四年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2023-11-14 12:52:50 四年級(jí) 我要投稿

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四年級(jí)的作文300字（常用8篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文300字（常用8篇）

四年級(jí)的作文300字篇1

　　我的名字叫王則盈。一張瓜子臉,一雙俊俏秀麗的大眼睛,一張櫻桃般一小嘴,湊成了一個(gè)外表美麗性情多變的我。

　　“轟隆�。∞Z隆��！”窗外電閃雷鳴，烏云密布，我害怕雷電會(huì)穿過(guò)窗戶擊人,趕緊關(guān)上窗門,拉上窗簾,躲在家里.快來(lái)看呀!一個(gè)膽小的我.

　　媽媽生病了，頭又痛又暈。我連忙當(dāng)起了小護(hù)士。我?guī)蛬寢尫錾洗蔡上拢o媽媽倒了水，又拿來(lái)毛巾給媽媽擦臉�？靵�(lái)看呀！一個(gè)孝順懂事的我。

　　我有許多愛(ài)好：唱歌、彈琴、跳舞等，其中我最喜歡看書(shū)。

　　我可是個(gè)小書(shū)迷。每當(dāng)我有了新書(shū)，總想一口氣看完，記得有一次媽媽出門買菜，對(duì)我說(shuō)：“盈盈，媽媽出去很快回來(lái)，等水開(kāi)了，記得把火關(guān)上�！蔽宜齑饝�(yīng)了。媽媽走后，我拿起新買來(lái)的《三國(guó)演義》看得入神忘了關(guān)火。媽媽回來(lái)看水已開(kāi)，火沒(méi)有關(guān)，見(jiàn)我看書(shū)入迷的樣子哭笑不得：“瞧你，小書(shū)蟲(chóng)！”這時(shí)我的`臉像蘋果一樣紅。

　　這就是一個(gè)多元化的我，你想和我做朋友嗎？

四年級(jí)的作文300字篇2

　　我最喜歡的人是媽媽，更忘不了她那雙手。一見(jiàn)那雙手，我心里就甜絲絲的。

　　小時(shí)候，我每天都要她抱。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就會(huì)把我舉得高高的，然后輕輕地放我下來(lái)，拍拍我的小屁股，說(shuō)：“小調(diào)皮，我要做事了�！闭f(shuō)完媽媽就去煮飯炒菜了。她在炒菜，我則在一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著，那手真是靈巧極了。

　　晚上，媽媽把我抱在懷里，一邊用扇子幫我驅(qū)趕蚊子，一邊講那天邊的故事。我睡著了，媽媽就放下我，一針一針的織毛衣，把她的愛(ài)都織進(jìn)了衣服里。

　　當(dāng)我學(xué)寫字時(shí)，媽媽就手把手的`教我寫。寫完了媽媽就會(huì)用紅筆在紙上畫(huà)一個(gè)鮮紅的鉤，再打上一百分。

　　有一次，我生病了。媽媽熬好藥親手喂我喝，我嫌藥太苦，媽媽勸我說(shuō)：“良藥苦口利于病”，并拿來(lái)一顆水果糖放進(jìn)我嘴里，再拿藥喂我。

　　現(xiàn)在，由于過(guò)多操勞，媽媽有了白頭發(fā)，可她依然細(xì)心地照顧我，從不在我面前表現(xiàn)出一點(diǎn)兒勞累的神態(tài)。

　　我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，可總是忘不了媽媽的手和媽媽的哺育之恩。

四年級(jí)的作文300字篇3

　　在我們班上有一位有名的同學(xué)，他的智商誰(shuí)也猜不著，一會(huì)兒是傻呆呆的，可是上課時(shí)老師提出的`問(wèn)題不管有多難，他都能一一答出。

　　他叫趙澤愷，是我們班第二矮的人。你可千萬(wàn)不要被他幽默的話語(yǔ)給迷倒了，只要是我們班里的人，就都知道每次考試他不是第一就是第二。不過(guò)他有一個(gè)缺點(diǎn)，當(dāng)有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生來(lái)到我們班時(shí)，他會(huì)排擠他。但他身上并不是只有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。有一次我們班的一位同學(xué)被高年級(jí)的人撞了一下，正好被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，小題大做地大喊了一聲：“陳志帥被撞了�？烊ソ欣蠋焷�(lái)！”一下子引起了一大群同學(xué)圍觀，還有的把自己當(dāng)成了一位記者問(wèn)道：“陳志帥是被誰(shuí)撞到的呀？”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的人答道：“那人跑太快了，我也沒(méi)看到�！眹^的人都議論紛紛，但誰(shuí)都不肯把陳志帥扶到教室里。我只好叫上我的朋友來(lái)幫忙，把陳志帥扶進(jìn)了教室。當(dāng)進(jìn)教室時(shí)，趙澤愷發(fā)現(xiàn)了立馬去安慰他并用笑話把他逗笑。使他忘記疼痛。

　　這就是他的優(yōu)點(diǎn)，用他自創(chuàng)的各種笑話來(lái)安慰自己的同學(xué)。

四年級(jí)的作文300字篇4

　　家鄉(xiāng)的小溪里的水真清澈啊!溪底的每一根綠水草，每一塊鵝軟石，都讓你看得一清二楚;家鄉(xiāng)的小溪的水真活躍啊，魚(yú)蝦穿梭的身影，婦女浣衣的歌聲，兒童嬉水的歡笑，同浪花一道奔流;家鄉(xiāng)的小溪真美麗啊，到映著高大的`橋梁屋宇，到映真燦爛的朝霞和落日，猶如一幅副彩色的畫(huà)。

