）班的潘可鈺和呂依諾為我們帶來的……”其中一位主持人宣布道。
接下來，許多代表的同學(xué)表演完之后，就輪到了熱身運(yùn)動(dòng)－跳兔子舞。我們排成一列，雙手搭在前面同學(xué)的肩上，音樂響起了，我們也跟著跳了起來。
終于輪到了最重要的環(huán)節(jié)：吃零食、水果等東西。我拆開了一包署片，分給大家每人一片，每個(gè)人都非常高興。
今天的美食節(jié)開得非常成功，每個(gè)人都興高采烈地回到了寢室。
四年級(jí)作文 篇4
20xx年夏天，我破天慌地在六點(diǎn)半早起．一番過后，坐在餐桌前，拿起一油條刁在嘴，嗚咕，涼介這家伙怎么還沒來？
姐，那個(gè)你班上的林舒腳不是弄傷了嗎？坐在旁邊的郭宇其邊吃油條邊問我．
我微微低頭，回想起昨天林舒上體育課時(shí)不小心弄傷了腳，景涼介熱心匆匆地抱起林舒去醫(yī)務(wù)室的情景．心微微在顫動(dòng)
郭孀琪！我日盼夜盼的準(zhǔn)時(shí)鬧鐘景涼介終于來到了．我提起書包，嘴刁著油條，匆匆忙忙地出門．
景涼介騎著他的寶馬，單腳著地，一臉驚恐地看著我．驚恐的表情太夸張了！我把最后一口油條吞進(jìn)肚里，鼓起腮兇巴巴地對(duì)景涼介說．
景涼介頭轉(zhuǎn)向太陽公公，然后又一本正經(jīng)地轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說：今天太陽在的地方明明是東面，我怎么覺得這是西面
景涼介我怒氣沖沖地盯眼前這個(gè)比女生還要漂亮的男生！
景涼介見我手緊握成拳頭，知趣地轉(zhuǎn)移話題，啊！哈哈��！今天我好像靚仔了很多！��！他不但自戀地贊美自己一番，還對(duì)我可愛眨了眨雙眼�。�
不行！天知道我一被人眨眼就會(huì)暈！景涼介，今天算你走運(yùn)！
我雙手投降地坐上景涼介的寶馬我也只不過是早起一天用不用這樣的表情�。�！
我張大雙手抱緊景涼介的腰，頭靠在他背，可以聞到他獨(dú)一無二的'青草味眼前的風(fēng)景在移動(dòng)，好像全世界都只有我和他一樣，這種溫暖的感覺好想一直下去
四年級(jí)作文 篇5
今天陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中沒有一朵白云，天顯得特別干凈。早上，我和媽媽一起去找春天。
馬路兩邊的樹光禿禿的，沒有一點(diǎn)兒綠色，像一把把豎起的笤帚。我們來到安陽河，眼前一片新綠，成排的四季青被園林工人修剪成圓形、方形有序的排列在河堤邊，經(jīng)過雨水的沖洗，在陽光的照耀下顯得更加的油綠。穿過綠色的四季青，就來到了安陽河堤。我的眼前一亮，哇！多姿多彩的春天已經(jīng)來到了安陽河畔。河岸兩旁的柳樹已經(jīng)抽出了嫩嫩的綠芽，春風(fēng)吹過，柳條隨風(fēng)翩翩起舞，一擺一擺的柳條仿佛在向冬天道別，在迎接春天的到來，柳條舒展著嬌嫩的.身軀，仿佛在向我們招手致意，使人不由得想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句來。
順著河邊小道往前走，在春風(fēng)的吹拂下，滿地枯黃的小草中已經(jīng)點(diǎn)綴了一點(diǎn)一點(diǎn)的新抽芽的綠草。抬眼向前，突然我看見了一棵開滿粉紅色花朵的小樹，我向那樹跑去，只見一枝枝樹條上開滿了成串的粉紅色的小花朵兒，小花兒一層疊著一層，散發(fā)出淡淡的清香。“媽媽，這是桃花嗎？”“可能吧。”媽媽回答，話音剛落，路過的一位奶奶笑著插話說：“那可不是桃花，是紅梅花，看看開得多好看，聞聞多香�！薄班�，真香，真漂亮！”這時(shí)，我又看見了粉紅的花朵中居然還有一朵白色的花兒，我指著問媽媽怎么回事？那位奶奶又告訴我：“紅梅花開敗將要凋謝的時(shí)候，先變成白色然后就隨風(fēng)飄落了�！薄班蓿瓉砣绱�，謝謝奶奶！”圍著這株漂亮的梅花樹，我也拍照留下了春天的印跡。
