實(shí)用的四年級(jí)的作文（匯編8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
這學(xué)期我陰差陽(yáng)錯(cuò)地被選為田徑隊(duì)的編外人員，心里特別高興，這使我的課余生活又豐富了許多，同時(shí)也可以實(shí)施我的減肥計(jì)劃了。
第一天，我早早來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)已經(jīng)有幾位哥哥姐姐在操場(chǎng)上跑步。我趕忙加入了跑步的隊(duì)伍。一圈下來(lái)，我開(kāi)始?xì)獯跤�，滿頭是汗。這時(shí)，一位姐姐走了過(guò)來(lái)，她教我跑步是手臂要前后擺動(dòng)，腳要自然落地，身體重心要微微向前傾，這樣才能跑得快。學(xué)了這招，我一試，跑起來(lái)果然輕松多了。
第二天，我的好朋友小張和小董也加入進(jìn)來(lái)，我們組成了球球小隊(duì)，我終于不再孤軍作戰(zhàn)了！我內(nèi)心一陣歡呼，一起和他們商量起我們的減肥健身方案。跑步是我們首選的運(yùn)動(dòng)。大家約定每天繞著操場(chǎng)跑5圈。雖然我們自我感覺(jué)良好，每次都是使出了自己全身的力氣來(lái)跑，但是偶爾也會(huì)被被別人笑話，說(shuō)我們像三只巨型的蝸牛在緩慢移動(dòng)�！昂�！走著瞧吧，說(shuō)不定到時(shí)候我跑得比你還快呢！”
不過(guò)，對(duì)于球球小隊(duì)來(lái)說(shuō)，最難的要算仰臥起坐了。每個(gè)人都各有千秋。小張做時(shí)要兩個(gè)人壓住他，他的腳還會(huì)不停往前拱，有時(shí)候好像要把我踹到天上；我做的時(shí)候其實(shí)像蝦米翻身，每一個(gè)都做得比較慢；最好笑的要算小董了，他的'腰部力量不夠，所以做到十幾個(gè)的時(shí)候，他就會(huì)沒(méi)有力氣，肚子往上一挺一挺的，滿臉漲紅，一副痛苦的樣子。
經(jīng)過(guò)三周的田徑隊(duì)練習(xí)，最近一次體育課的跑步，我已成功將班級(jí)倒數(shù)第一名的位置讓了出來(lái)，心里別提多開(kāi)心了！我暗自下決心，一定要堅(jiān)持繼續(xù)參加田徑隊(duì)。
四年級(jí)的作文 篇2
一下課，好男同學(xué)把他圍在中間，分隊(duì)，緊接著文具都“咚！咚！”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上，打籃球的話，就都站在一邊，中間就給打籃球的同志有足夠的空間。
20xx年的，巨大的風(fēng)暴首次登陸順德，并且在北區(qū)西山小學(xué)五年一班登陸的，大概登陸一年多了，風(fēng)暴籃球風(fēng)暴網(wǎng)
說(shuō)真的，這場(chǎng)風(fēng)暴把咱們班都弄得“上課像條蟲(chóng)，下課像條龍”。上上學(xué)期，陳凱培同學(xué)帶了籃球（以前還帶過(guò)網(wǎng)球、足球）來(lái)玩。別只不過(guò)是下午的體育大課間的玩，一下課，好男同學(xué)把他圍在中間，分隊(duì)，緊接著文具都“咚！咚！”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上，打籃球的話，就都站在一邊，中間就給打籃球的`同志有足夠的空間。籃球沒(méi)幾天，科學(xué)老師來(lái)班上課時(shí)，不禁問(wèn)道：“為走廊兩端的墻壁上多黑��？”
籃球給同學(xué)了歡笑，又像一根導(dǎo)火線點(diǎn)燃了簡(jiǎn)老師和班主任的怒火。簡(jiǎn)老師是第反對(duì)課間打籃球。他說(shuō)：“下課打籃球，那興奮的心情上課，也依然余音繞梁，老師上課時(shí)力不，老師教的聽(tīng)不進(jìn)去，也會(huì)下降。”簡(jiǎn)老師的良苦都，同學(xué)們的熱情卻像熊熊的地獄烈火，簡(jiǎn)老師的千年玄冰水也將其撲滅！打籃球成同學(xué)們的摯愛(ài)，依然照打——簡(jiǎn)老師德。
