我和書的故事四年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我和書的故事四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和書的故事四年級作文1
從幼兒園開始，我就開始接觸書，書和我有形影不離關(guān)系。
上幼兒園時，爸爸和媽媽就給我買一些略帶文字的連環(huán)畫讓我去看，也許是書中的畫面吸引了我，讓我喜愛上了連環(huán)畫一類的小書，每次睡覺前，都要看一會兒。
上小學(xué)一年級時，我已經(jīng)粗識文字，那些連環(huán)畫一類的小書，已經(jīng)不能讓我滿足，我就開始讀一些童話類小故事的圖書，因?yàn)閮?nèi)容很少，所以我讀的很快，在故事中的主人公與其他的人物或動物的身世與遭遇與下文的.內(nèi)容常常使我牽腸掛肚。
上了小學(xué)二年級時，我就開始讀一些對于我寫有幫助的書籍，比如：《小學(xué)生精選》，《好詞佳句》。當(dāng)然這些書中也有一些想象，讀了這些想象，也大大的擴(kuò)大了我的想象。我也讀了一些童話比如：《安徒生童話》，《格林童話》這些書目也大大的擴(kuò)展了我的想象。要不是讀了那么多的想象與故事，那我寫的那么好的想象就是癡人說夢了。
在上小學(xué)三年級時，我就開始讀四大名著了�！度龂萘x》能使我振奮，《水滸傳》能使我義氣沖天，《西游記》能使我毛骨悚然，《紅樓夢》能使我悲傷。當(dāng)然讀了四大名著中的故事也增長了我的文學(xué)見識與常識。
在上小學(xué)四年級時，我開始讀一些小說類的書籍，那時我也養(yǎng)成了在書中劃出好詞好句的習(xí)慣，有些特別好的我也會把它們記錄下來，這樣子讀書，我覺得非常的快樂。
直到今天，我還在讀書，讀的書籍越來越厚，越來越難理解，當(dāng)然對我越來越有幫助。
我和書的故事四年級作文2
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗。”是的，因?yàn)槲业纳钪杏懈鞣N各樣的書的陪伴，讓我覺得生活過的充實(shí)，精神食糧很豐富。
我看過的書可多了，比如《創(chuàng)新作文》、《笑貓日志》、《小王子》、《老人與�！返龋@些書使我視野更開闊了，我和書解下了不解之緣。每一本書都有一段不平凡的經(jīng)歷，都是我千辛萬苦得來的，尤其是那本《老人與�！�。
一天，學(xué)校里同學(xué)小嘉拿出她的書《老人與�！氛f：“誰要看我的書，《老人與�！罚俊蔽乙幌伦颖凰潜尽独先伺c�！肺×恕Ｕ�(dāng)我想跟她說：“我要看�！睍r，三四個同學(xué)圍著她要搶書看。哎呀，怎么辦，那么多同學(xué)，怎么還能拿到書呢？正當(dāng)我想辦法時，大腦閃過一條辦法，就這么做！我走過去對小嘉說：“你把老人與海借給我看吧！”小嘉有些猶豫不決：“可是那么多同學(xué)要看呢。”“哎呀，我和你什么交情，好朋友嘛，就借給我看嘛。”小嘉感到氣氛不對，怕如果不給我看，會死無葬身之地的：“那，那好吧，就借給你看吧，要快點(diǎn)，還給我�！蔽腋吲d地從她手里接過書：“嗯，知道的。”
這么書沒有辜負(fù)我對它的'期望，從這本書中，學(xué)不到許多課堂上學(xué)不到的精神品質(zhì)，使我的視野更開闊了。內(nèi)容精彩至機(jī)。老人那具有勇于面對困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格，他身上體現(xiàn)了“人可以被”，但不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的精神，遇到一群鯊魚時的冷靜、臨危不懼，才讓他得以逃生。所以我要向老人學(xué)習(xí)！
這就是我和書的故事，書陪我度過了歡樂的時光，書即將成為我的終身朋友，我要多讀書，讀好書，做一個快樂的讀書人。
我和書的故事四年級作文3
我的興趣愛好挺多的，但我最喜歡的還是看書。
高爾基說：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話�！弊x《論語》，就是在聆聽孔子的`教導(dǎo)；看《三國演義》，就是在向諸葛亮請教如何出謀劃策；看《孫子兵法》，就是在向?qū)O臏學(xué)習(xí)兵法，學(xué)習(xí)如何巧妙變通……看名著，就是在和作者交談，在神交古人。
