桂花四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的桂花四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
桂花四年級(jí)作文1
在我們學(xué)校的前操場(chǎng)南邊有一個(gè)漂亮的大花壇，一到秋天，這里就變成了學(xué)校里最漂亮的一角。其中，我最愛里面的幾棵“金子樹”——漂亮的桂花樹。
我站在遠(yuǎn)處向桂花樹望去，巨大的樹冠仿佛一把碩大的遮陽(yáng)傘，深綠的顏色中參差著一絲絲淡淡的米黃色。我靠近了桂花樹，仔細(xì)觀察，足有一個(gè)宛口粗的樹干非常粗糙，全身上下呈現(xiàn)出一件灰褐色的外衣，神氣極了。我伸手去摸了摸，樹桿上到處都是一條條的“皺紋”好像連樹干都是一小塊一小塊組成的。再仔細(xì)一看，上面還有一粒粒小點(diǎn)，好像是老人的黃褐斑。我抬頭向上望，金燦燦的太陽(yáng)照在樹梢，頓時(shí)，整棵桂花樹都變得金光閃閃，耀眼的光芒照射著我們，把我也變成小金人。桂花樹的葉子小巧玲瓏，表面很光滑，反面確和水泥地一樣粗糙。如果你仔細(xì)看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在葉子的周圍還鑲嵌著一圈鋸齒狀的花邊，好看極了。
一陣風(fēng)掠過，一樹的葉子全部俽了起來(lái)，葉子翻了個(gè)面，原本深綠的.葉子，換了件衣裳，變成嫩綠色的了。這桂花樹上最漂亮的要數(shù)那漂亮的桂花了。別看這桂花這么小，但是它們把原本蒼勝的桂花樹打扮得更漂亮了。這么多的桂花一蔟壓著一蔟，多得數(shù)也數(shù)不清，仿佛一層層厚厚的雪花，漂亮極了。不光好看，就算你站在很運(yùn)的地方，桂花的香味也能撲鼻而來(lái)。
桂花，你那漂亮的身姿讓我陶醉希望你能成為我們學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線。
桂花四年級(jí)作文2
桂花又開了。我站在桂花樹下，陣陣幽香悠然飄來(lái)，陶醉人的心扉，微風(fēng)吹過，在這深秋里，不免有些涼意，幾片落葉竟飄落下來(lái)，還帶著些許的清香，望望遠(yuǎn)處，早已沒了那老人的身影……
那早已是兩年前的事，也是這樣一個(gè)秋天，桂花飄香，一切都是香的。我每天去扔垃圾，都看見那個(gè)熟悉的身影。我并不奇怪，他每天都來(lái)，是一個(gè)保潔工人，是一個(gè)很負(fù)責(zé)的保潔工人，不嫌臟，不怕累，把小區(qū)弄得很干凈。這個(gè)老人，黑黝黝的臉，矮小的身子，身上的衣服并不整潔，但他愛笑，笑起來(lái)滿臉的褶皺，卻那么的.真誠(chéng)，那么溫暖。我每天這個(gè)時(shí)間下樓，都可以看見他，他總會(huì)對(duì)我一笑，讓我心里充滿溫暖。這一天我照常去扔垃圾，卻沒有看到他，只看到了另一個(gè)工人在收拾垃圾，我快步走去，不好意思地問：“原來(lái)那個(gè)…就是那個(gè)保潔工人呢？”“他生病了，今天請(qǐng)假。”他生病了。過了幾天，我又碰見了他，他不停的咳嗽，臉色蠟黃，眉頭緊皺�？匆娢�，他熱情地打招呼：“小姑娘，又下樓了？”他微笑著。我收斂的笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭�！翱取取彼挚人粤耍铱吹贸鏊茈y過。我小心地問：“你生病了還來(lái)這兒？”“呵呵，我明天就退休了，不干了，去兒子家了，今天是我工作的最后一天，再說了，在這兒工作五六年了，有些舍不得……”說著他又沖我笑了，慢慢的轉(zhuǎn)過頭握著車把走了……空氣中的絲絲清香中夾雜著雨絲，飄落下一片落葉。我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里涌出一種說不出的感覺。
