四年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我的妹妹今年4歲多了，他聰明伶俐，十分逗人喜愛。
她的個子不算矮，長著一雙水靈靈的小眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，她愛說愛笑，愛蹦愛跳，梳著兩條小辮子，可愛極了。
她總愛穿粉色的衣服，有粗心的毛病，有一次她畫完畫忘關燈了。她有時候也很淘氣，有一次我寫完作業(yè)了，看見妹妹在沙發(fā)上亂蹦亂跳，就讓她下去，她非不下去，最后還是我費了好大勁才把她 哄了下去。還有一次，我剛一進門，妹妹“呀”的一聲差點沒嚇死我。原來是妹妹故意從門后出來嚇我，我氣呼呼的轉(zhuǎn)過身吵她，他卻笑咪咪的伸出小手說：“哥，糖呢？”“你嚇我，不給你�！蔽疑� 氣的說。她就跑去跟媽媽打報告。無
可奈何，我只好把糖給她。
我的'妹妹就是這么一個可愛淘氣的小姑娘，我非常喜歡她。
四年級的作文 篇2
世界上有許多讓我敬佩的人，他，也是其中一個。我不知道他是誰，也不知道他住哪，甚至不知道他叫什么，但是他的善良、善解人意、替他人著想又肯原諒別人的品質(zhì)讓我永遠也忘不了。
那天中午，我出去散步，突然看見兩輛自行車相撞了，一個是位阿姨，另一個是一位叔叔，那位叔叔就是我最敬佩的人。原來，那位阿姨急著給住在醫(yī)院的親人送飯，結果跟那位叔叔撞上了。那位叔叔站起來，沒顧上拍打自己身上的灰塵，趕忙把那位阿姨扶起來，問道：“小姐，您沒事吧？”“沒事，可是我的`湯灑到你的衣服上了，要賠多少錢？”我這時才注意到她的衣服上灑了許多湯。
那個叔叔說：“不用了，我也有不對的地方，相信你的湯一定很好喝，我的衣服可占了便宜，白喝了一些湯�！闭f著拿出了20塊錢，給了那位阿姨，阿姨很吃驚的望著那位叔叔，還沒來得及說話。那位叔叔又說了一句讓我怎么也忘不掉的一句話：“病人的健康與新衣服相比較，新衣服就顯得微不足道�！闭f完扶起自行車走了。我記得那位阿姨望著漸漸走遠的叔叔情不自禁的說：“多善良，多好的一個人呀！”說完也走了。
我望著叔叔和阿姨漸漸遠去的背影在想：現(xiàn)在的人太兇了，因為一點小事就吵架，我們一定要向那個叔叔學習！
四年級的作文 篇3
星期六了，終于可以借書啦！我拿著圖書室的借書證，一蹦一跳地去借書。
哇！一進圖書室就看見有許許多多的人在借書呢。有的人站在書架前翻閱著，有的人已經(jīng)選好書匆匆來到借書處排著隊，還有的人坐在桌前認真閱品讀著……同學們都陶醉在書的海洋里，整個圖書室安靜靜的，只偶爾聽見幾聲翻書的聲音。為了不打擾其他同學，我便輕手輕腳的走進了選書的地方。
書架上的書可真多，琳瑯滿目的！都不知該拿哪一本。經(jīng)過我的左挑右選，總算挑到了一本滿意的書，名字叫《好詞好句》，封面上還有兩個文靜的姑娘在開心地看書呢！打開這本書，里邊的好詞好句可的多了！這下我可以多多積累了！我如饑似渴地讀著，像被一塊磁鐵吸住了一樣。
沒錯，就它了！我如獲至寶般抱著書急急忙忙的'跑去借書處登記。一來到借書處，這才看到隊伍排的像長龍一樣，大家都拿著自己心儀的書等候著。我耐心地等待著，等了大半天，終于輪到我了。
我小心翼翼地將書和借書證一起交給老師，老師對我笑了笑說：“小同學，這可是一本好書呀！”我點了點頭，連忙把書拿走。突然聽到老師喊：“小同學你的借書證忘拿了�！蔽矣执掖颐γΦ姆祷厝ィ没亓私钑C，對老師說：“謝謝老師�！崩蠋熚⑿χc點頭：“沒關系，以后要注意�！蔽覛g快地點點頭，拿著書，沖出了教室。
