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四年級(jí)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)無(wú)錫坐落在江蘇省南部,太湖之畔。所以無(wú)錫自古以來(lái)就十分富饒,有“太湖明珠”的美稱(chēng)。
我的家鄉(xiāng)不僅富饒,還有很多名勝哩!梅園、蕩口古鎮(zhèn)、太湖……真是應(yīng)有盡有。其中我最喜歡太湖了。
遠(yuǎn)看太湖,她多么像一位安靜的女子,又好像一面碩大的銅鏡。那點(diǎn)點(diǎn)白帆就如同銅鏡上會(huì)移動(dòng)的寶石,這是多么神奇的魔鏡!要是你走近看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多魚(yú)在湖面跳躍,有許多漁民正在辛勤地勞動(dòng)。在這里你可以買(mǎi)到正宗的太湖白蝦、太湖銀魚(yú)。
陽(yáng)光下的太湖又是一番景象:湖面銀光閃閃,仿佛鋪了一層金子。細(xì)雨時(shí),湖面霧蒙蒙的`,如同給太湖這位寧?kù)o的女子蒙上了一層神秘的面紗。夜幕降臨,人們?cè)谔⒉、搭帳篷,是多么愜意呀?/p>
說(shuō)到無(wú)錫的小吃,最先想到的肯定是蟹粉小籠了。那小小的蟹黃包頂端的花紋猶如一朵盛開(kāi)的菊花,里頭金色的蟹黃就如同菊花的花蕊。好看得讓你舍不得吃。但是你只要嘗上一口,保管你停不下來(lái)嘴。再告訴你一個(gè)吃蟹黃包的秘訣:輕輕提,慢慢移,先開(kāi)窗,再喝湯。
我的家鄉(xiāng)無(wú)錫是不是有無(wú)窮的魅力呢?請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客吧!
四年級(jí)的作文300字 篇2
裹。可是我最喜歡的還是秋天,因?yàn)槟抢锏教幨且黄S收的景象,歡聲笑語(yǔ)、喜氣洋洋。
家鄉(xiāng)的秋天美,美在坡坡洼洼、溝溝岔岔。梯田上一片片黃澄澄的谷穗壓彎了腰;壩地里一垅垅沉甸甸的玉米棒子在秋風(fēng)中搖曳;山溝里一洼洼的高粱穗漲紅了臉;山墕邊一行行的向日葵在向你鞠躬行禮。
家鄉(xiāng)的'秋天美,美在一道道圪梁梁,一坡坡陽(yáng)彎彎。
家鄉(xiāng)的秋天美,美在聲音,“吱紐紐”是農(nóng)民伯伯搬運(yùn)莊稼的手推車(chē);“咯吱吱”是李家大娘挑滿瓜果的扁擔(dān)聲;谷場(chǎng)上“啪啪”拍打的鏈架聲;分揀糧食“呼呼”旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)聲是秋天最美妙的音樂(lè)。
家鄉(xiāng)的秋天美,美在純樸善良的父老鄉(xiāng)親。大嬸嬸端來(lái)一碗白生生土雞蛋;大伯拍拿來(lái)一袋紅通通的大梨棗;老奶奶抱來(lái)圓肚肚的大南瓜;老爺爺提來(lái)鮮紅紅的長(zhǎng)辣椒,一股勁地裝進(jìn)媽媽返城的行李包。盡管媽媽說(shuō)著:“拿不動(dòng)了,裝不下了……”可父老鄉(xiāng)親們卻說(shuō):“憨娃娃,都拿上,城里人可稀罕著呢!”然后拉著家長(zhǎng)里短,左鄰右舍。
這時(shí)我才明白媽媽為什么每次回老家都要在超市大包小包的買(mǎi)許多東西,原來(lái)這就叫人情事理,禮尚往來(lái)。
四年級(jí)的作文300字 篇3
春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花盛開(kāi),這正是春游的大好時(shí)光。我建議大家隨我到胞地泉公園去游玩,那里到處洋溢著春的氣息。