如今，他不見了，只有那桂花還在，還是那么芬芳迷人，心中還留下那一個(gè)身影……
桂花四年級(jí)作文3
秋女輕步來(lái)到人間。當(dāng)她來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，她為田野里的一切穿上了一件金色的秋裝。打扮完田地，秋姑娘來(lái)到桂花園，卻看到秋姑娘輕輕揮揮手，桂花樹閃著迷人的生命力。
我們校園里有兩棵桂花樹。早上我背著書包高高興興的走到學(xué)校，離學(xué)校就五英里。隨著微微的涼風(fēng)，一股桂花香出來(lái)了。我想一定是校園里的桂花。我趕緊跑到學(xué)校。我一踏進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩棵桂花樹仿佛穿著五顏六色的衣服，密密麻麻的`層層綠葉鑲嵌著白色的黃點(diǎn)。我趕緊把書包放進(jìn)教室安靜的看。
每年中秋前后，桂花樹在秋雨的滋潤(rùn)下慢慢綻放。精致的十字花從葉腋長(zhǎng)出，每個(gè)葉柄上一朵，像一群天真可愛的小寶寶一樣擁擠著。過了幾天，第一朵開的花慢慢變黃，小米般的花籽隨風(fēng)搖擺，余香襲人？不斷往下掉，感覺像桂花雨！你不知道，是嗎？桂花也有團(tuán)結(jié)互助的精神？摘一個(gè)聞聞，感覺不是很香，但是摘一束聞聞，香味很濃！我深深地吸了一口氣桂花。香味最好。我站在樹下，凝視著金色的桂花。在綠葉的映襯下，我仿佛看到了桂花在藍(lán)天上布滿了閃爍的星星。
校園里的桂花之美不是空的，是可以讓人欣賞的。你看，學(xué)生們走到樹下，總是停下來(lái)觀看，有的甚至踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，讓鼻子貼近桂花，嗅嗅，然后依依不舍地離開。它也被廣泛使用�？捎糜谔崛」鸹ňA、制作桂花蜂蜜、泡茶。聽老師說桂花茶可以清熱潤(rùn)肺提神。茶的味道真的很爽！
我愛校園里的牡丹、梅花、霜雪、荷花、桂花。
桂花——金秋的寵兒。我愛你！
桂花四年級(jí)作文4
校園中的景物真美呀！有潔白嶄新的教學(xué)樓，有粗壯的大樹拔地而起，有嬌嫩的小草在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)，有寬闊的草坪，有五顏六色的花，還有知識(shí)豐富的圖書角，更有清香的桂花樹……其中，我最喜歡桂花樹。
春天，碧綠的桂花樹抽出綠色的嫩芽，一陣風(fēng)吹過，樹枝頻頻點(diǎn)頭，好像在向我們招手呢！下課時(shí)，同學(xué)們總會(huì)去哪里玩耍、看書、做作業(yè)、散心。
炎熱的夏天到了。桂花越長(zhǎng)越茂盛，嫩芽盡情的張開著，從遠(yuǎn)處看，桂花就想一個(gè)溫柔的小姑娘。同學(xué)們?cè)谡n間都會(huì)三五成群的組起來(lái)猜謎語(yǔ)、做游戲。校園里安靜下來(lái)后，成群的小鳥會(huì)飛到桂花樹上停歇，并且嘰嘰喳喳的叫著，好像很想在上面搭窩呢！偶爾也有幾只蝴蝶飛過，但停了一下就飛走了，好像在嫌棄桂花樹不夠香呢！