一學(xué)期后，另接班人——班主任陳老師也加入到簡(jiǎn)老師的行列中。她與簡(jiǎn)老師并肩作戰(zhàn)，竭盡地投入“抗籃”的行動(dòng)中。陳老師的方案真是一針見(jiàn)血——沒(méi)收籃球，并且監(jiān)視同學(xué)們可疑。招可真厲害！籃球風(fēng)暴竟然停了，兩天，同學(xué)們?cè)隗w育大課間玩完籃球，把籃球放回了教室�；@球風(fēng)暴卷土而來(lái)……網(wǎng)
這場(chǎng)風(fēng)暴期間，引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)，連老師同學(xué)都數(shù)不清。不過(guò)我呼吁大家不要再玩籃球，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)吧，不要再讓愛(ài)的老師操心！
四年級(jí)的作文 篇3
人生路上，我們需要面臨許多的選擇，在面臨選擇時(shí)，如果我們失去了正確的人生信念，就會(huì)失去人生的方向。不少人會(huì)因此造成一念之差的`大錯(cuò)或小錯(cuò)，心靈的選擇，很重要。
曾有一位登山者，途中遇到暴風(fēng)雨，他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無(wú)疑。他走啊走，突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西，他扒開(kāi)雪地一看，原來(lái)是一個(gè)凍僵的人。他心想;是救他呢/還是繼續(xù)前行/經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的猶豫后，他決定救這個(gè)人。于是，他脫下手套，開(kāi)始給那個(gè)凍僵的人全身按摩。經(jīng)過(guò)一番努力，終于把他給救醒了。于是，兩個(gè)人攙扶著走出了雪地……
也許并不是每個(gè)人都會(huì)碰到這樣的生死訣擇。但是我們的生活中也會(huì)面臨一些觸動(dòng)心靈的選擇，在這種情況下，我們應(yīng)該慎重考慮，不要讓自己在作了選擇后才感到后悔。在痛苦與幸福的選擇下，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)登山者多為別人著想。因?yàn)檎_的選擇，會(huì)帶給我們很多，它也是體現(xiàn)我們自身價(jià)值的關(guān)鍵，正如那位登山者，如果他沒(méi)有選擇就那個(gè)人而獨(dú)自朝前走，那我想他也未必會(huì)走出雪地吧。因?yàn)�，他可能�?huì)為自己的選擇而后悔，可那時(shí)，已經(jīng)晚了，不是嗎?
我們?cè)诿媾R選擇時(shí)，只有作出了正確的選擇，人生的畫(huà)卷才會(huì)更加美麗，人生的舞劇才會(huì)更加精彩。
四年級(jí)的作文 篇4
我的心中有一個(gè)神奇的教室，今天，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起去那個(gè)神奇的教室去看看吧！
剛進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)有許多傳送帶，你是哪個(gè)班的就站在去往那個(gè)班的傳送帶上，它會(huì)自動(dòng)給你帶到教室。進(jìn)入教室前，首先門(mén)口的機(jī)器人會(huì)確定你是不是這個(gè)班的，然后檢查你身上有沒(méi)有帶危險(xiǎn)物品，如果沒(méi)有才能正常進(jìn)入教室。