公園正中的那座泉水名為胞地泉。它是我們溝墩的一大人文景觀,是由溝墩籍世界文化名人,國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演夏振亞先生在數(shù)十年前捐資數(shù)十萬(wàn)元建成的。他對(duì)家鄉(xiāng)那種“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的精神深深的`啟迪著我們溝墩人。
胞地泉四周有12個(gè)噴柱,每個(gè)柱體噴出的水花都美麗,忽斷忽續(xù),忽急忽緩,它們有的像蘑菇,有的像天女散花,有的像紅紅的蘋(píng)果,還有的像花兒在空中飛舞,令人賞心悅目,心曠神怡。
胞地泉的泉水清澈見(jiàn)底,池中五顏六色的小金魚(yú)在無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲,到了晚上,這里就更美了,泉底的七彩霓虹燈把整個(gè)胞地泉照得絢麗多姿。那空中泉水就像美艷的焰火,讓你不得不驚嘆他的美侖美奐。
胞地泉東側(cè)是花海,濃郁誘人的芳香迎面而來(lái),美麗的蝴蝶宛如飄飄悠悠的雪花,縱情飛舞;辛勤的蜜蜂嗡嗡吟唱,常常引人駐足。看,那粉紅的花瓣,多么像一個(gè)害羞的少女,紅著臉兒!就連那并不起眼的小草也變得更加青翠了。
其他諸如溜冰場(chǎng)、健身區(qū)里都各具特色,想去好好瞧瞧嗎?那就請(qǐng)采納我的建議吧!我保證你能滿載而歸。
四年級(jí)的作文300字 篇4
一天,我正在寫(xiě)作業(yè),忽然看見(jiàn)一個(gè)白胡子老頭的身影一閃而過(guò),然后我就眼前一片漆黑。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)……我正在叢林里!我面前正豎立著一座高大的瑪雅金字塔!我早就想親眼目睹它了,今天,我可以一睹它的風(fēng)采了!
當(dāng)我慢慢走近時(shí),卻發(fā)現(xiàn)這座塔顫顫巍巍的.,似乎下一秒就會(huì)轟然倒塌,把我這個(gè)血肉之軀壓成肉餅!所以我走到遠(yuǎn)處拿起相機(jī)照了幾張照片,然后根據(jù)地圖找到了有人類(lèi)文明的地方。接著,這幾張照片轟動(dòng)了世界,也引起了更多考古學(xué)家的探索與發(fā)現(xiàn)。
在回到祖國(guó)的懷抱之后,有人請(qǐng)我去發(fā)表演講,我欣然同意。正當(dāng)我走進(jìn)豪華的大廳,在眾目睽睽之下準(zhǔn)備開(kāi)始演講時(shí)突然傳來(lái)一聲……“怎么在這睡著啦?!”我猛然睜開(kāi)眼睛,環(huán)顧四周,這不是我的房間嗎?原來(lái)是夢(mèng)啊,空歡喜一場(chǎng)。寫(xiě)作業(yè)吧,說(shuō)不定能夢(mèng)想成真呢!我喃喃自語(yǔ)道。
四年級(jí)的作文300字 篇5
那天上午,我考試考差了,心情灰暗無(wú)比。。∮忠乩霞伊,不知道會(huì)怎么樣?罵我、打我……啊,怎么辦。
到了,我忐忑不安的走進(jìn)去,坐在床邊上,凝視窗外。
家鄉(xiāng)旁邊就是一條小河,潺潺的小河在那邊水里的魚(yú)兒在里面嬉戲著,再旁邊就是一座小竹林,小竹子隨風(fēng)擺動(dòng),如同在跳舞。多么美麗的景色呀!但是,我卻并不怎么開(kāi)心,恐怕是因?yàn)樵嚲淼木壒拾伞?/p>
晚上,事情就不一樣了。我淡忘了試卷,再一次又望著窗外,小河在唱歌,小竹子在跳舞,和上午一樣,風(fēng)兒輕輕的吹著,望著這個(gè)迷人的風(fēng)景,知不覺(jué)就忘記了試卷。
你極度傷心的時(shí)候,靜靜地望著美景,望著自然,無(wú)限的幻想會(huì)讓你開(kāi)心。我無(wú)限的幻想,時(shí)刻告訴自己:“我其實(shí)很厲害,只要刻苦努力,我就一定會(huì)很厲害,一鳴驚人。”
