四年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
在森林的一座小學(xué)里，六（4）班的小烏龜每次考試都得第一名，因為他上看認真聽講，作業(yè)按時完成，喜歡看課外書呢！
因為，小烏龜辦事認真，河馬老師叫小烏龜當(dāng)《學(xué)習(xí)報》的編輯，班里的同學(xué)一聽這個消息就炸開了鍋，他們議論紛紛，小猴說：他不過是只有四條腿，兩只眼睛。小麻雀說：他可能是巴結(jié)老師，老師才讓他作這個美差。小烏龜聽了心里很難過，但他還是說：我們一樣是小學(xué)生，都還沒工作能力，有很多地方還要找你們來幫忙呢！
小烏龜找到小猴說：小猴幫我寫篇稿子吧。小猴說我不會寫稿子。小烏龜說：你有篇日記寫得好，老師在課上念出來了，你把那篇日記改一改，再拿給我。說完小烏龜又去找小麻雀，小麻雀見小烏龜來了，就立刻跑，小烏龜追上去說：小麻雀幫我寫篇作文吧。小麻雀想為難小烏龜說：我作文不好，每次都得0分，得鴨蛋。小烏龜說：不，你很聰明，你把你和爸爸學(xué)飛行的事寫下來。小烏龜?shù)?誠心打動了小動物，他們都把自己最好的文章給了小烏龜，小烏龜找老師畫刊頭，找校長及提刊名，校長在刊名上寫了“學(xué)習(xí)報”三個字，在小烏龜?shù)呐ο�，《學(xué)習(xí)報》終于出版了，并且獲得了校報評比一等獎。
小烏龜開心地笑了。
四年級作文 篇2
這個暑假，我考了鋼琴6級。盡管我已經(jīng)反復(fù)練習(xí)，但還是很緊張。在路上，我忐忑不安，感覺心臟一直再往下掉，卻一直掉不到底。
到了考場等候區(qū)，我還是緊張的心跳加快，在想：怎么辦？我的.速度行不行？節(jié)奏會不會錯？指法會不會錯？音會不會不錯……
我被排在第4個考，很快就輪到我了。如果心情緊張就自己做個深呼吸讓心情平靜下來，這是我媽媽告訴我的小秘密。我坐上琴凳，做了一個深呼吸，開始了第一首考試的曲子。剛開始彈，我就發(fā)現(xiàn)了其中的小秘密：大概是彈的人多了，琴鍵超級軟！一碰就發(fā)聲音！哈哈，找到感覺了，也不緊張了。但也不能得意忘形哦！剛開始就因為我一高興，手一抖，彈錯了一個音。
不過，我還是比較順利得完成了音階和三首曲子！個人感覺很不錯！
通過這次考試，我明白了：做事情取決于心態(tài)，它是成就未來的境界！
四年級作文 篇3
鈴鈴鈴!”上課鈴響了，我們飛快的沖進教室，坐在了位置上，這節(jié)是體育課，我們以最快的速度整好隊來到了操場上。老師讓我們大家比賽往返路，四個來回，看哪組快。輪到我時剛好是和我的好朋友王銘凱比賽。我盡力的跑著，忽然王銘凱搶了我的跑道，而我只顧著跑，結(jié)果聽見“砰!砰!”我倆撞得火冒金花，暈頭轉(zhuǎn)向。下課后王銘凱怒火朝天，簡直像是吃了火藥似的責(zé)問我：“你可真壞，故意撞我，你不是我的好朋友了!”“是你撞我，惡人先告狀，我沒有你這個朋友!”我生氣的回答了他�！澳愕戎�!看我怎樣復(fù)仇!”他越說越氣，不再搭理我了。以往我們的友誼是多么的深厚，現(xiàn)在因為這次比賽搞得不愉快，我心里很難過。
第一次他報復(fù)我是在星期五上午的美術(shù)課。我在認認真真看著美術(shù)書，他有薏侵入我的`“領(lǐng)地“。我向后邊靠了靠，給他騰了點位置，可過了一會兒，我又感到有點擠，仔細一看，他得寸進尺，故意正歪著脖子，斜著身子，叉開雙腳，以胳膊肘為“先鋒”，貪得無厭地進行“侵略”，我的胳膊漸漸的被他擠到桌邊上懸著。我心里暗暗地想：恩!算你狠!
第二次報復(fù)我是在中午午覺時。那天剛好我值日，他有意找我間隔的同學(xué)說話，我就勸他：“別說了，小心挨老師的訓(xùn)斥�！彼笱蟮靡獾卣f：“老師發(fā)現(xiàn)不了，你別告狀就行了�！蔽衣牶蠛苌鷼獾恼f：“你、你太不夠朋友了…”還沒等我把話說完，老師發(fā)話了，剛才誰在講話?“盛振航”老師話音剛落，王銘凱就快速地報出我的名字，這回我真的是啞口無言了!
