四年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我有一個慈祥的外婆，她已經(jīng)七十多歲了，有一頭銀白的頭發(fā)，額上布滿了一道道皺紋，兩只眼睛深深地陷在眼眶中，背有一點兒駝，但是她腿腳利落，身體健康，每天都像春天的`蜜蜂閑不住。
外婆的勤勞是遠近聞名的。她在地里種了很多種菜，有青菜、大白菜、蘿卜、菠菜、豌豆……她天天都會去地里瞧瞧，松松泥土，除去雜草，有時候她還會帶我一起去澆水施肥，看到整齊的菜地和綠油油的菜苗，我不禁在心中為外婆豎起大拇指：外婆真了不起！
外婆不僅勤勞，而且還是個財迷。她經(jīng)常穿著褪了色的衣服，舍不得花錢，還會把媽媽買給她的新衣服藏在箱子底下，嘴里念叨著：又亂花錢，我穿穿的衣服那么多……外婆從不亂花一分錢，至今還堅持自己賺錢。有次，爸爸媽媽不在家，我?guī)е鳂I(yè)去外婆家，一進門就看見外婆低著頭，帶著老花鏡在包襪子。我說：外婆，你又在包襪子了，媽媽不是說讓你不要干活了嘛。外婆坐著也沒事干，包個襪子也能賺個小錢，趁現(xiàn)在還會動，能賺點也好。外婆說道，我經(jīng)常不做事，也總覺得空牢牢的，你自己去桌上做作業(yè)吧，等下給你做好吃的。說完，又接著干手上的活。
這就是我勤勞節(jié)儉的外婆。
四年級的作文 篇2
我是班里的運動健將代表班級參加比賽，只聽見“砰”的一聲槍響，比賽開始了。
我身后的同學，怎么甩都甩不掉？簡直像我的.影子一樣。于是，我咬住牙使勁跑，不一會兒，我的兩條腿就像面條一樣，軟趴趴的沒有力氣。我心想：壞了，這可怎么辦？隨之我的速度漸漸放慢了。只見一個又一個的同學從我身邊擦肩而過。
我一看他們都超越了我，開始絕望了，此刻的我眼淚都快掉下來。但轉念一想：我不會是最后一名，我要拿第一名！同學們在觀眾臺為我鼓勁加油，我感覺到全身的血液都在沸騰，我深吸一口氣，雙腳像箭一樣，我不顧一切地往前沖，不知不覺沖過了終點線，贏得了比賽。
四年級的作文 篇3
一、學生基礎情況：
本班大多數(shù)學生有一定的習作能力，掌握了寫作文的方法，能寫三百字左右的文章，小學四年級作文教學計劃。從整體來說，動筆前有不錯的構思，作文也有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動的篇章屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個性的張揚。幾個同學有了較強的表達能力，作文思路清晰，語言生動活潑。大部分同學能用通順的句子把自己的意思表達清楚，有一定的條理。但還有不少的同學，作文基本功很差。他們不會觀察，日記只有三言兩語，而且句子往往有很多語病，條理不清，無法讓人讀懂。寫作文對他們來說是一件頭疼的事，他們既不知道寫什么，也不知道怎么寫。
這學期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學生的習作求真、求實、求新。
二、總體目標：
本冊“習作”共安排了8課次。這8次習作，有4次與口語交際和并安排。結合課文的學習，安排了4次小練筆。其特點是：1，在習作的`類型上，兼顧的寫實和寫想象。2，注意激發(fā)興趣，讓學生不拘形式地自由。3，重視習作以后的交流和展示。4，注意引導學生修改自己的習作。表達“以貼近學生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多各選擇，以利學生能夠輕松愉快地習作，并在習作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。
1、留心周圍的事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。
2、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。
4、學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內(nèi)容。
6、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂，教學工作計劃《小學四年級作文教學計劃》。
7、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、
