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小學四年級作文
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
一棵黑色的珊瑚樹，分出許多小枝杈，密密麻麻交錯成網(wǎng)狀，幾個鮮艷的寶石鑲嵌在其中，非常美麗！在珊瑚旁邊繞著幾棵水草，水草下面有兩個大大的海螺，這就是孔雀魚美麗的家，小學四年級作文,快樂的孔雀魚。
我家一共有六條孔雀魚，它們非常小巧可愛，一只不足兩厘米長，小學四年級作文《小學四年級作文,快樂的孔雀魚》。他們都長著一條橘紅色扇子型的尾巴，上面還點綴著許多蘭色的斑點，很像孔雀開屏。游起來尾巴一搖一擺的，保持著身體的平衡。最有趣的是他頭上的兩根細細的，銀色的魚鰭，像兩只小翅膀一樣飛快的'擺動，非�？蓯�！給人的感覺好象不是在水里游，而是在天空飛。
它們是一群快樂的小魚，有時它們在珊瑚的樹杈之間穿來穿去，有時又突然從水草里鉆出來。有一次我突然發(fā)現(xiàn)魚缸里只剩兩條孔雀魚了，原來它們鉆到海螺里休息了，我想：“海螺是不是它們的宮殿呢？”我碰了幾下魚缸它們便一只只快活的游了出來。我給它們喂了一些魚食，它們仿佛聞到了食物的芳香，或是一只聞到了然后再通知大家一起來分享！大家都爭先恐后的浮出水面，快樂地吃食，然后又開始快活地玩耍了。
小魚總是那么快樂，每當我看到它們時，我的煩惱也沒了，我也想變成一條小魚，住住他們的貝殼宮殿，去感受一下它們快樂的生活！
小學四年級作文 篇2
濟南被稱為泉城，當然，泉是必不可少的。濟南泉水眾多，似珍珠點綴城市空間。其中，令我印象最深的，那就是天下第一泉——趵突泉。
進入趵突泉的南門，沿著水池邊往前走，穿過文化長廊，就能看到趵突泉了。
趵突泉的特別之處就是它那自然噴涌的三股泉水。水面上噴涌的三股泉，時而像鮮花綻放，時而像圓球，美麗極了。泉水發(fā)出悅耳的聲音，很清脆，很好聽。三股泉不停的往外冒，它們好像在比賽，看誰冒的更高。
趵突泉的水是碧綠碧綠的，泉水清澈見底，里面有許多小魚游來游去，在里面嬉戲、玩耍。它們穿著五顏六色的衣服，在陽光的.照射下，格外燦爛。泉水的不遠處，有一座小亭子，亭子里面有許多石凳，坐在石凳上觀泉，那真是一種享受呀！現(xiàn)在正是接近黃昏的時候，夕陽西下，在陽光的照射下，泉水格外漂亮，水面波光粼粼，閃著金黃色的光芒，瑰麗無比，讓人驚嘆于這美麗的趵突泉，如一幅生動迷人的畫卷。
泉水周圍的景色也很迷人。各色鮮花盡情盡興地綻放，散發(fā)著迷人的香氣，引來許多蝴蝶駐足翩翩起舞。池邊環(huán)繞著婆娑的垂柳，柳枝真長啊，柔美無比，隨風輕輕搖擺，宛如少女優(yōu)雅的舞蹈，又似調(diào)皮的孩子和魚兒嬉戲，與泉水玩耍，讓人頓生愛慕之心。從遠處看，一顆顆柳樹臥在水面上，像泉水的保護神。綠樹環(huán)繞著碧水，碧水依偎著綠樹，真像人間仙境！
這就是美麗的趵突泉，不愧是“天下第一泉”。希望大家都能節(jié)水保泉，將來的趵突泉一定會變得更加美麗，我為我成長在這片土地上感到驕傲，我愛趵突泉！
小學四年級作文 篇3
“我洗我洗我洗洗�！痹谑罴倮�，你知道我?guī)驼l洗過一樣自己會做的家務(wù)，你猜不到吧，讓我來告訴你吧——幫媽媽洗衣服。
吃完中午飯以后，我鄭重宣布：“爸爸媽媽，今天我洗衣服！”媽媽以為我開玩笑說：“你會洗衣服嗎？”“媽媽，你怎么能不相信你的女兒？”““相信！”媽媽回答說。
我開始洗衣服了。我先把衣服放進一個大盆子里，裝進一盆清水。再放進一些洗衣粉，用手攪拌。然后從水里拿出一件大衣。只要衣服浸了水，就已經(jīng)沉重了，何況我力氣也太小了。再用手使勁的搓。我搓了半天，最后累的氣喘吁吁。心想：哎，真是累死了，洗一件衣服竟然這么累，媽媽是怎么洗的呀！我一件件的`搓，一件件的洗。把所有衣服洗好了，把臟水到了，裝進一盆純凈水。把已經(jīng)洗好的衣服放進去。洗掉衣服上的洗衣粉，再把衣服搓一遍。
終于洗好了，勝利終于屬于我。我想：竟然我?guī)蛬寢屜匆路揖蛻?yīng)該好事做到底。想好，我拿出晾衣架，把一件件衣服架上去。
這件洗衣服的事，讓我體會到媽媽洗衣服多么辛苦，多么吃力。我一定會幫媽媽一些自己會做的家務(wù)事。
小學四年級作文 篇4
我每周日下午兩點都要去上樂高課。我非常喜歡上樂高課，因為我可以按照我的想象編程序做游戲。