上課了，課桌前面會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦，老師出現(xiàn)在電腦屏幕上，給同學(xué)們上課，免得有些同學(xué)看不清楚�；卮饐�(wèn)題時(shí)可以點(diǎn)“舉手”按鈕讓老師點(diǎn)名，然后老師在自己的電腦屏幕上按照座位順序點(diǎn)名，點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就點(diǎn)“開(kāi)始回答”，在自己的.座位上回答問(wèn)題。下課了，同學(xué)們可以在電腦上玩一會(huì)兒小游戲，如果超過(guò)時(shí)間，電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，直到上課才打開(kāi)。有了這臺(tái)電腦，就不用買(mǎi)教材了，因?yàn)樗械慕滩膬?nèi)容都在電腦上面。課后，老師會(huì)用電腦布置作業(yè)，在學(xué)校就完成，用電腦當(dāng)場(chǎng)批改，當(dāng)場(chǎng)糾正。不僅減少了老師和家長(zhǎng)的工作量，提高了效率，還省去了作業(yè)本，一舉兩得。
這就是我心中的教室，怎么樣，是不是很神奇呢？
四年級(jí)的作文 篇5
在手的世界了有各種各樣的手，溫暖的，勤勞的，懶惰的，……有一雙手像黑夜的指路燈，我走到哪里，它就跟到哪里，溫暖我的心，那就是媽媽的手。
媽媽的手是一雙靈巧的手：每一天都忙著做家務(wù)，這邊忙完了，還要忙那一邊，整天忙東忙西，我要幫忙，她還一直說(shuō)：“我不累，我不用休息，你去做你的事�！蹦阒绬�？當(dāng)時(shí)我聽(tīng)完這一番話，心里有多痛苦嗎，為什么您不叫我和你分擔(dān)一些家務(wù)呢？求求您，不要這樣折磨你自己。但是，您也不要為了這些無(wú)情的灰塵，把自己白嫩嫩的.雙手，變得粗糙又無(wú)力。
媽媽的手是一雙能干的手：每一天，每一夜都在看見(jiàn)媽媽在做飯，做的菜是豐富多彩，您看見(jiàn)了嗎？你的額頭上的露珠一直往下流，您似乎看見(jiàn)了我，對(duì)我擺擺你那粗糙又無(wú)力的手，您似乎看見(jiàn)了我在流眼淚，放下熟了的菜，三步并作來(lái)到我的面前，用她那溫暖的手，撫摸著我的頭。當(dāng)時(shí)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我雖然冷的直發(fā)抖，但是，您讓我從寒冷轉(zhuǎn)到溫暖，是你用那粗糙無(wú)力的手讓我感受到溫暖。
媽媽的手是一雙教育我的手，也是一雙能干的手，更是一雙靈巧的手。
我要感謝媽媽?zhuān)兄x她用雙手換來(lái)我們?nèi)业男腋�，感謝她不管是幾點(diǎn)，只要是能做的事，她都是忙完才去睡，感謝她為了我，不管三七二十一一定要幫我完成。
我愛(ài)媽媽的手，愛(ài)她那純潔的心靈，愛(ài)她那關(guān)愛(ài)我的心，但沒(méi)有人比我更愛(ài)她。
四年級(jí)的作文 篇6
見(jiàn)多識(shí)廣的朱子橋說(shuō)：“老師，出國(guó)要簽證的，辦簽證很難的啊。要好多錢(qián)的'，烏塔去那么多國(guó)家，怎樣辦到簽證啊？”也是，持中華人民共和國(guó)因公普通護(hù)照出國(guó)免簽的國(guó)家全世界一共23個(gè)，歐洲有阿塞拜疆、保加利亞、波黑、格魯吉亞、黑山、馬其頓之類(lèi)的9個(gè)國(guó)家。看來(lái)，普通中國(guó)小孩要想去歐洲旅游基本沒(méi)有什么可能了。
周游列國(guó)，甚至周游列省，對(duì)我們的孩子來(lái)講，確實(shí)是有心卻無(wú)力。不過(guò)還好，孩子們最后總結(jié)說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)烏塔這種獨(dú)立自主的精神，在生活上要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不一定要出門(mén)旅游�！�
輿論總把中國(guó)孩子不能獨(dú)立的大棒子打到中國(guó)的家長(zhǎng)身上，可實(shí)際上，在觀念問(wèn)題的表象下是更為復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)、政治問(wèn)題啊。