像這樣的小事在一段時間里反反復(fù)復(fù)著，但我始終相信我倆會和好的。他還是很想有我這個朋友的。接下來的一件事使我倆的友誼又回來了。那是在一次競選會上，王銘凱想當(dāng)小隊長，我看著他那緊張的樣子，于是我舉手站起來，投了他一票，老師問我為什么要選他，我很自信的說：“我覺得他很優(yōu)秀很有責(zé)任感，我也相信他一定會為同學(xué)們做好服務(wù)的�！焙髞硗蹉憚P真當(dāng)選為小隊長了。那天放學(xué)后，他又在我們的老地方等我，真誠的對我說：“謝謝你對我的信任，上次賽后我不該和你吵架，我們還是好朋友嗎?” ，我開心的點頭，“我們永遠都是好朋友!”
在同學(xué)之間，你們也許也有過像我們這樣的小風(fēng)波，關(guān)鍵是要相互解決，相互寬容，同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，我們應(yīng)該珍惜它，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。
四年級作文 篇4
今天，我打開我的郵箱，發(fā)現(xiàn)了幾張照片。
當(dāng)我看完這幾張照片后，心中不免燃燒起了氣憤的怒火。原來，這幾張照片拍攝到了幾個年輕人，用繩索將一條狗吊起來活活打死，然后掛起來，最后他們又用小刀把狗的整張皮剝下來，地上是一灘灘血跡。
每當(dāng)我想到此處時，我心中總有一些莫名的怒火在燃燒。他們就這么殘忍嗎？難道在他們的眼里就只認為自己是有生命的，其他動物就不該有生命嗎？我為他們的行為而感到羞恥！
在我的眼里，動物也是我們這個世界的一部分。狗是多么的忠誠，多么樸實，我們是和動物共同生活在一個星球上的，沒有動物也就沒有我們的家園。這幅照片深深地觸動了我的'心靈。
難道，我們?nèi)祟惥瓦@么自私？現(xiàn)在由于我們的大量捕殺，有多少動物已經(jīng)絕種？有多少生命慘死在我們的手下？我希望大家能好好地反醒一下，同時也希望大家能共同來保護我們生存的地球家園。
四年級作文 篇5
今天是清明小長假的第一天，天氣晴朗，陽光明媚，我和家人前往家鄉(xiāng)有名的九龍源景區(qū)踏青。
九龍源，顧名思義就是九龍湖的源頭，它由“一跡、二池、三石、四瀑”等景點組成，群山環(huán)抱，翠竹遍地，被譽為寧波的“香格里拉”。
一下車，迎接我們的是一座高大的碑樓，上面寫著“九龍源”三個蒼勁有力的大字，還雕刻著好幾條栩栩如生的祥龍。穿過碑樓，順著石階拾級而上，就進入了九龍源的游步道。步道兩旁全是郁郁蔥蔥的竹林，一株株翠竹高聳挺拔，枝葉茂盛濃密，仿佛為我們撐起了天然的遮陽傘。一陣微風(fēng)吹來，竹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在歡迎我們的到來呢！
沿途和我們形影不離的還有那蜿蜒的溪流，溪水淙淙地流著，水底遍布著大大小小的鵝卵石，全都被水沖刷得閃閃發(fā)亮。這時水聲越來越響，不知不覺我們已來到了聞名遐邇的“天龍瀑”，只見一條白色的綢帶從陡坡上飛瀉下來，猶如蛟龍從天而降，水潭里頓時濺起了無數(shù)珍珠似的水花。水花隨風(fēng)吹拂到我的臉上，讓我感到心曠神怡。
欣賞完九龍四疊瀑，我們就登上了下瑤池，只見池水碧波如鏡，池邊綠樹紅花相映，儼然一幅天然的山水畫。繼續(xù)往上走，就來到了上瑤池，池邊的堤壩上有一排古色古香的`長廊，可以供游人休息、賞景。這時，池中黑壓壓的一群小東西吸引了我的視線，走近一看，原來是成群結(jié)隊的小蝌蚪也趕著來欣賞這九龍源的美景呢！
來吧，朋友！九龍源還有很多美景等著你們?nèi)ヂ蕾p，相信它一定會給你留下終身難忘的美好回憶。
四年級作文 篇6
一個暑假的下午，天氣格外炎熱。我和小伙伴小鵬、劉凱、明明、星昌找到了一塊有陰涼的冬青從玩起了捉迷藏的游戲。
首先，我們用“剪刀石頭布”的方法決定逮人的。“嗨！”“嘿！”我們一邊喊口號，一邊不時地把頭湊到一塊看有沒有結(jié)果。
“耶，劉凱是逮的！”我為自己捏了一把冷汗，不由得歡呼起來，把樹上的鳥兒都嚇跑了，然后我們讓劉凱走進地下室，準(zhǔn)備數(shù)數(shù)。
扣人心弦的游戲開始了！