讀書，可以讓人明白真理。在家里，我只要一有空，就都在看書。我愛看《假如給我三天光明》，它使我明白不管遇到多大困難，都要勇敢面對，時時刻刻都要保持一顆積極向上的心；我愛看英雄故事，它使我懂得了許多歷史，讓我時時有一顆勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心……我和父親都十分喜愛看書，家里的書有幾百本，而且我還堅(jiān)持每星期都去圖書館借書，因?yàn)槲覀冎�，書給我們的快樂是無窮無盡的。
記得一次，到圖書館去看書，因?yàn)樘^沉迷于書里了，到了晚上，居然忘記了回家了，直到手上的電話手表響起來，我才依依不舍的回到家。
還有一次，我突然發(fā)現(xiàn)小金魚正睜著眼一動不動地停在水中，我以為它病了，頓時措手無策。這時，我想起《百科全書》上有關(guān)于金魚的資料：因?yàn)榻痿~沒有眼皮，所以只能睜眼睡覺。我才輕松起來，自言自語道：“原來書里有這么多我們不知道的東西，什么都有啊！”
是啊，讀好書，就像在結(jié)交良師益友，使我們受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦！
“書是人類進(jìn)步的階梯”，我會沿著這條階梯一步步向上走！
我和書的故事四年級作文4
今天在我家發(fā)生了一件趣事，你一定很好奇，到底是什么事情呢？那我就跟你說說，因?yàn)槲铱磿度攵褧?dāng)菜炒啦。
媽媽常說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，我就經(jīng)常跟書做朋友，這不，今天媽媽又在新華書店給我買了兩本新書。買到家以后，我立馬趴在床上如饑似渴地看了起來。媽媽要去上班，臨走時吩咐我在家做一下午飯，我說：“不能從外面買飯呀！”媽媽說：“不行，從外面買又貴又不衛(wèi)生，所以就要在家吃”因?yàn)槲铱磿吹萌朊粤耍簿碗S口答應(yīng)了下來。
媽媽走后，我從現(xiàn)實(shí)世界回到了故事的情節(jié)當(dāng)中去，一個小時過去了，兩個小時過去了，我對這本書的熱情仍然不減。之后，我躺在床上睡了一會兒，緩解一下疲倦的`脖子。準(zhǔn)備再看書時，發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)快到中午了，我想：哈哈，要吃飯嘍。這時，我才想起來早上媽媽讓我做飯的事情。我騰地一下子從床上翻了起來，夾著書進(jìn)了廚房，我想邊做菜邊繼續(xù)看書。
油熱了，我把手中的“菜”放了進(jìn)去，我先放醋，結(jié)果呢，醋“嘩啦啦”倒多了，我心想：加糖改改味吧，就又放了糖，但是糖又放多了，我急中生智，再倒點(diǎn)醬油，不就能化解很多嗎？等“稀里嘩啦”地把醬油倒進(jìn)去，鍋里已看似一片焦糊，我也管不了那么多了，準(zhǔn)備用鍋鏟把“菜”給裝起來，我手中的書呢？我這才發(fā)覺，我竟然把書當(dāng)菜放進(jìn)了油鍋里都渾然不覺，我的書已經(jīng)被我當(dāng)菜給炒糊了。
雖然我的一本書沒了，但我對書的喜愛一點(diǎn)沒有改變。今后我依然會讓書成為我的好朋友！
我和書的故事四年級作文5
讀過一本好書，像交了一個益友。我從小就喜歡讀書，因此，我交了很多有趣的朋友。
我從小就喜歡聽媽媽講故事。小時候媽媽喜歡給我講《白雪公主》、《灰姑娘》等童話故事，不管媽媽講多少遍，我都不會厭煩，常常希望自己能捧著故事書看。慢慢的，我長大了，學(xué)會了拼音，終于可以自己捧著書看了，我看過了《童話故事》、《寓言故事》、《西游記》
有一次，媽媽帶我到書店去看書，我乍一本書，書名叫《淘氣包馬小跳》，我好奇地打開這本書，坐在地上專心致志地看了起來。這本書把我深深地吸引住了，我看得如癡如醉，忘記了時間，媽媽走過來，親切地對我說：孩子，走了，都快到十二時了，該回家了！我戀戀不舍地和上書，離開了書店。從此，我愛到圖書館讀書，那里成了我留連忘返地地方，慢慢的，校園里建起了一個圖書館，我非常高興，因?yàn)槲蚁肟磮D書館里的書，這個愿望我已經(jīng)等待很久了。每天，我都興高采烈地去圖書館借書，我交的好朋友越來越多了。
