四年級(jí)學(xué)生作文(范例5篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
國有國法，家有家規(guī)。有了規(guī)則，遵守規(guī)則，人們才能和諧有序地生活。這是老師告訴我們的道理，而它的真正意義我卻是在經(jīng)歷了一件事后才深刻地體會(huì)到的……
這件事至今還讓我記憶猶新，它就像一個(gè)警鈴，時(shí)不時(shí)地就會(huì)響起，警醒我，讓我在人生的道路上不敢在行差就錯(cuò)。
“叮鈴鈴”下課了，我們班的人都到操場(chǎng)上去玩乒乓球了，正在他們?cè)谕娴臅r(shí)候，其中一個(gè)人的球掉了出來了，我小心翼翼地走過去，仔細(xì)地看了看，以我玩乒乓球的.經(jīng)驗(yàn)，用大姆指按了一下球，這個(gè)球很硬，仔細(xì)看還是名牌的。我毫不猶豫地拿起了那個(gè)球，放進(jìn)了口袋。
叮鈴鈴的上課鈴響起了，我迅速地跑回教室。上課時(shí)，我們班有的同學(xué)乒乓球掉到了地板滾來滾去，看著那個(gè)圓圓的、小小的，黃色的乒乓球滾來滾去，我心里真的很害怕，口袋中的那個(gè)球如果不小心掉出來被老師發(fā)現(xiàn)了，或者被哪個(gè)同學(xué)認(rèn)出來那個(gè)乒乓球是他的，那時(shí)候我將會(huì)多窘��！一整節(jié)課，我提心吊膽，坐立不安，窗外的風(fēng)瞪著眼，窗戶似乎也豎起胡子，好像在說：“虧你還是個(gè)三好學(xué)生，把別人的乒乓球據(jù)為己有，真是一個(gè)壞學(xué)生！”想到這里，我更加覺得臉上一陣發(fā)紅。下課后，我毫不猶豫地拿起口袋里的那個(gè)乒乓球，進(jìn)了辦公室，交給了老師……
“叮鈴鈴”，上課鈴聲再次響了起來，我迅速地回了教室，這時(shí)，老師帶著笑容走進(jìn)了教室，并且向我投來了贊許的目光。這一節(jié)課，，我不再心神恍惚，心情一下子放松起來，專心地聽老師講課。
這件事在我的記憶中是那樣清晰，通過這件事我明白了許多的道理，讓我開了竅，從那以后我時(shí)時(shí)以這件事來警醒自己，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
一天早上，小白兔和小烏龜、小松鼠在森林里認(rèn)真的看書。
小刺猬高高興興地也來了，它看到小兔子旁邊有一個(gè)空座位，就坐了下來�？蛇�沒坐穩(wěn)，就聽到小白兔大叫一聲：“哎喲，真扎人！”小刺猬一看自己身上的刺扎到了小白兔嫩嫩的皮膚，連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，你坐吧，我再打個(gè)地方坐�！毙⊥米有南耄核瓦@么走了，我不是發(fā)趕它走呀，怎么辦？這時(shí)小烏龜跑過來對(duì)小刺猬說：“小刺猬，我們坐在一起吧�！毙〈题吲d的.說：“好啊，好啊�！笨伤D(zhuǎn)眼一想，說：“不行，不行，我的刺會(huì)扎到你的�！毙觚斦f：“我不怕，我有堅(jiān)硬的外殼，你的刺扎不到我的。”小刺猬連忙說：“謝謝你，謝謝你小烏龜�！弊詈�，小白兔和小松鼠坐在一起，小烏龜和小刺猬坐在了一起，它們又認(rèn)真地看起書來。
從此，它們四個(gè)成了最好的朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
烈日炎炎，紅日當(dāng)頭，太陽炙烤著大地，仿佛 只要小昆蟲粘上去，就會(huì)被烤熟。
我走出家門，首先投入眼簾的是一群黑乎乎的“小點(diǎn)”，那到底是什么東西呢？我走進(jìn)一看，原來是一群小螞蟻呀！它們正在圍著一只大青蟲，一群使勁推著頭，一群拉著屁股，它們各個(gè)咬緊牙關(guān) ，腳踩地，使出了九牛二虎之力才移動(dòng)了這么一點(diǎn)。那到底是什么東西呢？我走進(jìn)一看，原來是一群小螞蟻呀！它們正在圍著一只大青蟲，一群使勁推著頭，一群拉著屁股，它們個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，腳踩著地，使出了就牛而虎之力才移動(dòng)了這么一點(diǎn)。在炎熱的`天氣下，這群小生命怎么能熬得住呢？不行，我得幫它們一把，想著，我剛想走過去。突然，從遠(yuǎn)處怕來了幾十只粗壯而高大的螞蟻，一下子鉆進(jìn)大青蟲的肚子，開始咬動(dòng)。此時(shí)，大青蟲猛地翻了一個(gè)身�！鞍 保∥曳路鹇牭叫∥浵伒膽K叫聲，我真不忍心看下去。這時(shí)，從青蟲體內(nèi)鉆出了幾只螞蟻，原來螞蟻吃掉了青蟲的內(nèi)臟，讓青蟲無法動(dòng)彈了。
