神秘四年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的神秘四年級作文，希望能夠幫助到大家。

神秘四年級作文1

　　在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，我們班來了一位新語文老師。她為我們帶來了一件神秘禮物。

　　我們誰都不知道是什么，老師把禮物的名字寫在黑板上——“未來作家的照片”。“未來作家是誰？”“老師怎么會知道？”······隨著同學(xué)們的猜測，老師讓我們一個(gè)一個(gè)地走上講臺看看禮物。第一個(gè)同學(xué)捧著嘴巴笑著回座位，緊接著同學(xué)有的微笑；有的`捧腹大笑；有的偷笑；有的呆笑；有的傻笑······總之，同學(xué)們既高興又驚訝還緊張�？鞖w我了，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，剛剛看到禮物我就激動得哈哈大笑，原來，禮物就是一面鏡子，我的臉照到鏡子上，未來作家就是我。同學(xué)們陸續(xù)看玩了禮物，都激動不已。

　　今天這節(jié)課我收獲很多，一個(gè)人，他也許不是最棒的，但你努力了，盡管追不上最棒的，你就是最優(yōu)秀的。

神秘四年級作文2

　　中午放學(xué)后，我到奶奶家去吃飯，發(fā)現(xiàn)桌子上擺著一個(gè)玩具小老頭。小老頭約二十厘米高，長著一個(gè)大鼻子，手里拿了個(gè)比自己大一倍的棒棒糖，表情好像在棒棒糖里發(fā)現(xiàn)了什么新東西一樣。我問奶奶那小老頭哪兒來的，奶奶說路上撿的，我就放下心，和小老頭玩了起來。

　　我仔細(xì)看了看，小老頭黑色的眉毛上面有幾道深深的皺紋，眼睛是閉著的，無精打采，露出的眼珠是一條黑色的線。他的鼻子特別大，有點(diǎn)像現(xiàn)實(shí)中正在長腿的小蝌蚪腦袋。小老頭嘴巴好大好大，露出了鮮紅的舌頭，真有趣！

　　他戴著藍(lán)色的帽子，拖著又白又長的胡子，把穿著豆綠色衣服的手抻得老高，像剛剛睡醒一樣。他下身穿著黑褲子、灰鞋，系著黑腰帶，屁股扁扁的`，好玩極了！

　　我又摸了摸他手里拿的大棒棒糖，原來是用布做的，里面裝著硬硬的東西。我想把它打開看一看，可怎么也打不開，只好死了這條心。

　　你們有空也來看看吧，這小老頭，神秘得很。

神秘四年級作文3

　　今天下午第二課節(jié)，馬老師提著一個(gè)袋子走進(jìn)教室，我們都用好奇的目光看著馬老師手里的袋子，都在想袋子里裝的是什么呢？

　　馬老師讓我們猜一猜？這時(shí)，我們爭先恐后的.說，有猜是蘋果、有猜是石榴、有猜是小梨。馬老師很神秘地對我們說：“我再讓你們摸一摸。”馬老師走到我 的身邊，我摸了摸這個(gè)小東西又圓、又滑、又硬并帶著小把子，我心里想一定是一個(gè)水果吧？一會兒，馬老師告訴我們是鮮核桃，既然你們不認(rèn)識，我送你們每人一 個(gè)，拿回家仔細(xì)觀察。

　　放學(xué)回到家，我迫不及待的用刀子把核桃的外皮撥開，露出凹凸不平的外殼，我又用錘子砸開堅(jiān)硬的外殼，露出白色的核桃仁。我聞到一股清鮮的味道。我還嘗到它的果實(shí)有點(diǎn)苦澀，但是很脆。奶奶走過來跟我說：“這樣的核桃不能吃，要等成熟或加工后才能吃，這是一種很有營養(yǎng)的干果。

　　通過認(rèn)識鮮核桃，我發(fā)現(xiàn)我懂得太少了，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能積累更多知識。

神秘四年級作文4

　　今天是三八婦女節(jié)，是全國婦女的節(jié)日，通常要買禮物，送她們祝福，我和爸爸決定送一份“特別禮物”。

　　那時(shí)候，媽媽正好上中班，九點(diǎn)回家，我和爸爸決定送媽媽一份神秘禮物，首先我把房間整理好制造一個(gè)良好的氣氛爸爸把亂七八糟的碗洗得干干凈凈、一塵不染，我一看時(shí)間還有五分鐘媽媽就要回來了，我們做好準(zhǔn)備，躲在門后面，等媽媽一開門我和爸爸飛撲過去猶如猛虎下山，抱著媽媽就親，看見媽媽那驚訝的表情我們開懷大笑。于是我趕快讓媽媽坐下，幫她換拖鞋，媽媽驚訝的說：“喲！太陽從西邊出來了嘞！”我不慌不忙的說：“因?yàn)榻裉焓侨�八婦女節(jié)，平時(shí)都是你為俺們服務(wù)今天我要好好表現(xiàn)一下。等媽媽洗腳的時(shí)候，爸爸燒水倒水，我為媽媽專家級按摩，捶背。媽媽臉上露出了欣慰的神情，雖然我們沒買奢華的'禮物，但我覺得，發(fā)自內(nèi)心的禮物才是最珍貴的。