上周日我又去上樂高課了。這次我們的主題是做一個打靶的游戲。我們都玩過用小球打靶子的游戲。但現(xiàn)在的規(guī)則是拿球砸靶子，靶子就會倒，但一會又會自己立起來。是不是很好玩？老師講完規(guī)則后，我就開始制作。
我先用零件把架子做好，這一步很容易，接下來也很容易，就是用零件把靶子裝到架子上，再接上導線，完成后再用電腦編程序。最后，會自己立起來的靶子就做成了，可以玩了，我很開心。
我開始用靶子試驗，但一次后就出問題了。這個靶子只能完成一次，第二次就不行了！可我在程序中加了循環(huán)啊，怎么回事呢？我想了很久還是沒有答案。沒辦法，只好去問老師。老師檢查了一下我的程序，想了想說：“打中靶子倒下后，靶子立起時程序應(yīng)該設(shè)定0.25圈，而我設(shè)定的`是一圈！”
原來是這樣啊，我恍然大悟！我按照老師的說法修改了程序，終于在下課前成功了！我興奮的開始玩游戲。拿小球砸我做的靶子，靶子倒地，不一會又自己立起來，再砸，還會重復，真好玩！
后來爸爸媽媽也和我一起玩這個游戲。但是爸爸用的力氣太大了，把我的靶子砸壞了！原來是扣件松脫了，我很快的修好了。這時該回家了，可我還舍不得走。。。。。。
樂高課我還做過別的有趣的東西，比如自動轉(zhuǎn)向的汽車、會踢球的賽車、路燈。。。。。。
我喜歡我做的東西，爸爸媽媽也覺得好玩。這就是為什么我喜歡上樂高課的原因。因為它很好玩！每個人都可以發(fā)揮自己的想象，每個人都可以做的不一樣！
小學四年級作文 篇5
聽鄭老師說今天要給大家當一回記者的權(quán)力。我當然是既興奮又緊張。開始新一輪的小記者之旅。
我的第一對象首選學生。我立刻找到了在教室里游蕩的夏天同學。我拍拍她的肩膀，笑著問道：“本記者想采訪你，你覺得如何？”“愿意！快說！”夏天不耐煩地說�！澳阍敢鈪⒓釉谏倌陮m報的培訓班嗎？”“愿意吧！一般。”“Why？”“當然是因為可以提高學習成績啦！”“Thankyou！”“No客氣！”一場同學間的問答很快速地就結(jié)束了，非常順利。
接下來問的對象是家長，在我看來，采訪大人必須得有一張“厚臉皮”。這不先問的`一位爸爸，他的脾氣可真怪。。我問他：“您為什么要讓孩子來少年宮參加培訓？”那位爸爸笑而不答，于是我又重復地問了一遍，還是沒有效果。我也只好禮貌地告辭，悻悻地離開了。
我又在長廊上挑選那種樣子看上去很愛說話、聊天，性格看上去和諧可親的女性家長�！按驍_一下。請問您能接受我的采訪嗎？”終于選中了其中一位看上去順眼的�！爱斎豢梢��！迸议L毫不猶豫地回答，表情中流露出一種很得意的神情。“Thankyouverymuch！”“那請問您為什么要讓孩子來少年宮參加培訓呢？”我還是堅持著我的問題�！耙驗樯倌陮m師資力量足，老師水平高，價格又便宜。總之一句話‘性價比高’，明白嗎？！”“哦�！蔽译m然對這個‘性價比高’有點一知半解，但我還是不想輕易放棄這個難得的機會�！澳悄X得您的孩子通過學習有進步嗎？孩子是自己選擇學習的科目還是由您一手包辦的呢？”“這個嗎？”漫長地等待。女家長剛才的豪爽勁不見了�！斑M步肯定是有的，但是……我正在和孩子商量，看是不是減掉幾個項目。還是以學校的為主吧�！蔽衣牫隽伺议L言語間的無奈，她道出了很多家長的心聲。
當記者的感覺真不錯。
小學四年級作文 篇6
有一天，熊貓，猴子和燕子在海邊玩。
玩著玩著，熊貓說：“猴子，燕子不要玩這些游戲吧!看看還有什么東西玩�！昂镒雍脱嘧酉肓讼�，小猴說：”我們來捉迷藏吧！“燕子和熊貓說：”不好，不好，這里這么空曠怎么玩呢？又沒有很多的樹，所以，別玩這個游戲了。“燕子說：”不如，小猴和熊貓一起比賽跑步吧！我飛在天上，看你們跑，我當裁判員。你們說：“好嗎？”小猴和熊貓說：“好的`�！辈贿^熊貓又說：“但是我有條件，小猴跑步很快，我那么笨重又那么遲鈍，不行，小猴讓我跑先，我就參加跑步比賽。”燕子說：“小猴，你能不能讓他先跑，讓他跑到那棵樹下你再跑，不是很遠，只有五分米遠，行嗎？”小猴說：“好吧，讓他先跑，跑到那棵樹下，我才跑，沒關(guān)系，俗語說：”友誼第一，比賽第二準備，開跑�！澳蔷烷_始吧，準備開跑。“小燕子說。熊貓跑到了那棵樹下，小猴子跑起來了，很快就趕上了熊貓，后來就領(lǐng)先了，最后小猴勝出了。
它們是那么團結(jié)友愛。小猴說得對，友誼第一，比賽第二!我們朋友之間也要象小猴說的那樣，友誼第一。
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