秋天，桂花樹開花了，每當(dāng)走進(jìn)校門的時(shí)候，就能聞見桂花的香甜味撲鼻而來(lái)，真不愧是“桂花盛開，十里飄香”，那一簇簇花團(tuán)在碧綠的枝葉間展開，顯得那么的超凡脫俗！一陣微風(fēng)輕輕拂過，把蝴蝶們吸引過來(lái)，蝴蝶穿梭在花叢中，忙碌著，煞是好看！吸引來(lái)很多同學(xué)急促的'上課鈴聲響了，同學(xué)們才戀戀不舍的回到教室。
冬天到了，桂花樹依然站立在哪里，像一個(gè)哨兵一樣挺立。下雪了，桂花樹也披上了白色的披風(fēng)，北風(fēng)吹過，“沙沙”的響聲傳來(lái)，好像在吹奏著一首動(dòng)聽的歌曲，好像媽媽的催眠曲一樣，讓人們安心的度過整個(gè)寒冬。
這就是我們校園的桂花樹，校園里一道靚麗的風(fēng)景線。
桂花四年級(jí)作文5
金風(fēng)送爽，迎著涼爽的秋風(fēng)，踏著輕快的腳步，我來(lái)到平江路的小巷散步。
走在古色古香的大理石地板上，不經(jīng)意中，我聞到了一股淡淡的清香，我沿著香味走過去，望見了一棵樹，一棵高大挺拔的樹。這是什么樹，可以散發(fā)出如此沁人心脾的香味？情不自禁地，我的腳步加快了，那香味也越來(lái)越陶醉了。到了樹前面，抬頭一望，哦，原來(lái)是桂花樹。
桂花樹樹皮粗糙，樹冠呈半圓形，葉子是橢圓形的。我從樹上摘下一朵花，仔細(xì)一瞧，桂花小巧玲瓏，每朵四片花瓣，既樸素又大方，淡雅清香，讓人情不自禁地愛上了它。每一朵小花就像一串金色的小鈴，它們躲藏在葉子中，似乎每一朵小花都包含一個(gè)動(dòng)人的故事。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，吹得樹葉“嘩嘩”地響，桂花紛紛從樹上飄落下來(lái)，撒在泥土上，一眼望去，就如一條墨黑的綢緞上繡上了一朵朵無(wú)名的`金色小花，讓人倍感溫馨，看到此情景，我不禁吟誦道：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
《本草綱目》里說，桂花具有化痰、止痛、辟臭、生津等多種功效。桂花不僅能療病，還能吃呢！我們常吃的酒釀里就有桂花的成分，人們用桂花做冬釀酒，還用桂花做糕。桂花又能吃，又能療傷，還能觀賞，給人貢獻(xiàn)真大。
桂花是我的家鄉(xiāng)——蘇州的市花。桂花是香滿天下、譽(yù)滿天下的寶樹，是崇高、吉祥的象征，是貞潔、友好的象征……之所以把桂花定位蘇州的市花，是因?yàn)橄ＭK州也像桂花那樣高雅、榮譽(yù)、貞潔、友好……
裊裊炊煙起，深深桂花情。我愛桂花，我愛蘇州。
桂花四年級(jí)作文6
在桂花香的季節(jié)里，我喜歡馬路兩邊濃濃的桂花香，尤其是晚上，慢慢地開著車，搖下車窗，打開cd，放上一首輕音樂，于是整個(gè)車廂里充滿了音樂，充滿了甜甜的桂香。這個(gè)時(shí)候，我覺得自己是最浪漫最幸福的。我也喜歡在花叢中徜徉，駐足停留，用鼻子親吻桂花，閉上眼睛，深呼吸。香味能讓你忘記一切，你只在桂花里。
所以每年的十月，我都會(huì)期待和關(guān)注桂花是否已經(jīng)香了�；昴晗嗨�，人年年不同。當(dāng)然，賞花的人心情不一樣，賞花的人也不一樣。
安帝賞花已有三年歷史。只是每年一起賞花的人和賞花的人不一樣，但結(jié)果是一樣的，就是帶來(lái)快樂，留下美好的回憶。