　　我和爸爸，平時(shí)也要多分擔(dān)家務(wù)，來減少媽媽的辛苦，最后我祝全國的婦女們，節(jié)日快樂！

神秘四年級作文5

　　今天，媽媽接我回家時(shí)，我抬頭一望，�。』馃�云升起來了。

　　火燒云有的火紅火紅，有的金燦燦，有的亮橙橙……還有一些混合的顏色。

　　火燒云的形狀千姿百態(tài)。一會兒變成一個(gè)羊頭在天上漂著，不一會兒又變成了一條長著鴨嘴的小怪魚，后面跟著一群小魚，它們游著游著，不見了。又出現(xiàn)了一個(gè)游泳池，里面好像有許多小朋友在水中嬉戲：有的在打水仗，有的在水里游泳，還有的在岸邊休息……整個(gè)天空中的云朵像著了火似的，太陽從云縫射出萬道霞光，顯得神秘多彩。

　　火燒云是怎么形成的？我回到家，趕緊打開了電腦查資料，原來是這樣的`：太陽光是由紅。橙。黃。綠。青。藍(lán)。紫七種顏色混合成的。這幾種顏色光束中，紅色穿透空氣層的本領(lǐng)最強(qiáng)，橙色。綠色。黃色其次，藍(lán)色。青色。紫色最差。早上日出時(shí)或傍晚日落時(shí)，太陽射到地面，空氣層比平時(shí)厚一些，只有紅色和橙色能探出頭，所以，天空就被染成紅色了。

　　大自然真是個(gè)神奇的魔法師�。�

神秘四年級作文6

　　昨天晚上，爸爸對我說：“我讓你畫一幅神秘的畫，里面含有一個(gè)小秘密，畫好后，答案自然會出現(xiàn)，你想畫嗎？”我一聽，連聲說：“當(dāng)然想畫嘍！”

　　我連忙拿來一張白紙一支筆。爸爸對我說：“你先在白紙的中間寫上自己的姓名，要寫得大一些�！�

　　于是，我按照爸爸說的，在白紙的中間工工整整地寫上了我的名字——邵聞爾。

　　我剛寫好，爸爸又說：“現(xiàn)在，請你在第一個(gè)字的左邊寫上英語字母ｅ，上面寫上ｍ，下面寫上ｗ�！�

　　我又拿起筆依此寫了起來。爸爸一旁看著我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。可我很納悶，這算什么畫？

　　爸爸好像看出了我的.心思，接著說：“你再在最后一個(gè)字的右邊寫上字母ｑ，下面寫上ｗ，再用弧線連起來�！�

　　我又照爸爸說的寫好畫好，嘿，一頭小豬出現(xiàn)在白紙上。

　　“哇，原來是我的生肖啊！”我高興地說。

　　媽媽和外婆都湊過來看。

　　“哈哈哈……”家里傳來我們陣陣清脆的笑聲。

神秘四年級作文7

　　生命，對我們來說意味著什么？一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶。因?yàn)�，生命本來就是一樁奇跡。讓我們走近生命，用心來聆聽生命的'真諦吧！

　　一只被捉住的飛蛾，極力鼓動著雙翅，我感到了一股生命的力量，是那樣強(qiáng)烈，是那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望，令我震驚！一粒香瓜子掉進(jìn)了墻角的磚縫中，過了幾天竟然冒出了一節(jié)小瓜苗，那小小的種子里蘊(yùn)藏著一種多么強(qiáng)的生命力呀！竟然可以使它沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯生長。即使它僅僅只活了幾天！我想，生命都是自我珍視的小小的昆蟲、植物的是如此，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生的有意義！

神秘四年級作文8

　　在疫情期間，我每天都宅在家，不能出門。好像我被關(guān)在一個(gè)籠子似的。這時(shí)，我家的陽臺變成了我的樂園。

　　拉開門，一陣花香迎面而來。從遠(yuǎn)處看，陽臺就像一片花海。白色的像雪、紅色的像火、藍(lán)色的像天……，走近一看，每一個(gè)花朵兒抬著頭，笑瞇瞇的`看著你。只要把窗戶一開，蝴蝶蜜蜂都來了�？�，它們正在采蜜呢！

