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四年級(jí)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
又是一個(gè)美好的暑假，我們一家人來(lái)到了海陵島。海陵島的沙灘潔白無(wú)瑕，軟綿綿的；大海一望無(wú)際，浪花一直拍打到天邊；海水湛藍(lán)湛藍(lán)的，還能看見(jiàn)海底游玩的魚(yú)兒。再看看我的身影，隨著波浪跳動(dòng)，簡(jiǎn)直美呆了。
我迫不及待地穿上泳衣，奔向大海。突然，有個(gè)東西碰了一碰我的`腳丫，我好奇停了下來(lái)，哦，原來(lái)是一只美麗的貝殼，我彎了下腰，撿起貝殼，高興地叫道：“貝殼，我找到了貝殼了，我找到貝殼了�！苯憬懔⒖膛芰诉^(guò)來(lái)，說(shuō)：“好漂亮啊！我也要撿起來(lái)，要比你的更加漂亮�！蔽覀兙拖駢ɑ娜艘粯�，在沙灘里東挖挖，西扒扒，一會(huì)兒就撿到了很多漂亮的貝殼。我興奮地躺在沙灘上，那充滿大海氣息的沙灘上……
突然，一個(gè)大浪撲了過(guò)來(lái)，那又苦又咸的海水，灌入了口中，真是難于下咽。媽媽安慰我說(shuō)：“快去吧！與爸爸一起，和大海玩玩，交朋友吧！”我歡快地答應(yīng)了，海水雖然比較難喝，但是在它的懷抱中，我們玩耍得很開(kāi)心。
這是我第一次親密接觸到大海，海陵島——真美！
四年級(jí)作文300字 篇2
20xx年我已經(jīng)是名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)許許多多的東西，為人們服務(wù)。我設(shè)計(jì)的東西有多功能課桌、和多功能鞋子。
多功能鞋子會(huì)自動(dòng)加速和減速，鞋子上有‘+’按鈕和‘—’按鈕，‘+’就是加速，適合在自行車(chē)比賽和跑步時(shí)用，你用它跑步的時(shí)候比電動(dòng)車(chē)還要快一倍呢！你睡覺(jué)的時(shí)候不要怕鞋子被偷走，因?yàn)槟憧梢园衙艽a輸進(jìn)去，要是別人知道密碼也不用怕，因?yàn)檫�需要指紋識(shí)別。如果你要拿高的東西你可以按‘高’按它時(shí)它就會(huì)自動(dòng)升高，到指定的位置時(shí)候，你按‘�！粹o就行了。鞋子會(huì)根據(jù)你腳的.大小自動(dòng)變大變小，這種鞋子的壽命有20年。
多功能課桌需要輸入姓名、密碼。以后上學(xué)不用拿書(shū)包了，為什么呢？因?yàn)檎n本、作業(yè)都在課桌里，可以在課桌上寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、玩游戲。寫(xiě)完作業(yè)直接按發(fā)送。看書(shū)需要老師同意你看什么書(shū)。玩游戲需要老師看你的作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有，也可以在多功能課桌上上網(wǎng)、聊天。你說(shuō)多功能課桌是不是和電腦一樣啊！它不需要電，只需要糖來(lái)工作。
這就是我設(shè)計(jì)的東西，有環(huán)保、有節(jié)約，沒(méi)有人會(huì)反對(duì)這種東西的！
四年級(jí)作文300字 篇3
“英語(yǔ)節(jié)”的活動(dòng)真是花樣百出，有畫(huà)海報(bào)、抽獎(jiǎng)券、看英語(yǔ)電影……真是讓我眼花繚亂，興奮不已。其中，最好玩的就是抽獎(jiǎng)券和“圣誕老人抽幸運(yùn)班級(jí)”啦！
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一進(jìn)門(mén)，哇，好多人耶！原來(lái)是英語(yǔ)老師正在為同學(xué)分發(fā)幸運(yùn)獎(jiǎng)券呢！我和王怡然立馬奔向傅老師。��！輪到我了！我緊張地把手伸進(jìn)神秘的.襪子里，心中充滿了期待。呦……是一個(gè)棒棒糖，沒(méi)有中獎(jiǎng)，但有糖果吃也不錯(cuò)啦！
“叮咚”，同學(xué)們一聽(tīng)到廣播就知道是杰妮老師帶著“圣誕老人”來(lái)抽“幸運(yùn)班級(jí)”啦！“現(xiàn)在終于輪到三、四年級(jí)抽獎(jiǎng)啦！“圣誕老人”笑呵呵地說(shuō)著，大家馬上安靜下來(lái)，屏住呼吸期待著結(jié)果�！白屛铱纯�，嗯……當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！是四零……，”隨著“圣誕老人”故意拉長(zhǎng)的聲音，同學(xué)們紛紛伸長(zhǎng)耳朵，瞪大眼睛，準(zhǔn)備著又希望著……“是四零五班！恭喜四零五班！”
雖然，我沒(méi)有中獎(jiǎng)，但這個(gè)英語(yǔ)節(jié)我很快樂(lè)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)節(jié)本來(lái)就是讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的活動(dòng)，我也確實(shí)收獲了許多，也讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了更濃厚的興趣