記得第一年和小姐姐一起去的，就兩個(gè)人，午休的'時(shí)候。第一次看到這么多桂花，我就能看出金桂和印規(guī)的區(qū)別。我激動(dòng)得笑了，哭了，感嘆著。下午剛上班，過了兩個(gè)周末又要見面。但今天是周末，因?yàn)槲覜]有熬過其他的瑣事。有點(diǎn)遺憾，只為來(lái)年彌補(bǔ)。
去年，我懷著一顆浪漫的心賞花。走在花叢中，贊嘆哪一朵最美，哪一朵盛開，走進(jìn)桂花田，擺姿勢(shì)，拍一些與桂花親密接觸的照片。夕陽(yáng)下拍桂花，賞廣西十里長(zhǎng)廊�？茨愕褂霸诠鸹ㄟ叺那逑�，邊上的大公雞覓食。夕陽(yáng)西下，你再也回不來(lái)了。明年再見面享受月桂樹。
今年國(guó)慶假期恰逢桂花盛開，賞花照例是必不可少的節(jié)目。今年除了賞花，我們還用傘把花撐倒了，碰到花瓣，花直接落在傘底。把桂花帶回家，用白糖腌制，放冰箱里。春節(jié)可以炒桂花年糕或者泡桂花茶喝。呵呵，今年的觀花不僅能填飽眼睛，還能準(zhǔn)備一段時(shí)間的美食。是爬一段樓梯嗎？
桂花四年級(jí)作文7
你們知道桂花嗎？桂花可是我們杭州市的桂花。桂花又名：十里香、金秋香魂。開放時(shí)間在農(nóng)歷的8月，桂花還有許多品種：金桂、銀桂、丹桂，其中最引人注目的就是金桂。
金桂的顏色很黃、金燦燦的。它的花朵只有米粒般大小，四個(gè)花瓣呈一個(gè)小小的十字形，如果有特殊的，也有三瓣、五瓣的。它的蕊是金黃的`，就像一只微型蝴蝶。金桂的莖是細(xì)細(xì)的、綠綠的、像針一樣細(xì)，又像蝸牛的觸角。金桂聞起來(lái)香香甜甜的、沁人心脾，讓你聞后會(huì)將一切煩惱全部拋到九霄云外。它的樹樹杈很多，樹冠偏大，葉子是碧綠的、很厚實(shí)，遠(yuǎn)看像一把綠色的大傘；當(dāng)花朵綻開時(shí)，就像一把把碎花的大傘。
今后中秋節(jié)，媽媽和我去小區(qū)公園賞桂花，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了許多桂花樹，樹上的花散發(fā)著迷人的香味。我不由得伸出手，輕輕的撫摸著一朵朵金燦燦的桂花。一陣輕風(fēng)吹過，樹上桂花紛紛飄落，像一只只黃色的小蝴蝶在空中舞動(dòng)著它們美妙的身姿，有的落在地上，有的落在了我的身上，讓我仿佛淋浴了一場(chǎng)“桂花雨”，我想這下遭殃了，滿身的桂花拍都拍不完，于是我只好和媽媽回去洗澡。洗完澡，桂花的香氣依然在，聞著香噴噴的自己，我滿心的歡喜！
我愛我們杭州的市花，她因?yàn)橛心愀利悾艺鏋槲覀兒贾菔械氖谢湴粒?/p>
桂花四年級(jí)作文8
秋姑娘一來(lái)臨，我家的桂花就一朵朵爭(zhēng)奇斗艷地開著。
當(dāng)桂花開放時(shí)，我情不自禁地跑去看一眼，“哇！”太美了，我大叫一聲，桂花的葉子是嫩綠的，猶如一枚枚小巧玲瓏的玉片，上面的紋路清晰可辨，濃密極了，就像一位少女細(xì)密而柔軟的頭發(fā)，微風(fēng)一吹，桂花的葉子在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，仿佛在對(duì)我們說：“我叫XxX，請(qǐng)你跟我交個(gè)朋友，好嗎？”
桂花是橘色的，一朵朵花躲在密密麻麻的葉叢間，好像在跟我們玩捉迷藏。這些花小小的，每朵花都有四片花辨，花蕊是鵝黃色的。因?yàn)榛ǘ錁O小，加上是掛在葉子中的.，讓人誤以為是被太陽(yáng)光照射的晶瑩水珠。
看著眼前的桂花，我似乎坐上了時(shí)空倒流車，回到過去。
