小學四年級作文集錦[7篇]

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文 篇1

　　在我們人生道路上，會發(fā)生許多事情，它們有的像浮萍，隨波逝去，也有的像樹根，深深的扎在我的腦海里。

　　記得在我8歲的時候，我、鄧棨予和羅聆萍一起出去踢毽子玩。而我們踢毽子的地方正好挨著別人住的地方。我們踢得非常高興，突然，羅聆萍不小心碰了我一下，毽子飛了起來，筆直的朝臥室窗戶沖去，“哐當”一聲，玻璃碎了。當時我們非常害怕。我更是忐忑不安。我看到那女主人怒氣沖沖的走出來，目光掃射著周圍，仿佛在尋找打破玻璃的兇手。我們馬上找了個地方多起來，心想：千萬不要找到我們，千萬不要找到我們，不然的話就慘了。就在這時，女主人的憤怒的聲音把我們嚇慘了:“是誰砸破了玻璃，快出來，不然我要你好看�！甭牭竭@時，我們驚慌失措，很不得找個地洞鉆下去。而我的心里相揣了一只活蹦暖跳的小兔子。心想：到底是出去，還是不出去呢？這時鄧棨予好想看透我的心思，緊張的說道：“我們出去吧，說不定出去了懲罰不會那么狠呢，可能就是讓我們賠一面玻璃�！薄班�，說得有道理，我們出去吧。”我平靜的`說。雖然我們心里很害怕，都表現在了臉上，但我們還是邁出了這忐忑的一步。我們走到了女主人的面前，緊張的說:“對不起阿姨，是我們不小心砸碎了你的玻璃，真對不起 ”“好，你們是知錯能改的好孩子，可是......這玻璃？”阿姨的話中夾雜著一些報怨的說�！澳蔷陀形覀儊碣r吧�！蔽覀冇脠远ǖ恼Z氣說著�！斑@......就算了吧�！卑⒁毯吞@的說。“那就謝謝您了。”“好了，你們走吧�！薄芭�，阿姨再見�！蔽覀兤届o地說。阿姨微笑了一下。我們快步的走，走到半路的時候，我們長嘆一口氣，心里懸著的那塊大石頭也總算放下了。我們的心情也暴雨轉晴。

　　而經過這件事后，我得出一個道理，這個道理使我再也沒犯過同樣的錯誤，而這個道理是：只要我們知錯能改，不掩蓋事實，那么你就永遠不會犯同樣的錯誤。

小學四年級作文 篇2

　　一場大雨過后，河面上的小橋被大水沖垮了。河這邊的小動物們想到對岸的'樹林里去采果子，對岸的小動物們想到這邊的草地上玩耍，可是沒有了橋，過不了岸，怎么辦好呢?小猴子看到河對岸長頸鹿阿姨長長的脖子，又看了看身邊大象的長鼻子，靈機一動，想出辦法來了。它請長頸鹿阿姨伸出又細又長的脖子，又請大象伯伯伸出鼻子，搭在一起，剛好成了一座彎彎的橋。

　　小動物們輕輕地從這座橋上走過，向長頸鹿和大象表示感謝，長頸鹿和大象異口同聲地說：“還是謝謝聰明的小猴子吧，是它想出這個好辦法啊!”

小學四年級作文 篇3

　　我們的校園坐落在縣城的北邊，她一年四季的景色都非常美麗。我愛我們的校園。

　　春天，校園里的銀杏樹、黃葛樹、法國梧桐樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。迎春花被春雨澆得異常鮮艷，和煦的春風一吹，淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。小草從石縫里探出一個個小腦袋，來欣賞我們的校園春色。小鳥站在枝頭，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來啦，春天來啦!”同學們脫掉厚厚的棉襖，換上五顏六色的春裝，在操場上快樂的`玩耍、嬉戲。

　　夏天，校園里的樹木長得蔥蔥蘢蘢，枝繁葉茂。驕陽似火，同學們來到樹下乘涼、跳繩、踢毽子……花壇里的花形態(tài)各異，爭奇斗艷，紅的、白的、紫的……真是五彩繽紛!