再往河邊走，感覺風(fēng)大了些，涼絲絲的。清澈的安陽河面被春風(fēng)吹皺了，漾起一道道的微波，像魚鱗一般占滿了河面，在陽光下泛起片片亮光，河邊�？恐蝗~小舟。兩岸的柳樹，清澈的河水，遠(yuǎn)處的安陽橋，再合著涼亭下傳來的悅耳的二胡聲，使人感覺仿佛融入到了多姿多彩的春天的畫卷中。
我喜歡這春意盎然、萬物復(fù)蘇的春天，更喜歡安陽河畔詩情畫意的初春的早晨。
四年級(jí)作文 篇6
以為我們算朋友，原來什么都不是？你像個(gè)陌生人一樣對(duì)我說話，我手好冷，也許是心冷了？你從不知道，你輕易一句話，就能傷我的心是不是？你從沒有考慮過我的感受，是不是？你只在乎你自己的感受，在乎自己的情感，卻從沒有好好看過我，從沒有對(duì)我說過幾句暖心的話。
我們是朋友？你冷漠的話語，冷漠的眼神，冷漠的動(dòng)作，到底傷了誰的心？朋友？到底算什么朋友？我受人欺負(fù)的時(shí)候，你在哪兒快活？我被人說三道四的時(shí)候，你只是默默地站在我的旁邊，勾著唇笑，什么話都不說，好像我只是你的陌生人，我不語，我以為你只是在想事情，我一個(gè)人和他們唇舌相辨。只有我一個(gè)人默默地，我依舊把你當(dāng)朋友，我最好最好的`朋友，不管你對(duì)我如何，我還是和你一起玩，你受人欺負(fù)的時(shí)候，我還會(huì)站出來替你說話，你卻只是靜靜地看著我，沒有感激也沒有友情，似乎我做的一切都是應(yīng)該的？朋友到底算個(gè)什么……
我們是朋友嗎？是嗎？？我還算是你的朋友嗎？
四年級(jí)作文 篇7
清晨，我推開窗，啊！什么也看不見了，小山，河流，房屋，街道都被眼前的白霧給籠罩了。一切可真安靜。
突然一個(gè)叫喊聲劃破了寧靜的早晨。聲音漸漸靠近，又漸漸遠(yuǎn)去�？晌以趺匆部床灰娺@個(gè)人，只看見模模糊糊的人影在道路上走過�！班健暣罂ㄜ嚥煌５仨懀伦驳饺�，但我還是看不見卡車，只聽見響亮的聲音，霧真濃！
一陣風(fēng)把霧吹散了，可轉(zhuǎn)眼間又聚攏來了，我下了樓梯走進(jìn)霧中。我的前方有一盞燈閃過，我的左邊又有一個(gè)黑影掠過，我好像成了霧里的`孫悟空，駕著云在觀賞模糊的天宮圣地。
霧散開了許多，周圍的景象漸漸清楚，但遠(yuǎn)方的山還是模糊不清，好像沒有睡醒的樣子。我跑到河對(duì)岸，只見河面上一條前不見頭、后不見尾的白龍，正臥在河面上。我走下了橋，可真清涼�。∽屓烁杏X神清氣爽，心曠神怡��！
在這時(shí)，太陽從遠(yuǎn)處的山尖路出來了，街道上漸漸熱鬧起來。
它不像雨后的太陽那樣清晰刺眼，而是散發(fā)著暖暖的光芒，也不像傍晚的太陽那樣通紅通紅的，而是金燦燦的。它慢慢的使勁兒一縱一縱的向上升。等我快到學(xué)校時(shí)它就完全跳上山頂了。太陽穿透最后的薄霧，天空藍(lán)藍(lán)一片，萬里無云。路邊的小草也抖抖身子也鉆了出來，旁邊的小花也好像在說：“我也不會(huì)輸給你的。〞
清晨得景色真是如詩如畫，我就像在云霧迷蒙中飛翔的雄鷹，張開雙翅在天空中自由的遨游。
四年級(jí)作文 篇8
學(xué)吹笛子橫笛是我校的特色，我們?nèi)巳硕紩?huì)吹笛子。在我學(xué)吹笛子的過程中，也經(jīng)歷了許多酸甜苦辣。
從一年級(jí)開始，老師就教我們吹橫笛。我從小店里買來了一根L調(diào)的笛子，打開包裝盒，呈現(xiàn)在我眼前的是一根棕色的.笛子，上面有十二個(gè)笛孔，還刷了一層發(fā)著光的油漆�？粗@根笛子，我的耳邊仿佛已經(jīng)響起了悅耳的笛聲。我盼望已久的音樂課終于到來了，老師叫我們先端正坐姿，把笛子放平，然后用大拇指托住笛子，用小拇指按住笛子，其它的手指分別按住六個(gè)孔，并且不要透風(fēng)，再把嘴撅成“YU”型，把嘴巴放到第一個(gè)孔的邊上，大概占笛子的三分之一。
