四年級(jí)作文精品9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
在茫茫宇宙中，生活著太陽(yáng)媽媽和七位女兒—木星、土星、水星、金星、地球與天王星，它們平時(shí)一家和睦相處。但是今天，女兒們?yōu)檎l(shuí)是宇宙中的驕子發(fā)生了爭(zhēng)吵。
火星建議說(shuō)：”喂！姐妹們！咱們來(lái)選個(gè)宇宙中的`驕子吧！“大家立刻答應(yīng)了。
地球搶先說(shuō)：“你們看！我身上花花綠綠的，美麗極了，媽媽還送了我一把傘呢！所以我是宇宙驕子！”木星反駁說(shuō)：“什么嘛！還不是我?guī)湍阋餍�，否則你早被壓扁了！”火星驕傲地說(shuō)：“哈！你們算什么，我才是呢！而且我身上也有孕育和維持生命之資源，你們地球人正在研究和開(kāi)發(fā)我呢！”海王星說(shuō)：“我才是宇宙驕子呢！”天王星卻說(shuō)：“我比你們聰明漂亮，而且我是天王呢，應(yīng)該我是宇宙驕子才對(duì)！”…..大家就這樣你一句我一句地爭(zhēng)吵。后來(lái)大家爭(zhēng)持不下，就找媽媽評(píng)理。
太陽(yáng)媽媽意味深長(zhǎng)地望了女兒們一眼，說(shuō)：“孩子們，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，宇宙中沒(méi)有十全十美的東西。地球，你雖有靈氣，但防御力�。惶焱�，你雖聰明漂亮，也有美麗的名字，可你也有缺點(diǎn)。大家應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，多改正自己的缺點(diǎn)。我們不用評(píng)什么驕子，大家都是驕子�！甭�(tīng)完媽媽的話，女兒們都慚愧地低下了頭。
過(guò)了一段時(shí)間，女兒們的學(xué)問(wèn)都大大長(zhǎng)進(jìn)了。當(dāng)然，也是太陽(yáng)媽媽的功勞！
四年級(jí)作文 篇2
在十歲那年暑假的時(shí)候，爸爸帶我去九龍湖那兒，學(xué)游泳。
一開(kāi)始，我覺(jué)得學(xué)游泳很簡(jiǎn)單：先跳下去，用手隨便擺弄一下，就可以輕松自如地游泳了。我跳進(jìn)水里用手隨便的擺弄了一下，我以為會(huì)游起來(lái)，可是另我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己不但沒(méi)游起來(lái)，反而慢慢的塵到了水底。后來(lái)，爸爸教我了正確的蛙泳，前面的手往前伸，然后慢慢的`往左右兩邊伸展;后腿向外蹬，然后往里縮。我按照爸爸的方式去做，果然我可以在水里自由的游動(dòng)。
我非常開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳。
四年級(jí)作文 篇3
小孩子偶喜歡玩游戲，手機(jī)擺在旁邊，總有控制不了的時(shí)候。但是不是不能玩，是要做完了作業(yè)才能玩，玩的時(shí)候要控制好時(shí)間，媽媽這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)。我就沒(méi)有好好控制自己。
一次，是一個(gè)周末的中午，我在做作業(yè)，眼睛不停的瞟一下桌子上的手機(jī)，心里癢癢的“不行，不能玩，這樣對(duì)我的學(xué)習(xí)不好，媽媽也會(huì)生氣”我盡力控制著自己的欲望。一會(huì)我看見(jiàn)媽媽午覺(jué)去了，這時(shí)，我的心里又動(dòng)起了玩手機(jī)的.念頭，心里像是有只小鹿，七上八下的。“我就偷偷玩一會(huì)兒”心里一個(gè)聲音說(shuō)到，最后，我終于忍不住了，拿起手機(jī)貪婪的玩了起來(lái)。我的心里好快樂(lè)，也有一絲懼怕——這種竊玩的滋味。