四年級(jí)作文300字 篇4
記得我小的時(shí)候，媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事：在美麗的沙灘上，兩個(gè)小孩站在一個(gè)寫(xiě)好的字的兩邊，一個(gè)說(shuō)：“這個(gè)‘甲’字寫(xiě)得真好”，另一個(gè)說(shuō)：“這不是‘甲’字，是‘由’字”。兩個(gè)小孩于是爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，這時(shí)候，走過(guò)來(lái)一個(gè)老爺爺，他笑著對(duì)兩個(gè)小孩說(shuō)：“你們兩交換一下位置再看一下吧”。兩個(gè)小朋友換了位置之后，都不說(shuō)話了。
原來(lái)，同樣一個(gè)字，因兩人站的位置不同，讀音和意義完全不同。今天，我又親自體會(huì)到了這種情況，媽媽整理書(shū)柜，讓我挪一下“人”字梯。我看了梯子半天，怎么看怎么像“入”字梯，最后繞到媽媽的那一面一看，原來(lái)，真是“人”字梯�？磥�(lái)，同一個(gè)事物，從不同的角度去看，結(jié)果往往不同。
我最喜歡看的電視節(jié)目——大家看法，這個(gè)節(jié)目總是先介紹一件事情，然后主持人就這一事情請(qǐng)兩位權(quán)威專(zhuān)家發(fā)表看法。他們的看法總是不同，但又都有各自的道理。
看來(lái)，我們生活中遇到的很多問(wèn)題，答案都不是絕對(duì)的`，不是唯一的。我們要學(xué)會(huì)從不同的角度，不同的方面去思考。這樣，解決問(wèn)題的方法就會(huì)多一些，好一些。
四年級(jí)作文300字 篇5
我是一個(gè)從小就五音不全的孩子，我對(duì)音樂(lè)十分沒(méi)有天賦。所以，我并不會(huì)唱歌，也并不會(huì)表演樂(lè)器，可我最喜歡的事情，卻是聽(tīng)歌。我沒(méi)有唱歌跳舞的天賦，卻對(duì)音樂(lè)有著靈性。對(duì)音樂(lè)的旋律記得格外清楚，只要我聽(tīng)過(guò)一遍的歌曲，在其他地方聽(tīng)到那首歌，我就能在它播放之前，把它一首歌曲的旋律全都哼唱出來(lái)。
所以，我也特別喜歡聽(tīng)歌。我每天都要聽(tīng)一首歌，或是日文，或是法語(yǔ)，或是粵語(yǔ)，或是英語(yǔ)……或是情歌，或是老歌，或是動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌，或是激情如火的歌，或是傷悲動(dòng)情的歌……各式各樣的歌曲，每次，我沉浸在歌曲的`海洋中，都覺(jué)得心靈受到了一次又一次的享受，感到十分舒服抒情。每每都能讓我本該焦慮難受的心情轉(zhuǎn)而平靜下來(lái)，變得安靜舒怡;每每都能讓我恐懼緊張的心情，變得舒展平緩不再緊張，或是放松心情;每每都能讓我生氣憤怒的時(shí)候，變得不再激動(dòng)，平靜地?fù)Q一個(gè)角度去想這件事情，變得不再憤怒……所以說(shuō)，歌曲是我的好朋友，它在我難受的時(shí)候，安慰鼓勵(lì)我……
歌曲，更是我的好老師，它教會(huì)了我心境才是最重要的。人生，換個(gè)角度看，也會(huì)變得格外美麗……
聽(tīng)歌，我最?lèi)?ài)的事情。
四年級(jí)作文300字 篇6
今年暑假，我有幸跟隨爸爸單位的“中層干部旅游團(tuán)”去溫州的南麂列島旅游。一路上，我們游玩了很多景點(diǎn)，最讓我流連忘返的是那寬闊的大海。
上島的那天上午，我們迫不及待地租用一條游泳圈。我套上游泳圈立馬就向大海的巨浪沖下了下去。這時(shí)，我感覺(jué)到一個(gè)浪頭巨大的力量把我給推了回來(lái);我不死心，再次朝浪頭沖去，沖到了極點(diǎn)，那美麗的浪花不是人工培育的，而是大海親手栽培的。我切身體驗(yàn)著，感受著，享受著……忽然，在我前面又有一股“大殺氣”，只聽(tīng)“轟”一聲巨響，又一個(gè)巨浪把我沖到了離沙灘的不遠(yuǎn)處。這時(shí)，我心想：我應(yīng)該把腳伸進(jìn)海底的沙石中，再一步一步朝巨浪前頭慢慢移，這樣我就不會(huì)被浪頭掀走……我又一次向大海深處挺進(jìn)：我用腳邊踩著海底的`沙石一步一步往前移，看見(jiàn)又一個(gè)巨浪朝我沖過(guò)來(lái)時(shí)，我雙腿一蹲，雙腳用力一挺，不顧一切地朝巨浪沖去……任憑我使勁全身氣力，但還是頂不過(guò)海浪，我再次被海浪沖到了岸邊。
這時(shí)，我意外發(fā)現(xiàn)：腳下的沙灘上躺著許多不同顏色的貝殼，我好興奮啊，趕緊又撿起了貝殼……
大海就像我的母親，海水就是母親的胸懷，那浪花便是母親的雙手。我多么想再次投入母親的懷抱，盡情地在浪頭里乘風(fēng)破浪……
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