小學四年級作文 篇4

　　秋天到了，天色也漸漸變涼了。秋天的早晨，乳白色的霧迷迷蒙蒙，各種事物都沐浴在晨霧里，蒙蒙朧朧，若隱若現。

　　我睜開惺忪的睡眼，從暖和的被窩里起來了，趕緊穿上衣服，背上書包去上學了。路邊有一排排的樹，綠帶黃的葉子輕輕擺動著，偶爾幾片蝴蝶似的樹葉在空中飛舞，那么輕盈，那么優(yōu)雅。秋風像尖尖的細針刺在你的臉狹上，又痛又冰，不一會兒我的臉已成了一個熟透了的蘋果。

　　走著走著路過了一條小溪，小溪在緩緩的流淌，潺潺的溪水在低聲訴說，讓人有一種涼絲絲的舒適感。水面上閃爍著耀眼的白點，像黑夜的繁星。水面上泛起層層波紋，然后又悄聲無息的消失。幽靜的`小溪在早晨顯得那樣優(yōu)雅美麗，宛如一個恬靜，溫柔的小姑娘。 景色宜人的秋天，讓我們有無限的感慨和無限的遐想！

小學四年級作文 篇5

　　春天里——長帆直掛之處。

　　——題記

　　不覺曉，春氣透窗紗，那寒竟猶存而又不乏溫馨的初春之風來了。它，帶著生命和希望，步履輕盈地來了；它，躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。它輕輕地拂過，撒下了生命的種子，喚醒了蓬勃的生靈……

　　看，池上壁苔三四點。

　　在春風的呼喚下，草兒們換上青春的著裝。它們，一個勁地鉆出了大地，秀出了它們那婀娜的身姿，伴著春風的旋律英姿起舞。它們在歡呼、在弘揚，弘揚著“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強意志。它們在追求著它們的夢想——只為春光添一色！

　　聽，葉底黃鸝一兩聲。

　　春跡何處覓？除非問取黃鸝。清脆的鳥啼音報來了春天的訊息。清早，鳥鳴打破了周圍幽靜的氣氛，一聲聲婉轉的鳥啼聲好似一首歡樂的.報春歌一般。那悠揚動聽的曲子久久地回蕩……�；厥帯�…黃鸝在歡唱、在頌揚！頌揚著這個風光甚好夢滿人間的花季。它們在盤算，盤算著為人間獻上數曲大地的樂章！

　　待到仲春，恰是繁花爭春時。人間四處，芳香盡！綿綿細雨潤濕了大地，雨后，四處空氣清爽了起來。清風徐來，湖岸水波粼粼，岸邊楊柳隨之飄絮，青嫩的柳枝映在清澈的湖鏡上。無意苦爭春，一任群芳妒！

　　余憶公瑾當年，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。恰是岸旁楊柳，搖金縷！萬紫千紅爭春斗艷，氣正傲，它在芳菲中淡笑……

　　若問，一年春事都來幾？早過了三之二！

　　惜哉，東風又做無情計，只惹梨花落。零落成泥碾作塵，唯有香如故。湖岸楊柳垂下萬千綠，欲系青春，留不住，費盡鶯兒語！

　　蕭蕭清風，

　　綿綿細雨；

　　春光甚美！

　　恰似清醇，

　　迷人醉！

　　莫問春何處，恰在——

　　漫漫途中，長帆直掛處！

　　恰同學少年，

　　風華正茂，

　　書生意氣；

　　莫躊躇，當爭渡！

　　勸君莫醉芳菲處，

　　惜取少年時；

　　爭渡，爭渡，乘風破浪尋路！

　　春何處？

　　——長帆直掛處！

小學四年級作文 篇6

　　人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。

　　我本以為電視劇中出現的戲劇性的一幕幕，并不會出現在生活里，而當它猝不及防悄然降臨時，真的把我給嚇壞了。

　　那天下午，我百無聊賴的躺在床上看書，媽媽突然打電話說，老姥姥摔傷了，腰部骨頭粉碎。我心里猛的一沉，開始無休止的恐慌，記得每次回姥姥家。老姥姥待我極好，常常拉著我的手問長問短。高興時眼睛被臉上密集的皺紋遮住，只留滿堂爽朗的笑聲，姥姥喜歡女孩，每次見到我都喊我親切地用鄉(xiāng)音喊著我的小名。沙啞而蒼老的聲音時常彌漫在心間，溫暖而又細碎的美好，便蔓延在心頭。