我時(shí)刻注意著媽媽，只要媽媽一動(dòng)，我就趕緊把手機(jī)藏起來(lái)，繼續(xù)作業(yè)，看見(jiàn)媽媽沒(méi)有反應(yīng)，馬上又開(kāi)始游戲。這樣不知不覺(jué)玩了一個(gè)多小時(shí)，我完全進(jìn)入了游戲，在游戲的世界里翱翔，媽媽醒來(lái)也沒(méi)有來(lái)得及躲藏，被逮個(gè)現(xiàn)行。我好怕，媽媽眼睛盯著我，好失望，好氣憤：“媽媽這樣信任你，覺(jué)得你知道該什么時(shí)候玩耍，什么時(shí)候作業(yè)，完全的相信你的自控能力，可是你是怎么做的，你太讓媽媽失望了”媽媽眼睛紅紅的，掉下了眼淚。我也好難受，覺(jué)得委屈，也覺(jué)得對(duì)不起媽媽，眼淚也偷偷滾落下來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事情之后，使我知道了，做事情要專心，做完作業(yè)才能玩耍，不然的話，作業(yè)沒(méi)有做好，玩也沒(méi)有玩好，一心不能二用。最后我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！
四年級(jí)作文 篇4
在一天晚上，我從托管班回家，因?yàn)橛痔砹耍晕乙獜男÷坊丶�。走著走著，小路旁有一扇老舊的門(mén)，我走到門(mén)前扭動(dòng)了門(mén)把手……
我推開(kāi)門(mén)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道出現(xiàn)在我的眼前，我沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，慢慢地走著，幽暗的燈光一閃一閑的，潮濕的空氣還散發(fā)著一股霉味，我的心怦怦直跳，感覺(jué)比平�？炝撕脦妆�。突然，聽(tīng)見(jiàn)“嗖”地一聲，我嚇得跳了起來(lái)，尖叫一聲，趕緊抱著頭蹲在那不敢往前看，慢慢地我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是一只小貓，我拍拍胸脯，繼續(xù)向前走著。
我扶著冰凉的扶手，小心翼翼地一步一步向前，我還聽(tīng)見(jiàn)流水滴咚滴嗒的'聲音，通道前面還是漆黑一片，感覺(jué)它永遠(yuǎn)也走不完似的。我邊走邊想著一些可怕的東西，比如鬼、骷髏什么的……我越想越害怕。突然，我感覺(jué)后背發(fā)涼，仿佛后面有人在追我，我不敢回頭看，我趕緊跑，跑著跑著，我跑不動(dòng)了，我趕緊轉(zhuǎn)身說(shuō)：“別殺我，別殺我！”，結(jié)果我一看，沒(méi)有后面一個(gè)人，真是虛驚一場(chǎng)。
我繼續(xù)向前走，聽(tīng)到了有人說(shuō)話，我加快了腳步。突然，又一扇門(mén)出現(xiàn)在我眼前，我把門(mén)慢慢地推開(kāi)，哇，眼前豁然開(kāi)朗，這里面有好多人，有好多商品，燈火輝煌的，原來(lái)這里是我家對(duì)面的超市。
這超市怎么還有個(gè)地下室，真是嚇?biāo)牢伊�，我下次再也不從這兒走了。
四年級(jí)作文 篇5
在一片綠得如同翡翠般的森林里居住著兩大螞蟻家族，一類是勇猛的紅螞蟻，一類是不服輸?shù)暮谖浵仯鼈冎g經(jīng)常征戰(zhàn)。
一天，在一片綠葉上，一只紅螞蟻和一只黑螞蟻相遇了。紅螞蟻叫紅大頭，黑螞蟻叫黑大頭。
這時(shí)，一顆紅漿果從樹(shù)上滾了下來(lái)，兩只螞蟻立即兩眼放光，飛奔著去搶紅漿果。因?yàn)楫?dāng)時(shí)森林里比較干旱，紅漿果非常稀少。
由于紅大頭身體強(qiáng)壯，一下子就把黑大頭踢飛了。黑大頭很氣憤，便跑回巢去搬救兵。一會(huì)兒便看見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)一條黑線朝這個(gè)方向迅速移來(lái)。紅大頭驚呆了，扔下漿果就跑。
黑螞蟻們搶到了紅漿果齊聲歡呼。正當(dāng)它們還沉浸在歡樂(lè)的喜悅中，紅螞蟻部隊(duì)大舉進(jìn)攻，于是兩群螞蟻又廝殺起來(lái)……
