四年級的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我從一歲到十一歲，惹過很多禍，比如：玩電腦惹的禍，玩手機(jī)惹的禍……不過我最難忘的還是貪吃惹的禍。
就在上個星期天，五點多鐘我就起來了，嗓子渴得都快冒煙了。我趕忙起來，走出臥室，突然，我發(fā)現(xiàn)客廳的桌子上有一個綠油油的西瓜，圓滾滾的身子，我心想：要不，不喝水了，吃個西瓜解渴也不錯。這種念頭在我腦海中久久不能離去。
我走向桌子，還發(fā)現(xiàn)了一把刀，難不成老天爺也想讓我吃西瓜？那我就不客氣了。我手起刀落，一個圓滾滾的西瓜就被我切成了六塊，我原本打算給爺爺奶奶他們每個人一塊。
我看見了那塊最大的西瓜，右手一抓，左手一捧，三下五除二地兩口消滅了它。我貪心不足，心想：表妹還小，還不可以吃西瓜，我把她的西瓜也送進(jìn)我的肚子吧！我又是一抓，快速地吃了起來。不到一分鐘，這塊西瓜也成為了我腹中之物。
這時，我把頭扭向臥室，爺爺奶奶還在睡覺，要不然我把爺爺奶奶的西瓜也送進(jìn)肚子吧！反正爺爺奶奶也疼我。我一手拿一塊，右手一口，左手一口，很快的就把西瓜吃完了。我吃飽了，消滅西瓜的旅行也結(jié)束了。
可是我的肚子突然痛了起來，那痛的`感覺仿佛要炸了一樣，這種疼痛好像孫悟空在我的肚子里大鬧天宮似的，我連滾帶爬地走向奶奶，對奶奶說：“我肚子好痛啊！”奶奶聽見我說的話，就醒來了，問：“你吃什么呢？”我哀叫著：“吃了四塊西瓜�！蹦棠躺鷼獾卣f：“不痛才怪，走，上醫(yī)院去�！�
通過這件事情，我知道了涼東西不能吃太多，也不能空著肚子吃。唉，這可都是貪吃惹的禍。
四年級的作文 篇2
一天晚上，媽媽叫我拿兩只雞蛋做我最愛吃的番茄炒蛋。拿著拿著，我看到了一盆水，于是我突發(fā)奇想：“如果把這兩個雞蛋放進(jìn)水里會怎樣呢？”
于是，我便把這兩個雞蛋放進(jìn)盆里。奇怪，有一只蛋是浮起來的，另一只卻沉下去了。我疑惑不解，便問起了媽媽，可是，媽媽說：“我不知道，你自己想想辦法去弄明白吧�！蹦怯惺裁崔k法可以解開這個“謎”呢？我想了又想，還是想不出什么辦法。這時，站在旁邊的爸爸對我說：“你可以用最直接的辦法試試看�！蔽衣牶螅坪趺靼琢耸裁�。
我拿出兩個小碗放在桌子上，然后把兩個雞蛋敲開，分別倒在兩個小碗里。這下，一切水落石出了：那個沉下去的雞蛋蛋黃是完整無缺的，那個浮起來的卻是蛋黃和蛋清混在一起，無法分開的'。原來，壞掉的雞蛋遇水會浮起來，好的雞蛋反而會沉下去。
這件事讓我明白了一個道理：處處留心皆學(xué)問。
四年級的作文 篇3
哇！這是哪里？好美呀！原來我來到了全宇宙無人不知的哈特星。
我眼前是一片五顏六色的樓房，這些樓房都是用夜光石砌成的，地面是用水晶鋪設(shè)而成。我小心翼翼的走在上面，生怕一不小心就把地面踩碎，道路兩旁是翠綠翠綠的帶著香氣的樹木。
遠(yuǎn)處有一個哈特星人向我走來，我仔細(xì)的打量起這個跟我們不一個星球的人。哈特星人上半身是人的身體，下半身是飛馬的身體，而且還長著一對雪白的翅膀。哈特星人沒有因為人類的到來到而變的慌亂，熱情地對我說：“你好，我叫美安，你是第一次來到這里吧，我?guī)銋⒂^我們的.星球吧�！蔽遗d奮不已，美安說：“這里的房子到了晚上就會發(fā)亮，照耀著整個星球就向星星一樣燦爛，這些房子十分神奇，如果這個星球發(fā)生戰(zhàn)爭時，這些房屋會隱身起來，戰(zhàn)爭結(jié)束后又可以回到人們身邊�！�
不一會就來到哈特星最大的美食街，一進(jìn)入美食街這里的東西讓我垂涎欲滴，整個美食街都是用奶糖，巧克力，水果做成的，整個美食街到處都是一股奶香，糖香撲鼻而來。街道很整齊干凈，而且這里的店鋪都沒有見到老板，反而每家店門口都放著一個牌子，上面寫著看不懂的字，旁邊放著一個很精致的水晶盒子，美安看我好奇的樣子，很自豪的對我說：“我們星球的人買東西都是自取，在把錢放在盒子里�！闭f著，美安給我拿了一個糖果，把錢放回水晶盒子后，用很期待的眼神讓我嘗嘗，我早已經(jīng)迫不及待的品嘗起來，糖果剛開始是用奶油味的后面是青蘋果味的，一邊吃著一邊走著。
