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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文300字 篇1
《柳林風(fēng)聲》是一本關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)。這本書(shū)是英國(guó)著名的作家肯尼斯·格雷厄姆著作的。
這本書(shū)里，格雷厄姆塑造了四個(gè)有趣的小動(dòng)物：勤勞樸實(shí)，但有些膽小怕事的鼴鼠；即聰明又樂(lè)于助人的河鼠，它不愿意接觸新事物；癩蛤蟆紳士喜歡冒險(xiǎn)，卻有些揮霍浪費(fèi)，但它熱愛(ài)生活；老獾沉著穩(wěn)重，是個(gè)極有影響力的動(dòng)物。
在生機(jī)勃勃的'春天，鼴鼠從陰暗的家里鉆了出來(lái)，認(rèn)識(shí)了河鼠等好朋友，在小河中度過(guò)了春季；在驕陽(yáng)似火的夏天，癩蛤蟆迷上了汽車，開(kāi)始了它們的冒險(xiǎn)生活；在金風(fēng)送爽的秋天，河鼠在美夢(mèng)中旅行了一次；在雪花紛飛的冬天，老獾幫助了在雪地中吹著西北風(fēng)的鼴鼠和河鼠。
自從蛤蟆愛(ài)上，或者說(shuō)迷戀上汽車后，闖了不少禍：先是搶車，再是越獄，最后竟然搶警車開(kāi)，差點(diǎn)把命都給搭了進(jìn)去，好在還活著。但回到伙伴身邊時(shí)，令它意想不到的是，蛤蟆府被黃鼠狼和白鼬給占領(lǐng)了！但在四個(gè)好朋友共同的努力下，它們齊心協(xié)力，一起打敗了那群壞蛋們，奪回了蛤蟆別墅！
讀了這本《柳林風(fēng)聲》，讓我體會(huì)到了：不能像癩蛤蟆一開(kāi)始那樣，一天變一個(gè)花樣。其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的風(fēng)聲！
四年級(jí)的作文300字 篇2
“又該換季了，鞋子也該換了”。當(dāng)我們看著鞋柜里已經(jīng)破了的鞋子時(shí)，突發(fā)奇想，能不能發(fā)明一種奇特的鞋子呢？
“奇特”的鞋子有很多普通鞋子沒(méi)有的功能。它可以根據(jù)語(yǔ)音要求提示來(lái)滿足主人需求。每人只需要一雙“奇特”鞋子就可以解決。若是你想要去踏青，只需要對(duì)著“奇特鞋”子說(shuō)：“我要去踏青”它就會(huì)變成淡青色的踏青旅游鞋。或者你要去參加宴會(huì)，對(duì)“奇特”鞋子說(shuō)一聲：“我要去參加宴會(huì)了”。它就會(huì)變成一雙和童話里灰姑娘一樣的水晶高跟鞋。它會(huì)滿足你所有的要求。
“奇特”鞋子還可以防盜呢！它會(huì)識(shí)別第一次穿鞋主人的腳紋，若是下一次不是相同腳紋的.人來(lái)穿，鞋子會(huì)自動(dòng)辨認(rèn)，即使穿上鞋可以走動(dòng)，但也只能慢慢向前挪動(dòng)。
這個(gè)鞋子還會(huì)給你按摩腳，它會(huì)伸出許多雙小手給你仔細(xì)的按摩，讓你感到十分舒服。
這么“奇特”的鞋子，相信大家一定喜歡吧！那就趕緊來(lái)找我們的設(shè)計(jì)師給你定制吧！
四年級(jí)的作文300字 篇3
暑假的時(shí)候，叔叔給了我一只小貓咪。我給它取名——白雪。
它有身毛絨絨的毛，就像一個(gè)大雪球，一雙水汪汪的眼睛，像兩個(gè)黑珠子直溜溜地轉(zhuǎn)，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，真神氣。
白雪是個(gè)勤奮的貓，但有時(shí)候它很淘氣。有一次，我在睡覺(jué)的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)了老鼠叫得聲音。正當(dāng)我害怕的時(shí)候，白雪突然跳了出來(lái)，對(duì)著我看，好像在說(shuō)：小主人，不要怕，有我在，那只老鼠是不敢對(duì)你下手的。然后它就向著老鼠那邊沖向上去，很快老鼠就敗在白雪的`腳下了。每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，白雪就會(huì)第一個(gè)站在門(mén)前迎接我，然后就對(duì)我撒嬌。它淘氣的時(shí)候就會(huì)在家里蹦來(lái)蹦去。我大聲地對(duì)它說(shuō)：別在蹦來(lái)蹦去了。白雪就會(huì)用慚愧的眼神對(duì)我看著，好像在自我檢討。
白雪雖然是一只貓，但是它就像我親人和朋友。在我寂寞的時(shí)候陪伴我，在我傷心地時(shí)候安慰我。我非常喜歡它，愛(ài)它。
這就是我的貓咪——白雪，一只可愛(ài)的貓咪。
四年級(jí)的作文300字 篇4
夜幕降臨，教室里傳出了說(shuō)話的聲音。