　　平時(shí)，我無聊的時(shí)候最喜歡在那種花。

　　有一次，我到了陽臺，找一個(gè)我喜歡的花盆，再用鏟子小心翼翼地鏟土。不一會兒，土就填滿了。我又拿一些小種子，那些小種子如同天上的星星。我想，那么小的種子，怎么可以開出美麗的花呢？我很疑惑。在我的細(xì)心照顧下花朵開了。我把花放在“花�！崩铮�“花�！庇侄嗵砑恿艘稽c(diǎn)美麗。

　　玩累了，就在一邊秋千玩。秋千上有我自己編的花環(huán)。在秋千的左邊有金魚。那些金魚有的在比賽誰游得快；有的在搶食物；還有的在看風(fēng)景……

　　我很喜歡我的樂園，它能給我?guī)�來很多的快樂和回憶�?/p>

神秘四年級作文9

　　今天下午，我和媽媽在陽臺上收衣服，忽然看見天邊像著火一樣，于是大聲叫起來，媽媽快看天上著火了，媽媽說：“那是火燒云�！蹦羌t色的霞光從樹梢噴射出來，將白色染成血色，將青山也染成血色……甚至地面都成紅彤彤的了。

　　火燒云從東方一直燒到西邊，忽然看見天空上出現(xiàn)兩頭牛在那用自己的角抵來抵去，那頭牛用它自己的力量一抵，另一頭牛被抵到了一旁，那一頭牛不服氣，它們兩個(gè)在爭斗，過了一會兒它們兩個(gè)不見了，又過了兩三秒鐘，我又看見天空中的云像一頭大獅子，大獅子在那走著，忽然前面又來了一只小白兔，小白兔看見大獅子撒腿就跑，大獅子張開了大嘴，用四只腳用力的.追著小白兔，眼看就要追上了，小白兔忽然不見了，大獅子也不見了，天空中又出現(xiàn)了許多，我說也說不出來，見也沒見過的小動物，晚霞下去了，我揉了揉眼睛，我和媽媽吃飯去了。

　　晚上，我躺在床上，仿佛火燒云還在我的腦海中。

神秘四年級作文10

　　課堂上，老師手里拿著一個(gè)非常長的尺子走進(jìn)教室，臉上的微笑寫著四個(gè)字“非常高興”。

　　他看著我們說道：“這是一個(gè)神秘的尺子，這神秘的尺子，可以百變。你們想讓他變成什么？”

　　我高高舉起手，對老師說道：“最喜歡尺子變出來一個(gè)東西——球�！�

　　老師迅速的把尺子拼成球，對我們笑了一下，隨手把球交給了石頭。老師說：“石頭，你來把球拆開�！�

　　石頭把球看了好幾圈，都沒能打開，只好交回到老師的手中。球到了老師的手中，老師竟然沒用幾下就順利的'打開了，讓我們都不由自主的發(fā)出了驚嘆之聲。

　　我們的目光被老師的一聲：“看！”給吸引了過去。老師竟然又把尺子變成了拐杖，上面是一個(gè)非常小的球，下面是一根棍子的形狀，往地上一杵，竟然沒有壞，非常結(jié)實(shí)。

　　老師高超的技術(shù)讓我們佩服不已！

　　看著尺子，我想：“這神秘的尺子里面裝滿了想象�！�

神秘四年級作文11

　　傍晚，我看到了火燒云。

　　那簇?fù)碓谔�陽旁邊的幾朵云，像犯了錯(cuò)誤，來不及逃走的孩子，被老師抓了個(gè)正著�；馃�云，名副其實(shí)，就是燒著的云。我心想：火燒云真的象點(diǎn)燃火的'云��！

　　火燒云的顏色極多。剛開始，火燒云是金燦燦的。轉(zhuǎn)眼的功夫又變成了半紫半黃，過了一會兒又變成了半百合色的。48色彩筆里的顏色天空中都有。還有一些說不出來的色彩，令人看著著迷。

　　又過了個(gè)把分鐘，天空中出現(xiàn)了一只饑腸轆轆的惡狼，在向前跑。前面似乎還有一群驚慌的羊……

　　又過了幾十秒，狼不見了，羊也沒了。周圍又冒出幾條龍，那群龍優(yōu)雅的扭動它們那細(xì)長的身子，互相交錯(cuò)。它們時(shí)而玩耍；時(shí)而跳起優(yōu)美的“華爾茲”；時(shí)而比比誰跳舞最好……玩著，跳著，比著，龍不見了。