三、提高習作水平措施：
1.堅持每天一段話(字數(shù)不限，自由表達，清楚即可，)，每周兩作文(課堂作文和周記)的制度，格外重視習作交流點評。
2、閱讀教學中滲透寫作方法的教育，結合課文布置片段寫作。
3、與課外閱讀相結合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習得方法。
4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當?shù)膬?yōu)作，學習寫作的方法
5、繼續(xù)實行作文量化評價制度，定期予以表揚。
6、強化面批，對寫作基礎差的學生給予高度的關注;鼓勵寫作好的學生繼續(xù)投稿，或參加各級作文競賽，以增強學生寫作的信心。
7、進一步提升學生自改習作、互改習作的意識，懂得好文章是改出來的。
四年級的作文 篇4
一天中午，狼先生躺在吊床上，翹著二郎腿，叼著根香煙，瞇著眼睛曬太陽。就在無意間，狼先生居然把未滅掉的香煙直接扔在了樹旁的灌木叢里，自己卻恍恍惚惚地睡著了。過了幾個鐘頭，狼先生才被十分嘈雜的聲音吵醒了，他睜開眼睛，突然發(fā)現(xiàn)周圍變成了一片火海，而自己馬上就要被燒到了，他大聲地叫喊起來：“救命��！快來救救我！”
大象一家正在一旁用鼻子救火，他們把鼻子伸進小河里，吸足了水，再噴到正在燃燒的`樹上。突然，從林子里傳來了幾聲呼喊：“救米��！開老救救我！”大象先生聽了直想笑，他馬上分辨出那是狼先生——因為他發(fā)音總是不準確。
森林里的火勢越來越大，這時，小麻雀領來了一大群動物，天上飛的地上跑的水里游的，全都趕來了。為了盡快救出被困林中的動物，大象先生讓一部分動物負責滅火，一部分動物負責救被困林中的動物。小鳥們在林子上方飛來飛去，發(fā)現(xiàn)被困林中的動物；大雁們便抓著結實的藤條編的網(wǎng)，飛到那只動物的上空，放下藤梯，讓被困動物爬到網(wǎng)上，再拉著網(wǎng)飛到安全地帶；大象們用鼻子噴水；猴子們用尾巴鉤起木桶，用木桶里水將火苗澆滅；小老鼠們用勺子舀水，澆滅野草上的火；河馬把水灌進自己的嘴巴，吐在火上……每只動物都拼盡全力救火。
過了將近三個小時，大家終于把火撲滅了，動物們都舒了一口氣。他們望著彼此黑乎乎的模樣，開心地笑了！看來只要大家團結一致，即使有再大的困難也能夠戰(zhàn)勝的。
四年級的作文 篇5
現(xiàn)在人們在大量的污染環(huán)境，這對空氣有很大的影響。
你是否看見人們在大量砍伐樹木?你是否聽到鳥兒在槍口下哀鳴的叫聲，如果你喜歡地球，喜歡樹木，那就請你馬上去栽種樹木，保護地球吧!
因為沒有樹木，地球上的土壤就會松動，久而久之，松動的泥土就會流到河水里去了，渾濁的河水人類是不能喝的'，這樣一來，能喝的水就會大幅度減少，過不了多久，人類就會因為沒水喝而渴死的。
樹木還可以幫助人類抓住泥土，這樣，下雨的時候就不會有泥石流了。
地球是個蔚藍色的星球，但真正能喝的淡水是很少的，特別是有一部分是地下水(雖然人類已經(jīng)擁有開發(fā)地下水的技術了)。
老師曾經(jīng)說過，樹木給了我們可以呼吸的氧氣，樹木愿意犧牲自己來給人類做學習用的紙，樹木從不因為各種生物在自己身上刻畫各種各樣的圖畫而抱怨，樹木愿意用自己所擁有的一切來保護人類不受到任何外界的威脅，樹木愿意犧牲掉自己的生命來填飽人類的肚子，從這些地方看，樹木是多么偉大呀!可是他們總是會受到人類的拳打腳踢，人們從不思考，假設自己是一株植物，自己受到別人的拳打腳踢會怎樣，我們一定要三思而后行。
如果你愛這個賴以生存的星球，那么就請你做到以下幾點：
1、不使用一次性筷子。
2、不砍伐樹木。
3、不摘花。
4、不踐踏草坪。
現(xiàn)在地球上可使用的能源已經(jīng)很少了，所以，我們要節(jié)約用水，
節(jié)約地球上一切可使用的能源，要不然過不了多久人類就會像恐龍一樣滅絕的。
據(jù)外國的一位科學家說，過不了兩個世紀，人類就會因為缺水而導致群體滅亡。而且，這位科學家還說，每年已經(jīng)有將近百分之三十八的人，是因為缺水而在地球上死亡，這是一個多么恐怖的數(shù)據(jù)呀!為了我們自己，為了我們的家園，請你開始節(jié)約用水吧!保護環(huán)境，從一點一滴做起!
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