四年級作文（共6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
這個暑假媽媽給我報了學(xué)游泳。當媽媽告訴了以后我就開始有一點怕，想著學(xué)游泳會不會嗆著、水深不深、難不難一系列問題出現(xiàn)在我的腦海中，讓我有點不想去的感覺，但是沒有辦法，因為媽媽已經(jīng)給我交了錢報了名，我還是硬著頭皮去了。
在學(xué)游泳的第一天，媽媽可能知道我有些害怕，所以媽媽在送我的路上說：“恬恬，要聽老師的話，別怕，不危險的，有教練在呢等等”反正嘮叨了一大堆。到了游泳館，第一天沒有我想的那么害怕，教練沒有教游泳，只讓我們在水里泡了一個半小時適應(yīng)水，水特別冰。第二天教練教我們游泳的基礎(chǔ)動作，學(xué)打腿和游泳的各項動作，然后陪著我們練習(xí)，練習(xí)到第六天，我就摘掉了浮板可以自己游了，就這樣，我一直練習(xí)了九天，第十天時，教練讓我們表演給家長看孩子學(xué)到了什么。表演的'時候，我身體完全放松，按著教練教我的方法，順利的游了過去，完了以后，爸爸媽媽都說我游得非常好，我心里非常高興。就這樣我10天的學(xué)習(xí)游泳完了。
完了我下了一個結(jié)論，其實游泳并不像我剛開始想的那么害怕，也不像我想的那么難，只要安照教練的方法做，完全可以學(xué)會游泳。
四年級作文 篇2
下午，方老師帶著我們?nèi)|塔公園欣賞落葉。一來到公園門口，心中的激動之情不知不覺地“跳”了出來。隨著大家的腳步聲，我來到了銀杏林蔭道，挺立著的銀杏樹威武地“站”在了我的眼前，遠看就像一位高大的勇士。一片片銀杏葉飄落下來，似乎是一只只蝴蝶在林間自由自在地飛舞。我們抓起一大把銀杏葉，朝空中一拋，小葉子飛機般地滑翔在了我們的身上，真是美不勝收。游人們手中的'相機“咔嚓”作響，留下了美好的瞬間。
我依依不舍地離開了銀杏林，又來到了“雞爪槭”下。顧名思義，雞爪槭幾乎和雞爪是雙胞胎，長得真是一模一樣。遙看，雞爪槭的葉子火紅火紅，似乎想要打敗寒冷的冬天呢！湊近細細觀察，就會發(fā)現(xiàn)它很可愛：上面鋒利的“刺”掛在了圓圓的小腦袋上。走道似乎鋪上了鮮紅的地毯，把大家的眼睛都染紅了�？粗矍暗拿谰埃仪椴蛔越負炝撕芏嗳~子，把它們貼在了白紙上，美麗的貼畫就立刻展現(xiàn)在我們的眼前。臨走前，我們站在橋上，紅果子讓人口水流不停；河面上的落葉，讓魚兒們感到歡樂。只聽“咔嚓”一聲，照相機把我們最可愛的一面留了下來，那里面藏著你看不到的歡樂！
四年級作文 篇3
外婆家的前院種著葡萄樹，后院種著棗樹。一到秋天，我們就早早地想著一飽口福了，那心里美得自然甭提。去年秋天，葡萄快成熟的時候，不知道從哪兒飛來一群鳥兒，外表花花綠綠的，非常好看，叫聲也非常好聽。它們有時候停在路邊的電線上，有時飛到路邊的大樹上，追逐嬉鬧，非常開心。我和表哥天天聽著鳥兒嘰嘰喳喳地唱歌，看著鳥兒上下翻飛表演歌舞，也很開心。
時間過得很快，葡萄變得紅里發(fā)紫、晶瑩剔透；棗子變得黃里泛紅，有的棗子都笑得裂開了嘴巴。葡萄和棗子終于成熟了。和往常一樣，我和表哥又在前院看樹上的鳥兒，只見個頭最大的鳥兒在枝頭蹦來蹦去，其他鳥兒都老老實實地在樹枝上待著不動。若有個別的小鳥不聽話，那只大鳥就會飛到它的面前狠狠地啄它一下�？醇軇�，鳥兒們好像在商量什么事情似的。那只最大的鳥兒應(yīng)該是它們的`首領(lǐng)，它嘰嘰喳喳地叫幾聲，其他鳥兒再嘰嘰喳喳回應(yīng)幾聲。這樣反復(fù)了好多次。突然，它們“呼”地一下子都飛向葡萄樹，大口大口地啄葡萄，而且專挑那些最熟最大的葡萄，然后又“呼”一下子飛回到原來的大樹上。等我和表哥反應(yīng)過來，已經(jīng)來不及了。我們的葡萄呀，早被這些鳥兒們啄得亂七八糟了。我和表哥迅速找了一些塑料袋，給葡萄套上防護罩。