凳子帶著哭腔說(shuō)：“這些小同學(xué)坐在我身上一扭一擺的，害得我都散架了，嗚嗚……”課桌跳著腳說(shuō)：“他們?cè)谖疑砩峡套�，還踩在我頭上，弄得我臟兮兮地，真難看！”墻壁也怒氣沖沖地說(shuō)：“我比你們還慘，他們?cè)谖疑砩蟻y涂亂畫(huà)，還使勁跺我，留下一個(gè)個(gè)臟腳印，真氣人！”掃把站在講臺(tái)上說(shuō)：“他們這么對(duì)我們，而我們還熱心地為他們服務(wù)，你們覺(jué)得值不值？”正在這時(shí)，班主任趙老師聽(tīng)到了它們的對(duì)話。
第二天上課時(shí)，趙老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“為了保持教室內(nèi)的衛(wèi)生，以后每個(gè)月都要進(jìn)行一次大掃除。要擦課桌、凳子、墻壁，希望同學(xué)們一定愛(ài)護(hù)它們！”
一個(gè)月后的.一天，教室里又傳來(lái)了對(duì)話聲，凳子激動(dòng)地說(shuō)：“他們的進(jìn)步可真不小，不僅把我修好了，坐在我身上也不一扭一擺的了�！闭n桌說(shuō)：“他們也不在我身上刻字、跺我了�！眽Ρ谝查_(kāi)心地說(shuō)：“是啊，他們不亂涂亂畫(huà)，也不在我身上留下臟腳印了。真好！”掃把又一次站在講臺(tái)上說(shuō)：“今后我們也要熱心為他們服務(wù)了�！�
趙老師聽(tīng)了，開(kāi)心笑了。
四年級(jí)的作文300字 篇5
天空是鳥(niǎo)兒溫馨的家，小河是魚(yú)兒幸福的家，我也有一個(gè)溫暖的家。
一直以來(lái)，我對(duì)家?guī)Ыo我的溫暖視而不見(jiàn)。但是上周發(fā)生的一幕讓我深深感受到了家的溫暖。
上周五的傍晚，天氣陰沉沉的，冰涼的秋風(fēng)催趕著行人回家的腳步。此時(shí)的我卻邁著沉重的步伐無(wú)在路上漫無(wú)目的地走著。書(shū)包里一份剛考的`試卷讓我失去了回家的勇氣。試卷上三個(gè)鮮紅的叉字像是一把把利劍刺在我的心上。85分，回家怎么向家人交待，我羞愧，我自責(zé)，在路上來(lái)回踱著步。一時(shí)沒(méi)了方向。
不知過(guò)了多久，路上早已沒(méi)有了放學(xué)的人流。此時(shí)的我，又饑又渴，累得已沒(méi)有了力氣。猛抬頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正站在自家樓下。原來(lái)，我的腳還知道回家的方向。望著家里的燈光，我不自主地向家里走去。剛打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)爸爸正在客廳里不停地打電話，媽媽正焦急地站在陽(yáng)臺(tái)上四下張望。他們看到了我，頓時(shí)喜出望外。媽媽跑過(guò)來(lái)，一把把我摟在懷里。我哭著說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽安慰我：“傻孩子，這次考不好，不是還有下次嗎？”
從此，家在我心中的份量更重了。我愛(ài)我家，我愛(ài)爸爸媽媽。
四年級(jí)的作文300字 篇6
今天下午，老師和我們玩“我是相撲士”的游戲，我們玩得真高興啊。
老師先把我們八個(gè)同學(xué)分成了甲乙兩隊(duì)，然后，老師又在地板上畫(huà)了兩條黑線，甲乙兩隊(duì)各派選手上場(chǎng)，參賽的`先手站在黑線的后面，用雙手互推對(duì)方，誰(shuí)得腳最先離開(kāi)黑線就算輸了。我們采用三局兩勝法，每組選手要比賽三次，兩次勝出就算獲勝。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)喊著叫著，都想上場(chǎng)比賽，第一輪甲隊(duì)派出了葛海洋，我代表乙隊(duì)與葛海洋對(duì)陣。葛海洋瞪著眼睛像一只兇惡的老虎，他伸出粗粗的胳膊，用力一推，我連忙接招，葛海洋真是一個(gè)大力士，一下子把我推倒了。我輸了，但心里很不服氣，心中暗想：“怎么才能贏他呢？對(duì)，我力氣小得智取�！备鸷Ｑ笥忠l(fā)功了，他得意洋洋地用力一推，我做出用力向前推的樣子，手卻突然間縮了回來(lái)，葛海洋推空了，身體失去了平衡，一下子向我撲過(guò)來(lái)，他的腳離開(kāi)了黑線�！芭�，我贏了，我贏了！”我高興得跳了起來(lái)。葛海洋氣得滿臉通紅。第三次比賽開(kāi)始了，我想趁葛海洋不注意，一下子把他推倒，幾次躲閃之后，用力一推，誰(shuí)知，葛海洋早有防備，也用力一推，這下可慘了，我一下子被推了個(gè)大趔趄，我輸了。
第二輪比賽又開(kāi)始了，同學(xué)們叫著喊著，為自己的隊(duì)友加油。
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