四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
在初冬的一天，我和媽媽一起去西炮臺游玩。到了西炮臺，首先映入我眼簾的是一座巨大的城樓。我們沿著青磚鋪成的臺階小心地走了上去。到了上面，放眼望去，護城河泛著微微的綠波，緩緩地流淌著，遠處的大海也顯得格外平靜，午后的.陽光灑在海面上，波光粼粼，像給海面鋪了一屋金子。真美�。�
走下城樓，媽媽領(lǐng)我去了陳列館，陳列館的壯觀另人留戀忘返。那里有許許多多的陳列品，如鐵炮、炮彈、洋槍、瓷碗、當年士兵的衣服等等。我還看到了當年致遠艦的模型及鎮(zhèn)守西炮臺的英雄們的雕像。這讓我想起了當年甲午戰(zhàn)爭的慘烈。走出陳列館，我發(fā)現(xiàn)院子里有好多士兵雕像，他們神態(tài)各異，有的在操練，有的在瞄準，還有的在推動炮箱，可直有趣！我跑過去和其中和個在瞄準的士兵合了個影。最后我們才登上了炮臺。聽媽媽講，這里的炮臺共有三座。一大，兩小，大的居中，都是用沙土、白灰、黃土灌漿夯筑而成的�，F(xiàn)在用手摸上去有些劃手。其中大的炮臺有6米高，大炮有近兩米長，表面發(fā)黑，都是用鑄鐵鑄成的，炮眼直沖海面，雖然經(jīng)過了無數(shù)戰(zhàn)火的洗禮和百年的滄桑，但看上去仍威武十足。據(jù)說，在1894年甲午戰(zhàn)爭時，炮臺發(fā)揮了巨大作用，清軍管帶喬干臣曾親率清軍利用此炮臺阻擊日本侵略者，給敵人以沉重打擊。時間過得很快，不知不覺中天就黑下來了，懷著對英雄們的無比敬意，我和媽媽依依不舍地離開了西炮臺。
四年級作文 篇2
我一直很好奇：為什么猿猴走路時手腳一起用，而人類只有腳走路？
后來，通過看書查資料等，我知道了幾個故事。
有一個故事是這么說的——從前，有一場大火把大樹、小樹全都燒掉了，猿猴只好在地面上生活。因為后來在地面上生活，所以就用腳走路。
有一種說法是這樣的：以前猿猴會生吃小動物，但在著火那天，它們吃了烤過的`動物肉，發(fā)現(xiàn)它更好吃，后來就慢慢改成吃烤熟的肉了。
第三個故事的說法有點搞笑，它說：“因為猿猴的尾巴是用來跳的，樹沒有了，它們自然就不能跳了，所以猿猴的尾巴也從此消失了。”
還有一個故事記載說：有一天，下了一場大雨，猿猴就搭了一個大草房，它們在大草房里避風(fēng)躲雨，所以就有了我們后來住在房子里了。
歷史源遠流長，歷史和未來都很神秘。每一個問題背后都有好多個故事，好多種解釋。當我看到以上故事的時候，我心中的疑惑被慢慢解開。
我還想知道——地球起源的時候太陽會爆炸，如果太陽爆炸了，地球無法生存的時候，我們能逃到哪里去呢？是逃往另外的星球嗎？
四年級作文 篇3
同學(xué)們一聽到班隊課，就應(yīng)該想到了以前上過的班隊課。它們都給我們留下了美好的印象。當然，這都是老師精心策劃的。
我一想到班隊課，就想到了我四年級的一次班隊課。
那時是因為北京奧運會馬上就要開幕了，學(xué)校要舉行一次有關(guān)奧運會的班隊課。我們班的李老師就叫我們每人都要出一個節(jié)目來表演�？墒俏覀兌紱]有準備，李老師就只好自己上網(wǎng)查資料。
過了幾天，李老師就資料一一對應(yīng)地發(fā)在了每個同學(xué)的手里。北京奧運會的'吉祥物大家都應(yīng)該認識吧！我在那次的班隊課上的節(jié)目就是扮演其中的一個吉祥物——晶晶。
老師為了讓我們有一個好的成績，就利用副課的時間來幫我們排練。其中有一個小品，是兩個男生來演，可是他們就是背不出臺詞來。老師只好讓他們看著紙演。
那一天終于來了，并且還有一些老師來看。我們表演的節(jié)目的節(jié)目豐富多彩。
首先是朗誦。他們一上來就顯的非常緊張。因為我在下面看到幾個人在朗誦的時候都忘詞了，嘴巴都跟不上，到后來索性混水摸魚了。
接下來出場的是“文明小隊”。“文明小隊”雖然只有四個人，但她們表演的都很不錯。
好不容易輪到我們五個北京奧運會的吉祥物出場了。我們的表現(xiàn)當然好啦！因為走上去首先要走秀一段，可我們都沒有走秀過，所以老師就主動來指導(dǎo)我們了。下來就是要每人介紹一種北京的吉祥物，而且是背！當天早上，我都背了幾十遍了，可是表演時，還是免不了的出了小糗。
因為走秀開始前，要等老師的音樂開始了才可以走，還要讓音樂響了幾秒后才能開始走秀�？晌疑先r，就把這個事給忘了。音樂剛開始，我就差一點要先走了，當我看見別人都沒走時，我才想起來。當時，我的臉一下子就紅了起來，心想：完了，完了，徹底完了。
