四年級(jí)的老師的作文合集(4篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我的老師非常棒，同學(xué)們都很喜歡她，一天見不到就會(huì)很想念的。
她是一位很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟彩且晃缓茇?fù)責(zé)的'老師。上課時(shí)很嚴(yán)厲，一心一意地為我們講課；下課后不停地為我們批改作業(yè)；作業(yè)看完了還寫文章投稿。如果有同學(xué)沒學(xué)會(huì)或是少學(xué)了，她會(huì)不厭其煩的講解，抽時(shí)間為他們補(bǔ)課。
她還是一位幽默風(fēng)趣的老師。有一次，我們考了一張語文試卷，上面有一些看拼音寫詞語的題，有些同學(xué)錯(cuò)的比較多，老師說：“你們剛學(xué)了兩天英語，就不會(huì)漢語拼音了！”還有一次，老師通過一個(gè)故事來讓我們理解一個(gè)成語的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽講，老師便說：“大家都學(xué)得不亦樂乎，可有幾個(gè)人是玩得不亦樂乎！”那幾個(gè)同學(xué)一聽，馬上坐好認(rèn)真聽課了。
她還是一個(gè)故事大王，我們學(xué)《字的敬畏》這一課時(shí)，老師給我們講了一個(gè)測字的故事：明朝最后一個(gè)皇帝到民間測字，先測了一個(gè)“友”字，測字人說這個(gè)是反字出頭，有人要造反；又測了一個(gè)“有”字，測字人說，這“有”是“大”少一捺、“明”字少個(gè)“日”，大明的日子到頭了；皇帝又說是這個(gè)“酉”字，測字人說這個(gè)是“尊”去掉頭尾，別說江山不保，連萬乘之尊的皇帝都活不了�；实刍貙m沒幾天就上吊死了。
怎么樣，我的老師很棒吧，你想知道她是誰嗎？她就是我們的班主任賈老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
我心目中的老師是曹老師這樣的老師。
曹老師的頭發(fā)有一點(diǎn)棕色，嘴巴像一個(gè)又小又紅的.櫻桃，笑起來的時(shí)候露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，漂亮極了！老師帶著眼鏡，可也擋不住那雙又大又圓的眼睛。老師有時(shí)候穿黑喇叭褲，有時(shí)候穿圓點(diǎn)裙，有時(shí)候穿白T恤，不管穿什么樣的衣服都是美美的。
曹老師非常的溫柔。有一次，我感冒了，媽媽跟老師請完假，我在醫(yī)院打完針回學(xué)校。老師急切地對我說：“好點(diǎn)兒了嗎？待會(huì)兒去打一點(diǎn)熱水喝�！苯又嗣业念^，并讓我回座位休息。老師像媽媽一樣關(guān)心著我，我立馬感覺感冒好了很多。
曹老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。記得有一次我和一個(gè)同學(xué)用跳繩玩拔河游戲，正玩得開心，被曹老師發(fā)現(xiàn)了。曹老師嚴(yán)肅地說：“你們知不知道這樣用跳繩玩拔河很危險(xiǎn)嗎？萬一繩子斷了會(huì)打到別人或自己的�！彪m然曹老師說話很嚴(yán)厲，但我知道老師是為了我們好，從那以后我再也沒有拿跳繩拔河了。
我喜歡又溫柔又“嚴(yán)厲”、時(shí)刻關(guān)心我們的曹老師，長大后我也要成為曹老師這樣的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。一年一度的教師節(jié)到了，每個(gè)人都會(huì)把鮮花送給心中最愛的老師，而我心中的老師，卻是個(gè)“木頭人”——不說話也不會(huì)發(fā)脾氣，他默默無聞地從一年級(jí)開始陪伴我到現(xiàn)在，他就是新華字典。
說起我拜師的經(jīng)過來，還得從一年級(jí)時(shí)說起。記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候，由于剛剛成為小學(xué)校園里的一支“正規(guī)軍”，知識(shí)少得可憐，只認(rèn)識(shí)一些拼音和簡單的漢字。每當(dāng)讀課文的時(shí)候，語文老師便是我的“救星”。只有老師帶領(lǐng)大家讀了一遍又一遍，我才能應(yīng)付一下。