嗨，這下總可以保住勝利果實了吧。第二天，鳥兒們又來到大樹上開會了，還不時用眼睛瞅瞅葡萄樹，又瞅瞅我和表哥，好像在說：“這兩個家伙真小氣，竟然連幾個葡萄都舍不得！”過了一會兒，它們就飛走了。我和表哥得意極了。不料，后院傳來篤篤的聲音，我打了個寒磣，趕緊跑到后院一看：好哇，這群鳥兒居然在啄棗子了！而且專啄那些最大最紅的棗兒！那篤篤的聲音格外刺耳。我狠狠地說：“小小鳥兒也太放肆了！瞧我怎么收拾你們！”我們立刻扎了兩個稻草人放在棗樹邊上，又用橡皮筋做了彈弓，每天守護著棗樹和葡萄樹。
自那以后，鳥兒和我們兩軍對壘，葡萄和棗子安然地在樹上成長，直到被采摘。
四年級作文 篇4
今天下午，應(yīng)老師帶著我們?nèi)嗳ゾ_園玩。
我們還沒進去的時候，我看見了七棵大樹，這些大樹都已經(jīng)很老了。我們進去后，先去加山那里玩，我看見有些小草都已經(jīng)長出來了。然后，我們?nèi)オ毮緲蚰沁呁�，我看見小魚，有的小魚在吹泡泡，有的'小魚在玩游戲，可是，有的小魚孤單失群，找不到玩游戲的小魚。后來，我們又去走另一座橋了，可是，現(xiàn)在走的這一座橋是彎了一下的，當我走上橋的時候，我對我旁邊的同學(xué)說：“有一次，我和哥哥來綺園玩的時候，也走這座橋，可是，那時候是夏天，哥哥看到了一只蛤蟆在橋上曬太陽，他就把這只蛤蟆扔到河里了�！�
過了一會兒，我們走在一段橋上，后面的小朋友在加一座橋，我們互相打招呼。最后，我們?nèi)チ撕镒幽沁�，我們一走進去，猴子就歡迎我們來看它們，我看了看上面有一個牌子，上面寫著猴子能吃野果子和其它東西，我看了看手上剛剛撿來的野果子，就引來了一只小猴，我一扔就想扔進去，可是我沒扔中，沒想到這只小猴可聰明了，它伸手就到外面去撿了，這些猴子真可愛啊！
四年級作文 篇5
試卷上的一個個紅色的惡魔正在肆意地炫耀著自己是一個個錯誤的象征，而卷首的分數(shù)更是刺痛了我的眼睛——79、5分。我倒吸了一口涼氣，這一次，我考得一塌糊涂。
項老師低頭改著試卷，她的一旁站著不知該從何處落筆訂正的我。我莫名的害怕著，害怕著，心里開始叫慌。
項老師仍舊埋頭改著試卷，突然，她開口對我說話了。“訂正好了嗎？要從中吸取教訓(xùn)，下次不要再犯同樣的錯誤了�！表椑蠋熎届o地說著，眉毛緩緩地舒開，神情十分平和。
是的，我害怕別人會用同情、憐憫的眼神看著只考了79·5分的我，我不喜歡那一個個臉上流露出來的同情的眼神！我不需要同情，不需要！
項老師的話平平淡淡，臉上也沒有任何與同情沾邊的表情，在這個時候，越多的安慰與同情只會讓我更加感到難過，更加想哭�，F(xiàn)在，我只需要項老師這么一句淡淡語氣的話和平靜的`眼神就夠了，這足可以讓我堅強起來。
項老師了解每一個學(xué)生，她知道此時的我的心情是怎樣的，她知道該用什么方式來讓我重拾信心，但是，她一定不知道，此刻，我的心里是多么充滿感恩！
四年級作文 篇6
在一個夏天的早晨，小白兔到山上去采蘑菇，碰巧，小鳥也來了，它們調(diào)皮地用果子砸小白兔，小白兔趕緊拿來大蘑菇當雨傘。
忽然，小刺猬來了，小白兔一不小心，竟然踩到了小刺猬，小白兔疼得叫了一聲，跳了起來，小刺猬也被帶到了半空中，突然，大蘑菇傘被打開了，小刺猬和小白兔安全地落到了地上，小刺猬落到了地上之后，轉(zhuǎn)了幾圈，大家都笑了起來。
這時，刺猬媽媽來了，說：“哎呀，你怎么又忘了，我們刺猬是用刺背果子的，不是用手摘果子的！”“我再給你示范一下吧！”刺猬媽媽說完又補充道。“是這樣的嗎？”小刺猬用刺扎了一個果子說。刺猬媽媽說：“對呀，這樣多好��！”
它們來到一個非常大的西瓜前面，小刺猬大叫：“媽媽，媽媽，我要大西瓜，我要吃大西瓜！”“好的`，媽媽幫你背�！�
刺猬媽媽一跳，再一轉(zhuǎn)身扎到了西瓜上，小刺猬使勁一推，刺猬媽媽就背起西瓜，可是，刺猬媽媽被沉重的大西瓜吃了進去，后來大西瓜滾了起來，小兔子挖了一個坑，大西瓜終于停了下來，啄木鳥把西瓜啄開，把刺猬媽媽救了出來。
然后，大家都一起高高興興地回家吃西瓜了。
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