[優(yōu)選]實(shí)用的四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)作文 篇1
“李睿銳��！沙包！”看著手中的沙包，我仿佛進(jìn)入了時(shí)光隧道，又回到了我六歲那年……
“奶奶！”“哎！我的小乖乖，看你瘋玩兒的，滿頭大汗！”奶奶一邊親切地說(shuō)道，一邊用她的衣袖為我擦拭著額頭的汗……“奶奶，我們想玩沙包！你給我做個(gè)唄！”“好！好！”奶奶一刻也不敢怠慢，趕緊去找材料。
奶奶走到衣柜旁翻找出一個(gè)包袱，麻利地解開，我一眼就瞄到了一塊花布，興奮地說(shuō)：“奶奶，這塊漂亮，我就要這塊！”“好，好，好，你喜歡就好！”說(shuō)著就拿著剪刀，針線開始為我縫沙包了。我坐在奶奶的身旁靜靜地看著……那一刻，鳥兒不叫了；蝴蝶停在花兒上也不飛了；仿佛都在看奶奶縫沙包。抬頭看見(jiàn)奶奶那白白的頭發(fā)，心里酸酸的，不由地抱了一下奶奶，可是針卻一下子扎入了奶奶的手指里。
“奶奶，疼嗎？”我擔(dān)心地問(wèn)道。“不疼！”，奶奶趕緊把手指伸到嘴里吸了吸，又低頭縫沙包了。
一會(huì)兒功夫，一個(gè)漂亮的沙包便呈現(xiàn)在了我的面前，我拿著沙包心滿意足蹦蹦跳跳地跑了出去�！白撸∥覀�?nèi)由嘲�！”“好呀！好呀！……”頓時(shí)，笑聲傳傳遍了整條街道……
這個(gè)漂亮的沙包伴隨著我渡過(guò)了美好的.童年，但由于搬了幾次家，把這個(gè)給我留下美好回憶的沙包給弄丟了。
每次我看到小朋友們玩兒的沙包，就會(huì)想起奶奶的沙包，想起親愛(ài)的奶奶。
四年級(jí)作文 篇2
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話，深深記在我的心中，因?yàn)橛幸患伦屛颐靼琢怂暮x。
那是暑假的一天，作業(yè)寫完了，沒(méi)什么事做，我便畫起畫來(lái)。剛畫好，老爸就下班回來(lái)了，于是我急忙拿起來(lái)給爸爸看。老爸開心地說(shuō)：“兒子畫得不錯(cuò)嗎！”我的意地說(shuō)：“那當(dāng)然了，我的畫可以和畫家比美呢！”
聽(tīng)了我的話，老爸的臉色變了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“要想和畫家相比，我還得考考你�！蔽艺f(shuō)：“快考吧，沒(méi)問(wèn)題！”爸爸學(xué)著王小丫的動(dòng)作伸出食指，說(shuō)“第一題，畫白云。”我一會(huì)兒就畫好了，幾朵白云飄在空中，上面還有幾只活潑可愛(ài)的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著。
“這一題通過(guò)了�！卑职稚斐鍪持负椭兄�，成“V”字形，又說(shuō)：“第二題，畫小狗。”我三下五除二的就畫好了。小狗好像對(duì)著我叫呢！
爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍我的`肩膀說(shuō)：“這一題有些難了，畫白雪�！蔽倚睦锵�，“白雪怎么畫呀？”我抓耳撓腮地想了好一會(huì)兒都沒(méi)有下筆，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。爸爸看著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，無(wú)論做什么事情都要踏踏實(shí)實(shí)地去做，說(shuō)話不能這樣驕傲自大。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后呀！”聽(tīng)了爸爸的話，我感覺(jué)自己的臉紅到了耳根，慚愧地低下了頭。
爸爸的話，至今仍在我的耳畔回蕩，并且牢牢印在我的心里。使我明白要腳踏實(shí)地的做好每一件事情，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
四年級(jí)作文 篇3
以前，我總是怕一個(gè)人睡覺(jué)。
所以，太陽(yáng)落山是我最不希望發(fā)生的事情!晚9：00，媽媽來(lái)幫我關(guān)燈睡覺(jué)，那門一關(guān)，大燈閉了，小燈開了，那種氣氛讓我感到很壓抑。小燈的影子映在墻上，讓我分外害怕，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好把頭鉆到被子里去。
不知道是不是《哈利波特》看多了，那里被羅琳描寫的栩栩如生的“攝魂怪”總是讓我想到“鬼”!我就特別地害怕!還清楚地記得那次二年級(jí)時(shí)我正在睡覺(jué)時(shí)的場(chǎng)景——
已經(jīng)午夜了，我被渴醒了，眼睛迷迷糊糊地睜開了，我做起了身子，突然看到，墻上有一個(gè)人影，那人影沒(méi)有頭，沒(méi)有手，沒(méi)有腳。天哪，這不是人，卻有人的形狀，不會(huì)是幽靈吧!嗚嗚嗚嗚，這是什么啊，一陣風(fēng)吹來(lái)，那“幽靈”好像離我更近了一點(diǎn)。我嚇得一頭鉆進(jìn)了被子里，一向膽小的`我，看到了這個(gè)場(chǎng)景，還敢去喝水才怪!