大家也會(huì)一樣的,平衡的.心態(tài),去面對(duì)難題,實(shí)在不行看看風(fēng)景。清澈見(jiàn)底的河水會(huì)為你歌唱!樹(shù)葉會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng),為你跳舞。小草會(huì)昂起頭來(lái),望著你,讓你繼續(xù)向前沖刺……
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的外婆雖年過(guò)花甲,但她很精神,常常到田里干活,做家務(wù)干脆、利落。在那皺紋斑斑的手上,還印記著那朦朦朧朧的歲月。
有一次回老家時(shí),外婆很興奮,取出一大堆黃豆裝到袋子里。那黃豆一粒粒金燦燦的,就像一顆顆黃珍珠點(diǎn)綴在袋子里;外婆還特地摘了二十多個(gè)又大又甜的柚子,十多個(gè)又酸又圓的柑子給我們帶著。吃飯的時(shí)候,她拿出曬好的'魚(yú)干,未舍得吃的筍來(lái)招待我們,甚至把自家的放養(yǎng)的雞也用辣椒胡著炒,雖然辣,但那味道香極了!外婆真是好客!
外婆還很勤勞。夏天的時(shí)候,她緩緩地沿著小路走到院子前的兩片南瓜叢里摸出兩個(gè)南瓜。只見(jiàn)她用手拈了拈兩個(gè)南瓜,仔細(xì)地看了看,輕輕地拍拍,選出一個(gè)較大的南瓜拎到廚房,還用安仁話說(shuō):“我的努力沒(méi)白費(fèi)啊!”我偷偷摸摸地跟到廚房看外婆是怎樣處理這些南瓜。只見(jiàn)她用刀劃出了皮,切成細(xì)細(xì)的一片。突然,她聽(tīng)到有客人來(lái)訪的說(shuō)話聲,于是放下刀和南瓜,又去招待客人了。招待完客人,還用自己熟練的炒菜技術(shù)把南瓜變成一盤(pán)“南瓜美味菜”。炒完了菜又急急忙忙地炒了一道菜。外婆真是勤勞啊!
外婆那勤勞的汗水里滲著幾分好客之心。她用這心來(lái)溫暖別人,讓別人知道,農(nóng)村的人就是這么好客!我喜歡外婆!
四年級(jí)的作文300字 篇7
我有一句話憋了很久,一直想對(duì)老師說(shuō):老師,感謝您教會(huì)我們?cè)S多做人的道理,讓我們從稚嫩無(wú)知成長(zhǎng)為明事曉理的孩子。
記得一次在操場(chǎng)上玩,同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎,突然,您像變魔術(shù)似的拿出了一只石榴,同學(xué)們飛奔而來(lái),爭(zhēng)先恐后地向您伸出小手。您掰開(kāi)石榴的外皮,顆顆瑪瑙般的石榴籽顯露出來(lái),勾起了這群小饞貓的食欲。平時(shí)特饞的.同學(xué)的也都拿到了一捧石榴籽,原以為他們會(huì)來(lái)個(gè)“大掃蕩”,囫圇吞棗地吃下去,哪知他們卻與其他的同學(xué)分享,不僅給了自己班級(jí)的同學(xué),也給了別的班級(jí)的同學(xué)和老師。
石榴快被分完了,只剩下一小部分,那些沒(méi)拿到石榴籽的同學(xué),紛紛將伸出的手又縮回去。我看到您詫異神色,接著您便問(wèn)為什么,他們笑著看了看您,然后齊聲回答:“最后一點(diǎn)留給老師吃!”聽(tīng)到這可人的話語(yǔ),您也欣慰地笑了。
我知道,您的笑是對(duì)大家的贊賞。當(dāng)時(shí),我特別想對(duì)您說(shuō):“老師,是您教會(huì)了我們應(yīng)該互相關(guān)心,不能只顧自己,不能做一個(gè)自私的人。如果不是您,我們?nèi)匀皇且蝗翰欢碌淖运胶⒆幽!老師,真的很感謝您!”
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