“1、2、3＇”大家立刻東躲西藏，生怕被發(fā)現(xiàn)。 一眨眼的.時間，周圍就沒有人了，只見小鵬躲在――不，爬在大樹的樹干上；明明干脆躺在了冬青叢里�！�9、10”糟了！突然，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)不遠處墻角里的一堆干草，密密麻麻的。我一高興，趕緊向草堆跑去也顧不得舒服不舒服了，趕緊鉆了進去。
“20！”時間到了。
我在草堆的縫隙里，向外看，只見劉凱鬼鬼祟祟地走出來，向周圍掃視了一下就仔細地找起來。我也在暗地里自己幫劉凱找“俘虜”，一眼就發(fā)現(xiàn)了一條“紅舌頭”――明明的紅襯衫漏出來了，自己也在心中暗暗自喜：哈哈，他一定。
果然不出所料，劉凱也發(fā)現(xiàn)了明明的紅襯衫。便輕輕地拉了一下他，客氣地說：“請！”這下明明成了“俘虜”。
明明只好走進地下室，大家都從自己藏身的地方走出來，只有我還藏在雜草堆里。明明數(shù)地太快了：“20！”有的小伙伴還沒藏好呢，就趕緊在冬青叢里蹲下來�！肮蔽仪椴蛔越匦α藥茁�。這下可糟了，明明一眼就發(fā)現(xiàn)了我直奔雜草堆，扒開草喊著說：“門茂楨是‘替罪羊’啦！”
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。
四年級作文 篇7
周六明明可以不在家長的監(jiān)視下玩電腦了，我卻被媽媽監(jiān)視了，害得我恐懼玩電腦了！
上個周六，我在媽媽辦公室做作業(yè)，由于那個電腦的`鼠標(biāo)和鍵盤按下去都很輕，再加上媽媽在對面看電視，戴著耳麥聽不見，我就在想：“要不我玩一會兒電腦，反正媽媽也聽不見！”暗暗自喜的我高興得笑了，可又轉(zhuǎn)念一想：“萬一媽媽來個突擊檢查，在我玩得十分高興的時候偷看我有沒有在做作業(yè)怎么辦？沒事，只要我一聽到腳步聲就縮小，這樣就OK了！進退兩難的我終于打開了電腦，開始玩游戲了！
一開始十分順利，到了后面，可能是媽媽坐累了，就站起來動動腳筋骨，嚇得我手直接點擊了關(guān)閉，等媽媽坐下了，我才發(fā)現(xiàn)，我······好像上當(dāng)了。于是，我又打開了電腦，又開始玩了起來，第二次，媽媽坐著活動了筋骨，嚇得我又直接點擊了關(guān)閉，我又一次發(fā)現(xiàn)我上當(dāng)了。我還是玩起了電腦，這次媽媽還是活動了一下筋骨，每次都是活動一下筋骨，這次也不例外吧！沒想到，我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了：這次媽媽可是來看我了，他坐了起來，并走了過來。媽媽說了我一頓，讓我明白了：做作業(yè)的時候不可以總想著玩電腦，不然就會像我這樣。
我······恐懼玩······電腦······了！
四年級作文 篇8
秋天來了，蘋果樹上的蘋果成熟了。小刺猬興高采烈地跑向蘋果園，它看到有很多蘋果掉到地上，就把身體縮成一個圓，在地上滾來滾去，蘋果一個個被刺上了背。在回家的路上，小刺猬碰到了也去摘蘋果的小猴子。它看到小刺猬有這么多蘋果，心里羨慕極了，口水都留下來了。
小猴子悄悄跟在小刺猬身后，趁小刺猬不注意，把小刺猬身上的蘋果拔下來，放到自己的籃子里。小刺猬發(fā)現(xiàn)自己背上越來越輕，它猛一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)小猴在偷自己的'蘋果，傷心地說：“你不勞而獲，不光榮�！毙『锛绷�，想哄哄它，給它一個最大的蘋果，可小刺猬不理它，說：“不要！不要！”這時，小兔子一蹦一跳地跑來了，它文小刺猬：“怎么啦？”小刺猬用手指著小猴，說：“它偷我的蘋果，還不還給我�！毙⊥谜f：“別哭，我又辦法。”
小兔走到小猴面前，說：“小猴，聽說你的雜技水平高，尤其是倒掛金鉤！是真還是假，給我們表演一個吧�！毙『盥犃耍靡鈽O了，把自己的尾巴掛在樹枝上，質(zhì)高氣昂地搖來搖去，結(jié)果一不小心，把籃子給碰翻了。蘋果就像下雨一樣地掉了下來，落到小刺猬的身上。
小刺猬得到失去的蘋果，高興地背著它們回家了。
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