四年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
在那浩瀚無(wú)邊的宇宙外，有一個(gè)美麗的地方。
在那兒可以享受美好的一切，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天開(kāi)開(kāi)心心，過(guò)著神仙般的生活。
那兒有一條清澈的小河，喝一口可以治百病。河岸花草爭(zhēng)先恐后的露出那嬌小的腦袋，去享受那美好的地方。一縷縷陽(yáng)光照在這剛出生的小生命上是那么的美，一張張可愛(ài)的笑臉在微風(fēng)的帶領(lǐng)下向人們問(wèn)好。無(wú)數(shù)珍貴的藥材隨處可見(jiàn)：靈芝呀．百合呀．何首烏呀．人參呀等等，應(yīng)有盡有。如果你得了病，只要來(lái)到這個(gè)仙境般的地方，看上兩眼，病保證馬上就好了，如果吃上兩口仙藥，便可以長(zhǎng)生不老。多么迷人的地方�。�
不遠(yuǎn)處有一眼清澈見(jiàn)底的小泉，盛開(kāi)著艷麗的荷花，活像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，涂著粉紅的煙脂。雨水落在嫩綠的荷葉上，仿佛一顆顆珍珠鑲嵌在綠色的綢緞上，那樣的閃閃發(fā)光，晶瑩剔透。有幾條小金魚(yú)泉里快活的游來(lái)游去，好一副悠閑自在的樣子�。∪砑t的發(fā)亮的鱗片在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出耀眼的光芒。一雙炯炯有神的眼睛能看透未來(lái)。
河岸的大樹(shù)高的仿佛之插入云霄，樹(shù)葉綠的`發(fā)亮，微風(fēng)吹過(guò)，沙沙直響。好一首悅耳的歌呀。更是美妙！在山中的一條飛騰的瀑布旁，有一棵世上難得一見(jiàn)的人參果樹(shù)，在人參熟透的時(shí)候能聽(tīng)見(jiàn)他們彼此的說(shuō)話(huà)聲，吃一個(gè)人參也能長(zhǎng)生不老。山后險(xiǎn)要的峭壁上有一株桃樹(shù)，這可不是普通的桃樹(shù)，就像我們?cè)陔娨暽峡吹綄?zhuān)給神仙們吃的蟠桃。味道可美了！
四年級(jí)的作文 篇2
今天，媽媽非常忙，我決定幫媽媽干家務(wù)。
干什么好呢？我左思右想，又在各個(gè)房間看了看有什么可干。最后，我挑了一個(gè)自認(rèn)為很輕松的活——洗碗。
終于到我大顯身手的時(shí)候了，我一手拿碗，一手拿抹布，還把水龍頭開(kāi)得大大的。我用抹布在碗的邊沿用力擦拭。洗了幾個(gè)碗，我三心二意的老毛病又犯了，就想半途而廢，跑到媽媽那里休息一會(huì)兒。媽媽以為我洗好了，驚喜地說(shuō)：“寶貝，洗完了？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)行┩胗杏停床坏�！”媽媽詫異地�?wèn)：“你沒(méi)放洗潔精？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，用驚奇的.目光看著媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“這個(gè)也要放洗潔精？”媽媽無(wú)語(yǔ)了。
媽媽站起來(lái)直接把我剛才洗的碗放進(jìn)洗碗槽里，倒上洗潔精。我前功盡棄，心情變得十分沮喪。這下碗變得像泥鰍一樣，好幾次差點(diǎn)從我手中滑落。正當(dāng)我筋疲力盡的時(shí)候，只聽(tīng)“咚”的一聲時(shí)候，一個(gè)調(diào)羹一分為二，我大吃一驚，“媽媽?zhuān){(diào)羹碎了，怎么辦？”媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，抓起我的手左瞧右瞧，發(fā)現(xiàn)手沒(méi)有劃破的痕跡，這才放心。媽媽心平氣和地說(shuō)：“做事情是熟能生巧，以后你多做了，就不會(huì)毛手毛腳了！”
好不容易洗完了，抬抬手臂，又酸又麻，可心里樂(lè)滋滋的——哦，這就是勞動(dòng)的滋味。
四年級(jí)的作文 篇3
自從我們學(xué)校實(shí)行新課改以來(lái)，我們的課堂有了一種讓人耳目一新的變化。