接著對(duì)著孔里輕輕吹一口氣。我照著老師說的做了一遍，發(fā)出的聲音不是“啪”就是“呼”，怎么也漁翁不出老師那樣動(dòng)聽的聲音來。沒過一會(huì)兒，我的手也酸了，頭也暈了，可就是吹不出聲來。我看看旁邊的同學(xué)，許多人都已經(jīng)會(huì)吹了，我不禁有些心灰意冷，有點(diǎn)想打退堂鼓了�？晌肄D(zhuǎn)頭一看，還有很多人也不會(huì)吹，就又重新振作起來，繼續(xù)吹笛子。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，幾天后，終于能發(fā)出音了！
又到音樂課了，老師開始教我們笛子的指法，學(xué)吹“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”。我學(xué)著老師的樣子按了起來，剛按好“1”，聲音又發(fā)不出來了，“2”剛按好，笛子又歪了……我懊惱極了，真想放棄�？僧�(dāng)我聽見大哥哥大姐姐們優(yōu)美動(dòng)聽的笛聲，心想：能吹好笛子不是我最大的愿望嗎？不打好基礎(chǔ)還怎么學(xué)笛子呀！于是，我終于把音階學(xué)會(huì)了，為以后學(xué)吹笛子打下了良好的基礎(chǔ)。我愛笛子，它不僅豐富了我的生活，還使我悟出了一個(gè)道理。世上無能事，只怕有心人，我相信只要有毅力，什么事都能做好。
四年級(jí)作文 篇9
臘梅花會(huì)在刺骨的寒風(fēng)里，在寒冷的暴雪中飄出一股清香，這些白色或紅色的小花傲立于寒風(fēng)中，似乎并沒有將風(fēng)雪放在眼里。 臘梅花開于早春，別的花還沒開，它們已經(jīng)盛開著，花朵是那樣純潔，也許只有冰清玉潔這個(gè)詞才配的上它吧！這讓人想起了墨梅這首詩，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。 它的清香使人難忘，在很遠(yuǎn)就能聞到，它即使凋落，香氣也依然存在。零落塵泥碾作塵，只有香如故。果然一點(diǎn)都不錯(cuò)。
被譽(yù)為東風(fēng)第一枝的梅花是不畏風(fēng)雪的，他在狂風(fēng)暴雪中開的極其旺盛，生命力非常旺盛�？梢韵胂笠幌拢涸诒憋L(fēng)呼呼作響，行人行走困難時(shí)，當(dāng)雪花冰珠夾雜著打在臉上生疼時(shí)，傲骨的梅花卻在與風(fēng)雪作斗爭(zhēng)。這是多么壯觀的景象��！然而在春天，百花齊放時(shí)，它卻愿意收起自己冰清玉潔的美麗花朵，甘愿襯托別的.花朵。這就是臘梅花，在風(fēng)雪中頑強(qiáng)抗擊，卻在百花齊放時(shí)去襯托別的花，這真是待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑��！ 我們要學(xué)習(xí)梅花，做個(gè)潔身自傲的人，要學(xué)習(xí)它為別人奉獻(xiàn)，不與其它花爭(zhēng)春的高尚品質(zhì)。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
晚霞作四年級(jí)_小學(xué)四年級(jí)晚霞作文_四年級(jí)作文12-13
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文07-20
四年級(jí)作文07-20
四年級(jí)作文（精選）08-18