想起剛栽下這棵桂樹時(shí)，只到我的脖子，于是我對(duì)媽媽說：“小樹只有這么高�！闭f完，我還對(duì)媽媽做了動(dòng)作。媽媽只是笑著看了看我，拍拍我的腦袋說：“很快就會(huì)張大的哦，你也要快快長(zhǎng)大�！蹦菚r(shí)候，我說話并不清晰，當(dāng)桂花開放時(shí)，我就說：“對(duì)樹開花啦，對(duì)樹開花啦！”別人說桂花很香時(shí)，我卻說：“桂花和垃圾桶的味道一樣，也那么臭�！�
想到這里，我便哈哈大笑起來(lái)。
時(shí)間過得真快，一下子就幾年過去了。這幾天，空氣中彌漫著桂花的清香，這些氣味像快樂的小精靈，鉆進(jìn)人們的鼻子里，讓人把一天的疲勞和煩惱忘得一干二凈。
聞著聞著，童年的記憶全部涌了出來(lái)。
桂花四年級(jí)作文9
清晨，我背著書包高高興興地去上學(xué)。突然，一陣香氣撲鼻而來(lái)，那是多么的迷人，醇厚甜美，濃濃的甜香使我陶醉，濃濃的釉香使我身上的每個(gè)毛孔都浸在花香里了。我驚喜萬(wàn)分，大聲喊道：“ 桂花開了！”我連忙向西花園跑去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見桂花樹的主干不粗，比我的小腿還細(xì)了一點(diǎn)，但有數(shù)十根分枝。它們向四面八方伸展，真像一把綠色的云，從大地上升起。枝上的葉子一串又一串，青翠欲滴，葉子在陽(yáng)光的照耀下 ，油亮油亮的，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，又像晶瑩剔透的翡翠，掛滿了樹枝，還像一顆顆綠色的寶石，多美呀！
走近看，我發(fā)現(xiàn)，花長(zhǎng)在分枝和葉柄之間，一簇簇金黃的小花聚在一起，像是在說悄悄話呢，又像是一個(gè)個(gè)金鈴鐺，正在演奏歌曲。
在綠葉的映襯下，花耀眼奪目，風(fēng)兒吹來(lái)，花朵搖晃著，像一個(gè)個(gè)小風(fēng)車，在轉(zhuǎn)動(dòng)，像一個(gè)閃閃發(fā)光的金幣。一陣風(fēng)吹過，桂花緩緩地飄落在地上，我撿起一朵，仔細(xì)端詳，桂花小巧玲瓏，四片米 粒大小的花瓣，像愛心，像小扇子，像一把金勺子。它們繞著花蕊圍在一起，像一個(gè)做工細(xì)致的小碗�；ǖ淖藨B(tài)各不相同，有的'已經(jīng)展開花瓣，在溫暖的陽(yáng)光下，散發(fā)著清香，讓人一聞，喜愛之情油然 而生，有的含苞欲放，想一個(gè)害羞地小姑娘，還有的嬌嫩得像一個(gè)嬰兒似的，躺在床上做美夢(mèng)呢。
濃郁的花香，吸引了很多小朋友。瞧，他們有的在小心翼翼的在撿桂花，有的伸出雙臂，抬起頭說：“下雨了，下桂花雨了！”還有些文靜的小朋友，坐在桂花樹下的椅子上，遲遲不忍離去，桂花 樹猶如一把撐開的大傘，為老人乘涼，為孩子們擋雨，真是大家的小幫手。
這真是“桂子月中落，天香云外飄”��！
桂花四年級(jí)作文10
桂花落了，就不再香了，人影遠(yuǎn)了，就剩留戀了，笑容淡了，就變僵了……
天天都是晴天，我有點(diǎn)不習(xí)慣，或許風(fēng)雨的日子，我會(huì)感覺生活愈加有趣，可偏偏外面燦爛，里面下雨，心在潮濕，然后發(fā)霉……然后就要探尋晴天，陽(yáng)光隨時(shí)等著我的露面，母親說我不知天高地厚，不知世間還有危險(xiǎn)與欺騙，可我偏偏要去試一試，最后碰壁了，傷了，哭了，一個(gè)人承受了，淚掌握了往回倒流，流進(jìn)心里，沉淀，沉淀出一顆堅(jiān)強(qiáng)發(fā)亮的珍珠……