　　家鄉(xiāng)的小溪的鵝軟石真多啊!放眼望去，滿目都是彩石;五光十色的布滿溪底，金燦燦的擠在海灘;小溪里的石真奇啊，像蜻蜓，像春筍。，像假山，像花朵，五光十色，千姿百態(tài)，形象逼真;小溪里的鵝軟石真秀啊，像五彩彈珠，像精美的糖果，像少女的項(xiàng)鏈上的珍珠瑪瑙，形象各異，藏在水中。

　　這里的水呵護(hù)著這里的石，這里的石裝飾著這里的水，再加上水中游魚(yú)爬蟹，岸上綠樹(shù)紅花，空中彩云飛鳥(niǎo)┄┄家鄉(xiāng)的小溪多么像人間仙境啊!

四年級(jí)的作文300字篇5

　　教過(guò)我的老師有不少，我特別想念把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任老師——梁老師。

　　梁老師個(gè)子不高，剪著短發(fā)，看上去很舒服，很精神。她對(duì)班上的同學(xué)似乎不那么“公平”。比如對(duì)待調(diào)皮搗蛋的同學(xué)很“兇”；對(duì)象我這樣缺乏自信、性格內(nèi)向的人，她卻如和風(fēng)細(xì)雨般地淳淳善誘；對(duì)待班上成績(jī)好的同學(xué)，她要求更嚴(yán)格；對(duì)待成績(jī)落后的同學(xué)，她總是鼓勵(lì)多于批評(píng)。

　　上課時(shí)梁老師是我們的老師，下課時(shí)她就是我們的朋友了。她和我們?cè)谝黄鹜嬗螒�，開(kāi)玩笑。有一次班上表演節(jié)目，有同學(xué)笑蔡文怡妝化得像“熊貓”，蔡文怡氣哭了，找梁老師告狀。梁老師左看看，右瞧瞧，然后笑瞇瞇地說(shuō)：“嗯，是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國(guó)寶呢！”聽(tīng)了梁老師的.話，蔡文怡破涕為笑了。記得二年級(jí)時(shí)全校跳繩比賽，下了課，放了學(xué)，梁老師給我們搖繩，當(dāng)啦啦隊(duì)，很晚才回家。當(dāng)我們班取得了榮譽(yù)時(shí)，她和我們一起歡呼雀躍；當(dāng)我們比賽失利時(shí)，她和我們一樣紅了眼眶。

　　梁老師是我們的良師益友，爸爸媽媽卻說(shuō)梁老師也是他們的良師益友。原來(lái)有這么多人喜歡梁老師。教師節(jié)快到了，祝愿天下所有的老師幸�？鞓�(lè)！

四年級(jí)的作文300字篇6

王虹同學(xué)：

　　王虹同學(xué)，您好！我已收到你的來(lái)信，我看過(guò)這封信后我也為你難過(guò)。

　　你在信里說(shuō)你答應(yīng)了你友好的同學(xué)一定要參加她的生日，但因?yàn)槟愀改覆豢系脑蚨街媚闶牛阏J(rèn)為她們有意避開(kāi)你，心里仍然生氣著你。這并不排除這個(gè)可能，但是她們也許也有著發(fā)自內(nèi)心對(duì)你的`失望。

　　人世間什么都是有緣、有感情的。既然，她是你的一個(gè)非常要好的同學(xué)，那或者她也把你當(dāng)作非常好的同學(xué)。你答應(yīng)了一定參加她的生日，她固然非常高興，可是到了那一天，你卻失守自己的承諾，所以，她的內(nèi)心也會(huì)漸漸對(duì)你散播出失望。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。她為什么會(huì)對(duì)你失望呢？因?yàn)樗涯惝?dāng)作要好的朋友。你可以嘗試一下借一些難得或者好的機(jī)會(huì)向她解解釋原因，并且用你的真誠(chéng)向她道歉。

　　祝

　　20xx年12月31日

　　四年級(jí):馬穎瑤

四年級(jí)的作文300字篇7

　　我的小伙伴叫何俊輝，他黑黑的臉給我們一個(gè)“非洲黑人”的印象，所以我們又叫他“黑人”。因?yàn)槲覀兘?jīng)常這樣叫他，總是氣得他牙癢癢的'，想動(dòng)手打人。

　　他是一個(gè)“搗蛋鬼”。有一次，他在我出門時(shí)，用腳踹我，害得我跌倒在地上。還有一次，他在我坐下時(shí)偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。這也不能只看到他的壞處，他可是我們班的“跑步健將”，跑步時(shí)我使盡力氣也趕不上他，他有很多缺點(diǎn)：例如作業(yè)不按時(shí)完成，不更正錯(cuò)誤的作業(yè)，虧得老師稱他為“六大金剛”。他很喜歡捉弄人，有一次我看見(jiàn)他在跟蹤別人，于是我來(lái)個(gè)“反跟蹤”，我看見(jiàn)他一直跟人跟到三樓，又從三樓下到樓下，只見(jiàn)他抓起一把沙，猛地向別人撒去，那個(gè)人是一年級(jí)的。我為了讓他吃點(diǎn)苦頭，在轉(zhuǎn)彎處等他靠近才大叫一聲：“原來(lái)你欺負(fù)小同學(xué)！”把他嚇了一大跳。他定了定神說(shuō)：“原來(lái)你在跟蹤我�！薄肮�

　　瞧，這就是我的小伙伴。