美安又帶我來到“星之地”，走進(jìn)“星之地”我看見許多的星星，不僅天上有星星，地面也有，調(diào)皮的從我眼前飛過，我急忙用手去抓，卻怎么也抓不住。往里走就聽到一陣水聲，映入眼簾的是一個很大的瀑布，瀑布也是五彩斑斕的，水聲從上而下，形成旋轉(zhuǎn)型波紋，還帶著優(yōu)美的音樂，旁邊的蝴蝶翩翩起舞，驚訝的我合不上嘴！
突然，我的耳邊響起了媽媽的聲音：“快起床了，要遲到了！”“是誰啊！真煩人呀！”哦！原來是一場夢，如果這場夢是現(xiàn)實那該多好哇！
四年級的作文 篇4
有個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷，唯獨從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的塵土罷了。
“這樣荒涼的路還要走多久呢？”
他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時，心中總是有些遺憾。
有一天當(dāng)他送完信，心事重重準(zhǔn)備回去時，剛好經(jīng)過了一家花店�！皩α�，就是這個！”他走進(jìn)花店，買了一把野花的種籽，并且從第二天開始，帶著這些種籽撒在往來的路上。就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個月，兩個月……他始終持續(xù)散播著野花種籽。
沒多久，那條已經(jīng)來回走了二十年的.荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。
種籽和花香對村莊里的人來說，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，更令他們開心。
在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨的郵差，也不再是愁苦的郵差了。
四年級的作文 篇5
我，一個活潑可愛、溫柔大方的小女孩，最大的愛好就是寫毛筆字。
二年級時媽媽為了讓我寫得一手好字，同時培養(yǎng)興趣愛好，給我報了毛筆興趣班。第一次走進(jìn)毛筆教室，濃重的油墨香味撲面而來。我興奮的鋪開筆墨紙硯，提筆就想寫。可是我連握筆姿勢也不正確，寫出來的字東倒西歪，信心被打擊了一大半。第一堂寫字課上，老師先教我握筆，然后讓我們先從點，橫，豎這三個簡單的筆畫練起。
寫毛筆有個循序漸進(jìn)的過程，最開始是練習(xí)筆畫，然后根據(jù)畫劃寫范字，最后才是練習(xí)整體作品。我平時不光練，還喜歡琢磨字形的間架結(jié)構(gòu)。遇到一個難寫的字，我會放下筆來，先觀察老師寫的樣本，哪幾筆粗，哪幾筆細(xì)。米字格里的位置是怎么擺放。等看清楚了，再動筆。毛筆需要長期、刻苦的練習(xí)，作品中某個字不滿意，所有的'推倒重來。二年級時作業(yè)相對較少，我有空余時間，就會提起毛筆練幾張，通過一遍遍的練習(xí)，我的進(jìn)步很明顯。
在毛筆中級班里，老師還給我們講了許多書法家的故事。王羲之，王獻(xiàn)之，顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢這些書法大家是如何練字。什么是筆法，什么是章法�！短m亭集序》天下第一行書……老師講的認(rèn)真，我也聽的仔細(xì)。
寫毛筆能讓人心平氣和、心靜如水。剛開始練會覺得枯燥、沒意思。入門后，你會發(fā)現(xiàn)不僅寫的字美觀了，它還可以調(diào)節(jié)我們的心情。當(dāng)你放松下來，拋開那些壞情緒，品一杯好茶，聽著古典音樂，寫一手好字時，生活是何等美哉！
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