我從來(lái)不知曉桂花是那樣的嬌小，小小的淡淡的黃，卻發(fā)出非常迷人的幽香，每次路過它，我總喜歡停下來(lái)，深呼吸，感受那一份濃濃的`香將我熏倒，呵呵……可是，我忽然就聞不到了，才發(fā)覺，它已落了，好干脆，香不再了，我隨便的拾起一片落葉，幻想它過去編織過的夢(mèng)，日漸的枯萎，模糊……想到自己過去的瘋狂，過去的夢(mèng)想，過去的囈語(yǔ)，都變成了懷念，“人去樓空今又是，幾時(shí)休？怎奈何？歲月笑世人多煩憂！“
忘了什么時(shí)間關(guān)的燈，想讓燈亮著陪自己過夜，可醒來(lái)時(shí)，燈卻沒亮，常常從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)覺生活總在夢(mèng)與醒中徘徊，時(shí)間總在拖著我前進(jìn)，我卻總在留戀，真的非常不錯(cuò)笑，不是嗎？
我有我的快樂，有我的哀愁，有我的夢(mèng)想，有我的原則，有我的追求，有我的信念，雖然其他人不可以弄清楚，也無(wú)須弄清楚，但我只想做我一個(gè)人喜歡的事，聽我們的，生活路上這樣多的無(wú)奈，我沒辦法控制，只好控制自己，不去想繁根錯(cuò)節(jié)，愛自己所愛，恨自己所恨，不求其他人理解，只讓自己開心一點(diǎn)，
也該回學(xué)校了，離開了這里，去了另一個(gè)地方，就要笑著面對(duì)另一個(gè)我，繼續(xù)沒有完成的夢(mèng)……
桂花四年級(jí)作文11
秋女輕步來(lái)到人間。當(dāng)她來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，她為田野里的一切穿上了一件金色的秋裝。打扮完田地，秋姑娘來(lái)到桂花園，卻看到秋姑娘輕輕揮揮手，桂花樹閃著迷人的生命力。
我們校園里有兩棵桂花樹。早上我背著書包高高興興的走到學(xué)校，離學(xué)校就五英里。隨著微微的涼風(fēng)，一股桂花香出來(lái)了。我想一定是校園里的'桂花。我趕緊跑到學(xué)校。我一踏進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩棵桂花樹仿佛穿著五顏六色的衣服，密密麻麻的層層綠葉鑲嵌著白色的黃點(diǎn)。我趕緊把書包放進(jìn)教室安靜的看。
每年中秋前后，桂花樹在秋雨的滋潤(rùn)下慢慢綻放。精致的十字花從葉腋長(zhǎng)出，每個(gè)葉柄上一朵，像一群天真可愛的小寶寶一樣擁擠著。過了幾天，第一朵開的花慢慢變黃，小米般的花籽隨風(fēng)搖擺，余香襲人？不斷往下掉，感覺像桂花雨！你不知道，是嗎？桂花也有團(tuán)結(jié)互助的精神？摘一個(gè)聞聞，感覺不是很香，但是摘一束聞聞，香味很濃！我深深地吸了一口氣桂花。香味最好。我站在樹下，凝視著金色的桂花。在綠葉的映襯下，我仿佛看到了桂花在藍(lán)天上布滿了閃爍的星星。
校園里的桂花之美不是空的，是可以讓人欣賞的。你看，學(xué)生們走到樹下，總是停下來(lái)觀看，有的甚至踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，讓鼻子貼近桂花，嗅嗅，然后依依不舍地離開。它也被廣泛使用�？捎糜谔崛」鸹ňA、制作桂花蜂蜜、泡茶。聽老師說桂花茶可以清熱潤(rùn)肺提神。茶的味道真的很爽！
我愛校園里的牡丹、梅花、霜雪、荷花、桂花。
桂花——金秋的寵兒。我愛你！
桂花四年級(jí)作文12