過了許久，螞蟻把青蟲分成一塊一塊的，各自搬回了自己的“住宅”，與家人分享豐富的晚餐。
螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)起來，就可以戰(zhàn)勝無比大的昆蟲
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
人生，如一條無止境的漫漫長路，走啊，走，越走，越成熟，越走，越絢爛。
在路中央，一簇簇野花在生命中開放。
春意正濃。萬物蘇醒過來。太陽在空中高高掛著，灑下金光。枯黃枯黃的草地，也變得勃勃生機(jī)。春風(fēng)帶來了一陣綠，悄悄拂過海面。草地中，夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)五彩繽紛的小花。
我在陽光的照耀下凝視著，它，一朵朵小小的野花。
自古以來，花兒每時(shí)每刻都被人贊揚(yáng)。不管是詩人，還是平民百姓；不管是牡丹百合，還是蘭花丹桂。群芳百艷之美，總是賞心悅目博人一笑。
論梅花，王安石曾夸贊其“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”
論桃花，杜甫寫道“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅�！�
論荷花，蘇軾揮墨寫下“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！薄�
可是想到最后，也沒有一位舉世文豪，不，就連一個(gè)普通人，也沒有贊嘆過野花。
柔柔的陽光讓人心中和煦而溫暖，照亮了我人生中的.旅程。野花在綠意盎然中極力生輝。那些細(xì)小的花瓣，像是綻放出花兒們最快樂的時(shí)光。野花，在無人問津的情況下，依然奮發(fā)向上，越來越美。在暴風(fēng)暴雨中，梅花的不屈不撓，然而野花呢？它們也沒有低頭折腰，它們?cè)谏�，屬于永遠(yuǎn)的勝者！
繼續(xù)漫漫徒步，而那簇野花，卻永遠(yuǎn)烙印在我心里，溫暖燃燒！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
在我六歲的時(shí)候，我看見路邊上和我一樣的`小孩都會(huì)騎自行車，可是我不會(huì)，于是我讓爸爸教我騎自行車。
第二天，我和爸爸推著自行車來到了廣場(chǎng)，爸爸放下自行車，說：“要是你想學(xué)自行車，先得知道騎自行車的技巧。手抓車把，眼睛看前面，保持平衡，腳一瞪，就可以騎出去了，就那么簡單，下面我給你示范一下”。爸爸騎得很快，也很平穩(wěn)，像一只輕快的小鳥。
爸爸騎著自行車跑了廣場(chǎng)兩圈，爸爸說：“你也來試試”。我坐上車，心里有點(diǎn)緊張，我慢慢地騎了出去。爸爸鼓勵(lì)我說：“一定要保持平衡，手腳配合”。我騎了半圈了，這時(shí)我很高興，心里想：騎自行車也不是很難嗎？突然，前面有一塊大石頭，我還沒學(xué)會(huì)剎車，爸爸及時(shí)拉住了自行車，我的心緊張得就像一只小鳥要從我的身體里飛出來一樣。我生氣的說：“我不學(xué)自行車了，嚇?biāo)牢伊恕�。爸爸說：“你要半途而廢嗎？你的好朋友都會(huì)騎自行車了”。我心里一想：我也要像我的朋友一樣學(xué)會(huì)騎自行車。
最后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。遇到困難的時(shí)候不要退縮，要迎難而上。
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