書是我最親密的朋友，是我最好的`無聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識，給我力量，知識就是海洋，無邊無際的，在我生命中，書就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識的彼岸，書，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開墾，發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘。
我和書的故事四年級作文6
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我看來，書的真正價值比這些要重要得多。正如法蘭西思想家蒙田所說：人類有和友誼一樣珍貴的東西，那就是書記交往的必要，沒有友誼，人生之旅會孤獨(dú)；沒有書籍，智慧之河便會干涸。
小時候，小伙伴們每個人手里都有一本書，我羨慕得不得了，我吵著鬧著讓媽媽也給我買一本書，兩天后，一本《安徒生童話》便出現(xiàn)在我手中，我高興的一蹦三尺高，拿起書趴在小床上津津有味地看著。
隨著時間老人的快步伐，漸漸地，我是個即將要畢業(yè)的學(xué)生了，《安徒生童話》陪我度過了有趣的童年。
雖然我的感情并不是很豐富，但是我曾為書中的人物深深所震撼：我曾為《賣火柴的小女孩》中的遭遇深感同情；我曾為《皇帝的新裝》中皇上的愚蠢而哈哈大笑；我曾為《簡愛》中的女主人公簡愛最終找到幸福而歡呼雀躍；我曾為《愛的教育》中恩里克的善良、純樸而感動；我曾為《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅(jiān)韌不拔而。
如今，在我家的小書柜里的'書已經(jīng)塞不下了，這都是我的緣故，可一看到這些書我就如饑似渴，恨不得把書吃在肚子里才肯罷休。媽媽給我定的雜志，我一本也沒落下，我搬著小板凳到小區(qū)花園，一本一本認(rèn)真的讀著，吃中午飯了，我也沒聽見媽媽喊我回家吃飯。
書，有著豐富的知識，里面的人物，風(fēng)景被作者刻畫的栩栩如生，讓讀者有身臨其近的感覺。
我和書的故事四年級作文7
“人可以沒有學(xué)歷，但不能沒有文化�！蔽幕瘡暮味鴣�，當(dāng)然是讀書。
在我小的時候，媽媽會一本一本地念一些名人泣鬼神的文章給我聽，但我卻偏偏不喜歡它們，而唯獨(dú)對一本神話小說《山海經(jīng)》感興趣。那時候我的愿望就是擁有一本彩色圖解的《山海經(jīng)》。
終于，我成功說服了媽媽，給我買了一本《山海經(jīng)》。我剛剛翻開第一頁時，就被一個頂天立地的'巨人吸引了，他拿著一個神斧英勇地站在一個大蛋里，書上說，他就是開天辟地的“盤古”。
我繼續(xù)往后翻看，一位帥氣的英雄在我眼前快速飛過。我從上午一直看到了晚上，直到媽媽催我睡覺才肯放下那本書。晚上睡覺時，我把《山海經(jīng)》擁入懷里，抱著它進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。甚至在夢里，都夢見我與他們并肩作戰(zhàn)……為了每天都能看見精彩的故事，我就帶著它去上學(xué)。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，書中所有的故事我都滾瓜爛熟，里面的人物成了我最好的伙伴。
通過“精衛(wèi)填�！�，讓我懂得了做事要不畏艱難，堅(jiān)持不懈；通過“盤古開天”讓我懂得了無私奉獻(xiàn)，舍己為人；通過“后羿射日”，讓我懂得了要有一顆博愛之心，遇事要學(xué)會堅(jiān)持和勇敢……總之，這本書讓我受益匪淺。
在我們年幼之時多讀一些書總是好的，在我們不能行萬里路的時候，不如讀萬卷書吧！書中自有“黃金屋”！
我和書的故事四年級作文8
“借書了，借書了！誰借什么書，趕快寫個條告訴我�！奔饫穆曇粢燥w一般的速度傳到我的耳朵里，班級圖書管理員小A興奮地大喊著，班級頓時熱鬧起來，“你借什么書？”“每個人能借幾本書？”“能不能放假把書拿回家里去看��？”……為這事差點(diǎn)給班級減了分。
課后，小A連飯都沒顧上去吃，就匆匆跑到圖書室仔仔細(xì)細(xì)地篩選著，一個半小時以后，回來的她懷里抱著一大摞書，還未等小A走進(jìn)樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。
書終于發(fā)下去了，書呆子小B目不轉(zhuǎn)睛地看著書，就連別人碰到他，他都沒有感覺到。
原本亂哄哄的教室，現(xiàn)在只能聽到沙沙的翻書聲和同學(xué)們的呼吸聲。