　　接著，又來了只蹦蹦跳跳的小松鼠。那松鼠朦朧極了，好像在采蘑菇。又過了一會兒，松鼠也不見了。

　　這時(shí)的火燒云又象這個(gè)，又象那個(gè)，其實(shí)什么也不象。又過了一會兒，火燒云下去了。

神秘四年級作文12

　　一天，喜羊羊，沸羊羊，懶羊羊準(zhǔn)被出村冒險(xiǎn)，正好被灰太狼聽見。灰太狼暗暗自喜：“嘻嘻，只要喜羊羊他們不在羊村，剩下的羊就好辦了，哈哈…………”說行動就行動，喜羊羊他們剛行動，灰太狼就進(jìn)攻了羊村。這時(shí)候，喜羊羊他們看見了，非常著急，想回去求自己的伙伴，但是羊村卻被一個(gè)很奇怪的屏障包圍著。

　　忽然，喜羊羊他們眼前閃過一道光，原來是古代鎧甲英雄的靈魂，古代鎧甲英雄的靈魂說：“喜羊羊，懶羊羊，沸羊羊，想求你們的.伙伴嗎？”“嗯！”喜羊羊他們說�！澳呛�，這個(gè)（鎧甲變身器）交給你們吧，只要你們的心是純潔的，變身器就會閃光，接著開始變身……”“那好，我們試試�！�

　　只見一道閃光出現(xiàn)，只聽見三生鎧甲合體！“鎧甲炎龍羊羊俠，鎧甲風(fēng)鷹羊羊俠，鎧甲地虎羊羊俠”誕生！喜羊羊他們?nèi)齻�(gè)齊心合力打敗了灰太狼，灰太狼還嚷嚷這一句：“我一定會回來的！”

神秘四年級作文13

　　今天，我在看我爸爸養(yǎng)的魚的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)里頭有一些木頭，我就想木頭不都是飄在水上的嗎，為什么這些木頭是沉在水底的呢？我就問我爸爸，爸爸告訴我說：“這些木頭是沉木�！币�?yàn)槲液芎闷嫠�以我就上網(wǎng)查了一下沉木的資料。

　　“沉木”又叫“流木”；“流木”是國外的叫法，“沉木”是中國的叫法。在水草造景的`材料中，除了石材、沉木材，尚有人造裝飾品、仿真水草、背景板等，凡是可放進(jìn)水中不致浮起，不影響水質(zhì)，都可以成為造景的材料，但是其中最能營造出自然效果，又可和水草完美的融合，就數(shù)沉木和石材了。

　　優(yōu)質(zhì)沉木是在腐化酸性的沼澤地中沉化而成，偏酸性。

神秘四年級作文14

　　“嗚——”，奇奇和妙妙開著水汽車來到了神秘的海世界。

　　他們發(fā)現(xiàn)海底不僅有魚類，還有珊瑚、水草和貝殼。瞧，探光燈照到了一只正在水草上沉（chen）睡的小海馬身上。小海馬發(fā)覺有光，立刻醒來，慌 （huang）忙向四處張望。原來，海底有一種“發(fā)光魚”，能把小魚小蝦吸引過去，然后抓住飽餐一頓。難怪小海馬那么害怕哩！不過，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)眼前的東東根 本不是什么“發(fā)光魚”時(shí)，就一下子放心了。

　　奇奇和妙妙的水汽車很可愛，上面有很多海底生物的圖片，令人嘖（ze）嘖稱贊！

　　一條大鯊（sha）魚以為水汽車也是魚，便游了過來。這時(shí)，水汽車的綠燈亮了，意思是：你好，親愛的`朋友。大鯊魚非常開心，因?yàn)樵诤５祝�除了媽媽之外，幾乎沒有魚愿意和它來往。

　　“奇奇！該回家做作業(yè)了！”妙妙叫道。此刻的奇奇早已陶（tao）醉（zui）在海底世界的美景中了。

　　奇奇和妙妙返回了陸地的家中。奇奇寫了一篇作文，叫《奇妙的海》。

神秘四年級作文15

　　剛剛起床，看到一個(gè)圓圈，好像可以進(jìn)去。我試著碰了一下，我整個(gè)人吸了進(jìn)去。一眨眼，就到了——神秘空間。這里沒花沒草、沒河沒溪……

　　不一會兒，我的肚子已經(jīng)很餓了，這下有沒有飯吃，該怎么辦呢？我東看看西看看，連一點(diǎn)吃的都沒有。眼看我已經(jīng)很餓很餓了，我迷迷糊糊的'暈倒了……醒來，我躺在一個(gè)神秘地方，這里每個(gè)角落都黑黑的。越看越久，終于清晰了一點(diǎn)，我看見一個(gè)人，慢慢走過來了。對我說：“你很久沒吃飯了吧，我拿了一些飯給你吃把�！闭f著把飯遞給了我，我不管三七二十一的吃完了全部的飯。

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