　　我記得她走路的時候拄著一支拐，邁著歷經風霜深受封建世俗折磨的小腳，走在那條被黃葉覆蓋的路上，見我回來時便會喚我，臉上永遠掛著溫暖的笑容，緩緩的向我走來，那時候，樹上的影子投射下來，翩若驚鴻般與那笑重合，就像個未經人事的小孩，滿眼真摯。

　　回憶收攏，我眼中水汽彌漫，沒幾天便踏上了回姥姥家的路，帶著無盡的'坎坷與痛楚。終于，我還是到了病房門口，八歲的表弟帶了份少年早成，半蹲在病床前，輕輕喊了一聲，“老奶奶”，床上的老人輕輕扯動嘴角，并未出聲。頃刻，表弟便淚如雨下，晶瑩的淚水沖刷過稚嫩的臉龐，不死心的又喊了一聲，老奶奶，帶著顫抖與哭腔。床上的老人動了動，轉頭應了一聲，隨即看向立在病床門口的我，扯出一抹笑來，喚出那句與我闊別好久的話“小輕回來了阿”依舊是那鄉(xiāng)音，熟悉而又親切，一如往常般，滲入我的心靈，彌漫在我的心間，緩緩流過四肢百骸，一直到達我內心深處。冰床上，老姥姥枯黃的臉龐，像極了秋風中微微顫抖的落葉，與室內清冷的白格格不入，如秋葉枯般粗糙的手指，幫表弟擦著臉上的淚。那一聲喚，無力而又低啞，在我耳中卻悠遠而又綿長。終于，腳步不然往前邁半分依然停留在病房門口的我再也忍不住的哭了起來。

　　那聲音一直在我的記憶深處，觸手可及，卻又遙遙無期。

小學四年級作文 篇7

　　今晚，又是一個擁有月光的夜晚。

　　已經臨近夏季，晚上難免會有幾聲知了在樹上說話，仔細聽，它們仿佛再說‘夏天又來了，快來歡快的歌唱吧！’這里的一切都這么美好，可是，難免會有漏洞...美麗的景色要配上華麗的'伴奏，而這伴奏，自然非這月亮莫屬。

　　月亮，在夜晚的襯托下，顯得很美麗。她沒有太陽那樣的耀眼，但她卻能在自己的立場顯得更迷人。就算云出來，想試圖把這種迷人的月色遮擋住，但月亮在奮力抵抗，終于，月亮贏了，她驕傲的展現月光，讓所有在熟睡的人們顯得更有了一番光彩。

　　有時候，月亮也會自己一個人哭，因為她經常一個人，而和她在一個天空的太陽，卻永遠隔了半個世界，她無法和別人一起聊天，一起談八卦，她晚上只能看著別人睡覺，有時候，運氣好一點，有人會在大街上散步，是不是對月亮說幾句話，但都是一些很傷心的話，估計是遇上挫折了...月亮她害怕孤獨，但她沒辦法，只能接受在這種沒有感情的地方繼續(xù)執(zhí)行自己的任務——讓月亮升起，讓大家能夠睡個好覺。

　　是啊，月亮可以像人一樣，擁有感情，可是卻沒有任何人和她分享。其實月亮和我們人一樣，只是各自不同，我們人類就是這樣，對很多人不理不睬，還隨時傷害別人，讓別人去做那個孤獨的月亮，沒人顧及月亮的感受...

　　請善待‘月亮’，可能就是善待我們自己。

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