我家門前有一棵桂花樹，在我印象中，這棵桂花樹至少有十五年了，在這棵桂花樹下每天都有生活中的喜劇、鬧劇精彩上演，我的腦海不時(shí)地放映著這一幕幕，大樹也記錄著它們。
“劉大爺，你的孫子好可愛哦！”住在七樓的阿姨和在四樓的劉爺爺聊了起來(lái)，“是呀，這小家伙難伺候，動(dòng)不動(dòng)就哭，但一想到他是自己的孫子，呵，心里不知道多樂�！薄笆前�，是�。 卑⒁踢B連點(diǎn)頭，這一幕，是多么美好，大家都享受著天倫之樂，似乎老天也動(dòng)情了，時(shí)不時(shí)弄點(diǎn)風(fēng)來(lái)吹吹，旁邊一直在看戲的桂花樹也有些按捺不住，“沙沙”的聲音掌聲，桂花的飄香是贊美，它的落葉是他感動(dòng)的淚。
“我家雞呢？”隔壁的李大媽問樓上的張大媽，“不知道，要不找找吧。”張大媽提議說。“我看不用了，是不是你捉了？”李大媽不屑地說，“怎么可能，我要你家的雞干嘛？……”我知道一場(chǎng)鬧劇在慢慢上演，桂花樹又坐不住了，不時(shí)地把樹葉扔在李大媽肩上，好像在提醒她，要講道理，別那么魯莽，同時(shí)他還不時(shí)抖落桂花，似乎想平靜她們兩人的情緒，但都無(wú)濟(jì)于事，最后戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，兩人都不歡而散。桂花樹也好像靜止不動(dòng)了，仿佛在為她們的'事情婉惜……
窗前的桂花是我們?cè)鹤永锶藗兩畹囊娮C者，在桂花樹的眼里，我們?cè)鹤永锏娜霜q如一家，有開心幸福，也有磨擦恩怨。
桂花四年級(jí)作文13
今天，我和媽媽一起去公園看桂花，一進(jìn)門那一棵棵粗壯高大的桂花樹就出現(xiàn)在我的面前。
遠(yuǎn)看，桂花樹像一把撐開的綠色大傘，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一股清香，那清香令我貪婪的吸了幾口，我東張西望想找桂花，只見那一團(tuán)團(tuán)金黃色的桂花球，像一個(gè)個(gè)小棉花球。滿樹的桂花閃著金黃色的光芒，特別耀眼。
近看，桂花樹的葉子翠綠，兩頭尖尖的，特別茂盛。我透過綠葉，在綠葉叢中發(fā)現(xiàn)了桂花，我連忙摘一朵放在手心，仔細(xì)觀賞，只見它小巧玲瓏的.，有四片花瓣，還有幾�；ㄈ�，大概和米粒差不多大。我把鼻子往桂花上嗅了嗅，“啊！真香。”
一陣風(fēng)吹來(lái)，一粒粒桂花從樹上掉下來(lái)，像一粒粒小雨點(diǎn)從天上掉落下來(lái)，又像小蝴蝶在翩翩起舞。我想：“如果有更多的桂花從樹上掉下來(lái)，那景色真是太美妙了！”我的手就不由自主的搖起桂花樹來(lái)了，我一邊看著搖下的桂花，一邊對(duì)媽媽說：“媽媽下雨了，下的可是桂花雨呀！”
我喜歡桂花。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇描寫狀物的文章，全文緊扣桂花展開寫作，主題突出。寫作的過程中，對(duì)景物進(jìn)行了遠(yuǎn)看、近看的對(duì)比描寫，空間感很強(qiáng)，而且對(duì)桂花的顏色、形狀進(jìn)行了細(xì)致的觀察。小作者，善于比喻句，運(yùn)用了“像一個(gè)個(gè)小棉花球”、“又像小蝴蝶在翩翩起舞”等比喻句，讓文章更加形象生動(dòng)，為讀者展現(xiàn)了一株株漂亮桂花的美景。與此同時(shí)，文章還運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫，讓文章內(nèi)容更加充實(shí)、吸引人。
