實用的四年級學生作文(匯總3篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級學生作文 篇1

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我有很多大朋友也有很多小朋友，但我最細化的還是鄭亞萍姐姐，她樂于助人樂觀的品質(zhì)一直影響著我。

　　記得六歲那年，我剛剛?cè)雽W上一年級，鄭亞萍姐姐上四年級，我媽媽是她的老師，每當媽媽不在的時候，她都會給我輔導作業(yè)，陪我玩，晚上哄我睡覺，那是我心想：“亞萍姐姐和我同樣上小學，他為什么會像個大人那樣照顧人呢？”我當時都有點感動了。

　　她是一個堅強樂觀的女孩。隨著我和她漸漸熟悉，也就對他有了更深的了解，他從小就被丟棄，是想在的爸爸和奶奶收養(yǎng)了她，在這個沒有母愛的家庭里她很早就學會了掃地、洗衣服、做飯，懂得了自己的事情自己做的道理，她會體貼爸爸和奶奶，就這樣慢慢的也變得堅強起來，與同齡的.孩子相比她顯得懂事得多，成熟得多。

　　她非常喜歡文藝活動，而且表現(xiàn)的也很出色。每年“六一”、“元旦”文藝匯演她都帶領(lǐng)全班同學編排節(jié)目，而且還是優(yōu)秀演員。鄭亞萍姐姐也是一個熱愛學習，熱愛班級的優(yōu)秀學生，平時在學習上遇到不懂的就會主動地問老師或是在電腦上查找。

　　現(xiàn)在我非常想念她。去年亞萍姐姐以優(yōu)異的成績考入了初級中學，從那時起我們兩個平時就很少見面了。想起她平時開心的陪我玩，教我跳舞……那是多么難忘啊！

　　我喜歡鄭亞萍姐姐，她熱心助人，堅強樂觀的品質(zhì)，永遠激勵我好好學習，好好生活。

四年級學生作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)非常美麗，尤其是那里的四季，四季女神總會精心地變換著別樣的美麗。

　　春天，春姑娘輕步邁進了森林里。她使森林里的大樹變得郁郁蔥蔥；她把森林里的小花慢慢喚醒；她還把自己變成一位音樂老師指導森林里各種各樣的小鳥唱起了優(yōu)美的樂曲。

　　夏天，夏姑娘潛入了別人房子后面的池塘里。這回她變成了一位既帥氣又厲害的魔術(shù)師，她只輕輕地一吹，荷花的花骨朵就立刻從睡夢中醒來了，這位神奇的魔術(shù)師又轉(zhuǎn)向一吹，只見河面泛起了一條條漣漪。池塘里，小魚和自己的小伙伴一起愉快地嬉戲。

　　秋天，秋姑娘頑皮地躲進了果園里。然后拿起了畫筆把樹上的蘋果涂成了紅色，把梨涂成了黃色，把石榴畫成了一個大大的皮球。畫好后她又把農(nóng)民喚來讓他們看一看她的`本領(lǐng)，然后又把這些水果當做紀念品送給了果農(nóng)們。

　　冬天，冬姑娘邁著輕盈的腳步藏進了一叢還沒開花的梅花叢中。漸漸地，梅花樹上開出了一朵朵美麗的梅花。人們透過窗戶看著那一朵朵綻放的梅花不禁交頭接耳地夸獎她。

　　這就是我美麗的家鄉(xiāng)，這也是我出生和長大的地方，我無時無刻不對它念念不忘。我愛我家鄉(xiāng)的四季！

四年級學生作文 篇3

　　媽媽，您是我最親的人，可是我感覺我們中間總有一道隔離墻。媽，現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，一直有些話想對您說，這次習作，經(jīng)過老師同意，我終于可以在一篇作文中一吐為快，不讓那些事一直留在我心里，請您見諒。

　　您對我太嚴格了，記得有一次，我放學回家，剛寫完作業(yè)，讀了30分鐘書，覺得有些無聊，就小心翼翼地超出防線。媽媽難道是“千里眼順風耳。”一下就發(fā)現(xiàn)了我，憤怒地說:“你不讀書干什么？”我瞬間被媽媽的惱怒之火嚇倒了。我既結(jié)巴又害怕的說:“我想下來玩會兒�！薄白鳂I(yè)做完了嗎？”媽媽問。我得意地想:哈哈，媽媽肯定會這樣問。我得意洋洋地說”那當然。”可我卻怎么也沒料到，媽媽接下來說的話。媽媽又問:“昨天我給你買的`《四年級作文讀了嗎？》”我心想，oh my god，我居然忽略了這個問題�！皼]——沒——沒有讀完�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地說�！啊蹦沁�下來干什么？快，快上去讀�！薄皨寢屔鷼饬�。我就想下來玩會兒。”我嘟囔著。“下來玩也不行�！眿寢尯浅庵�。我只好垂頭喪氣地走了。心想:媽媽，您對我真的太嚴格。

　　媽媽，我想對您說:“你能不對我這么嚴格嗎？”當您看到這篇作文時，還能原諒我嗎？

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