下面就是來演小品了，他們兩一上來，全班人就已經(jīng)開始笑了，因為他們穿了一身西裝，樣子特別好笑。接下來更離譜，老師要求盡量要背出來，可他們一直陸陸續(xù)續(xù)地忘詞。最后他們無奈的看了一下老師，表示讓老師同意他們看紙。老師沒辦法，只好同意了。
最后，我們是在手歌中結(jié)束了這次的班隊課。
呵呵，這次的班隊課真是別有一番情趣��！
四年級作文 篇4
20xx年6月1日，我懷著興奮的心情坐上自己研制的“UFO3號”從“A星球”千里昭昭地趕回地球，與分離了整整二十年的小學(xué)同學(xué)相聚一堂。
同學(xué)聚會開始了，衣冠楚楚的`小紅走上講臺，娓娓道來：“我是這次同學(xué)聚會的主持人，我叫小紅。光陰似箭，日月如梭。今天我們在此相聚一堂，真是難得！這次我們相聚的主題是《我的成就》”
小偉第一個發(fā)言：”先讓我介紹我的成就吧！兒時見王老師嘔心瀝血、工作辛苦，我便從此努力學(xué)習(xí)，終于讓現(xiàn)在的我發(fā)明出了青藥，王老師服用后春風(fēng)滿面！我發(fā)明的青藥還獲得了世界諾貝爾獎呢！”小偉說完后，站在一旁的王老師微笑頷首。
話音剛落，小婷大聲說道：“看我的安全跑鞋！安全跑鞋不但外形美觀，而且種類、顏色豐富多彩。雖然它和其它普通的鞋子外表沒什么太大的區(qū)別，但是，它可以調(diào)節(jié)尺碼，可以浸水不濕，可以遇火不焦這種鞋已經(jīng)得到了全世界人民的認可，并且已經(jīng)在市面上銷售。來！現(xiàn)在每人上來領(lǐng)一雙安全跑鞋！”沒等小婷說完，大家不約而同地鼓起掌來。
聚會進入尾聲，王老師激動地說：“真是士別三日，當刮目相看。同學(xué)們都成了祖國的棟梁之才，江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！你們的成就證明你們是有出息的！”
四年級作文 篇5
現(xiàn)在我們生活的衣食無憂，現(xiàn)在的人類和原來不一樣；而現(xiàn)在的人類和未來一樣嗎？不一樣，我覺得不一樣。因為原始人是猿猴；是一步步進化成人類，古代和現(xiàn)代也有區(qū)別，古代人身高都不怎么高，而現(xiàn)在不一樣；古代人以胖為美，而現(xiàn)代也不一樣；古代人以男性為主，而現(xiàn)代也不一樣……
這些都是變化。有些人說未來的生活地方會變，但人不會變但我根據(jù)原始、古代和現(xiàn)代人的區(qū)別來辨別，我覺得會變，會變得輕松。那么就讓我們一起想象未來，遇見未來人。
一天早上起床，刷牙不用自己動手，廚房都是高科技，按下按鈕，就會做飯，不需要人。但是只會洗菜、切菜，所以人們都會炒菜。未來的車和現(xiàn)在的不一樣，有無人駕駛，人們可以休息。未來的電動車和現(xiàn)在也不一樣，未來的電動車是和一小塊飛船一樣的。未來人將會生活很便利，上班不需要做太多事，都有智能機器人。只要智能機器人可以做的，人們都不需要做。下班了快回到家，可以用手機提前打開空調(diào)或洗菜、切菜……在未來人們可以用手機控制家具，車子交通用具。未來人都不需要下地干活，有機器人可以干。未來的交通是通暢的，車子可以在天上飛，地上跑或地下跑，未來不會堵車。未來人會很方便。就算學(xué)生上課，都有一個機器人當助教，可以提供知識和幫助老師做功課。未來人將會很輕松、很方便、很便利。每個家，每個人都會有個機器人，如果要買菜，給機器人說，他會去買。則商店只有一個收銀的人，其他都是智能的。那些柜子可以把壞的`菜扔掉，機器人則把菜放到柜子上和把壞的菜扔了，這就是他們的工作。田地澆水，也不需要像現(xiàn)在一樣，只要田地里有水龍頭，手機一點，水龍頭會自動澆水。
機器人都把人類要做的做完了，那未來人是怎么賺錢的？和現(xiàn)在一樣，只不過是員工基本上是機器人，也有人類，則領(lǐng)導(dǎo)是人類。機器人工作不需要工資，所以未來人會比現(xiàn)在清閑，工作也不累，但工資會比現(xiàn)在多。在未來，未來人很多是干生產(chǎn)機器人的，所以也沒有人失業(yè)。
未來人在享受科技成果的同時，需要學(xué)習(xí)到保護資源，因為在未來水資源還是會減少；好好學(xué)習(xí)，在未來共需要人才來使科技繼續(xù)發(fā)達；認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；跟隨“社會”的腳步；保護環(huán)境……本領(lǐng)才能在未來的“社會”上更好的適應(yīng)和生存。