突然，一群猴子和小鹿從森林中氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，對(duì)螞蟻們說(shuō)；“別打了，大家快跑吧！山上著火啦！”螞蟻們不信，還是打得熱火朝天。只見(jiàn)逃亡的動(dòng)物越來(lái)越多了，他們終于停止了戰(zhàn)斗。
一陣風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)了滾滾濃煙。螞蟻們嚇壞了，向四周倉(cāng)皇逃竄。這時(shí)，紅漿果也被風(fēng)吹走了，咕嚕嚕地滾下山去了。
螞蟻們傷心極了，紅漿果沒(méi)吃到還遇到了一場(chǎng)災(zāi)難，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。聰明的紅大頭靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“要是我們能抱成一個(gè)球，像紅漿果那樣滾下山去，那我們不就得救了嗎？”
于是所有的'螞蟻抱成一團(tuán)，變成了一個(gè)巨大的“螞蟻球”。紅大頭使勁把“螞蟻球”推下了山，自己卻被困在火海中了。
到了山下，螞蟻們得救了，卻發(fā)現(xiàn)紅大頭不見(jiàn)了，正要四處尋找。突然，聰明的紅大頭坐著“樹(shù)葉傘”飛了下來(lái)，像個(gè)戰(zhàn)斗英雄，螞蟻們高興得拍手叫好！
從此，紅螞蟻和黑螞蟻再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起。
四年級(jí)作文 篇6
做蔥油餅嘍！我把面粉倒入盆中，加入熱水和冷水，用筷子攪拌得差不多了，再用手揉。沒(méi)想到，我的手被面團(tuán)牢牢地黏住了。迫不得已，我只好向媽媽求助。
媽媽先把我的手“解救”出來(lái)，然后把面團(tuán)揉成一個(gè)圓圓的大球。等面團(tuán)發(fā)酵之后，我拿起搟面杖搟了起來(lái)。哪知面團(tuán)這么不聽(tīng)話，我一搟它就“跑”。廢了九牛二虎之力，我總算把它搟好了。然后，我在上面涂上豬油，撒蔥，放鹽和胡椒粉，接著把它卷成長(zhǎng)條狀，切成六塊，捏成圓球。再發(fā)酵20分鐘，放入鍋里煎一下，香氣撲鼻的'蔥油餅就做好了！
我做的蔥油餅形狀各異，有的像熊腦袋，有的像魚(yú)，不過(guò)一口咬下去，香香的，脆脆的，非常美味。有機(jī)會(huì)你也來(lái)做哦！
四年級(jí)作文 篇7
在您的懷抱里學(xué)習(xí)，在您的懷抱里游戲，在您的懷抱里成長(zhǎng)。��！母校，在您的辛勤哺育下，五年的光陰，彈指一揮間，而我們卻充分享受著老師辛勤的耕耘，淋浴著知識(shí)的滋潤(rùn)、品德的熏陶，在南小這片肥沃的田地里茁壯成長(zhǎng)！
每天清早，踏進(jìn)校門(mén)，首先看到的是值周老師那熟悉而親切的笑臉，我的心中頓時(shí)充滿陽(yáng)光，每天的學(xué)習(xí)生活顯得那樣的充實(shí)而有趣；走進(jìn)教學(xué)樓，聽(tīng)到的是那瑯瑯的`讀書(shū)聲，就像委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，強(qiáng)弱分明的節(jié)拍，令人為之振奮！而我更關(guān)心的是掛在長(zhǎng)廊上的班級(jí)記分板，它時(shí)刻都吸引著我，每天我都忍不住要去看看自己的班級(jí)是否加了0。1分。
走進(jìn)教室，撫摸著講臺(tái)桌，我仿佛看到老師孜孜不倦批改作業(yè)的身影，老師！您就像那成灰淚始干的蠟燭，燃燒自己，照亮我們！您還記得潘文懷骨折那件事嗎？他因骨折而住進(jìn)了醫(yī)院，您得知后，二話沒(méi)說(shuō)，馬上拎著水果去看望，為他送去了撼人心扉的師生之情！潘文懷出院后，您又為他補(bǔ)上落下的功課。老師，這一切您也許已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出的太多，太多！老師��！我們真想深情地叫您一聲媽媽！