書是人類進步的階梯，被書熏陶著的人都會變得知書達理，以后我一定要多借書，多讀書！
四年級的作文 篇4
今天在課堂上，李老師帶我們做了一次實驗，請了兩位同學上來體驗盲人。第一個同學走的很不流暢，當他從座位上站起來時，他先是轉(zhuǎn)了幾個圈，顯得十分茫然。接著，他很小心翼翼地抬起左腳，又抬起右腳，手在前面不斷地摸索了幾下，才放心的開始走。結果實在是出師不利，他一個跌嗆，身體往前倒，就在他要摔到地上時，一根救命稻草出現(xiàn)了——桌子的邊緣。他緊緊地抓住了邊緣，這才保住安全。他摔了一次跤，當然也就聰明很多，他手在到處摸來摸去，一會兒往上扭一下，一會往下?lián)u幾下。他那手舞足蹈的樣子，仿佛就是一位專門來逗我們開心的小丑，逗得我們哈哈直笑。一些調(diào)皮的男孩子看到逗他玩這么有趣，就紛紛伸出腳來攔住他，平時的他一定會毫不留情的踩上去，可現(xiàn)在他被那些腳搞得東摔一下西倒一下，那模樣實在是太可憐了。
嘗到體驗盲人的甜頭后，我回到家就迫不及待地開始體驗了。首先，我讓媽媽用一條絲巾蒙住我的眼睛，接著帶領我來到門口，123游戲開始！一聽到可以玩時，我激動又緊張�？僧斘冶犻_眼睛看時，只見一片漆黑，一絲光都沒有透進來。就像被潑了一頭冷水，我開始茫然的東摸摸西走走。我想：前面會有什么呢？會不會因為我沒摸到而撞到？一個一個的小問號涌上心頭。咚！忽然，我感覺膝蓋被狠狠地撞了一下，一股疼痛難受的'感覺立刻就出現(xiàn)了。唉！算了算了，難免的。我一邊嘟嚷一邊繼續(xù)摸索著。終于，憑著我對家里的熟悉，我走完了全程。當我揭開絲巾時，我不由得高興起來，因為看得見光明真的太好了！
四年級的作文 篇5
在茫茫大海的深處，潛水艇像靈活的魚兒一樣自由行駛著，它們可以上下浮沉，來去自如。人類是怎樣設計制造潛水艇的呢？硬骨魚和潛水艇又有什么樣的關系呢？讓我們來一探究竟。
在很久以前，人們就一直在研究一些硬骨魚的游泳樣子，探索魚兒們能在水里忽上忽下游行的奧妙。通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)，每一條硬骨魚的肚子里都有一個器官，叫做魚鰾。魚鰾在魚的身上起了很大的作用——它能夠使魚在水里沉浮自如。當魚鰾內(nèi)充滿空氣呈膨脹狀態(tài)的時候，魚在水中的.浮力大于重力，就緩慢地上浮；當魚鰾內(nèi)的空氣幾乎全部沒有的時候，魚受到的重力大于浮力，魚就可以快速地往下沉。原來，魚就是通過控制魚鰾內(nèi)空氣的多少來實現(xiàn)浮沉的。
工程師們發(fā)現(xiàn)了魚鰾對魚的作用，就根據(jù)魚鰾的原理，在潛水艇內(nèi)安裝了水艙。當水艙里灌滿海水，連一點兒空隙都不留時，艇身重量的增加能使其潛入到深海中去；想要讓潛水艇浮上來的話，只要將壓縮空氣通入水艙中排出海水，艇內(nèi)的海水重量減輕后，就可以重新上浮到海面。
此外，設計師們模仿魚的身形——圓頭尖尾的“流線型”，進一步完善了潛水艇的外形，再結合聲納技術，使得潛水艇能像魚一樣在大海里自由航行。
通過研究硬骨魚的身體構造，人類改進了潛水艇的功能，由此可見，大自然中的生物真是奧妙無窮！只要我們在日常生活中，能有一雙善于觀察的眼睛，大膽探索，一定能實現(xiàn)造福人類的夢想！
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