以前，我們上課是一橫排一橫排坐的，面對(duì)黑板，看著老師，老師走到哪，我們看到哪。上課，老師講，我們聽(tīng)，不會(huì)的也很少討論，有時(shí)不會(huì)的問(wèn)題，想問(wèn)問(wèn)別人怎么做，總是沒(méi)這個(gè)膽量，真是又急又怕。教室里除了老師的講課聲，和同學(xué)們的讀書(shū)聲，就只有筆的聲音了。我們就像一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，老師讓干啥，我們就干啥，如果老師不在，我們會(huì)把天鬧翻。
現(xiàn)在，我們的課堂大變樣，同學(xué)們?cè)谡n堂上可以說(shuō)、笑，可以站、坐，可以走動(dòng)，可以向老師提問(wèn)，也可以向同學(xué)請(qǐng)教，我們既是學(xué)生，也可以當(dāng)老師，我就多次給同學(xué)們講他們不會(huì)的問(wèn)題，當(dāng)然也有很多同學(xué)是我的老師。有時(shí)我們還進(jìn)行小組比賽，哪個(gè)小組先完成老師的問(wèn)題，就給哪個(gè)小組加分，我們之間的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，有時(shí)還會(huì)發(fā)生小矛盾和爭(zhēng)執(zhí)，但最后我們都會(huì)檢查自己，有時(shí)也會(huì)做出讓步。我們都有自己的口號(hào)和喜歡的.名字，我們是雄鷹組的，我們的口號(hào)是“雄鷹，雄鷹，展翅翱翔！”怎么樣？還有力量吧！另外，我們?cè)诮淌依锸欠中〗M坐的，全組同學(xué)圍在一起，討論起問(wèn)題可熱烈了。
我喜歡現(xiàn)在的課堂，因?yàn)�，課堂上有我，有他，這是屬于我們自己的課堂。真正達(dá)到了我的課堂我做主！
四年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是在溫柔的江南，那里景色秀麗、文化悠久。
江南是多情的江南，我們帶著一顆浮躁的心到來(lái)，在不知不覺(jué)中也會(huì)變得溫和起來(lái)，融入這江南水鄉(xiāng)中。
江南多雨季，在那模糊的雨景中更讓人想要揭開(kāi)這雨幕，看一看這江南的美景，體會(huì)江南的柔情。
石橋靜靜地坐臥在小河上，牛毛般的細(xì)雨不間斷的打落在石橋上，打濕了這干燥的石面，在石面上慢慢的形成了細(xì)細(xì)的流水，從高處的臺(tái)階上向低處的臺(tái)階流去，石橋下溪水流著，石橋上雨水也在流著，讓人感觸更深。
河邊的柳樹(shù)樹(shù)枝在這雨中輕輕的搖擺著，在這雨幕下一切都靜悄悄的，除了這雨這柳樹(shù)枝，在這雨幕中它們形成了一種獨(dú)特的`韻律，為這雨幕獨(dú)奏著，也只有在這雨幕中才能體會(huì)這獨(dú)有的樂(lè)曲。
柔和的江南讓人向往，而江南的雨景則更讓人感到溫柔。
四年級(jí)的作文 篇5
人們把端端午節(jié)又稱(chēng)為“五月節(jié)”，因?yàn)檫@是五月份的節(jié)日。
每年到端午節(jié)的這天，爸爸、媽媽就會(huì)很早地把我叫起來(lái)，帶我去踏青。這個(gè)季節(jié)的北方真好，空氣清新，小草剛長(zhǎng)出來(lái)，郁郁蔥蔥的，腳踩上去軟軟的，柔柔的，舒服極了。路旁的桃花正在盛開(kāi)，有深粉的，有淺粉的`，好看極了！河邊，草地，到處都是踏青的人，有的還在草地上野餐。幾只小鳥(niǎo)在頭上飛過(guò)，好像在和我說(shuō)：“你早”！我高興地向它點(diǎn)點(diǎn)頭。回到家，我們開(kāi)始包粽子。媽媽很會(huì)包粽子，先拿片粽葉，打成卷，在里面放些糯米和紅棗，然后包成一個(gè)三角形，在用細(xì)繩幾系好，這樣，一個(gè)漂亮的粽子就包好了。最后放到鍋里面煮，熟的時(shí)候會(huì)散發(fā)一股淡淡的清香。我會(huì)追著想媽媽問(wèn)：“媽媽?zhuān)兆邮裁磿r(shí)候才能熟啊，我都想吃了。
吃完粽子，媽媽會(huì)把五顏六色的彩繩系在我的脖子、手脖和腳脖上，聽(tīng)媽媽講，五彩繩代表五個(gè)方位，給孩子帶上可以驅(qū)五毒，去五蟲(chóng)，使孩子平安，不受驚嚇，也是一種美好的祝福。我感激著媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我要平安健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
端午節(jié)，我想念的節(jié)日！
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