平時愛鬧的`小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個小時的書了，可見書的魅力有多大！
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。
堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬，他的《英雄》、《命運(yùn)》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅，給予人的是信心和誠實(shí)；愛國的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……
書里面的知識讓我明白了很多很多，我喜歡它——書！
我和書的故事四年級作文9
小時候，媽媽經(jīng)常把我抱到她的腿上，然后端著書繪聲繪色地講故事給我聽。我非常喜歡。現(xiàn)在，我長大了，書更是離不開我的生活。
記得二年級的'時候，媽媽給我買了一本《海底兩萬里》。放學(xué)后我一進(jìn)門媽媽就把這本書遞給我，我立刻看了起來。剛看了兩頁就入迷了，仿佛自己已經(jīng)置身于遼闊的大海上，正和船長他們一起探險呢。我看得聚精會神，連作業(yè)也忘了寫，直到媽媽問我作業(yè)寫完了沒有時，我才戀戀不舍的放下這本書。
我非常喜歡這本書，就連吃飯的時候也不舍得放下。有一次我捧著書在沙發(fā)上坐著看，因?yàn)榭吹奶朊裕瑡寢尳形疫^去吃飯，喊了半天我也沒聽見。沒辦法媽媽只好走到跟前叫我，但我還是沒反應(yīng)，甚至沒發(fā)現(xiàn)我面前還站著一個人。媽媽生氣了，使勁地推了我一下，我猛然驚醒，才從幻想中回到了現(xiàn)實(shí)。
我對這本是的迷戀已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步。晚上，媽媽讓我早些睡，明天還要起早上學(xué)。我聽話地鉆進(jìn)了被窩，媽媽去衛(wèi)生間洗漱，也準(zhǔn)備睡覺了。趁這個機(jī)會，我急忙偷偷地把書拿出來，津津有味的讀了起來。當(dāng)媽媽出來的時候，我又迅速地把書藏在被子里，閉上眼睛假裝睡覺。真是弄得我心驚膽戰(zhàn)的，但我還是很開心。
書籍是全世界人的營養(yǎng)品，我一定要多讀書，做一個有文化的人。
我和書的故事四年級作文10
“書是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句話，震撼了全世界�？墒牵乙f:書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻(xiàn)著他的知識呢?哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢?書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的!因此，我還與書籍結(jié)下了不解的情緣呢!
書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說起。一走進(jìn)新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！無所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來，我像一只貪婪的餓狼。
那一天，我第一次體會到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就說：“小二，拿一瓶醬油來�！钡曛鞯纱罅搜劬�，我又喊到：“小二，拿一瓶醬油來�！敝灰姷曛鳑]反應(yīng)，我這才恍然大悟，我竟用了書里的.語言在說話。我馬上改口說：“叔叔，對不起，我要買一瓶醬油�！�
我就是這樣一個小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠(yuǎn)不會沉沒的小船，他會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險航程。
我和書的故事四年級作文11
我愛書，更加喜歡看書。讀到這里你們可能會想：切，看書有什么好玩的，一點(diǎn)也沒意思，還不如玩游戲和看電視有意思。這時我要說:“看電視和玩游戲是不可能玩出感情和看出感情來的，所以我更加喜歡看書�！�
先來講一講我和書的故事吧！在上個星期六的.早上，我在入迷地看著書，媽媽正在炒菜。突然傳來一陣“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”的電話鈴聲，媽媽說：‘‘兒子，你幫我看一下菜，我去接你外婆打來的電話,’’我以為電話幾分鐘就掛了，所以依然坐在沙發(fā)上看書，可結(jié)果我沒想到媽媽打的居然是一個長途電話，打了好久好久。正打到一半的時候，媽媽聞到一股焦臭味，連忙掛掉電話，一個箭步的沖到灶臺旁邊，一陣鬼哭狼嚎地說：“媽呀！菜都燒糊了�！比缓髬寢岅P(guān)掉煤氣，怒氣沖沖地走到我的身邊說：'‘你這個臭小子，我不是叫你幫我看牢鍋里的菜嗎？你知道煤氣有多危險嗎？萬一起火了怎么辦?你知道嗎......’ 。最后，我被媽媽三百六十度無死角給罵了一頓。之后，媽媽氣呼呼地說:"為了懲罰你，這兩天不許看書，讓你長個記性！”沒有書的日子里時間過得真慢啊，現(xiàn)在我終于知道什么叫度日如年了。
在星期天吃完晚飯后，媽媽叫我去把書包整理好，明天一早就要上學(xué)了。我跑進(jìn)房間，假裝在整理書包，其實(shí)在看書，正看得精彩的部分，突然媽媽走了進(jìn)來，一把奪下書，把書藏在了一個十分隱蔽的地方。唉，悲劇，實(shí)在是悲劇�。�
這就是我和書的故事。
我和書的故事四年級作文12
從小，我就喜歡書。抓周的時候我就抓了一本書，從此，我就和書接下了不解之緣。
我還在咿呀學(xué)語的時候，爸爸就給我訂了人生的第一本書《嬰兒畫報》。媽媽經(jīng)常給我講書里的故事，我聽地津津有味。我就經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，搞得媽媽想看電視的時候不能看，想睡覺的時候不能睡覺；晚上，我自己睡不著的時候就把已經(jīng)熟睡的媽媽叫起來講故事，害的'媽媽一整夜都沒有睡好，第二天沒精神了。
后來，我上幼兒園的時候，就認(rèn)識一些字了，可以自己一個人看一些簡單的故事書。于是爸爸就給我訂了許多雜志，如《幼兒畫報》、《大灰狼》、《東方兒童》等。這下媽媽就“退休”了，不用給我講故事了，她就可以輕松一些了。除了這些雜志，我還看了很多幼兒園里發(fā)的書，從書中我不但認(rèn)識了很多字，還懂得了很多道理。
上小學(xué)了，老師開始教拼音和漢字，我就可以看更多是書了。于是爸爸給我在圖書館辦了兩張借書卡，我每周都要去圖書館借書，這樣我看的書就更多了，而且我喜歡看的書還重復(fù)看。比如《時代廣場的蟋蟀》看了3遍，《夏洛的網(wǎng)》看了4遍，《窗邊的小豆豆》看了5遍，《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》看了6遍，《中外神話故事》看了N遍……
現(xiàn)在我每天放學(xué)回家，做完作業(yè)以后，就成為我的美好時光，我可以邊吃零食邊看書�？煲X的時候我不是自覺地去睡覺，而是爸爸媽媽來催我：“鄭天悅，不要看書了，快點(diǎn)洗臉?biāo)⒀浪X！”我才依依不舍地合攏書本睡覺去了。
現(xiàn)在，書成為了我的好朋友。它讓我懂得了許多道理，增長了許多知識，使我不斷地進(jìn)步。書籍不愧是人類進(jìn)步的階梯�。�
我和書的故事四年級作文13
人們都說，書是人類文明的長生果，對這個美譽(yù)，我覺得特別親切。
像蝴蝶飛過草叢，像泉水流經(jīng)山谷，少年時代的讀書生活恰似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
我還記得，當(dāng)我三年級時，覺得作文是最復(fù)雜的一項(xiàng)科目，那時，滿分二十五分的作文，我甚至只得十多分，我生氣時，就把作文紙撕掉，氣得直跺腳，可那又有什么用呢？我悔悟是，已上四年級——
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笔峭瑢W(xué)們朗朗的`讀書聲，老師說：“這句話的意思是書就如同藥，經(jīng)常讀的人便會變聰明�！蔽乙宦牼蛠砭窳耍幌抡n，老師就夸獎我，說我聽的認(rèn)真，可這些我哪有聽得進(jìn)去呢？
下午放學(xué)回家，我急忙跑到爸爸的書房，對著他嚷道：“爸爸你最好了，你去給我買書嘛！”爸爸一聽，愣了一下，但又急忙對我說：“看來你也不是不好學(xué)嘛！”于是便去了，當(dāng)天晚上，我就讀完了一本厚厚的西游記，又心滿意足的對爸爸媽媽說：“讀書好有趣哦！”之后，讀書就基本成了我的家常便飯了，每天晚上，不讀書，我甚至都睡不著覺，媽媽偶爾對我半開玩笑地說：“看來，咱們家的女兒也不是徒有虛名��！”