第二天早上起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)昨天晚上的那個(gè)“幽靈”，原來(lái)是衣服!把我嚇個(gè)半死。媽媽和我說(shuō)，如果下次晚上又醒了，就把燈開著，看會(huì)兒書，到睡意來(lái)的時(shí)候再睡覺(jué)�；蛘弑е眍^睡覺(jué)，把枕頭當(dāng)成媽媽。
后來(lái)，我再也沒(méi)有怕一個(gè)人睡覺(jué)過(guò)!
四年級(jí)作文 篇4
動(dòng)漫節(jié)要到了，老師選出了一批學(xué)生參加動(dòng)漫節(jié)風(fēng)箏大賽。
老師幫我們準(zhǔn)備了宣紙，細(xì)細(xì)的竹竿，教我們做風(fēng)箏。老師先叫我們剪形狀，有菱形的、有六邊形的、有像房子形的、還有魚形的……老師說(shuō)越大就飛得越高，所以我剪了一個(gè)房子形的。然后，老師教我們把竹竿用乳白膠粘在剪好的宣紙上。接著，老師叫我們?cè)谏厦娈嬌献约合矚g的圖畫。最后，老師給每人發(fā)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，叫我們?cè)谏厦娈嬌匣y。老師對(duì)我們說(shuō)：“中午做好，下午拿來(lái)學(xué)校。”
到了下午，秋高氣爽，同學(xué)們都把風(fēng)箏帶到了教室，好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)！有活潑可愛(ài)的小金魚，有各種各樣的卡通動(dòng)物，有燦爛無(wú)比的彩虹，有自由飛翔的'小鳥，還有活蹦亂跳的小兔子……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。我畫的是五顏六色的彩虹上坐著兩只活波可愛(ài)、活蹦亂跳的小白兔。老師檢查了一遍，基本都很好，所以教我們放風(fēng)箏。我們來(lái)到寬大的操場(chǎng)，開始放風(fēng)箏�！耙粋�(gè)人拿，一個(gè)人放�！崩蠋熣f(shuō)。沒(méi)過(guò)多久，我們就學(xué)會(huì)了。老師還分了團(tuán)體組和個(gè)人組。我是團(tuán)體組的。
動(dòng)漫節(jié)風(fēng)箏大賽開始了，先是我們團(tuán)體組比賽。我叫廖雪龑來(lái)幫我拿風(fēng)箏。她先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離她五六米時(shí)我站住了�！胺�！”我大聲喊，她把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來(lái)，邊跑邊放線，“快，快放線！”她大叫著。我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風(fēng)箏越飛越高。我停止了放線，一只手拿著線團(tuán)，一只手不時(shí)拉拉線，讓風(fēng)箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，同學(xué)們也很快都把風(fēng)箏放上了天空中，各種各樣的風(fēng)箏在天上飛來(lái)飛去：“蝴蝶”時(shí)而向我們招招手，時(shí)而在表演它那精彩的絕活——扇動(dòng)著它那美麗的雙翅，仿佛在和其它的風(fēng)箏比美；“蜻蜓”跳著優(yōu)美的舞蹈；“老鷹”在自由地飛翔；“小兔子”在空中歡快地玩耍；“小金魚”在空中快活地游著……評(píng)委和一些領(lǐng)導(dǎo)也在欣賞著我們各種各樣、五顏六色、千姿百態(tài)的風(fēng)箏。
比賽不知不覺(jué)地就結(jié)束了，在途中我學(xué)會(huì)了只要不半途而廢，不灰心，就可以成功。
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