桂花四年級(jí)作文14
學(xué)校主席臺(tái)上有一盆盆桂花樹。我家所在的院子里，也有許多株桂花樹。平時(shí)，它們?cè)诨▔镲@得默默無(wú)聞，十分普通。
初秋時(shí)節(jié)，也不知從哪一天起，桂樹們紛紛綻放出無(wú)數(shù)不起眼的小花兒，院子被這些小花兒散發(fā)出的香氣籠罩著，讓人陶醉。這時(shí)，人們才注意到桂花樹。議論著：“哦，這些桂樹又長(zhǎng)高了，今年的花兒開得真多，好香��！”
我也被花香吸引著來(lái)到桂樹下，我注意了，桂樹的花兒開在枝干和葉柄間�；▋弘m然很小，卻有三個(gè)或四個(gè)更小的花瓣，七八朵淡黃的小花兒同時(shí)開在枝干和葉柄處，就組成了一簇一簇的花團(tuán)。更奇特的是，小小的花兒里還有更小的'花蕊。樹枝上還有來(lái)來(lái)往往的螞蟻，我估計(jì)每朵小花里一定有香甜的花蜜。
我湊近，想聞一聞�！鞍�！”我的鼻尖被刺了一下。定睛一看，才發(fā)現(xiàn)每一片葉子邊緣對(duì)稱的長(zhǎng)著鋸齒狀的小刺，葉尖也有一個(gè)小刺。桂樹的葉子是兩片兩片對(duì)稱著生長(zhǎng)的，四片為一組，花兒就開在它們中間。桂樹一年到頭都是綠的，沒什么明顯的變化。老葉子不知什么時(shí)候換掉的，每季都有新葉長(zhǎng)出。剛長(zhǎng)出的葉子是嫩黃的，稍大些就變成淺綠的，再過些日子，就變成深綠了，那綠看著非常舒服。
我喜歡默默無(wú)聞的桂花樹。一陣風(fēng)吹來(lái)，無(wú)數(shù)的桂花被抖落，樹下立刻下起了桂花雨。
桂花四年級(jí)作文15
秋天是桂花盛開的季節(jié)。我們學(xué)校的桂花樹也開花了。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地欣賞桂花�？矗钦T人的小花上滿是枝葉和花蕾，綠葉更像是它們遮擋光線和雨水的巨傘。黃花朝不同方向綻放，散發(fā)出濃濃的香味，飄了數(shù)里。
我們坐著，站著欣賞桂花。雖然歌里是這樣的：“八月桂花遍地開”，今年的桂花來(lái)晚了，但是時(shí)間的延遲并沒有破壞我們的興致。這時(shí)老師笑著問：“大家都很喜歡桂花，那誰(shuí)知道桂花的好處呢？”
有同學(xué)高興地說：“桂花可以撒在餃子里當(dāng)調(diào)料。”
另一個(gè)同學(xué)忙不迭地說：“桂花也可以做成蛋糕和糖果。”
我說：“桂花不僅可以泡茶，還可以入藥！”
老師說：“桂花有那么多好處，但最可貴的是，它雖然很小，卻把最完美的一面奉獻(xiàn)給了人類。最重要的是，欣賞它的.不是個(gè)人，而是人。”
我覺得：桂花真的是“嘴硬嘴緊”！
老師接著說：“做人要像桂花一樣樸實(shí)無(wú)華，不是為了個(gè)人利益而生，而是永遠(yuǎn)為別人著想，要快樂，別人也快樂。”
我們欣賞桂花，贊美我們敬愛的老師。我記得有這么一首歌《每當(dāng)我輕輕走過您的窗前》，是我老師無(wú)私的奉獻(xiàn)。他們既不像著名主持人那樣家喻戶曉，也不像明星那樣引人注目。他們平凡又平凡，卻肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。如果以后能有所成就，我會(huì)說是我的老師鋪就了成功的橋梁。
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