現(xiàn)在，老師有什么文藝類主持活動的稿子差不多都讓我來完成，而這次進(jìn)辦公室卻與往日不同，若不是課外讀物，我的作文也不會得優(yōu)，也不會作為范文在班上朗讀，可以說，這都是課外讀物的饋贈�。�
我愛讀書，書陪我走過了9年的歲月，不論春夏秋冬，不論嚴(yán)寒酷暑，我都會讀書，如果你看到一個坐在公園椅子上讀書的女孩，請過去理會一下她，有機(jī)會，那個捧著永遠(yuǎn)讀不完的書的女孩，還不一定不會是我呢！
我和書的故事四年級作文14
高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。不錯，多讀書就是有益。在我三歲時，媽媽給我買了《伊索寓言》《唐詩三百首》。我那時識字不多，自然不能流利的閱讀，但是隨著年齡的增長，我慢慢地能夠讀懂一些詩詞的意思，還能背誦一些詩歌。上小學(xué)后，老師經(jīng)常讓同學(xué)們解釋一些詩詞，這個節(jié)目基本上成了我一個人的“獨(dú)角戲”。每次我都將意思分析得入木三分，常常贏得同學(xué)們的滿堂喝彩。后來，我又將目光轉(zhuǎn)向了科普讀物。從最初的《奇妙的數(shù)王國》，到《十萬個為什么》，再到《數(shù)理化通俗演義》等待。每次一拿到書，我就如饑似渴地閱讀，努力的鉆研。只要弄懂問題，我就十分高興。長時間的閱讀讓我的解題能力得到極大的提高。記得有一次，趙嵐鋒同學(xué)問了我一道雞兔同籠問題：雞和兔都被關(guān)在一個籠子里，有35個頭，94個腳。文雞和兔分別有幾只？
我立刻聯(lián)想到了在《好玩的數(shù)學(xué)》里的《孫子算經(jīng)》里的新辦法“上置頭，半其足，以頭除足，以足除頭，即得�！比缓髱退龀隽诉@道題。趙嵐鋒很感謝我，我也很高興。在自然和數(shù)學(xué)課堂上，我也如魚得水，成了一把回答問題的好手，常常得到老師的'表揚(yáng)。不知不覺中，我已經(jīng)擁有100多本書。每周媽媽還要陪我到圖書館去借書。書多了，時間不夠，我就自己找時間讀。于是，吃飯前，睡覺前，甚至洗腳時我也讀書。為此，經(jīng)常被爸爸媽媽教育，可我總是“屢教不改”。書是我最親密的朋友，是我最好的老師，它給了我知識，幫我解決生活與學(xué)習(xí)中的問題，它教我做人的道理，讓我養(yǎng)成正直，善良的品性。知識就像大海，書籍就是遨游大海的帆船；知識就像碧藍(lán)的天空，書籍就是翱翔天空的翅膀。
我和書的故事四年級作文15
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。我是個其貌不揚(yáng)的小姑娘，但我非常愛書，對書情有獨(dú)鐘。下面，我就來給大家說說我和書的故事吧。
我愛整理書
我有一個非常大的書櫥，有時間就會整理里面的書。每本書的書脊上都貼著號碼，而我的手里，有一張書單，上面寫著每個號碼對應(yīng)的位置，這樣就能又快又準(zhǔn)地找到需要的書了。
我愛看書
我是一個小書蟲，用“廢寢忘食”來形容我讀書的忘我毫不夸張。不信？聽聽這個真實(shí)的小故事你就相信了。有一天，媽媽叫我去買鹽。走在路上，路過一家書店，透過櫥窗玻璃我看到了夢寐以求的《我的山野朋友》，便飛快地跑進(jìn)書店，拿起它讀了起來。直到看完，這時已經(jīng)六點(diǎn)多了，買鹽的'事早就拋到九霄云外去了。回到家里等待我的是一場狂風(fēng)暴雨。
我愛分享好書
我除了愛整理書、愛看書，還愛分享好書。我組建了一個愛書小隊(duì)，利用課余時間帶領(lǐng)隊(duì)員一起寫稿、分角色、做課件。認(rèn)真排練后為低年級的小同學(xué)分享讀書的收獲和感受。我們的努力贏得了老師的贊許和同學(xué)們的好評。
我的話匣子一打開就停不住了，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。讓我們一起去漫步書林、遨游學(xué)海吧！
在書中，我學(xué)習(xí)謙虛友善，學(xué)習(xí)頑強(qiáng)樂觀。讀好書讓我的精神世界變得豐富多彩，讀好書把我?guī)肓艘环N快樂的境界中。這，就是我和書的故事。
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