四年級(jí)的作文 篇7
同學(xué)們，你們有沒(méi)有在老師辦公室的有趣經(jīng)歷呢？而就在昨天，我去辦公室交作業(yè)，就“慘”遭老師們的圍觀。
小女孩臭美，那是人人皆知，所以，早上我就嚷嚷著讓媽媽同意我穿那身粉色長(zhǎng)裙加綠色上衣的古裝。媽媽見(jiàn)我這樣，無(wú)奈之下也只好勉強(qiáng)同意了。
到了學(xué)校，我就大搖大擺的走進(jìn)教室，因?yàn)閬?lái)的路上，我的回頭率特高。班上的同學(xué)都說(shuō)我是“古代人穿越到現(xiàn)代”。而且他們似乎真把我當(dāng)古人了，有的說(shuō)：“古人，你會(huì)不會(huì)用筆呀？”有的說(shuō)：“古人你會(huì)不會(huì)寫(xiě)字�。俊边�有的甚至說(shuō)：“你不會(huì)是古人的仙人吧？仙人可不吃東西喲！”哼，他們可真是迷信。
我寫(xiě)好了作業(yè)，興沖沖地走進(jìn)辦公室。誰(shuí)知，我一進(jìn)去，季老師就說(shuō)：“啊，今天穿的`這么古呀！”聽(tīng)見(jiàn)了記了老師的轉(zhuǎn)身問(wèn)候，辦公室中所有老師的目光紛紛朝我頭來(lái)：周老師，沈老師，潘老師……有的還圍了上來(lái)。由于我耳朵尖，聽(tīng)見(jiàn)了一些老師在那兒用上海話說(shuō)：“啊妹妹瞎扎嘞！”當(dāng)時(shí)，我心里真的像抹了蜜一樣甜，瞇著眼睛傻笑著走出了辦公室，更是樂(lè)開(kāi)了花兒。，
事后，我還聽(tīng)系老師說(shuō)某某老師把我的穿著“美事”帶到了第一、第二辦公室。沒(méi)想到這次的“臭美”還能得到那么多人的稱(chēng)贊，“轟動(dòng)”了幾個(gè)辦公室，哈哈。
四年級(jí)的作文 篇8
在我的心里，我們的校園是個(gè)智慧的校園。
在校園里，有一座乳白色的建筑，那，就是我們的教學(xué)樓。每天，那里都傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。上課時(shí)，會(huì)傳來(lái)高昂的回答聲。下課了，同學(xué)們迫不及待的跑到操場(chǎng)上，有的玩籃球，有的踢足球，有的在打乒乓球，還有的在玩健身器材。
在學(xué)校里，有一個(gè)樂(lè)趣多多的實(shí)驗(yàn)樓，那里有一些課外興趣小組，有吉他小組、架子鼓小組、美術(shù)小組，還有我最喜歡的航模小組。
當(dāng)然了，還有最重要的綜合樓。那里就是我們高級(jí)教室的所在地。我們有很多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)都是在這里完成的。
記得有一次，我們就是在那里做的第一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。那次，我們準(zhǔn)備的東西有酒精燈、打火機(jī)、肉、花生、一小塊饅頭、碘伏、醋、醬油。我們首先測(cè)驗(yàn)的`是肉和花生哪一個(gè)所含的蛋白質(zhì)最多。答案是肉里所含的蛋白質(zhì)是最多的。第二個(gè)則是用碘伏、醋和醬油涂抹在饅頭上，看一看分別會(huì)呈現(xiàn)出什么顏色。而我們?cè)跍y(cè)驗(yàn)肉和花生哪一個(gè)蛋白質(zhì)多的時(shí)候，我們的方法是把兩種食物放在酒精燈上烤，看看哪一個(gè)會(huì)燒焦，哪一個(gè)蛋白質(zhì)就是最多的。在使用酒精燈的時(shí)候，我們要非常的小心，以免打翻酒精燈而引發(fā)火災(zāi)。
通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我收獲了很多。
這——就是我們的智慧校園！
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