四年級(jí)作文 篇8
國(guó)慶“十一”假里，天氣已漸涼，不過(guò)，這樣最適合泡溫泉。不是么？
我們星期五就去了，挺早的，半個(gè)小時(shí)就到了，一到觀瀾湖，我就飛奔沖進(jìn)沖浪池，這是孩子們的天下，浪高2米，必須套游泳圈，我套上游泳圈，跑向水中，開(kāi)始享受我的樂(lè)園。
大浪開(kāi)始了，“啪、啪！”浪打在我身上。我飄進(jìn)了1。5米高的'水里，又飄進(jìn)了2米�！芭�！不好！我要游上去！”我喊道，我終于腳著地了，我呼了一口氣：“好……險(xiǎn)。”
游戲時(shí)間到了，我回到岸上，報(bào)了名，第一個(gè)游戲是水上投籃，投中有獎(jiǎng)，我和人們搶球投球，最后投中一球，如愿得到一張門(mén)票，我們打算下一年再來(lái)，那個(gè)自豪�。�
天漸漸暗了，我又去了亞洲區(qū)泡了泡溫泉，我最記得杏泉、一靠近就會(huì)聞到一種清新的果杏香， 淡淡的，泉水清清的、溫溫的，泡一泡回來(lái)真舒服！
你喜歡觀瀾湖嗎？去泡一泡、玩一玩吧！又刺激又安全。
四年級(jí)作文 篇9
暑假，一個(gè)同學(xué)要外出長(zhǎng)途旅行。臨行前，問(wèn)了我和其他同學(xué)該帶什么。坐在他旁邊的同學(xué)率先說(shuō)："應(yīng)該帶個(gè)相機(jī)，可以把沿途美麗的風(fēng)景一一記錄下來(lái)�！薄斑�要帶個(gè)mp3，”另一個(gè)同學(xué)搶著說(shuō)�！霸诰包c(diǎn)邊看秀麗的風(fēng)景，邊欣賞動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，多么愜意��！”又一個(gè)同學(xué)陶醉著說(shuō)。這時(shí)一言不發(fā)的我開(kāi)口了：“我覺(jué)得該帶一本書(shū)！"
“一本書(shū)？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“一次旅行下來(lái)你能讀十幾遍！”
對(duì)此我肯定的說(shuō)：“是”。是的，一本書(shū)我愿意讀十幾遍甚至上百遍。這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)槿ミ^(guò)學(xué)校很多次就不去了吧？你不會(huì)因?yàn)樽≡诩依锾枚换丶野�？一本你喜歡的書(shū)就像你的`學(xué)校、你的家，不管你讀過(guò)多少遍，你總能從中吸取到新的知識(shí)。
我選擇書(shū)，是因?yàn)闀?shū)就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水，會(huì)讓我的心變得玲瓏剔透；書(shū)就像浩瀚無(wú)邊的大海，傾聽(tīng)大海，會(huì)讓我的心變得寬闊博大；書(shū)就像純潔無(wú)暇的白雪，欣賞白雪，會(huì)讓我的心變得高尚純潔。
所以，我愿意一遍又一遍地讀書(shū)。我還會(huì)把書(shū)中的好詞佳句摘錄下來(lái)，以便以后慢慢品嘗。然后，我會(huì)想：作者為什么要寫(xiě)這篇文章呢？表達(dá)了什么樣的思想感情？最后，我還會(huì)把收獲和感想記錄下來(lái)。
是啊，一本你喜歡的書(shū)就像一位良師，也是一位你可以隨時(shí)請(qǐng)教的智者，更是打開(kāi)智慧寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙。讓我們多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、常讀書(shū)；讓我們登上人類進(jìn)步的階梯，進(jìn)入書(shū)的海洋，盡情吸收人類的營(yíng)養(yǎng)吧！
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