有一次我在家里讀課外書的時(shí)候，遇到了“殊”這只“攔路虎”。這下好了，我這臺(tái)跳動(dòng)的小馬達(dá)瞬間被卡住了。我急忙跑下樓去問媽媽：“媽媽，媽媽，這個(gè)字怎么讀呀？”媽媽摸摸我的頭，笑著對我說：“這個(gè)字你不會(huì)讀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽說：“那我給你請一位‘家教老師’吧！”家教老師？我心想：媽媽請的'家教老師會(huì)是誰，長得帥不帥？連媽媽都不知道的字，家教老師會(huì)知道嗎？他是不是很厲害？我疑惑不解又迫不及待地說：“好�。『冒�！媽媽您快把老師請到家里來�！眿寢屝α诵Γ馕渡铋L地說：“這個(gè)明天你就知道了�！�
到了第二天，媽媽帶著我來到了鎮(zhèn)上的新華書店，我心想：難道老師在書店里？想到快要見到新老師，我的心里也不由得緊張起來了。走進(jìn)了書店，我跟著媽媽來到了一塊塊堆滿紅色“磚頭”的地方，媽媽小心翼翼地拿了其中的一個(gè)說：“這就是你的‘家教老師’，他的名字叫新華字典。”看著我呆若木雞的樣子，媽媽故作神秘地說：“回家你就知道了�！�
回家以后，媽媽開始教我如何向這個(gè)“家教老師”學(xué)習(xí)，媽媽說：“你要查‘殊’，得先找到它部首‘歹’，再查還剩幾畫……”哦，原來在460頁。我找到了“殊”字的讀音，更找個(gè)了一個(gè)如影隨形的好“老師”。
如今驀然回首已經(jīng)三個(gè)年頭過去了，這位特殊的老師也已失去了昔日的光彩，但是在我心中，她永遠(yuǎn)如當(dāng)日那般光鮮、亮麗。他教給我許多課堂里學(xué)不到的知識(shí)，給了我無私的幫助，我能不喜歡他嗎？
四年級(jí)的老師的作文 篇4
馮老師，是我一至三年級(jí)的班主任。她又瘦又高，長著一頭烏黑柔軟的長發(fā)，一雙充滿智慧的大眼睛總是那么炯炯有神，時(shí)而輕柔時(shí)而嚴(yán)厲的聲音經(jīng)�；厥幵谖叶�。馮老師，是一位認(rèn)真嚴(yán)厲而又和藹親親的老師。
馮老師教我們語文，她講課特別認(rèn)真，特別精彩，有時(shí)讓我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們低頭深思。她的一舉一動(dòng)總能打動(dòng)我們，上課時(shí)她總是極有耐心引導(dǎo)啟發(fā)我們學(xué)習(xí)理解課文的'深層意義。每天的練字課上，她都一筆一畫地教我們?nèi)绾螌⒆謱懙囊?guī)范，一心一意地輔導(dǎo)我們練字，給我們指出存在的問題幫我們改正錯(cuò)誤的筆畫。如果哪位同學(xué)筆畫不對，字體歪歪扭扭，坐姿不端正，馮老師批評(píng)他還不聽時(shí)，馮老師就會(huì)用她那雙會(huì)說話的大眼睛嚴(yán)厲的盯著他，這時(shí)候的馮老師眼神像利劍。我們都知道“嚴(yán)師出高徒”，她是我為了改正我們的錯(cuò)誤才這樣，我們就會(huì)乖乖的改正我們的問題。
在學(xué)習(xí)上馮老師很嚴(yán)厲但在生活中她和藹可親。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我200米短跑輸了，覺得沒有為班級(jí)爭光再加上有的同學(xué)還埋怨我，我自己十分憂傷眼淚都出來了。馮老師卻沒有埋怨我，她用鼓勵(lì)的眼睛看著我，彎下身輕聲細(xì)語地對我說：“沒事，重在參與，努力了就是勝利者。”這使我憂傷的心一下子變得輕松起來。在風(fēng)箏節(jié)上，馮老師和我們一起在操場上快樂地歡呼奔跑，給予我們一聲“加油”一個(gè)微笑，讓我們的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。
最有意思的是馮老師經(jīng)常和我們開玩笑，這時(shí)候的馮老師像大姐姐一樣可愛。有一次我去講臺(tái)交作業(yè)，馮老師隨口問了一句昨天你媽媽是不是給你做的煎餅吃啊，我當(dāng)時(shí)沒聽清愣住了抬頭疑惑地問馮老師“��？您說啥？”馮老師笑瞇瞇地看著說：“納尼？”哈哈哈，我也開懷大笑，“納尼”可是我們同學(xué)間流行的口頭禪哦，老師都知道。
這就是我親愛的馮老師工作中盡職盡責(zé)認(rèn)真嚴(yán)厲，生活中幽默可親。我永遠(yuǎn)記得您的諄諄教導(dǎo)。
【四年級(jí)的老師的作文】相關(guān)文章：
（精選）四年級(jí)的老師的作文08-13
四年級(jí)的老師的作文[精選]10-16
[精選]四年級(jí)的老師的作文10-08
四年級(jí)的老師的作文11-03
四年級(jí)的老師的作文11-06
【精選】四年級(jí)的老師的作文11-22